Giáo án trọn bộ lớp 1 - Tuần 6 năm 2011

*VD: ThiÕp n¨m míi: Trang trÝ, cµnh đào, cành mai hoặc nh÷ng con vËt biÓu tượng của năm đó: Con ngùa, con tr©u, con gµ… - ThiÕp chóc mõng sinh nhật thường trang trÝ b»ng nh÷ng b«ng hoa..[r]

Giáo án môn Luyện -Lớp 2b Năm học 2009- 2010

GV: Đặng Thị Kim Anh Trường Tiểu học Chính Nghĩa

Tuần 20

Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010

Luyện toán

i Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố:

- Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3 …10) và học thuộc bảng nhân 3.

- Thực hành nhân 3, giải toán và đếm thêm 3

ii Các hoạt động dạy học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn

iii Các hoạt động dạy học:

- Đọc bảng nhân 2 - 2 HS đọc

b Bài mới:

7p

- GT các tấm bìa - HS quan sát

- Mỗi tấm có mấy chấm tròn - Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn

- Ta lấy một tấm bìa tức là mấy

chấm tròn

- Lấy 3 chấm tròn

- 3 chấm tròn (9B lấy mấy lần ? - 3 chấm (9B lấy 1 lần

- Đọc: 3 nhân 1 bằng 3

3 x 3 = 9 ; … ; 3 x 10 = 30

- Khi có đầy đủ 3 x 1 = 3

đến 3 x 10 = 30

- Yêu cầu HS đọc thuộc - HS đọc thuộc bảng nhân

2 Thực hành:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

quả

- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau

đọc kết quả

3 x 3 = 9 3 x 8 =

24

3 x 5 = 15 3 x 4 =

12

3 x 9 = 27 3 x 2 =

6

- Nhận xét, chữa bài

- Bài toán cho biết gì ? - Có 3 HS, có 10 nhóm 9 vậy

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi tất cả bao nhiêu HS

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS

ta làm 9 thế nào ? - Thực hiện phép tính nhân.

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

Tóm tắt:

Mỗi nhóm: 3 HS

10 nhóm : …HS ? Bài giải:

10 nhóm có số học sinh là:

3 x 10 = 30 (học sinh)

- Nhận xét, chữa bài Đáp số: 30 học sinh

- Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp

vào ô trống

- Nhận xét đặc điểm của dãy số - Mỗi số đều bằng đứng ngay 29

nó cộng với 3

- Yêu cầu HS đếm và đếm thêm 3 từ

3 đến 30) rồi bớt 3 (từ 30 đến 3)

- Nhận xét tiết học

……….

Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010

Nghệ thuật

Bài 20:  THEO 

 CÁI TÚI XÁCH

I-  TIấU

- HS

- HS

II- 7 8 9:; - <

1 GV )!>? #@ :

- '> %A, 1 BC tỳi xỏchcú hỡnh dỏng, trang trớ khỏc nhau

- Hỡnh minh !12 !'L G FM cỏch /6

- Bài /6 )- HS N, %I'L)

2 HS )!>? #@ :

-

III- CÁC hoạt động dạy

5

phỳt

-

xột

- GV cho HS xem 1

ý:

+ Hỡnh dỏng )- cỏc tỳi xỏch ?

- HS quan sỏt và + Cú hỡnh dỏng khỏc nhau

+ + W'() trang trớ phong phỳ,…

phỳt

20

phỳt

5

phỳt

+ =`, !c G #d U!" nào ?

+ W'() trang trớ !' %!$ nào ?

- GV túm

- GV cho HS xem bài

ý

Be)HS

- GV &*% ,M> /6

- GV y/c HS nờu cỏch /6 theo ,M>

- GV

+ Phỏc nột U!A chớnh )- cỏi tỳi xỏch

+

+

+ 6 màu theo ý thớch

- GV nờu y/c /6 bài

- GV bao quỏt 0LUH !e) !Q /6 hỡnh

cõn

màu theo ý thớch

- GV giỳp &l HS P$>H &d G viờn HS

khỏ,

* o'> ý: khụng &'() dựng %!'L)

- GV )!t 1 BC bài /6 &uUH )!' &uU &+

n.xột

- GV

- GV !" xột

* 9* dũ:

- Quan sỏt cỏc !12% &d G )- dỏng

- W' /QH &O% sột, bỳt chỡ, %?PH màu,…/

- HS quan sỏt và 0e G nghe

- HS quan sỏt và !" xột /f #C )g)H hỡnh, trang trớ, màu,…

- HS quan sỏt ,M>

- HS

- HS quan sỏt và 0e G nghe !'L G

FM 

- HS /6 bài theo ,M>H trang trớ và /6 màu theo ý thớch,…

- HS &' bài lờn &+ !" xột

- HS !" xột /f #C )g)H hỡnh, trang trớ, màu,…và )!t ra bài /6

&uU !O%

- HS 0e G nghe

- HS 0e G nghe F* dũ

………

Luyện chữ

GIó

I Mục đích - yêu cầu:

1 Nghe – viết chính xác không mắc lỗi bài thơ Gió

Biết trình bày bài thơ 7 chữ, 2 khổ thơ

2 Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn s/x

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài 2

III hoạt động dạy học:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc bài thơ 1 lần - 2 HS đọc lại bài

- Trong bài thơ, ngọn gió có một số ý

thích và hoạt động nh9 con ng9ời Hãy

nêu những ý thích và hoạt động ấy ?

- Gió thích chơi thân với mọi nhà, có, gió cù mèo m9ớp, gió rủ ong mật đến thăm hoa, gió đ9a những cánh diều bay lên, gió đ9a những cánh diều bay lên, gió ru cái ngủ, gió thèm ăn quả…

- Bài viết có mấy khổ thơ, mỗi khổ

có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ? thơ có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ.- Bài viết có 2 khổ thơ mỗi khổ

- Những chữ nào bắt đầu bằng r, gi, d? - Gió, rất, rủ, ru, diều

- Những chữ nào có dấu thanh hỏi,

thanh ngã ? - ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ.

- Tập viết chữ khó - HS viết bảng con

- Gió, rất, trèo

2.3 Chấm, chữa bài:

3 Hướng dần làm bài tập:

Bài 2: Lựa chọn - 1 HS đọc yêu cầu 5p

- Điền vào chỗ trống

a s hay x

- Hoa Sen, xen lẫn

- Hoa Súng, xúng xính

- Gọi 1 HS lên bảng

- Nhận xét bài làm của học sinh

a Có tiếng chứa âm s hay x có

nghĩa 9 sau: - Cả lớp làm bảng con

- Mùa đầu tiên trong bốn mùa ? - Mùa xuân

- Giọt 9 đọng trên lá buổi sớm ?

- Nhận xét tiết học

Luyện đọc

Tiết 77+78:

ông mạnh thắng Thần Gió

I mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ

- Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh t9ợng tr9ng cho con ng9ời Thần Gió t9ợng tr9ng cho thiên nhiên con ng9ời chiến thắng Thần Gió

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc

III các hoạt động dạy học:

- Đọc bài: Th9 Trung Thu - 2 HS đọc

- Qua bài cho em biết điều gì ?

với thiếu nhi

B Bài mới:

a Đọc từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

b Đọc từng đoạn 29 lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài

giọng một số câu trên bảng phụ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

*Giải nghĩa từ:

+ Đồng bằng

- 1 HS đọc phần chú giải SGK

- Vùng đất rộng bằng phẳng

+ Hoành hành - 1 HS đọc chú giải

+ Ngạo nghễ - Coi th9ờng tất cả

+ Vững chãi - Chắc chắn khó bị lung lay

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4p

- GV theo dõi các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá

nhân từng đoạn, cả bài 5p

- Thần Gió đã làm gì khiến ông

Mạnh nổi giận ? ông ngã lăn quay Khi ông nổi giận - Gặp ông Mạnh Thần Gió xô

Thần Gió còn 9 ngạo nghễ chọc tức ông

- Kể việc làm của ông Mạnh chống

Thần Gió ? cả 3 lần nhà đều bị bà quật đổ nên - Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà,

ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi…

- Đọc lại đoạn 1, 2, 3 - 2, 3 HS đọc lại1

- Đọc theo phân vai - HS đọc theo phân vai

- Nhận xét tiết học

………

Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2010

Tập đọc

Mùa nước nổi

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Biết đọc nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: hiền hoà, lũ, phù xa

- Biết thực tế ở nam Bộ hàng năm có mùa 9 lũ

II đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh cảnh 9 lên ở đồng bằng sông Cửu Long

iII hoạt động dạy học:

- Đọc bài: "Mùa xuân đến" - 2 HS đọc

- Dấu hiệu nào bào mùa xuân đến ? - 1 HS trả lời

- Nhận xét

B Bài mới:

2 Luyện đọc:

*GV đọc bài văn - HS nghe

3 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 10p

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho

học sinh

b Đọc từng đoạn 29 lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn

nghỉ hơi một số câu trên bảng phụ

- Giải nghĩa từ

- Lũ: T9 từ nguồn về

- Hiền hoà - Từ từ không dữ dội

- Cửu Long - Đất cát nhỏ, mịn cuốn trôi theo

dòng sông

- GV theo dõi các nhóm đọc - HS

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc 7p

- Bài văn tả mùa 9 nổi ở vùng

nào Long Nam Bộ - Vùng đồng bằng Sông Cửu

Câu 2:

- Tìm một vài hình ảnh tả mùa 9

nổi trong bài ? - T9 lên hiền hoà, mua dầm

- Bài đọc giúp em hiểu điều gì ? - Hiểu thêm về thời tiết ở miền

Nam vào mùa *9/ 9 sông Cửu Long dâng lên

- Dặn dò: Luyện đọc bài văn tìm

hiểu thêm mùa 9 nổi

- Nhận xét tiết học

Luyện toán

Tiết 98: Bảng nhân 4

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Lập bảng nhân 4 (4 nhân với 1, 2, 3,…10) và học thuộc bảng nhân 4.

- Thực hành nhân 4, giải toán và đếm thêm 4

II các hoạt động dạy học:

- Đọc bảng nhân 3

- Nhận xét cho điểm - 3 HS đọc

b Bài mới:

13p

- GT các tấm bìa.

- Mỗi tấm có mấy chấm tròn ?

- GV lấy 1 tấm gắn lên bảng Mỗi tấm

có 4 chấm tròn tức là ta lấy mấy lần ? - Mỗi tấm có 4 chấm tròn.

4 chấm tròn đ9ợc lấy 1 lần

- Viết 4 x 1 = 4 Đọc: 4 nhân 1 bằng 4

tròn lên bảng

- Vậy 4 (9B lấy mấy lần - 4 (9B lấy 2 lần

4 x 2 = 8

4 x 3 = 12 ; 4 x 4 = 16;

… ; 4 x 10 = 40

- Đó là bảng nhân 4

- Yêu cầu HS đọc thuộc - HS đọc thuộc bảng nhân 4

Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

quả vào sách 4 x 2 = 84 x 4 = 16

4 x 6 = 8

- Nhận xét chữa bài

toán

- Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt bài

toán rồi giải

Bài giải:

Số 5 ô tô có bánh xe là:

4 x 5 = 20 (bánh xe)

Đáp số: 20 bánh xe

Bài 3:

- Đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp

vào ô trống

- Nêu đặc điểm của số cần tìm ? - Mỗi số cần tìm đều đứng liền

29 nó cộng với 4

4 8 12 16 20 24 28 32

- Cho HS đếm thêm 4 (từ 4 đến 40)

và đếm bớt 4 (từ 40 đến 4)

- Nhận xét giờ học

Thể dục

Tiết 39:

đứng kiễng gót, hai tay chống hông dang ngang

trò chơi: "chạy đổi chỗ vỗ tay nhau"

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Ôn 2 động tác rèn luyện TTCB

- Học trò chơi: "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau"

2 Kỹ năng:

- Biết cách chơi và tham gia (9B vào trò chơi

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm – phương tiện:

Iii Nội dung và phương pháp:

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

sĩ số

6-7'

1 - 2'

- GV nhận lớp, phổ biến nội

dung yêu cầu tiết học

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X



2 Khởi động:

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát…

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc 1 - 2'

X X X X X 

X X X X X

X X X X X

b Phần cơ bản:

- Ôn đứng kiễng gót hai chân

đứng chống hông Lần 1: GV làm mẫuLần 2: Cán sự điều khiển

- Ôn động tác đứng kiễng gót 2

tay ngang bàn tay sấp 4-5lần - GV điều khiển.

- Ôn phối hợp 2 động tác trên 3-4 lần

4 Trò chơi: "Chạy đổi chỗ vỗ

tay nhau"

8-10' - GV điều khiển

- Nêu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi

C Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát 5-6 lần

- Lắc đầu thả lỏng 5-6 lần

- Nhận xét – giao bài 1-2'

Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010

Luyện tiếng việt

Tiết 20:

Mở rộng vốn từ, từ ngữ về thời tiết

đặt và trả lời câu hỏi khi nào ? Dấu chấm, dấu chấm than

I mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng vốn từ về thời tiết

2 Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, thoáng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ nào để hỏi về thời điểm

3 Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn đã cho

II hoạt động dạy học:

- 6 bảng con ghi sẵn 6 từ ngữ ở bài tập 1

III hoạt động dạy học:

- Tháng 10, 11 vào mùa nào ? - Mùa đông

- Mùa thu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dãn làm bài tập:

- Chọn những từ ngữ thích hợp

trong ngoặc đơn để chỉ thời tiết của

từng mùa (nóng, bức, ấm áp, gió lạnh,

*9/ phùn gió bấc, se se lạnh, oi nồng)

- GV giơ bảng ghi sẵn từng mùa - HS đọc ĐT từ ngữ đó

- Gọi HS nói tên mùa hợp với từ

ngữ - Mùa xuân ấm áp.- Mùa hạ nóng bức, oi nồng

- Mùa thu xe xe lạnh

- Mùa đồng m9a phùn gió bấc lạnh giá

a Khi nào lớp bạn đi thăm viện bảo

tàng ? tháng mấy, mấy giờ) lớp bạn đi a Khi nào (bao giờ, lúc nào,

thăm viện bảo tàng

b Khi nào (bao giờ, lúc nào,

c Bạn làm bài tập này khi nào ? c Bao giờ, khi nào, lúc nào

d Bạn gặp cô giáo khi nào ? d Khi nào (bao giờ, lúc nào,

tháng mấy)

- Ô trống thứ nhất

- Ô trống thứ 2

- Ô trống thứ 3

- Ô trống thứ 4

- Nhận xét tiết học

……….

Luyện toán Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 4, qua thực hành tính, giải toán

- W9 đầu nhận xét (qua các VD hằng số) tính chất giao hoán của phép nhân

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG

- Đọc bảng nhân 4 - 3 HS đọc

- GV nhận xét

B Bài mới:

*Giới thiệu bài:

Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu

4 x 4 = 16 4 x 9 = 36

4 x 5 = 20 4 x 2 = 8

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

quả

4 x 8 = 32 4 x 7 = 14

b)

2 x 3 = 6 2 x 4 = 8

- Nhận xét các thừa số và kết quả 3 x 2 = 6 4 x 2 = 8

Bài 2: Tính (theo mẫu) - Yêu cầu HS đọc 6p

- Mẫu: 4 x 3 + 8 = 12 + 8

= 20 - Quan sát mẫu.

- Bài toán cho biết gì ? - Mỗi tuần lễ mẹ đi làm 5 ngày

- Bài toán hỏi gì ? - 4 tuần lễ mẹ đi làm bao nhiều

ngày

- Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và

giải

Bài giải:

4 tuần lễ mẹ đi làm số ngày:

4 x 5 = 20 (ngày)

Đáp số: 20 ngày

- Khoanh vào chữ đặt 29 kết quả

đúng: 4 x 3 = ?

- Nhận xét tiết học

………

Nghệ thuật

: Cắt, Gấp, trang trí thiếp chúc mừng

I Mục tiêu:

- HS biết gấp cắt, dán trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng

- Cắt, gấp trang trí (9B thiệp chúc mừng

- HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng

II chuẩn bị:

GV: - 1 số mẫu thiếp chúc mừng

- Quy trình từng 9 #

HS: - Giấy thủ công, kéo, bút chì, 9 kẻ

II hoạt động dạy học:

Thời

gian Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh 3' A Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra sự chuẩn

bị bài của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

5' 2 H9ớng dẫn HS quan

sát nhận xét mẫu- Giới thiệu hình - HS quan sát

- Thiếp chúc mừng

có hình gì ? gấp đôi- Là hình chữ nhật

- Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì ?

- Trang trí bông hoa và chữ "chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11"

- Kể những thiếp chúc mừng mà em biết ?

- Thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8-3 ( cho HS quan sát)

- Thiếp chúc mừng

bao giờ cũng (9B

đặt trong phong bì

5'

mẫu

W9 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng chiều dài 20 ô, rộng - Hình chữ nhật có

15 ô

- Gấp đôi rộng 10

ô

- Dài 15 ô

W9 2: Trang trí thiếp chúc mừng

- Tuỳ thuộc ý nghĩa của thiếp mà

khác nhau

*VD: Thiếp năm

mới: Trang trí, cành

đào, cành mai hoặc những con vật biểu

Con ngựa, con trâu, con gà…

- Thiếp chúc mừng

trang trí bằng những bông hoa

20' 4 Tổ chức cho HS thực

hành: HS tập cắt, gấp trang - GV tổ chức cho

trí thiếp chúc mừng

- HS thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

2' C Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của học sinh

- Dặn dò: Chuẩn

bị cho giờ học sau

Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010

Luyện chữ

Chữ hoa: Q

I Mục tiêu, yêu cầu:

+ Biết viết chữ Q hoa theo cỡ vừa và nhỏ

+ Viết cụm từ ứng dụng Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và

nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa Q đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Quê hương tươi đẹp

III các hoạt động dạy học:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

3p

2 Hướng dẫn viết chữ hoa Q:

2.1 Hướng dẫn HS quan sát chữ Q

và nhận xét.

7p

- GV giới thiệu mẫu chữ Q - HS quan sát

- Chữ Q có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

- Cấu tạo - Gồm 2 nét, 1 nét giống chữ O,

nét 2 nét l9ợn ngang giống nh9 1 dấu ngã lớn

- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết

2.2 Hướng dẫn cách viết trên bảng

con.

8p

- HS tập viết chữ Q 2, 3 lần

- Nhận xét trên bảng con

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Cụm từ muốn nói lên điều gì ? - Ca ngợi vẻ đẹp của quê

- Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - Q, g, h

- Chữ nào có độ cao 2 li ? - đ, p

- Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ t

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao 1 li

3.2 Hướng dẫn HS viết chữ Quê vào

bảng con

- HS viết bảng 3p

5 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà luyện viết lại chữ Q

Luyện tiếng việt

Tả ngắn về bốn mùa

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đoạn văn xuân về, trả lời các câu hỏi về nội dung bài học