Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Trường TH & THCS Húc Nghì

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 : - Ghi từng phép tính lên bảng.. - Yêu cầu học sinh nêu cách tính.[r]

TUẦN 31

Thứ hai

Ngày soạn:02/04/2011 Ngày dạy : 04/04/2011

Tiết 1+2-TĐ-KC: BÁC SĨ Y – ÉC – XANH

A / Mục tiêu:

* Tập đọc :

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – Xanh sống để yêu thương, giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó của Y – Éc – Xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK)

* Kể chuyện :

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa

B / Chuẩn bị:

Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh

C/ Lên lớp:

1 Bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích”

- Nêu nội dung bài vừa đọc ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2 Bài mới: Tiết 1:

a) Phần giới thiệu :

- Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh” ghi tựa bài lên bảng

- Đưa ảnh bác sĩ Y - éc - xanh để giới thiệu

b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng từng nhân vật

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc

- Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

c) Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :

- Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?

- Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện

- Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn

- Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Tiết 2 :

đ) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh.

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh

- Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

D Rót kinh nghiÖm:

………

………

 - o0o - 

Tiết 3-Toán: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số (có 2 nhớ lần nhớ không liền nhau)

B/ Chuẩn bị :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn phép nhân.

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :

14273 x 3 = ?

- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa

- Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa

- Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa

- Ghi bảng lần lượt từng phép tính

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

- Kẻ lên bảng các phép tính

- Yêu cầu lớp tính vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài :

- Gọi đoc bài trong sách giáo khoa

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

D Rót kinh nghiÖm:

………

………

 - o0o - 

Tiết 4-Đạo đức : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI

(Tiết 2).

I/ Mục đích yêu cầu :

-Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường

II/ Chuẩn bị :

Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III/ Lên lớp :

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra theo các vấn đề sau :

- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ?

-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có

* Hoạt động 2 : Đóng vai

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống do giáo viên đưa ra

- Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo viên

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai

- Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm

Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

* Hoạt động 3:

- Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi

* Hoạt động 4 : Trò chơi : Ai nhanh ai đúng

- Phân lớp thành các nhóm

- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm

- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

IV Rót kinh nghiÖm:

………

………

 - o0o - 

Thứ ba Ngày soạn: 03/04/2011

Ngày dạy : 05/04/2011

Tiết 1 -Toán : LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Biết nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số

- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức

B/ Chuẩn bị :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :

1 Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ

số

c/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 :

- Mời một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một học sinh lên giải bài trên bảng

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

D Rót kinh nghiÖm:

………

………

 - o0o - 

Tiết 2-TNXH: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH

TRONG HỆ MẶT TRỜI A/ Mục tiêu :

- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt trời ra xa dần, Trái đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt trời (HS khá biết thêm: Hệ MT có 8 hành tinh trong đó chỉ có Trái đất là hành tinh có sự sống)

B/ Chuẩn bị :

Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

C/ Lên lớp :

1 Bài cũ:

- Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Sự chuyển động của Trái Đất”

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời”.

b) Nội dung :

* Hoạt động 1 :

-Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ?

- Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

- Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?

- Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ?

- Rút kết luận như SGV

* Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?

- Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ?

- Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên

3) Củng cố - Dặn dò:

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

D Rót kinh nghiÖm:

………

………

 - o0o - 

Tiết 3-Âm nhạc: ÔN TẬP HAI BÀI HÁT:

CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ – TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH

I Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

II Chuẩn bị :

- Hát chuẩn xác các bài hát.

III Hoạt động dạy học :

* Hoạt động 1 Ôn bài hát.

- Cho hs nghe nhạc

- Cả lớp ôn luyện sau đó từng nhóm, cá nhân hát

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách:

Chị ong nâu nâu nâu nâu …

x x x

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

* Hoạt động 2: Tập biểu diễn.

- Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp Khi hát kết hợp vỗ tay theo nhịp Một nhịp đưa sang phải, một nhịp đưa sang trái

IV Rót kinh nghiÖm:

………

………

 - o0o - 

Tiết 4-Chính tả: (ngh-v) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH

A/ Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2 a/b hoặc TBCT phương ngữ do GV soạn

B/ Chuẩn bị :

- Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2

C/ Lên lớp :

1 Bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn nghe viết :

+ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu đoạn viết của bài (giọng thong thả, rõ ràng)

- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

- Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2b

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

IV Rót kinh nghiÖm:

………

………

 - o0o - 

Thứ tư Ngày soạn:04/04/2011 Ngày dạy :06/04/2011

Tiết 1 - Thể dục : ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE”

A/ Mục tiêu :

- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân.Yêu cầu thực hiện động tác ở

mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe” Yêu cầu biết cách chơi

và biết tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, …

C/ Lên lớp :

1 Bài mới:

a/ Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 m

- Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

b/ Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng cá nhân

- Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay.Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt

- Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng, tung bóng và bắt bóng Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập di chuyển để bắt bóng

* Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe”.

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

c/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung

IV Rót kinh nghiÖm:

………

………

 - o0o - 

Tiết 2-Tập đọc : BÀI HÁT TRỒNG CÂY

A/ Mục tiêu :

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây (Trả lời được các câu hỏi SGK)

B/ Chuẩn bị :

- Tranh minh họa bài thơ SGK

C/ Lên lớp :

1 Bài cũ:

- Gọi 2 em lên kể lại cau chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh”

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ.

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

IV Rót kinh nghiÖm:

………

………

 - o0o - 

Tiết 3-Toán: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỨ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số(Trường hợp

có một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0)

B/ Chuẩn bị :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :

1 Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hướng dẫn phép chia 37648 : 4.

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

6369 : 3 = ?

- Giáo viên nêu vấn đề

- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia chẳng hạn.Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

- Ghi bảng lần lượt từng phép tính

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3 em lên bảng tính Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa

- Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Yêu cầu cả lớp tính vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 :

- Ghi từng phép tính lên bảng

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời hai em lên bảng tính kết quả

- Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

………

 - o0o - 

Tiết 3-LT&Câu: MRVT VỀ CÁC NƯỚC – DẤU PHẨY

A/ Mục tiêu :

- Kể được tên một vài nước mà em biết

- Viết được tên các nước vừa kể

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

B/ Chuẩn bị:

- 3 tờ giấy lớn cho BT 2

- Phiếu học tập cho Bt3

C/ Lên lớp :

1 Bài cũ:

- Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?”

+ Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình + Cá thở bằng mang

- Hỏi đáp nhau bằng cách dùng câu hỏi bằng gì?

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Các em ạ, trong đời sống chúng ta ai cũng có những người bạn, những người láng giềng Đất nước ta cũng vậy, chúng ta cũng có những nước bạn láng giềng gần và xa Vậy đó là những nước nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết thêm về điều đó, hôm nay chúng ta học bài: Mở rộng vốn từ về các nước –

Ôn dấu phẩy

b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Kể tên một vài nước mà em biết

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát

- Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ

- Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản đồ tìm tên các nước

- Theo dõi nhận xét từng câu