Giáo án dạy bài Tuần 22 - Lớp 1

* Caùch tieán haønh: - Hd vieát oang, oaêng: -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.. oang oăng - Hd viết vỡ hoang, con hoẵng.[r]

Trang 1

TUẦN 22 Ngày dạy: Thứ hai 25/1/2010 Tiếng Việt : Bài 90: ÔN TẬP.

Thời gian: 70’

I MỤC TIÊU:

- Đọc được các vâøn, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “ Ngỗng và Tép.”

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ trong sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1

1 Oån định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút) Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: ( 12 phút)Oân tập.

* Cách tiến hành:

- Oân các chữ và âm đã học:

+ Kẻ bảng ôn lên bảng

p

ă ăp â

o ô ơ…

+ Gv đọc âm

- Ghép chữ thành vần:

+ Ghép mẫu một vần ăp:

+ Y/c:

+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs

c Hoạt động 2 : ( 9 phút) Đọc từ ứng dụng

+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng

đầy ắp đón tiếp ấp trứng.

+ Giải nghĩa từ

+ Theo dõi sửa sai

d.Hoạt động 3 ( 7 phút) Tập viết từ ứng dụng.

- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Lưu ý khoảng cách

- Hs đọc bài 89 iêp, ươp

- Lớp viết vào bảng con nối tiếp , ướp cá

- Theo dõi

- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn

- Đọc cn- nhóm- lớp

- Chỉ chữ

- Theo dõi

- Ghép các vần còn lại

- Đọc các vần vừa ghép được cn- nhóm-lớp

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn

- Phân tích tiếng mới

- Đọc các từ ứng dụng Cn- nhóm lớp

- Theo dõi

Trang 2

giữa các tiếng trong từ, cách lia bút, vị trí dấu thanh.

đĩn tiêp ấp trưng

- Nhận xét

TIẾT 2

e Hoạt động 4: ( 30 phút)Luyện tập.

- Luyện đọc:

+ Chỉ bảng ôn

+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Nhận xét ghi bảng:

Cá mè ăn nôûi Con cua áo đỏ

Cá chép ăn chìm Cắt cỏ trên bờ

Con tép lim dim Con cá múa cờ

Trong chùm rễ cỏ Đẹp ơi là đẹp

Đọc mẫu

. Y/c:

. Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Kể chuyện:

+ Gv kể chuyện

. Lần 1 kể diễn cảm

. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ

+ Hd hs kể:

. Y/c:

. Theo dõi giúp đỡ các nhóm

. Y/c:

. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng

tranh

. Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò ( 5 phút)

- Y/c:

- Tập viết vào bảng con

- Nhận xét

- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp

- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn

- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Mở sgk

- Đọc bài theo nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

- Mở vở tập viết và viết bài vào vở

- Theo dõi

- Quan sát từng tranh trong sgk

- Nêu nd ừng tranh

- Hs tập kể trong nhóm 4

- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp

- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện

- Nhận xét

- Đọc lại bài trong sgk

- Học bài ở nhà

_

Ngày dạy: Thứ ba 26/1/2010 Đạo đức: EM VÀ CÁC BẠN ( Tiết 2)

Trang 3

Thời gian: 35 phút

I MỤC TIÊU: T1

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: T1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

? Để có nhiều bạn cùng học cùng chơi chúng ta phải làm

gì?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 15 phút) Hoạt động nhóm.

- Chia nhóm: 5 nhóm

- Giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm sắm vai một tranh trong vbt

- Y/c:

- Nhận xét

- Thảo luận cả lớp

+ Nêu câu hỏi:

Em cảm thấy thế nào khi:

Em được bạn cư xử tốt?

Em cư xử tốt với bạn?

* Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho

bạn và cho chính mình

c Hoạt động 2: ( 14 phút) Vẽ tranh về bạn.

- Y/c:

-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

- Khen ngợi những em vẽ đẹp

4 Củng cố, dặn dò: ( 1p hút)

- Nhắc lại nội dung bài học

- Y/c:

Dặn chuẩn bị tiết sau

-Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Hình thành nhóm thảo luận và giao nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm

- Lần lượt từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Suy nghĩ trả lời

- Nhận xét

- Tưởng tượng và vẽ một tranh về một người bạn mà em thích và yêu mến

- Hs tiến hành vẽ

- Trtình bày trước lớp: giới thiệu về tranh vẽ của mình

- Nhận xét

- Thực hiện bài học

Toán : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I MỤC TIÊU: Giúp hs:

- Hiểu đề toán: cho gì? Hỏi gì? Biết bài giải gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số

- Bảng phụ ghi sẵn nd các phần của bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 4

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

?

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Hình thành kiến thức.

-Hd giải bài toán:

+ Y/c:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết có tát cả bao nhiêu con gà ta làm tính gì?

Mấy cộng với mấy?

-Hd trình bày bài bài giải:

Viết lên bảng và nêu cách trình bày:

Bài giải:

Nhà An có tất cả là:

5+4=9 ( Con gà) Đáp số: 9 Con gà

Đây là cách trình bày bài bài giải hoàn chỉnh

c Hoạt động 2: ( 17 phút) Luyện tập.

* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.

-Y/c:

-Nêu lại bài tập 1

Bài toán cho biết gì?

Muốn biết cả hai bạn có tất cả bao nhiêu bông hoa ta làm

tính gì?

- Treo bảng phụ có ghi nd bài tập lên bảng và y/c:

-Nhận xét

- Y/c:

- Hd: Bài toán cho biết gì?

Muốn biết có tất cả bao nhiêu bạn ta làm tính gì?

- 2 hs nêu đề toán

- Nhận xét

-Theo dõi

- quan sát tranh và đọc đề toán: Nhà an có 5 con gà…

- Có 5 con gà, thêm 4 con gà

- Có tất cả bao nhiêu con gà

- Tính cộng

- 5 + 4= 9

- Nhắc lại

- Theo dõi

- 1 hs đọc đề toán

- Trả lời để tìm hiẻu bài toán

- 1 em lên bảng điền những phần còn thiếu vào chỗ chấm

Bài giải:

Cả hai bạn có là:

4+3=7 ( quả bóng) Đáp số: 7 quả bóng

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 em đọc đề toán

- Trả lời câu hỏi

-1 em lên bảng điền những phần còn thiếu vào bảng phụ

Bài giải:

Tổ em có tâùt cả là:

6+3=9 ( Bạn)

Trang 5

- Nhận xét.

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Y/ c:

- Hd cách trình bày bài giải

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)

- Nhắc lại cách trình bày một bài giải

- Y/c:

Đáp số : 9 bạn

- Nhận xét

- Theo dõi

- Đọc đề toán

- 2 em lên bảng thi trình bày bài giải đúng

Bài giải:

Đàn vịt có tất cả là:

5+4=9 ( Con vịt) Đáp số: 9 con vịt

- Nhận xét

- Làm bài vào vở bài tập

Tiếng Việt: Bài 91: VẦN OA-OE

I MỤC TIÊU:

- Đọc được oa, oe, họa sĩ, múa xòe, các từ cà đoạn thơ ứng dụng

- Viets được oa, oe, họa sĩ, múa xòe

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Sức khoẻ là vốn quý”

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: (5 phút)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.

- Dạy vần oa:

+Nhận diện vần:

ø Viết lên bảng vần oa

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu oa

Hd đánh vần: o-a-oa

Muốn có tiếng hoạ ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng hoạ

- 3 Hs đọc bài 90 ôn tập

- Lớp viết bảng con ấp trứng, đón tiếp

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần oa

-Phát âm cn- nhóm- lớp

-Đánh vần cn-nhóm-lớp

- Aâm h dấu nặng

- Ghép tiếng hoạ

- Phân tích: hoạ gồm h ghép với oa dấu nặng đặt

Trang 6

Hd đánh vần: h-oa-hoa-nặng-hoạ

Giới thiệu từ khóa: hoạ sĩ

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần : oe:( Hd tương tự oa)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa sai

- Y/c:

c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết

- Hd viết oa, oe:

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con

chữ đều cao 2 ô li

oa oe

- Hd viết hoạ sĩ, xoè hoa

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh

hoạ sĩ m úa x ịe

-Nhận xét

d Hoạt động 3:( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

Sách giáo khoa chích choè

Hoà bình mạnh khoẻ

- Giải nghĩa từ

TIẾT 2

d Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Hoa ban xoè cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

dưới âm a

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích oe, xoè, xoè hoa

- Đánh vần, đọc trơn oe, xoè, xoè hoa Cn- nhóm-lớp

- So sánh oa với oe

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con oa, oe -Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Tìm tiếng chứa âm mới: khoe, xoè

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

Trang 7

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Các bạn làm như thế có ích lợi gì?

Chúng ta có thường xuyên làm như các bạn không?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

-Y/c:

-Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

_

Ngày dạy: Thứ tư 27/1/2010 Tiếng Việt: Bài 92 VẦN OAI- OAY

I MỤC TIÊU:

- Đọc được oai, oay, điện thoại, gió xoáy Các từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được oai, oay, điện thoại, gió xoáy

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa”

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.

- Dạy vần oai:

+Nhận diện vần:

Viết lên bảng vần oai

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu oai

- 3 Hs đọc bài 91 oa, oe

- Lớp viết bảng con mạnh khoẻ, hoà bình -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần oai -Phát âm cn- nhóm- lớp

Trang 8

Hd đánh vần: o-a-i-oai

Muốn có tiếng thoại ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng thoại

Hd đánh vần: th-oai-thoai-nặng-thoại

Giới thiệu từ khóa: điện thoại

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần : oay: ( Hd tương tự oai)

+ Y/c:

- Y/c:

c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết

- Hd viết oai, oay:

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con

chữ đều cao 2 ô li chữ y cao 5 ô li

oai oay

- Hd viết điện thoại, gió xoáy:

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh

điên thoại gi ĩ

xốy

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

Quả xoài hí hoáy

Khoai lang loay hoay.

- Giải nghĩa từ

TIẾT 2

d Hoạt động 2 ( 30 phút) Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Tháng chạp là tháng trồng khoai

-Đánh vần cn-nhóm-lớp

- Aâm th, dấu nặng

- Ghép tiếng thoại

- Phân tích: thoại gồm th ghép với oai, dấu nặng đặt dưới âm a

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích oay, xoáy, gió xoáy

- Đánh vần, đọc trơn oay, xoáu, gió xoáy.cn-nhóm-lớp

- So sánh oaivới oay

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con oai, oay -Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Tìm tiếng chứa âm mới: khoai

Trang 9

Tháng giêng trồng đậu tháng hai trồng cà

Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư làm mạ mưa sa đầy đồng

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Hãy chỉ và nêu ten từng loại ghế?

Những ghế này em thường thấy ở đâu?

Em thích ngồi ghế nào nhất?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

-Y/c:

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

_

Toán : XĂNG TI MÉT- ĐO ĐỘ DÀI.

I MỤC TIÊU: giúp hs:

- Biết xăng- ti –mét là đơn vị đo độ dài, viết tắt là cm

- Biết dùng thước có chia vạch cm để đo độ dài đoạn thẳng

- Thước đo có độ dài 20 cm

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

An có 5 cái kẹo, Minh có 3 cái kẹo Hỏi cả hai bạn có tát

cả bao nhiêu cái kẹo?

3 Bài mới:

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Hình thành kiến thức.

- Giới thiệu đơn vị đo độ dài:

+ Y/c:

+ Giới thiệu về thước: Trên mỗi cây thước đều có chia

-1 em lên bảng ghi bài giải

Bài giải:

Cả hai bạn có tất cả là:

5+3=8( cái kẹo) Đáp số: 8 cái kẹo

- Nhận xét

-Theo dõi

-Lấy thước có chia vạch xăng ti mét để quan sát

- Lấy đầu bút chì rê từ vạch 0 đến vạch 1

Trang 10

từng vạch xăng ti mét , trên mỗi vạch ứng với mỗi số ,

đầu tiên từ số0 …

+ Từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 xăng ti mét

+ xăng ti mét viết tắt là cm

+ Chốt lại: Đây là đơn vị đo độ dài

-Giới thiệu cách đo:

+ ĐaËt số 0 trùng với 1 vạch của thước

+ Đặt số ghi ở thước trùng với vạch kia của đoạn thẳng,

đọc kèm với đơn vị đo

c Hoạt động 2: ( 17 phút) Luyện tập.

-Hd và y/c:

-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

- Y/c:

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Y/ c:

- Nhận xét

-Y/c:

- Nhận xét

- Nêu lại cách đo độ dài

- Y/c:

- Nhắc lại

- Viết bảng con: cm

- Đọc lại đơn vị đo

- Theo dõi

-Nhắc lại cách đo và đo thử

- Theo dõi

- Tập viết vào vở đơn vị đo xăng ti mét

-Quan sát tranh rồi đọc số đo của các đoạn thẳng Vd:Đoạn1: 3 cm

Đoạn 2: 5 cm Đoạn 3: 6 cm -Nhận xét

- 1 hs nhắc lại cách đo

- Đo và nêu kq

- Nhận xét

- Làm bài vào vở bài tập

-Nêu kết quả đo

Vd: đoạn thẳng thứ nhất dài:6cm…

-Nhận xét

- Theo dõi

- Làm bài ở nhà vào vở bài tập

-Thủ công: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, KÉO, THƯỚC KẺ.

I MỤC TIÊU:.

- Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

- Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo

- Gv: Bút chì, kéo, thước kẻ

- Hs: Bút chì, thước kéo, giấy thủ công

1 ôån định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng -Theo dõi

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	110,16 KB