Chia nhoùm : Moãi HS trong Thaûo nhoùm tieáp noái nhau keå 1 tranh luaän Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.. HS theo doõi..[r]
Trang 1Tiết : 3 Thứ ………., ngày …… tháng …… năm 200
Môn : Tập làm văn Tựa bài : SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI
LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
- Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK
- Băng đính, 4 băng giấy ghi 4 câu văn
1 Rèn kỹ năng nghe và nói :
- Biết cách sắp xếp lại các bức tranh đúng trình
tự câu chuyện “Gọi bạn” Dựa vào tranh, kể
lại được nội dung câu chuyện
- Biết sắp xếp các câu trong một bài theo đúng
trình tự diễn biến
2 Rèn kỹ năng viết : Biết vận dụng kiến thức
đã học để lập bản danh sách một nhóm 3 đến
5 HS trong tổ học tập theo mẫu
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
- Vở bài tập
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
PP&SD ĐDDH
1 Ổn định :
2 Bài cũ :
- Gọi 3 HS đọc lại bản tự thuật về mình
- Nhận xét, củng cố thêm về cách viết
tự thuật (lý lịch đơn giản) kê khai đầy
đủ, rõ ràng theo yêu cầu ghi từng dòng
: trình bày sạch sẽ, tránh tẩy xoá
3 Bài mới :
- Gthiệu bài:GV nêu MĐYC của tiết
học
- Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 (miệng)
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Treo các bức tranh lên bảng và yêu
cầu HS quan sát tranh
- Gọi 3 HS lên bảng
- Gọi HS nhận xét xem tranh treo đã
đúng thứ tự chưa ?
- Gọi 4 HS nói lại nội dung mỗi bức
tranh bằng 1-2 câu, sau mỗi HS nói,
gọi HS khác nhận xét, bổ sung nếu sai
- 3 HS đọc lần lượt
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS quan sát tranh
- 3 HS lên bảng thảo luận về thứ tự các tranh sau đó treo tranh
- HS dưới lớp theo dõi các bạn làm bài trên bảng
- HS trả lời
- HS nói và nhận xét thứ tự đúng 1-4-3-2
1 Hai chú Bê Vàng và Dê Trắèng sống cùng nhau
2 Dê Trắng đi tìm bạn và luôn gọi “Bê! Bê!”
3 Bê Vàng đi tìm cỏ quêân mất
Treo tranh
Trang 2- GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu
kể lại chuyện trong tranh
- GV cho thảo luận nhóm
- GV cho đại diện nhóm, mỗi em kể cả
4 tranh
- GV chấm điểm HS được bình chọn là
người kể hay nhất
Bài tập 2 (miệng)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
- GV gợi ý : các em phải đọc kỹ từng
câu văn, suy nghĩ, sắp xếp lại các câu
cho đúng thứ tự các sự việc xảy ra, ghi
thứ tự vào bảng hoặc nháp
- GV phát băng giấy rời ghi nội dung
từng câu văn a, b, c, d
- GV kiểm tra bài làm HS dưới lớp
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá bài
làm của những HS làm bài trên bảng
- Cho 4, 5 HS nhìn 4 băng giấy được xếp
đúng trên bảng, đọc lại truyện
Bài tập 3 (viết)
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả mẫu
- GV chia lớp thành nhóm, phát giấy
khổ to kẻ bảng và bút dạ cho từng
nhóm
- GV nhận xét, kết luận nhóm HS làm
bài tốt nhất
- Cho HS làm bài vào vở
Củng cố, dặn dò :
- Hôm nay lớp mình đã kể lại câu
chuyện gì?
- Về nhà các em tập kể lại các câu
chuyện và hoàn thành bản danh sách
tổ
- GV nhận xét tiết học, chốt lại nội dung
đã luyện tập, đã học
- Về nhà xem lại bài đã làm ở lớp
- Chuẩn bị bài : Cảm ơn, xin lỗi
mọc được nữa
- 1 HS giỏi kể mẫu
- Chia nhóm : Mỗi HS trong nhóm tiếp nối nhau kể 1 tranh
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
- HS theo dõi
- HS đọc yêu cầu
- Cho 3 HS đại diện 3 nhóm thi dán nhanh lên bảng theo đúng thứ tự từng câu trong truyện “Kiến và Chim Gáy”
- Cả lớp nhận xét
- Thứ tự đúng của truyện là b-d-a-c
- HS đọc truyện
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét nhóm bài làm tốt
- HS làm bài
- Gọi bạn, Kiến và Chim Gáy
Thảo luận
Thảo luận
Vở bài tập
Trang 3@ Kết quả : ………
………
………