Giáo án môn Thể dục lớp 6 - Bài 1 đến bài 69

I/ Muïc Tieâu: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Nhớ lại các công cụ mình đã học - Vận dụng vào vẽ một số hình ở bài luyện tập các bài thực hành - Thể hiện tính tích cực, ch[r]

Trang 1

Tuần 1: Ngày soạn: 23/08/2011

Tiết: 1+2

ChươngI: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I, MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhớ lại vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin

- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn

- HS: SGK, vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP

2 BÀI MỚI

Hỏi : Máy tính có khả năng

làm việc như thế nào?

Hỏi: Máy tính sử dụng mấy

loại thông tin? Là những loại

nào?

Hỏi:Máy tính giúp con người

làm những gì?

Hỏi:Máy tính thường có mấy

bộ phận chính?

- Trả lời câu hỏi + Nhanh, chính xác, liên tục

- Trả lời câu hỏi + 3 loại thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh

- Trả lời câu hỏi + Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

- Trả lời câu hỏi + Có 4 bộ phận: màn hình, chuột, phần thân, bàn phím

- Trả lời câu hỏi + Quạt, bóng điện

Trang 2

Bài 2: Kể tên 2 thiết bị ở trong

lớp học hoạt động phải dùng

điện

Bài 3: Những câu nào dưới

đây là đúng (SGK – T4)

Hỏi: Trình bày các thao tác để

khởi động 1 phần mềm từ màn

hình nền

- Nhận xét

- Trả lời câu hỏi + Cả 5 câu đều đúng

- Trả lời câu hỏi

Nháy nhanh liên tiếp vào biểu tượng có trên màn hình

IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Khái quát lại lợi ích của máy vi tính, các bộ phận của máy tính

- Về nhà làm bài tập B1 và B3(Trang 4 SGK) và đọc trước bài "Khám phá

máy tính"

TUẦN 2: Ngày soạn: 28/08/2011 Tiết: 3+4

I, MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhớ lại vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin

- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn

- HS: SGK, vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP

2 KIỂM TRA BÀI CŨ

Trang 3

3.BÀI MỚI.

- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm

1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn,

chiếm diện tích gần 167m2 (H2- trang 5)

- Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg,

chiếm diện tích 1/2 m2

- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn

ít điện hơn, rẻ hơn

Hỏi: Nêu nhiệm vụ của từng bộ phận của

máy tính?

- Nhận xét

Hỏi: Bộ phận nào của máy tính quan trọng

nhất?

Tính tổng của 15, 21 thông tin vào là gì,

thông tin ra là gì?

- Nghe, quan sát

- Ghi bài

+ Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào để máy tính xử lí

+ Phần thân: Thực hiện quá trình

xử lí

+Màn hình: Đưa thông tin ra sau khi xử lí

+ Phần thân

+Thông tin vào là: 15, 21, dấu(+) + Thông tin ra là: kết quả của phép tính(=36)

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Khái quát sự phát triển của máy tính, và nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính

- Về nhà làm bài tập B4 đến B7(Trang 8 SGK) và đọc trước bài

Trang 4

“Chương trình máy tính được lưu ở đâu? ”

TUẦN 3: Ngày soạn: 5/9/2011 Tiết: 5+6

Lớp Ngày dạy

4A 6/09/2011

Bài 03: Chương Trình Máy Tính

Được Lưu Ở Đâu?

I/ Mục Tiêu:

- HS nắm được các loại thiết bị lưu trữ như: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, USB và phân biệt được từng loại

II Đồ Dùng:

- GV: Phòng máy, giáo án

- HS: sách, vở, bút

III.Tiến Trình Dạy Học.

1 Kiểm tra bài cũ

2 Học bài mới

Hoat động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu về bộ nhớ của máy tính

- Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ?

- Những chương trình và thông tin

quan trọng thường được lưu ở đâu?

- Theo em đĩa cứng được lắp đặt ở

đâu?

- Đĩa cứng có phải là thiết bị quan

trọng nhất không? Vì sao?

- Ngoài đĩa cứng ra còn các thiết bị

- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, USB

- Ở đĩa cứng

- Đĩa cứng được lắp đặt trong thân máy

- Đúng vì nó lưu những chương trình và thông tin quan trọng

- Đó là đĩa mềm, đĩa CD, USB

Trang 5

lưu trữ nào nữa?

- Tại sao đĩa mềm, đĩa CD, USB lại

tiện sử dụng hơn đĩa cứng?

- GV nhận xét và đưa ra kết luận

- Vì đĩa mềm, đĩa CD, USB có thể luôn mang theo bên mình

IV/ Củng Cố:

- GV yêu cầu HS tóm lược nội dung bài học

- HS ôn bài chuẩn bị thực hành

Tiết:7+8 Ngày soạn: 10/9/20111

5A 12/9/2011 và ngày 15/9/2011 5B 14/9/2011 và ngày 15/9/2011 4A 13/09/2011 và ngày 15/9/2011

2 EM TẬP VẼÕ

Bài 01: Những Gì Em Đã Biết

I/ Mục Tiêu:

- HS biết tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong và các công cụ để vẽ

II Đồ Dùng:

1 Ổn định tổ chức lớp

3 Học bài mới

Trang 6

- Nhắc lại kiến thức đã học.

- Muốn mở chương trình Paint em có

mấy cách mở?

- Cho học sinh quan sát lại hộp màu

- Em chọn màu vẽ bằng cách nháy nút

chuột nào? ở đ đâu?

- Em chọn màu nền bằng cách nào?

- Chỉ ra cơng cụ tơ màu:

- Muốn chọn màu vẽ em sẽ thế nào?

- Em hãy chỉ ra cơng cụ để vẽ đường

thẳng?

- Em làm thế nào để vẽ đường

thẳng?

- Em làm thế nào để vẽ đường cong?

- GV nhận xét và đưa ra kết luận

- Có 2 cách: nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint trên màn hình và vào Start Programs Accessories

Paint

- Học sinh quan sát hộp màu

- Học Sinh trả lời và thực thực hanh thử

- Em chọn màu nền bằng cách nhấn phải chuột vào o mầu trong hộp màu

- Em chọn màu vẽ bằng cách nhấn nút chuột trái vào một ơ màu trong hộp màu

- Học sinh chỉ ra cơng cụ đường thẳng

- Chọn cơng cụ đường thẳng trong hộp cơng cụ

- Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đoạn thẳng Chọn cơng cụ đường cong trong hộp cơng cụ

chọn màu vẽ, nét vẽ kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đường cong

Đưa con trỏ chuột vào đoạn cần và nhấn giữ chuột và kéo đến vừa ý thị thơi Nháy chuột một lần nữa lần nưa

-

- HS ơn lại lý thuyết để thực hành

Trang 7

Tuần: 5 NGÀY SOẠN: 16/9/2011

Tiết: 9+10

5A 19/9/2011 và ngày 22/9/2011 5B 20/9/2011 và ngày 22/9/2011 4A 20/09/2011 và ngày 22 /9/2011

2 EM TẬP VẼÕ Bài 02: Vẽ Hình Chữ Nhật, Hình Vuông

I/ Mục Tiêu:

- HS sử dụng công cụ vẽ hình vuông, hình chữ nhật

II Đồ Dùng:

? Em các bước thực hiện để vẽ đường thẳng? hãy vẽ một đường thẳng

2 Học bài mới

- Nhắc lại kiến thức đã học

1 VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH

VUƠNG

- Nếu sử dụng công cụ đường

thẳng để vẽ hình chữ nhật, em phải

thực hiện qua mấy bước?

- Để vẽ hình chữ nhật em phải thực hiện qua 4 bước

- Công cụ hình chữ nhật giúp em vẽ nhanh và

Trang 8

- Dùng công cụ hình chữ nhật để

vẽ, em thấy thế nào?

+ CÁC BƯỚC THỰC HIỆN

LUYỆN TẬP:

Hướng dẫn học sinh vẽ phong thư

THỰC HÀNH

2 CÁC KIỂU VẼ HÌNH CHỮ NHẬT

+ cĩ 3 kiểu vẽ:

- Vẽ đường biên

- Vẽ đường biên và tơ màu bên trong

- Chỉ tơ màu bên trong

THỰC HÀNH

Hướng dẫn học sinh thực hành T2, T3

chính xác hơn Học sinh nêu các bước thực hiện

- Vẽ phong thư

Vẽ chiếc tủ lạnh hình 27

- Học sinh nhắc lại ba kiểu vẽ

Học sinh vẽ hình 29

- HS ôn bài và đọc trước mục 3 hình chữ nhật trịn gĩc để tiết sau thực hành

Tuần: 6 Ngày soạn: 23/9/2011 Tiết 11+12

Trang 9

Lớp Ngày dạy 5A 26/9/2011 và ngày 29/9/2011 5B 28/9/2011 và ngày 29/9/2011 4A 27/09/2011 và ngày 29 /9/2011

2 EM TẬP VẼÕ Bài 03: Sao chép Hình

I/ Mục Tiêu:

- HS biết sử dụng cơng cụ sao chép hình

II Đồ Dùng:

2 Học bài mới

- Nhắc lại kiến thức đã học

B1: hãy chỉ ra cơng cụ dùng để chọn một phần hình vẽ:

A B C D E G H I

B2: Đánh dấu thao tác đúng để chọn phần hình vẽ

A Kéo chuột trên vùn cần chọn

B Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn

C Nháy đúp chuột trên vùng cần chọn

B3 hãy đánh dấu (x) vào nhưng câu đúng trong các câu

sau: (sgk)

2 SAO CHÉP HÌNH

Đĩ là: B và I

- Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn

vùng cĩ dạng hình chữ nhật

vùng cĩ dạng tuỳ ý

- Dùng cơng cụ để chọn vùng cĩ dạng tuỳ ý bao quanh vùng cần chọn

Trang 10

Trên hình vẽ cĩ những phần giống hệt nhau Như hình

34

Muốn vẽ được vậy em phải lặp lại các thao tác vẽ,

nhưng cũng khĩ cĩ kết quả giống nhau

Với phần mềm pait cách đơn giản là sao chép hình

thành nhiều hình giống nhau

 Các bước thực hiện:

Luyện tập: hướng dẫn học sinh sao chép ở hình 36

3 SỬ DỤNG BIỂU TƯỢNG TRONG SUỐT

Hình 37 là biểu tượng “ trong suốt”

Làm mẫu

THỰC HÀNH: Hướng dẫn học sinh thực hành.

Quan sát hình 34

1 Chọn một phần hình vẽ muốn sao chép

2 Nhấn phím ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới

3 Nháy chuột ở ngồi vùng để kết thúc

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Thực hành sao chép hình

IV, CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ

- ? Muốn sao chép hình em phải làm những bước nào?

- Em hãy chỉ ra biểu tượng trong suốt

* Nhà học bài và đọc trước bài 4 vẽ hình elip, hình trịn

Tuần: 7 Ngày soạn: 23/9/2011

Tiết 13+14

5A 3/10/2011 và ngày 6/10/2011 5B 5/10/2011 và ngày 6/10/2011 4A 3/10/2011 và ngày 6 /10/2011

2 EM TẬP VẼ Bài 04: vẽ hình e-lip, hình tròn

I/ Mục Tiêu:

Sau khi học xong bài này các em cĩ khả năng:

- Biết cách vẽ hình e-lip, hình trịn

Trang 11

- Vận dụng vào vẽ một số hình đơn giản.

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

II ĐỒ DÙNG

- HS: đủ dụng cụ học tập

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 ỔN định tổ chức lớp

Câu hỏi: em hãy nêu các bước vẽ hình vuông, và vẽ minh họa?

3 Học bài mới

Paint có rất nhiều công cụ để vẽ hình như chúng ta đã

học vậy sử dụng công cụ nào để em có thể vẽ được

e-lip, hình tròn?

1 Vẽ hình e-lip, hình tròn.

Hình e-lip có dạng như hình 45

Nếu nhìn nghiêng các vật hình tròn em sẽ thấy chúng

thường có dạng e-lip

Vậy để vẽ hình e-lip em dùng công cụ nào?

 Các bước thực hiện:

- Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình e-lip ở

phía dưới hộp công cụ (hình 46)

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình

em muốn rồi thả nút chuột

- Làm mẫu để minh họa

Chú ý: Yêu cầu học sinh đọc chú ý trong sách

giáo khoa

2 Các kiểu vẽ hình e-lip

Cũng giống như hình chữ nhật, khi vẽ hình e-lip

em có thể chọn một trong ba kiểu vẽ hình e-lip

như mô tả hình 48

- Kiểu 1: chỉ vẽ đường biên

- Kiểu 2: vẽ đường biên và tô màu bên trong

- Kiểu 3: chỉ tô màu bên trong

- Làm mẫu để minh họa

LUYỆN TẬP:

Hướng dẫn học sinh vẽ hình 49 (vẽ hình minh họa hệ

mặt trời)

- Khởi động phần mềm paint

- Học sinh suy nghĩ và trả lời

- Lắng nghe

- Đọc các bước thực hiện

- Xem làm mẫu và làm theo

- Đọc chú ý sách giáo khoa

- Lắng nghe

- Quan sát hình 48

- Nhắc lại ba kiểu vẽ

- Xem giáo viên làm mẫu

- Đọc hướng dẫn trong sách giáo khoa

- Thực hành vẽ

Trang 12

Yêu cầu học sinh đọc hướng dẫn vẽ

THỰC HÀNH

sự hướng dẫn của thầy cô

IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ

- dùng công cụ nào để vẽ hình E-lip?

- E-lip có mấy kiểu vẽ? đó là những kiểu vẽ nào?

- Học sinh nhắc lại chú ý trong khi vẽ hình e-lip

- Về nhà học kỹ bài và đọc trước bài 5

V ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT

Trang 13

TUẦN: 9 Ngày soạn: 1/10/2011

Tiết 17+18

5A 17/10/2011 và ngày 20 /10/2011

5B 19/10/2011 và ngày 20/10/2011

4A 18/10/2011 và ngày 20 /10/2011

2 EM TẬP VẼ Bài 06: Thực hành tổng hợp

I/ Mục Tiêu:

Sau khi học xong bài này các em cĩ khả năng:

- Nhớ lại các cơng cụ mình đã học

- Vận dụng vào vẽ một số hình ở bài luyện tập các bài thực hành

II ĐỒ DÙNG

- GV: Phịng máy, giáo án

Câu hỏi: Em hãy nêu các bước vẽ hình E-lip, vẽ minh họa?

3 Học bài mới

- Yêu cầu học sinh nhận biết lại các cơng cụ để

vẽ hình

- Nhận biết hộp màu

- Các bước vẽ đường thẳng

- Các bước vẽ đường cong

- Cơng cụ vẽ hình vuơng và các bước để vẽ hình

vuơng

- Các bước sao chép hình

- Cơng cụ vẽ hình elip và các bước vẽ hình elip

- Nhận biết lại một số cơng cụ trong phần mềm paint

- Nhận biết lại hộp màu

- Học sinh trả lời

Trang 14

Nhận biết công cụ vẽ tự do

LUYỆN TẬP

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 62

- Yêu cầu học sinh nhận xét hình vẽ gồn những

gì?

- Dùng công cụ nào để vẽ được hình 62

- Vẽ hình 62

- LUYỆN TẬP

- Yêu cầu học sinh quan sát và suy nghĩ để vẽ

hình 64 em sử dụng những công cụ nào để vẽ?

- Yêu cầu đọc hướng dẫn vẽ

- THỰC HÀNH

- Vẽ bông hoa theo mẫu

- Vẽ hình 66

- Học sinh trả lời - Học sinh quan sát hình 62 - Học sinh trả lời - Học sinh vẽ hình 62 - Học sinh suy nghĩ và trả lời - Học sinh đọc hướng dẫn - Học sinh vẽ bông hoa - Học sinh vẽ hình 66 IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ - Về nhà ôn lại bài - Đọc trước chương 3 Em tập gõ mười ngón bài 1 vì sao phải tập gõ mười ngón V ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT

Trang 15

Tiết 19+20

5A 31/10/2011 và ngày 3 /11/2011

5B 2/11/2011 và ngày 3/11/2011

4A 1/11/2011 và ngày 3 /11/2011

3 EM TẬP GÕ 10 NGÓN

BÀI 1: VÌ SAO PHẢI GÕ 10

NGÓN?

I/ Mục Tiêu:

Sau khi học xong bài này học sinh biết được lợi ích của gõ 10 ngĩn:

- Biết cách gõ phím bằng 10 ngĩn

- Lợi ích của việc gõ phím bằng 10 ngĩn

II ĐỒ DÙNG

2 Học bài mới

? Gõ mười ngĩn cĩ lợi ích gì?

Tư thế ngồi

Khi làm việc với máy tính em ngồi như thế nào là

đúng?

- Trả lời: Gõ mười ngĩn thì

sẽ gõ nhanh và chính xác hơn Do đĩ tiết kiệm được thời gian và cơng sức

- Em cần ngồi thẳng màn hình để ngang tầm mắt nhìn Khơng ngồi nghiêng, khơng ngửa hay cúi đầu hai

Trang 16

? Bàn phím máy tính có mấy hàng phím chính? Nêu

tên các hàng phím đó?

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 69

- Phím cách dùng để làm gì?

- Phím shift dùng để làm gì?

- Phím Enter dùng để làm gì?

+ Cách đặt tay trên bàn phím:

Yêu cầu học sinh quan sát hình 70

+ Quy tắc gõ phím

Lấy hàng cơ sở làm chuẩn: khi gõ, các ngón tay có

thể rời hàng cơ sở để gõ phím Sau khi xong cần đưa

ngón tay trở về hàng phím này

Giáo viên làm mẫu

- Yêu cầu học sinh quan sát lại hình 69

- Ngón nào gõ phím ấy

3 Phần mềm MARIO

- yêu cầu học sinh khởi động

- yêu cầu học sinh đọc các bước thực hiện để gõ với

phần mềm mario

Hướng dẫn học sinh gõ với phần mềm Mario

bàn tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím

- Có năm hàng phím đó là:

- Hàng phím số

- Hàng phím cơ sở

- Hàng phím trên

- Hàng phím dưới

- Phím cách

- Hs quan sát hình 69

- Để gõ dấu cách giữa hai từ

- Dùng để gõ chữ hoa và các ký tự trên của những phím có hai ký tự

- Dùng để xuống dòng

Lắng nghe Quan sát giáo viên làm mẫu

- Học sinh quan sát và trả quy tắc gõ

Học sinh đọc các bước để

gõ với phần mềm mario

- Thực hành gõ bàn phím với phần mềm Mario

IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ

- Về nhà học bài

- Đọc trước bài 2: Gõ từ đơn giản

Trang 17

V ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT

Trang 18

Tiết 21+22

5A 7/10/2011 và ngày 10 /11/2011

5B 9/11/2011 và ngày 10/11/2011

4A 8/11/2011 và ngày 10 /11/2011

3 EM TẬP GÕ 10 NGÓN

BÀI 2: Gõ từ đơn giản

I/ Mục Tiêu:

Sau khi học xong bài này học sinh biết được lợi ích của gõ 10 ngĩn:

- Biết cách gõ phím bằng 10 ngĩn

- Biết cách gõ từ đơn giản

II ĐỒ DÙNG

2 Học bài mới

1 Gõ từ

Thế nào là một từ?

Để gõ được một từ em gõ như thế nào?

Gõ xong một từ để gõ từ tiếp theo em phải gõ phím

nào? Và đưa tay về hàng nào?

2 Tập gõ các từ đơn giản ở hàng phím cơ sở

Tập gõ bằng phần mềm Mario

Các bước thực hiện:

1 Nháy chuột để chọn Lessons → Home Row

Only

- Từ gồm một hoặc nhiều chữ cái

- Gõ chữ trước, gõ dấu sau

- Gõ phím cách, sau khi gõ xong các ngĩn tay phải đưa

về các phím xuất phát ở hàng

cơ sở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	205,95 KB