*Hoạt động 2: Cách vẽ lọ và qủa -GV giới thiệu mẫu hoặc gợi ý cách ý caùch veõ H.2 trang 43 SGK vaø yeâu caàu HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu như các bài trước , cụ thể là : +Dựa vào hì[r]
Trang 1Ngày tháng năm 200
BÀI 18 : Vẽ theo mẫu
I.MỤC TIÊU :
Giúp học sinh:
-HS nhận biết được khác nhau giữa lọ và qủa về hình dáng , đặc
điểm
-HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống với mẫu : Vẽ được
màu theo ý thích
-HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
a.Giáo viên :
-SGV , SGK
-Một số mẫu lọ và qủa khác nhau
-Hình gợi ý cách vẽ
-Sưu tầm mộtsố tranh ảnh vẽ lọ và qủa của họa sĩ và của HS
b.Học sinh:
-SGK
-Mẫu để vẽ theo nhóm
-Giấy vẽ hoặc vở thực hành
-Giấy nháp, bút chì đen , tẩy , màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
1 phút
4 phút
1/Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học
-Hát tập thể
2/Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập
-GV chấm 1 số bài của HS
-Nhận xét và đánh giá
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng
-Mang ĐDHT để lên bàn cho
GV kiểm tra
TĨNH VẬT LỌ VÀ QỦA
Trang 225 phút 3/Dạy – học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
Để giúp các em nhận biết được khác nhau
giữa lọ và qủa về hình dáng , đặc điểm
Biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống
với mẫu , tô màu theo ý thích Tiết học
hôm nay Cô sẽ hướng dẫn các em những
điều này qua bài : Vẽ theo mẫu mẫu có
hai đồ vật nhé
-GV ghi tựa bài lên bảng
b.Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV gợi ý HS nhận xét :
+Bố cục của mẫu : chiều rộng , chiều cao
của toàn bộ mẫu : vị trí của lọ vàqủa (Ở
trước , ở sau , tách rời , che khuất nhau
…
+Hình dáng , tỉ lệ của lọ và qủa
+Đậm nhạt và màu sắc của mẫu
*Hoạt động 2: Cách vẽ lọ và qủa
-GV giới thiệu mẫu hoặc gợi ý cách ý
cách vẽ (H.2 trang 43 SGK ) và yêu cầu
HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu như các
bài trước , cụ thể là :
+Dựa vào hình dáng của mẫu , sắp xếp
khung hình theo chiều ngang hoặc
chiều dọc tờ giấy cho hợp lí
+Ước lượng chiều cao so với chiều ngang
của mẫu để vẽ khung hình tương xứng
với tờ giấy ( không bố cụ nhỏ quá , to
quá , lệch trái , lệch phải so với tờ giấy )
+So sánh tỉ lệ và vẽ phát hoạ khung hình
của lọ , sau đó phác hình dáng của
chúng bằng các nét mờ
-HS lắng nghe
-1 HS nhắc lại tựa bài
-HS quan sát , nhận xét
-Lắng nghe hướng dẫn GV
Trang 3+Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu ( theo ý
thích
*Cách phác hoạ
a.Hình quá nhỏ b/Hình to quá
c.Hình lệch bên trái d/Hình bố cục cân đối
Trang 45 phút
*Hoạt động 3 : Thực hành
-GV cho HS vẽ nhắc nhỡ HS :
+Quan sát kĩ mẫu rước khi vẽ
+Ước lượng khung hình chung và
riêng , tìm tỉ lệ các bộ phận của lọ
và qủa
+Phác các nét chính của hình lọ và
qủa
+Nhìn mẫu , vẽ hình cho giống mẫu
+Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt
hoặc vẽ màu
*Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá
-GV cùng HS chọn một số bài có ưu
điểm , nhược điểm rõ nét để nhận xét
về :
+Bố cục , tỉ lệ
+Hình vẽ , nét vẽ
+Đậm nhạt và màu sắc
-GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ
và khen ngơi những HS có bài vẽ
đẹp
4.Củng cố – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-GV tổng kết tiết học và nêu lên một số
tranh đẹp để động viên, khích lệ HS
-HS thực hành vẽ