Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn) - Tuần 15

Bài Mới : gtb HĐ 1:15’ Làm bài tập Học sinh nhắc lại nội dung - Bài 4: 1 Học sinh nêu yêu cầu bài 4 Giáo viên chia lớp thành 2 dãy , mỗi dãy cử đại diện Mỗi dãy cử 1 đại diện lên nhận hư[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẦN 15 Từ: 29/11/2010 đến: 03/12/2010

Chào cờ 1 Sinh hoạt ngoài trời Học vần 2 Bài 60: om - am Học vần 3 Bài 60: om - am

2

29/11/10

Đạo đức 4 Đi học đều và đúng giờ ( tiết 2) Thể dục 1 Thể dục RLTTCB - Trò chơi vận động

Học vần 3 Bài 61: ăm - âm Học vần 4 Bài 61: ăm - âm

3

30/11/10

Âm nhạc 1 Ôn tập 2 bài hát: Đàn gà con và Sắp đến tết rồi Toán 2 Phép cộng trong phạm vi 10

Học vần 3 Bài 62: ôm - ơm

4

01/12/10

Học vần 4 Bài 62: ôm - ơm

Học vần 2 Bài 63: em - êm Học vần 3 Bài 63: em - êm

Mĩ thuật 4 Vẽ cây

5

02/12/10

Thủ công 5 Gấp cái quạt ( tiết 1) Toán 1 Phép trừ trong phạm vi 10 Tập viết 2 T13: Nhà trường, buôn làng

Tập viết 3 T14: đỏ thắm, mầm non

6

03/12/10

SHCN 4 Tổng kết tuần 15

Thứ 2: 29/11/10

HỌC VẦN: BÀI 60: om - am

Trang 2

I Mục tiêu:

- Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ: 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

II Chuẩn bị: GV:Tranh từ khoá, bộ chữ học vần.

HS: Bộ chữ học vần

III Các hoạt động dạy học:

1 ÔĐTC (1')

2.KTBC (4')

Viết: bình minh, nhà rông, ễnh ương

Đọc câu: Trên trời

Nhận xét - ghi điểm

3 Bài mới: gtb: - ghi đề

HĐ1: Dạy vần om (5')

- Phân tích cấu tạo vần om

ĐV: o-m-om

- Phân tích cấu tạo tiếng xóm

ĐV: x -om-xom-sắc-xóm

- Cho HS quan sát tranh -> từ khoá

- Cho HS đọc tổng hợp

HĐ2: Dạy vần am (5')

TT: so sánh om - am

HĐ3: Luyện viết (5')

Viết mẫu HD viết: om, am, làng xóm, rừng tràm

Nhận xét

HĐ4: Luyện đọc (5')

Ghi bảng: chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

Giải nghĩa từ: quả trám, chòm râu

HĐ5: Trò chơi (5')

Thi tìm từ mới

Kết luận - ghi bảng

Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc (15')

- Cho HS củng cố lại T1

- Cho HS quan sát tranh -> câu ứng dụng

Ghi bảng - đọc mẫu

HDHS viết bài vào vở tập viết

Thu 10 bài chấm, nhận xét

HĐ3: Luyện nói (5')

Giới thiệu chủ đề: Nói lời cảm ơn

Gợi ý:

Viết bc, nhận xét

2 HS đọc đề

có 2 âm: o trước, m sau- ghép 4HS, lớp ĐT

Gồm: âm x trước, vần om sau, dấu sắc trên vần om, ghép

4HS, lớp ĐT luyện đọc đọc

theo dõi viết bc

Đthầm,tìm tiếng mới Đọc tiếng, từ

* Tham gia giải nghĩa cùng GV

tìm nêu luyện đọc

7HS, tổ, lớp ĐT Quan sát, nhận xét luyện đọc

viết đọc

Trang 3

- Tại sao em bé lại nói lời cảm ơn chị ?

- Em đã bao giờ nói: " Em xin cảm ơn chưa"?

khi nào?

- Khi nào ta phải cảm ơn?

Tìm vần đã mất

Sâu r ' , m ' mém, số t '

Nhận xét - TD

4 Dặn dò (2')

Về học bài

Chuẩn bị: ăm - âm

Nói theo gợi ý

3 tổ thi đua

ĐẠO ĐỨC: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết được nhiệm vụ của học sinh là đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

II Chuẩn bị:

GV: Tranh bài tập 4 (2 tranh) , Bài tập 5 ( 1 tranh)

HS: SGK Vở bài tập đạo đức.

III Các HĐ dạy học:

1/ Ổn định : (1’)

2/ Bài Cũ (5’) :

-Em hãy kể những việc cần làm để đi học đúng giờ ?

-Trong lớp mình những bạn nào luôn đi học đúng

giờ?

- Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?

Nhận xét

3/ Bài Mới : gtb

HĐ 1:(15’) Làm bài tập

- Bài 4:

Giáo viên chia lớp thành 2 dãy , mỗi dãy cử đại diện

hướng dẫn các em thảo luận và đóng vai theo tình

huống tranh ?

Thời gian: 4’

Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?

Nhận xét-KL: Đi học đều và đúng giờ giúp em được

nghe giảng đầy đủ và tiếp thu bài tốt hơn

Bài tập 5:

Giáo viên thảo luận theo tổ cử đại diện trình bày

Hát Học sinh tự nêu

Học sinh tự kể tên bạn

Em tiếp thu bài tốt hơn

Học sinh nhắc lại nội dung

1 Học sinh nêu yêu cầu bài 4 Mỗi dãy cử 1 đại diện lên nhận tranh và hướng dẫn

Học sinh thực hiện đóng vai Học sinh nhận xét bạn Học sinh tự trả lời

3 Học sinh nhắc lại

TL nhóm 6 trình bày

Trang 4

Tranh vẽ gì ?

Các bạn đang làm gì ?

Em nghĩ gì về các bạn trong tranh?

 Giáo viên chốt ý: Trời mưa các bạn vẫn đội mũ ,

mặc quần áo mưa vượt khó khăn đi học

*- Thư giãn: Hát + trò chơi (2’)

HĐ 2: (9’)Trò chuyện với bạn

Lớp chia ra thành những nhóm nhỏ

Trò chuyện với bạn theo câu hỏi vừa bốc thăm trong

thời gian (3’)

1- Đi học đều đem lại cho em những lợi ích gì ?

2- Để đi học đều và đúng giờ em cần phải làm gì?

3- Khi nào chúng ta nghỉ học ?

4- Nếu nghỉ học em cần làm gì ?

 Nhận xét :

HĐ 3 : ( 5’) Củng Cố

Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc thơ

Giáo viên đọc mẫu

Đọc từng câu

Học sinh đọc thuộc cả 2 câu ?

 Nhận xét : Tuyên dương

GD: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt

hơn, tiếp thu bài tốt hơn Thực hiện tốt quyền được

học của mình để không phụ lòng cha mẹ đã nuôi

dưỡng em

4/ DẶN DÒ(1’)

Bài tập: Thực hiện việc đi học đều và đúng giờ

Chuẩn bị : Bài “Trật tự trong trường học “

- Nhận xét tiết học.

Tranh vẽ các bạn Học sinh Các bạn đang đi học

Học sinh tự nêu suy nghĩ của mình

Học sinh hát

TL nhóm 6 mỗi nhóm 1 câu

Nghe giảng đầy đủ để kết quản học tập được tốt hơn

Chuẩn bị tập vở và quần áo ngủ sớm , dậy sớm

Khi bị bệnh nặng , Viết đơn xin phép nhờ ba mẹ gửi tới GVCN, mượn vở bạn

bổ sung kiến thức ngày ngày nghỉ

Học sinh chú ý

Cá nhân, dãy, bạn đồng thanh

Thứ ba: 30/11/10

I Mục tiêu:

- HS thực hiện được ở mức độ tương đối chính xác một số động tác thể dục

TLTTCB đã học chính xác hơn giờ trước

- Tiếp tục làm quen với trò chơi: "Chạy tiếp sức"

II Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ, 3 cờ.

Trang 5

ND TCTL

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu

bài học

- Đứng vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1, 2

2 Phần cơ bản

- Ôn phối hợp: TTCB->đứng đua 1 chân

ra sau, hai tay đưa lên cao thẳng hướng,

đúng đua 1 chân ra sau hai tay chếch

chữ V

- Ôn phối hợp: chân sang ngang hai tay

chống hông

- Trò chơi: chạy tiếp sức

GV nhắc lại tên TC và cách chơi, tập

hợp HS theo đội hình chơi, cho HS chơi

TC

1 nhóm làm mẫu chơi thử

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống lại bài

- Nhận xét giờ học và giao bài tập về

nhà

5' GV

1-2' * * * * *

* * * * *

2' * * * * *

1' * * * * *

25' 2x4nhịp 2x4 nhịp 8-10' < - * * * * *

< - * * * * *

5' < - * * * * *

2-3' XP CB 1' 1' * * * * *

* * * * *

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích

hợp với hình vẽ

II Chuẩn bị :

GV: tranh , vật thật ,mô hình

HS : VBT

III Các hoạt động :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ : (4’)

Đọc phép trừ trong phạm vi 9 :

Sửa bài 2 : tính

9 – 1 = 7 + 2 – 6 =

8 + 1 = 4 + 5 – 3 =

9 – 9 = 1 + 8 – 4 =

Nhận xét

GV chấm vở Nhận xét

3 Bài mới: gtb

Hát

2 em

Cá nhân 2 em

Nhắc lại đề

Trang 6

HĐ1:Ơn phép trừ, phép cộng trong phạm vi 9 (5’)

Yêu cầu HS đọc phép trừ , phép cộng trong pv 9

Một số trừ đi một số ?

Một số trừ đi với 0 ?

Một số cộng với 0 ?

Hoạt động 2 : luyện tập (20’)

Bài 1 : tính (cột 1,2)

GV để hs tự làm bài Lưu ý hs khi thay đổi vị trí số

trong phép cộng thì kết quả khơng thay đổi

Bài 2 : điền số ( cột 1)

Bài 3: điền dấu : < , > = ( cột 1,3)

 5+4 bằng mấy ?

 9 như thế nào so với 9 ?- điền dấu gì ?

Bài 4 : GV cho HS xem tranh

GV treo tranh : HS đặt đề và nêu phép tính

Hoạt động 3 : Củng cố ( 4’ )

Trị chơi: "Ai nhanh-ai đúng"

GV treo hình vẽ :tìm số hình vuơng (BT5)

Nhận xét , TD

4/ Tổng kết – dặn dị : (1’)

Chuẩn bị : phép cộng trong phạm vi 10

2 em Bằng 0 Bằng chính số đĩ Bằng chính số đĩ

Hs nêu yêu cầu làm vở - nêu miệng kết quả

* Làm thêm cột 3, 4

Hs nêu yêu cầu , TL làm theo nhĩm Tình bày kết quả

Nêu yêu cầu 9

= làm bài vào vở, 2 em lên bảng

HS làm bài * làm thêm cột 2 Nêu đề tốn ,phép tính thích hợp (BC)

Nêu kết quả ở bc 4

I Mục tiêu:

- Đọc được: ăm, âm, nuơi tằm, hái nấm; đọc được từ và câu ứng dụng

- Đọc được từ và câu ứng dụng

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: ngày, tháng , năm

GV: Tranh từ khĩa, 4 phiếu BT

HS: Bộ chữ TV

1 KTBC (4')

Viết đọc: chịm râu, đom đĩm, quả trám

- Đọc câu ứng dụng sgk

3 HS lên bảng,lớp viết bc 2 HS đọc

2 HS

Trang 7

2 Bài mới: gtb - ghi đề

HĐ1: Dạy vần ăm (5')

- Pt cấu tạo vần ăm ?

ĐV: ă-m-ăm

- Muốn có tiếng tằm ta ghép ntn?

ĐV: t-ăm-tăm-huyền-tằm

- gt tranh -> từ khoá

- Cho HS đọc tổng hợp VTT

HĐ2: Dạy vần âm (5')

TT: - so sánh ăm , âm

HĐ3: luyện viết (5')

Viết mẫu - HD viết

ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

Nhận xét

ghi bảng: tăm tre mầm non

đỏ thắm đường hầm

giải nghĩa từ: mầm non, đường hầm

Thi tìm từ mới

Kết luận - ghi bảng

Tiết 2

HĐ1: luyện đọc (15')

- Luyện đọc lại T1

- Cho HS quan sát tranh - > câu ứng dụng

Ghi bảng - đọc mẫu

HD HS viết vần và từ cần viết

Thu 10 bài chấm, nhận xét

HĐ3: Luyện nói (5')

Chủ đề: ngày, tháng, năm

Gợi ý:

- Em thích ngày nào nhất trong tuần, vì

sao?

Nhận xét-GD

Tìm vần đã mất

n mới, ch chỉ, tàu ng , đ chồi

Nhận xét - TD

4 Dặn dò: (2')

Về làm bài tập

CB: Bài 62: ôm - ơm

Đọc đề

Pt, ghép

4 HS lớp ĐT

t trước, ăm sau, dấu sắc trên ăm, ghép

4 HS, lớp ĐT luyện đọc

4 HS, lớp ĐT

Theo dõi viết bc

Đthầm, tìm tiếng mới Đọc tiếng, từ

* Cùng tham gia

Thi đua tìm

* đọc

6 HS, tổ, lớp ĐT Quan sát, nhận xét luyện đọc

Viết vào VTV

Luyện nói từ 2-4 câu

4 nhóm

TNXH LỚP HỌC

I Mục tiêu:

- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học

Trang 8

- Nói được tên lớp, thầy ( cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp

GV: Nhiều tấm bìa , mỗi tấm ghi tên một đồ dùng trong lớp học

HS : sgk

1 Khởi động :(1’)

2 Bài cũ : (5’)

- Có nên sử dụng dao hoặc các đồ vật sắc nhọn

không ? vì sao ?

- Trường hợp trong nhà có lửa cháy em phải làm gì?

Nhận xét bài cũ

3 Bài mới: Lớp học.

Hoạt động 1 : Biết các thành viên của lớp học và

đồ dùng có trong lớp học (12’)

GV treo tranh

Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Trong lớp học có những ai và những thứ gì?

- Lớp học của em giống lớp học nào trong hình ?

- Em thích lớp học nào trong hình ? Vì sao ?

Hỏi thêm:

* Nêu những điểm giống và khác nhau của các lớp

học trong hình vẽ?

- Kể tên cô và các bạn trong lớp ?

- Trong lớp, em chơi với ai?

- Trong lớp có những thứ gì ? Chúng dùng để dùng

để làm gì?

Chốt : Lớp học nào cũng có cô giáo và HS Có bàn,

ghế , tủ, bảng

Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp (5’)

Bước 1: GV yêu cầu hs thảo luận về lớp học

Bước 2: GV gọi 1 – 2 hs kể về trường, lớp của

mình

Chốt : Cần nhớ tên lớp , tên trường Các em phải biết

yêu quý và giữ gìn lớp học của mình Vì đó là nơi

các em học hành ngày cùng các bạn

Hoạt động 3 : trò chơi : “Ai nhanh - ai đúng "

GV phát mỗi nhóm 1 bộ bìa HS sẽ chọn 1 tấm bìa

và ghi tên đồ dùng trong lớp có và đính lên bảng

Nhóm nào nhanh – Nhóm đó thắng

GV nhận xét – tuyên dương

Hoạt động 4 : củng cố (4’)

- Em kể tên đồ dùng trong lớp

Hát Không-đứt tay

La lớn và gọi 113

Quan sát

TL nhóm 4 trình bày, nhận xét

* TL

Hs nêu cá nhân nhiều em Nhận xét

TL nhóm đôi, trình bày

Hs chọn và ghi tên vào tấm bìa rồi đính lên bảng

HS tự kể

Trang 9

- Cần làm gì để sử dụng chúng lâu dài ?

5 Dặn dò : (1’)

Chuẩn bị : Hoạt động ở lớp

Nhận xét tiết học

Không làm dơ, không phá, không làm hư…

Thứ tư: 01/12/10

ÂM NHẠC ÔN 2 BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI

ĐÀN GÀ CON

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

GV: 1 số ĐT phụ họa đơn giản

HS :

1 Khởi động :(1’)

2 Bài cũ : (5’)

Hát bài : sắp đến tết rồi

Nhận xét

3 Bài mới :(1’) gtb

Hoạt động 1 : ôn bài : Đàn gà con (10’)

GV yêu cầu hs hát thuộc lời bài hát

- Cho HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- Tập hát kết hợp vài động tác phụ họa

Hát đối đáp : mỗi tổ hát một câu

Hoạt động 2 : Ôn bài :Sắp đến tết rồi (10’)

Tập hát thuộc lời bài hát

Hát kết hợp vỗ tay theo phách , theo tiết tấu

Tập hát kết hợp vài động tác phụ họa

Hoạt động 3 : Củng cố (5’)

GV yêu cầu cả lớp thi đua hát kết hợp vài động

tác phụ họa cả 2 bài

Nhận xét, tuyên dương

- Hôm nay em ôn những bài nào?

5 Dặn dò : (1’)

Ôn lại 2 bài hát

Chuẩn bị : nghe Quốc ca

Hát

3 HS, lớp ĐT Đọc đề

HS thực hiện theo yêu cầu của GV Lớp, tổ, cá nhân

Thực hiện theo giáo viên Mỗi tổ hát đối đáp

HS thực hiện theo yêu cầu của GV Một vài hs lên múa hát cá nhân

Từng tổ thi

Tổ bạn nhận xét

Đàn gà con và Sắp đến Tết rồi

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

Trang 10

I Mục tiêu:

- HS làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật

HS : que tính III Các hoạt động :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Khởi động :(1’)

2 Bài cũ : (5’)

GV y/c hs đọc phép trừ trong phạm vi 9

Sửa bài 3: điền dấu :< , > ,=

6 + 3 …9 3 + 6….5 + 3

4 + 5 …5 + 4 9 – 2…7

9 – 0 ….8 + 1 9 – 1…8 – 6

GV chấm bài , nhận xét

3 Bài mới: gtb

HĐ 1 : thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong

phạm vi 10 (10’)

GV gắn vật mẫu :

- Có 9 bông hoa thêm 1 bông hoa là mấy bông

hoa ?

- 9 thêm 1 bằng mấy ?

9 + 1 = mấy ?

GV ghi: 9 + 1 = 10

GV yêu cầu hs thực hiện trên que tính : các em

hãy tách 10 que tính làm 2 phần và nêu cho cô

phép tính tương ứng với số que tính em vừa thực

hiện

Hs nêu GV ghi :

8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 3 + 7 = 10

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10

GV xóa bảng từ từ

HĐ 2 : Thực hành (15’)

Bài 1 : Tính

a/GV hướng dẫn hs : viết kết quả phép tính

thẳng cột

b/ tính theo hàng ngang

Bài 3:

GV cho hs quan sát tranh : nêu cho cô bài toán ?

Từ nội dung tranh viết cho cô phép tính tương

ứng

Hát

2 HS 2HS

Đọc đề

Có 9 bông hoa thêm 1 bông hoa là

10 bông hoa

9 thêm 1 bằng 10

9 + 1 = 10

hs nhắc lại

hs thực hiện trên que tính và nêu phép tính

hs nhắc lại

HS học thuộc

Nêu yêu cầu , làm ở BC

Hs nhắc lại Làm vở nêu kết quả

Hs quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính tương ứng

6 + 4 = 10

Trang 11

Nhận xét

HĐ 3 : Trò chơi " Ai nhanh-ai đúng"(4’)

BT2: Ghi BT lên bảng

GV nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò : (1’)

Học bảng cộng trong phạm vi 10

Chuẩn bị : luyện tập

Mỗi tổ 7 em, tiếp nối làm thi bài toán

I Mục tiêu:

- Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

GV: con tôm, tranh đống rơm HS: bộ chữ học vần

III Các hđ dạy học:

1 KTBC (4')

Viết đọc: tăm tre, đỏ thắm , đường hầm

- Đọc câu ứng dụng

2 Bài mới gtb - ghi đề

HĐ1: Dạy vần ôm (5')

- Pt cấu tạo vần ôm ?

ĐV: ô-m-ôm

- pt cấu tạo tiếng tôm ?

ĐV: t-ôm-tôm

- Cho HS quan sát con tôm-> con tôm

- Cho HS đọc tổng hợp: VTT

HĐ2: Dạy vần ơm (5')

TT: so sánh ôm và ơm

Viết mẫu - HD quy trình

ôm ơm con tôm đống rơm

Nhận xét

ghi bảng: chó đốm mùi thơm

chôm chôm bơm xe

giải nghĩa từ: chó đốm

3 HS lên bảng, lớp BC

2 HS đọc

2 HS đọc đề

Pt, ghép

4 HS, lớp ĐT luyện đọc

4 HS, lớp ĐT

4 HS đọc , lớp ĐT

Theo dõi, viết bc

ĐT tìm tiếng mới Đọc tiếng, từ

* Tham gia cùng GV

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	205,54 KB