- GV keát luaän : Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ là ý kiến sai vì như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ, đến kết quả học tập của mình vaø laøm boá meï, thaày coâ lo laéng.. [r]
Trang 1Tiết : 2 Thứ ………., ngày …… tháng …… năm 200
Môn : Đạo đức Tựa bài : Bài 1 :HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
1 Kiến thức : HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi
ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ
2 Kỹ năng : HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu
hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian
biểu
3 Thái độ : HS có thái độ đồng tình với các bạn,
biết
học tập, sinh hoạt đúng giờ
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
- Bìa xanh, đỏ, trắng
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PP&SD
ĐDDH
1 Ổn định lớp :
2 Bài cũ : Học tập, sinh hoạt đúng giờ (T.1)
3 Bài mới : Học tập, sinh hoạt đúng giờ
(T.2)
Hoạt động 1 : Thảo luận lớp
- Mục tiêu : Tạo cơ hội để HS được bày tỏ ý
kiến, thái độ của việc học tập, sinh hoạt
đúng giờ
- Cách tiến hành : GV lần lượt đọc từng ý
kiến – cho HS chọn và giơ 1 trong 3 màu
để biểu thị thái độ
- GV kết luận :
Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng
giờ là ý kiến sai vì như vậy sẽ ảnh hưởng
đến sức khoẻ, đến kết quả học tập của
mình và làm bố mẹ, thầy cô lo lắng
Học tập đúng giờ, đi học đúng giờ, làm
bài đúng giờ giúp em học mau tiến bộ
Cùng 1 lúc em có thể vừa học vừa chơi là
ý kiến sai, vì không thể tập trung chú ý thì
kết quả học tập sẽ thấp, mất nhiều thời
gian Vừa học, vừa chơi là 1 thói quen
xấu
Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ là
ý kiến đúng
Kết luận : Học tập và sinh hoạt đúng giờ
có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của
bản thân em
Hoạt động 2 : Hành động cần làm :
- Mục tiêu : giúp HS tự nhận biết thêm về
lợi ích của học tập và sinh hoạt đúng giờ
- GV chi 4 nhóm – giao việc
- HS hát
- HS giơ : màu đỏ : tán thành Màu xanh : không t.thành Màu trắng: là không biết
- Nhóm 1 : ghi lợi ích khi học tập đúng giờ
- Nhóm 2 : lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ
Pp thảo luận cả lớp Bìa xanh, đỏ, trắng
Pp giảng giải
Pp HĐ nhóm
Trang 2- GV hướng dẫn HS tự so sánh để loại trừ
kết quả ghi giống nhau
- Ghép nhóm 1 với nhóm 3, nhóm 2 với
nhóm 4
- Cả lớp nhận xét – đánh giá – bổ sung
GV kết luận : Việc học tập, sinh hoạt
đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả
hơn, thoải mái hơn Vì vậy, học tập, sinh
hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm :
- Mục tiêu : Giúp HS sắp xếp lại thời gian
biểu cho hợp lí và tự theo dõi việc thực
hiện theo thời gian biểu
- Cách tiến hành : GV chia nhóm đôi –
Giao việc :
- Hướng dẫn nhận xét :
+ Thời gian biểu hợp lí ?
+ Đã thực hiện như thế nào ?
+ Có làm đủ các việc đã đề ra ?
- GV hướng dẫn theo dõi việc thực hiện thời
gian biểu ở nhà Những việc làm đúng ở
nhà vẽ màu đỏ, không thực hiện được vẽ
màu xanh Giao nhiệm vụ thực hiện trong
1 tuần
Kết luận :
Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện của
từng em Việc thực hiện đúng thời gian biểu
sẽ giúp các em làm việc, học tập có kết quả
và bảo đảm sức khoẻ
Kết luận chung :
Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo
sức khoẻ, học hành mau tiến bộ
- Nhóm 3 : những việc cần làm để học tập đúng giờ
- Nhóm 4 : những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ
- Đại diện nhóm 1-2 , 3-4 trình bày
- Trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình
- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày
Pp hoạt động nhóm
Kết quả :
……….………
……….………
……….………
Trang 3……….………
……….………