Giáo án Môn Vật lí 6 - Tuần 7 - Tiết 7 - Bài 7 : Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực

Các hoạt động dạy học chủ yếu: NDHoạt động giáo viên Hoạt động học sinh T.gian 3’ 1.ổn định tổ chức 3’ 2.Giíi thiÖu bµi - HS kÓ vÒ ®êng phè gÇn 3.Hướng dẫn bài đường em đi đến trường...[r]

Trang 1

1

TUẦN 5 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012.

Âm nhạc

TIẾT 5 :ƠN TẬP 2 BÀI HÁT :QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

MỜI BẠN VUI MÚA CA

I MỤC TIÊU

- HS hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp và vận động phụ hoạ

nhịp nhàng

- Tham gia trò chơi theo bài đồng dao Ngựa ông đã về thật vui, sôi nổi

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn, máy nghe và băng nhạc

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách, )

- Một vài thanh tre hoặc que dài 0,5 m giả làm roi ngựa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Ôn

tập bài hát Quê

hương tươi đẹp.12’

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Quê hương tươi đẹp

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điêu, là dân ca của dân tộc nào

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:

- Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay)

- Đệm đàn và bắt nhịp cho HS + Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

(Sử dụng thêm nhạc cụ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca GV cần giúp HS thể hiện đúng các kiểu gõ đệm)

- Ngồi ngay ngắn, chư ý nghe giai điệu bài hát

- Đoán tên bài hát và tác giả:

+ Quê hương tươi đẹp

+ Dân ca Nùng

- Hát theo HD của GV : + Hát không có nhạc

+ Hát theo nhạc đệm

+ Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

Trang 2

Hoạt động 2:Ôn

tập bài hát Mời

bạn vui múa

ca;10’

Hoạt động 3: Trò

chơi theo bài đồng

dao Ngựa ông đã

về 10’

Củng cố – Dặn do :

2’

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (vỗ tay, chân nhún nhịp nhàng) -Mời HS biểu diễn trước lớp (hát kết hợp vận động phụ hoạ) - Nhận xét - GV theo tranh minh hoạ kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát, tác giả sáng tác - GV hướng dẫn HS ôn bài hát (cách thức như ở bài Quê hương tươi đẹp) GV nhận xét - Hướng dẫn lại cách thức chơi, ôn tập lại bài đông dao Ngựa ông đã về Sau đó GV chia lớp thành 2 hoặc 3 đội chơi, mỗi đội gồm hai nhóm nam và nữ riêng, tiến hành trò chơi như ở tiết trước - Kết thúc tiết học, GV nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) Nhắc nhở HS về ôn lại 2 bài hát đã học - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn - HS biểu diễn trước lớp: + Từng nhóm + Cá nhân - HS lắng nghe - HS xem tranh, nghe giai điệu và trả lời : + Bài hát: Mời bạn vui múa ca + Tác giả : Phạm Tuyên - HS ôn hát theo hướng dẫn: + Cả lớp hát + Từng dãy, nhóm, cá nhân - HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca - HS thực hiện đọc câu đồng dao và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu Sử dụng thanh phách để gõ đệm - HS tham gia trò chơi, những em ở tiết trước chưa tham gia nên tích cực hơn ở tiết này - HS lắng nghe và ghi nhớ IV-Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y

===================================

Học vần

Trang 3

3

Bài 17 : U - Ư

I- Mục tiêu :

- Học sinh đọc được chữ u, ư, nụ , thư, từ và câu ứng dụng

- Viết được: u, ư, nụ, thư

- Luyện nói 2 đến 3 câu theo chủ đề : Thủ đô

- Giáo dục học sinh thích học Tiếng Việt

II- Chuẩn bị :

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh:Bộ ghép chữ, sách, bảng con

III - Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài

cũ : (5 phút)

2 bài mới :

Hoạt động 1:

Dạy chữ ghi

âm (15 phút)

*Hoạt động2:

Luyện viết ( 5

phút)

Tiết 1:

- Học sinh học viết bài ôn tập (3

em )

- Đọc bài SGK (2 em )

Giới thiệu bài: u , ư + âm u ( 7 phút)

-Treo tranh:

- Tranh vẽ gì ?

- Trong tiếng nụ có âm nào đã

học ?

- Ghi bảng : u

- Giới thiệu bài và ghi bảng : u

- Hướng dẫn học sinh phát âm u

- Hướng dẫn học sinh gắn bảng

âm u

- Nhận dạng chữ u: Gồm 1 nét xiên phải , 2 nét móc ngược

- Hướng dẫn gắn tiếng nụ

- Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng nụ

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng nụ

- Gọi học sinh đọc : nụ

- Hướng dẫn học sinh đọc phần 1

+ Âm ư :

(Dạy tương tự âm u.)

*Trò chơi giữa tiết:

- Giáo viên viết mẫu vào khung

và hướng dẫn cách viết: u, ư, nụ, thư

- HS thực hiện

-Nhắc đề

- Cái nụ

- n

Đọc cá nhân lớp

Gắn bảng u Học sinh nêu lại cấu tạo

Gắn bảng : nụ

n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng dưới âm u : cá nhân Đọc cá nhân , lớp

Cá nhân , nhóm , lớp

Cá nhân , lớp

Hát múa Lấy bảng con Học sinh viết bảng con

Trang 4

*Hoạt động 3:

Đọc từ ứng

dụng (10phút)

*Hoạt động 1:

Luyện đọc( 10

phút).

-Hoạt động2:

Luyện viết

(10phút)

*Hoạt động 3:

Luyện nói ( 10

phút)

4 Củng cố -

Dặn dò:(5phút)

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở

*giúp đỡ HS yếu

- Thu chấm, nhận xét

- Hướng dẫn học sinh Cá thu Thứ tự Đu đủ cử tạ

- Gọi học sinh phát hiện tiếng có

âm u - u

- Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết:

- Học sinh đọc bài tiết 1

- Treo tranh

H : Tranh vẽ gì?

- giới thiệu câu ứng dụng: Thứ tư

bé Hà thi vẽ

- Giảng nội dung câu ứng dụng H: Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- giáo viên viết mẫu vào khung

và hướng dẫn cách viết : u, ư, nụ, thư

* T giúp đỡ HS yếu.

- Thu chấm , nhận xét

*Trò chơi giữa tiết :

- T nêu tên bài luyện nói: Thủ đô

-Treo tranh:

GV: Tranh vẽ gì?

GV: trong tranh cô giáo đưa các

em thăm cảnh gì ?

- bạn nào biết chùa một cột ở

đâu ?

- Hà Nội còn gọi là gì?

- Em hãy kể lại những gì em biết về thủ đô Hà Nội?

- Nhắc lại chủ đề : thủ đô

- Đọc bài trong SGK

- Chơi trò chơi tìm tiếng mới có

u, u : sư tử , tu mu

- T hệ thống bài, nhận xét tiết học

- Dặn HS viết bài và học thuộc

Thu, đu đủ, thứ tự, cử

Cá nhân, lớp

Hát múa

Đọc cá nhân , lớp

Quan sát tranh Các bạn đang vẽ

đọc cá nhân 2 em

HS lấy vở tập viết

Hát múa

Học sinh quan sát và nêu Chùa Một Cột

Hà Nội Thủ đô

Nước ta có 1 thủ đô thủ đô

của nước ta là Hà Nội

Tự kể lại

Trang 5

5

bài u- u IV-Rút kinh nghiệm tiết dạy

==================================

Toỏn*

SỐ 7

I - Mục tiêu:

- Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7 ; đọc, đếm được từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong

phạm vi 7, vị trí của số7 trong dãy số từ 1 đến

-Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm số 7

-Giáo dục học sinh ham học toán

II - Đồ dùng dạy học:

Trang 6

- Giáo viên : Sách, các số 1-2-3-4-5-6-7, 1 số tranh, mẫu vật

-Học sinh : Sách, bộ số, vở bài tập

- Bảy miếng bìa nhỏ, viết các chữ số từ 1 – 7 trên từng miếng bìa

III- Hoạt động dạy học và học chủ yếu:

1 Kiểm tra

bài cũ : (5

phút )

2 bài mới:

Lập số 7

(12 phút)

Thực hành

( 13 phút )

Gọi 3 học sinh:

- Kiểm tra đọc, viết số 6 bằng cách tập hợp gắn 6 con cá.(Học sinh viết số 6 và đọc )

- Gắn dãy số (Học sinh gắn 1 2

3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 )

- T nhận xét, ghi điểm

* Giới thiệu 1: Số 7

* Hoạt động 1: Lập số 7 (10 phút )

- Treo tranh :

H : Có mấy bạn trên cầu trượt ?

H : Mấy bạn đang chạy tới ?

H : Tất cả có mấy bạn ?

- Hôm nay học số 7 Ghi đề

- Yêu cầu học sinh lấy 7 hoa

- Yêu cầu gắn 7 chấm tròn Giáo viên gọi học sinh đọc lại

H : Các nhóm này đều có số lượng

là mấy ?

- Giới thiệu số 7 in, số 7 viết

- Yêu cầu học sinh gắn chữ số 7

- Nhận biết thứ tự dãy số : 1 – 7

- Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 –

7, 7 - 1

- Trong dãy số 1 – 7

H : số 7 đứng liền sau số mấy ?

* Nghỉ giải lao:

Bài 1 : 3 phút

Hướng dẫn viết số 7 Bài 2 : 4 phút

H : Hình ảnh có mấy bàn ủi trắng, mấy bàn ủi đen ?

Tất cả có mấy cái ?

- Hướng dẫn làm tiếp 5 con bướm xanh

2 con bướm trắng

- Gọi học sinh đọc cấu tạo số 7 dựa vào từng tranh ở bài 2

- HS thực hiện

6 bạn

1 bạn

7 bạn Nhắc lại Gắn 7 hoa : Đọc cá nhân: có 7 bông hoa

Gắn 7 chấm tròn

Đọc có 7 chấm tròn

Là 7

Gắn chữ số 7 Đọc: Bảy: cá

nhân, đồng thanh Gắn 1 2 3 4 5 6 7 Đọc : Gắn 7 6 5 4 3 2 1 Đọc :

Sau số 6

- Lớp hát

Mở sách làm bài tập Viết 1 dòng số 7

Viết số thích hợp vào ô trống

6 bàn ủi trắng, 1 bàn ủi đen

Có tất cả 7 cái Học sinh điền số 7

Học sinh điền số 7

7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6

Trang 7

7

3 Củng cố-

Dặn dò :

(5phút)

Bài 3 : 5 phút

- Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông trong từng cột rồi viết số tương ứng vào ô trống

- gọi học sinh so sánh từng cặp số liên tiếp

H : Số 7 là số như thế nào trong các

số đã học ?

- T hệ thống bài, nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về học bài

Điền số

1 2 3 4 5 6 7

1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5, 5 < 6,

6 < 7

Là số lớn nhất trong các số 1, 2,

3, 4, 5, 6

Điền dấu thích hợp vào ô trống

IV-Rút kinh nghiệm tiết dạy

=========================

Hoạt động tập thể

I Mục tiêu:

- Nhớ tên đường phố gần trường học.

- Mô tả con đường nơi em ở

- Quan sát, phân biệt hướng xe đi tới Không chơi dưới lòng đường

II Chuẩn bị:

- Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3’

12’

15’

1.ổn định tổ chức 2.Giới thiệu bài 3.Hướng dẫn bài Hoạt động 1: Giới thiệu đường phố

- GV nêu yêu cầu

- - KL chung

Hoạt động 2: Quan sát tranh

GV yêu cầu HS quan sát tranh

- HS kể về đường phố gần

đường em đi đến trường

- Tên đường phố

- Đường đó rộng hay hẹp?

- Con đường đó có vỉa hè không?

Trang 8

3’

+ Đường trong ảnh là loại đường gì?

+ Hai bên đường em thấy gì?

+ Lòng đường rộng hay hẹp?

+ Xe cộ đi từ hướng nào? Còi xe báo hiệu cho ta điều gì?

- GV kết luận chung

Hoạt động 3: Vẽ tranh

- GV nêu yêu cầu:

+ Vẽ con đường đến trường + Tô màu vàng vào phần vỉa hè dành cho người đi bộ, màu xanh vào lòng đường dành cho xe cộ

4.Củng cố – dặn dò *Trò chơi hỏi đường

- GV hướng dẫn cách chơi

- HS tiến hành chơi

- HS quan sát tranh

- Hs tự trả lời

- HS vẽ 1 đường phố

- Tô màu theo hướng dẫn của GV

====================================

Hướng dẫn học

Ôn bài 17 : u, ư

I, Mục tiêu:

- HS đọc và viết thành thạo : u,ư, nụ, thư

- HS đọc thành thạo câu ứng dụng : Thứ tư bé Hà thi vẽ

- HS Hoàn thành bài tập trong vở bài tập

II, Đồ dùng:

SGK, vở bài tập TV

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định

tổ chức;3’

2 Kiểm tra

bài cũ:3’

Ôn tập:15’

- GV gọi HS lên đọc lại bài trong sgk

- Gọi 2 em lên viết chữ nụ,thư

- GV nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới :

GV cho HS luyện đọc lại bài 17

- GV hướng dẫn thêm cho HS yếu để

- HS lên bảng đọc lại bài trong SGK

- 2 HS lên bảng viết chữ :

nụ, thư.

Trang 9

9

* Hướng

dẫn làm bài

tập:

13’

2’

các em đọc tốt hơn

- GV gọi HS lên bảng viết câu ứng dụng : Thứ tư, bé Hà thi vẽ.

- Đối với HS yếu GV cho các em viết luôn váo vở ô ly – GV uốn nắn chữ

viết cho HS

* Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Nối

- Yêu cầu HS đọc các số trong khung chữ sau đó nối với các tranh ở bên ngoài

VD: Thú dữ - nối với tranh hổ, báo

- Yêu cầu HS tiếp tục lên bảng nối

- Yêu cầu HS sau khi nối xong thì đọc

to cho cả lớp nghe

Bài 2 : Điền u hay ư

- Yêu cầu HS quan sát tranh và điền chữ còn thiếu vào chỗ chấm

- GV gọi HS đọc to trước lớp các từ đã

hoàn chỉnh

- GV chữa bài

Bài 3: Viết

- GV hướng dẫn HS viết 2 dòng : đu

đủ, củ từ.

- Yêu cầu HS viết đúng mẫu, đúng cỡ chữ

GV uốn nắn thêm những em yếu

- GV thu bài chấm, nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

- Gv động viên khen ngợi những bạn làm bài tốt GV nhận xét chung giờ học

- Về nhà các em luyện đọc lại bài và luyện đọc trước bài sau

-

- HS luyện đọc lại bài 17:

u, ư, nụ, thư.

- HS yếu chú ý luyện đọc nhiều hơn

`- HS luyện viết câu ứng dụng: Thứ tư, bé Hà thi vẽ.

- Các em viết yếu luyện viết luôn vào vở

- HS thực hiện làm bài tập

- HS đọc các chữ trong khung và nối với tranh bên ngoài cho thích hợp

- HS lần lượt lên bảng nối

- HS đọc to các từ đã nối

được

- HS quan sát tranh và điền chữ còn thiếu vào chỗ chấm

Cú vọ – củ từ

- HS luyện viết 2 dòng :

Đu đủ – cử tạ trong vở

bài tập

- HS viết đúng mẫu, cỡ chữ

- HS thu vở chấm

Trang 10

Thứ ba ngày 9 thỏng 10 năm 2012

Học vần Bài 18: X - CH I- Mục tiêu :

- Học sinh đọc được chữ x, ch, xe, chó, từ và câu ứng dụng

- Viết được: x, ch, xe, chó

- Luyện nói 2 đến 3 câu theo chủ đề : Xe bò, xe lu, xe ô tô

- Giáo dục học sinh thích học Tiếng Việt

II- Chuẩn bị :

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh:Bộ ghép chữ, sách, bảng con

III - Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài

cũ : (5 phút)

2 bài mới :

Dạy chữ ghi

âm (15 phút)

Tiết 1:

- Học sinh học viết bài u, , nụ ,

th (3 em )

- Đọc bài SGK (2 em )

- T nhận xét, ghi điểm

Giới thiệu bài: x, ch

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm + âm x:

-Treo tranh:

H: Tranh vẽ gì ?

H : Trong tiếng: xe có âm nào đã

học ? Ghi bảng : x

Giới thiệu bài và ghi bảng : x

- Hướng dẫn học sinh phát âm u

- Hướng dẫn học sinh gắn bảng

âm x

- Nhận dạng chữ x: Gồm 1 nét xiên phải , 1 nét xiên trái

- Hướng dẫn gắn tiếng xe

- Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng xe

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng xe

- Gọi học sinh đọc : xe

- Hướng dẫn học sinh đọc phần 1

- HS thực hiện

- Nhắc đề

- xe

- e

Gắn bảng x Học sinh nêu lại cấu tạo

Gắn bảng : xe

x đứng trước, e đứng sau : cá

nhân Đọc cá nhân , lớp

Cá nhân , nhóm , lớp

Cá nhân , lớp

Trang 11

11

-Hoạt động2:

Luyện viết (5

phút)

Đọc từ ứng

dụng( 10phút)

Hoạt động1 :

Luyện đọc (10

phút)

Luyện viết( 10

phút)

*Hoạt động 3:

Luyện nói (10

phút)

+ Âm ch :

( Dạy tương tự âm s)

*Trò chơi giữa tiết:

- Giáo viên viết mẫu vào khung

và hướng dẫn cách viết: x, xe,

ch, chó

* T giúp đỡ HS yếu

- Hướng dẫn học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng:

Thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

- Gọi học sinh phát hiện tiếng

có âm x, ch

- Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2:

- Học sinh đọc bài tiết 1

- Treo tranh

H : Tranh vẽ gì?

- giới thiệu câu ứng dụng:

- Giảng nội dung câu ứng dụng H: Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- giáo viên viết mẫu vào khung

và hướng dẫn cách viết : x, ch,

xe, chó

* Tgiúp đỡ Hs yếu.

- Thu chấm , nhận xét

*Trò chơi giữa tiết :

- T nêu tên bài luyện nói: Xe bò,

xe lu, xe ô tô

-Treo tranh:

GV: Tranh vẽ gì?

GV: trong tranh có các loại xe nào gì ?

- bạn nào biết xe bò dùng để làm gì ?

- Xe lu để làm gì?

- Xe ô tô để làm gì?

- Em hãy kể lại những loại xe

Hát múa Lấy bảng con Học sinh viết bảng con

Thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

Cá nhân ,lớp

Hát múa

Quan sát tranh Các bạn đang vẽ

đọc cá nhân 2 em

HS lấy vở tập viết Học sinh quan sát và nêu Thảo luận nhóm

Tự kể lại

- HS quan sát tranh và trả lời

Trang 12

4 Cđng cè -

DỈn dß : ( 5

phĩt)

mµ em biÕt ?

- T cho HS nh¾c l¹i tªn bµi

-§äc bµi trong SGK

- Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng míi cã

x, ch

- T hƯ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS viÕt bµi vµ häc thuéc bµi x, ch

- HS thùc hiƯn

IV-Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y

==============================

Thủ cơng Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN ( T2)

I.MỤC TIÊU:

_ HS làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

_ Xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

_ Bài mẫu về xé, dán hình vuông, hình tròn

_ Hai tờ giấy màu khác nhau (màu tương phản)

_ Hồ dán, giấy trắng làm nền

_ Khăn lau tay

2.Học sinh:

_ Giấy nháp có kẻ ô, giấy thủ công màu

_ Hồ dán, bút chì

_ Vở thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Hướng dẫn

HS quan sát

và nhận xét:

2’

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

_ Cho xem bài mẫu, hỏi:

+ Những đồ vật nào có dạng hình vuông? Hình tròn?

+ Quan sát những đồ vật xung quanh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	339,32 KB