Giáo viên hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện : Keå trong nhoùm :.. Hoïc sinh chia nhoùm, moãi Ph.phaùp..[r]
Trang 1Tiết : 6 Thứ ………., ngày …… tháng …… năm 200
Môn : Kể chuyện Tựa bài : MẨU GIẤY VỤN
- Tranh
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
1 Rèn kỹ năng nói :
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được
toàn bộ câu chuyện “Mẩu giấy vụn”
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với
điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng kể cho
phù hợp với nội dung Biết dựng lại câu
chuyện theo vai
2 Rèn kỹ năng nghe :
- Tập trung lắng nghe theo dõi bạn kể chuyện :
biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể
tiếp được lời bạn
- Sách giáo khoa
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
PP&SD ĐDDH
1 Ổn định lớp :
2 Bài cũ :
- Giáo viên gọi lần lượt 3 học sinh lên
bảng nối tiếp nhau kể lại chuyện “Chiếc
bút mực “
- Giáo viên đặt câu hỏi :
Trong truyện có những nhân vật
nào?
Con thích nhất nhân vật nào? Vì sao?
- Giáo viên theo dõi đánh giá
3 Bài mới :
a Giáo viên giới thiệu bài : Mẩu giấy vụn
Câu chuyện xảy ra ở đâu?
Trong câu chuyện có những nhân
vật nào?
Câu chuyện khuyên em điều gì?
b Giáo viên hướng dẫn học sinh kể từng
đoạn câu chuyện :
- Học sinh hát
- Học sinh kể và trả lời câu hỏi
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Trong 1 lớp học
- Cô giáo, bạn gái, bạn trai, học sinh
- Khuyên chúng em phải biết giữ gìn vệ sinh trường học
Ph.pháp kiểm tra
Ph.pháp hỏi đáp
Trang 2- Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm
dựa vào tranh minh hoạ và kể lại từng
đoạn truyện trong nhóm của mình
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm
Kể trước lớp :
- Giáo viên có thể gợi ý bằng câu hỏi :
Tranh 1 :
Cô giáo đang chỉ cho học sinh thấy
cái gì?
Mẩu giấy vụn nằm ở đâu?
Sau đó cô nói gì với học sinh ?
Cô yêu cầu cả lớp làm gì?
Tranh 2 :
Cả lớp có nghe thấy mẩu giấy nói gì
không ?
Bạn trai đứng lên làm gì ?
Nghe ý kiến của bạn trai cả lớp thế
nào ?
Tranh 3, 4 :
Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
Tại sao cả lớp lại cười?
c Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Kể theo hình thức phân vai
- Cả lớp, giáo viên nhận xét
4 Củng cố :
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm
kể hay
5 Dặn dò:
- Về kể ba mẹ nghe
nhóm 4 em, lần lượt từng
em kể từng đoạn truyện theo gợi ý
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Học sinh nhận xét sau mỗi lần bạn kể
- Cô chỉ cho học sinh thấy mẩu giấy vụn
- Mẩu giấy vụn nằm ngay giữa lối ra vào của lớp học
- Học sinh trả lời : “Lớp ta … kia không ?”
- Cô yêu cầu cả lớp nghe xem mẩu giấy nói gì ?
- Cả lớp không ai nghe thấy mẩu giấy nói gì cả
- Bạn nói với cô là :” Thưa cô … đâu ạ!”
- Cả lớp đồng tình hưởng ứng
- 1 bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sotï rác
- Vì bạn ấy nói :” Các bạn … sọt rác”
- Học sinh chia nhóm 4, kể theo vai
- Các nhóm thi đua kể
hoạt động nhóm
Tranh Ph.pháp trực quan
Thi đua
Trang 3@ Kết quả : ……… ……… ………