Giáo án dạy bài Tuần 23 - Lớp 1

- Quan saùt tranh vaø neâu nd tranh - Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn: hoa -Phân tích tiếng mới... - Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp.[r]

TUẦN 23 Ngày dạy: Thứ hai 1/2/2010 Tiếng Việt: Bài 95: VẦN OANH-OACH

Thời gian: 70 phút

I MỤC TIÊU:

- Đọc được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch các từ và câu ứng dụng

- Viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”

MTR: Tốc độ dọc của hs yếu là 15 tiếng /1 phút

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút) -Y/c:

- NHẬN XÉT GHI ĐIỂM

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài : ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1 : ( 12 phút) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần oanh:

+Nhận diện vần:

Viết lên bảng vần oanh

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu oanh

Hd đánh vần: o-a-nh- oanh

Muốn có tiếng doanh ta thêm âm, gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng doanh

Hd đánh vần: d-oanh- doanh

Giới thiệu từ khóa: doanh trại

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần : oach:( Hd tương tự oanh)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa sai

- Y/c:

c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết

* Cách tiến hành:

- Hd viết oanh, oach:

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con

- 3 Hs đọc bài 94 oang, oăng

- Lớp viết bảng con áo choàng, liến thoắng

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần oanh

-Phát âm cn- nhóm- lớp

-Đánh vần cn-nhóm-lớp

- Aâm d

- Ghép tiếng doanh

- Phân tích: doanhï gồm d ghép với oanh

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích oach, hoạch, thu hoạch

- Đánh vần, đọc trơn oach, hoạch, thu hoạch Cn- nhóm-lớp

- So sánh oanh với oach

-Theo dõi

chữ đều cao 2 ô li Chữ h cao 5 ô li

oanh oach

- Hd viết doanh trại, thu hoạch:

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh

doanh trại thu

hoạch

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.

* Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

khoanh tay kế hoạch

mới toanh loạch xoạch

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi sửa sai

TIẾT 2

d Hoạt động 2 : ( 30 phút) Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Chúng em tích cự thu gom giấy, sắt vụn để làm kế

hoạch nhỏ.

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Nêu tên và công dụng của chúng?

Chúng có gì giống và khác nhau?

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con oanh, oach -Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Phân tích tiếng mới

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới: hoạch

- Phân tích tiếng mới

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp -Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

-Y/c:

-Học bài ở nhà

Ngày dạy: Thứ ba 2/2/2010 Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH

Thời gian: 35 phút

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

MTR: Hs khá giỏi phân vbieetj được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Vở bài tập đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

? Để có nhiều bạn cùng học cùng chơi em phải làm gì?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 10 phút) Làm bài tập 1.

* Cách tiến hành:

- Nêu y/c bài tập 1

- Y/c và hd:

Ở thành phố người đi bộ đi ở phần đường nào?

Ơû nông thôn người đi bộ đi ở phần đường nào?

* Kết luận: Ở thành phố người đi bộ đi ở vỉa hè, ở nông

thôn đi ở lề đường bên phải

c Hoạt động 2: ( 10 phút) Làm bài tập 2.

* Cách tiến hành:

- Y/c:

-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

* Kết luận: Phải thực hiện tốt việc đi bộ đúng quy định

để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác

d Hoạt động 3: ( 9 phút) Trò chơi “ Qua đường”

* Cách tiến hành.

- Vẽ sơ đồ ngã tư có vạch dành cho người đi bộ và chia

lớp thành các nhóm : người đi bộ, người đi xe máy, người

đi xe đạp…

- lần lượt các nhóm đi theo đèn tín hiệu giao thông do 1

bạn điều khiển

- Tổng kết trò chơi

4 Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)

Nhận xét tiết học

-Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Quan sát tranh trong VBT và trả lời câu hỏi

- Nêu ý kiến

-Nhận xét, bổ sung

- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp: Xem tranh và cho biết bạn nào đi bộ đúng quy định

- Một số cặp lên trình bày ý kiến

- Nhận xét, bổ sung

- Theo dõi

- Tiến hành chơi

Dặn chuẩn bị tiết sau.

_

Toán : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC.

Thời gian: 35’

I MỤC TIÊU: giúp hs:

- Biết dùng thước có chia vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Thước đo có chia vạch cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút)Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Hình thành kiến thức.

* Cách tiến hành:

- Hd vẽ đoạn thẳng dài 4 cm:

+ Bước 1: Đặt thước: Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ

thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0 ,

chấm 1 diểm trùng với vạch 4

.

+ Bước 2: Nối: Dùng thước nối điểm 0 với diểm 4 thẳng

theo mép thước, nhấc thước ra, viết tên đoạn thẳng

4cm

c Hoạt động 2: ( 17 phút) Luyện tập.

* Cách tiến hành:

* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.

-Hd và y/c:

- 5cm, 7cm, 9 cm, 2cm

-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.

- Y/c:

- Hd: Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ta

làm thế nào?

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Y/ c:

-1 em lên bảng thực hành đo chiều ngang của cuốn sách và nêu kết quả

- Cả lớp cùng đo

- Nhận xét

-Theo dõi

- Theo dõi và thao tác theo gv

- Nhắc lại cách vẽ

- Theo dõi

-Nhắc lại cách vẽ

- 4 hs lên bảng mỗi em vẽ 1 đoạn thẳng

- Nhận xét

- Theo dõi

-Một em dựa vào tóm tắt đọc đề toán

- Trả lời để tìm hiểu nd bài toán

-1 em lên bảng giải bài toán

Bài giải:

Cả hai đoạn thẳng dài là:

5+3=8 ( cm) Đáp số: 8 cm

-Nhận xét

-1 em nêu độ dài đoạn thẳng Ab vừa tìm được là: 8cm

- Nhận xét.

4 Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)

-Y/c:

- 1 em lên bảng vẽ độ dài đoạn thẳng AB

- Nhận xét

làm bài ở nhà

Tiếng Việt: Bài 96: VẦN OAT-OĂT

Thời gian: 70 phút

I MỤC TIÊU:

- Đọc được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, các từ và câu ứng dụng

- Viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ phim hoạt hình”

MTR: Hs yếu đọc với tốc độ 15 tiếng/1 phút., đọc được 1 trong các câu ứng dụng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút) -Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: (12 phút)Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần oat:

+Nhận diện vần:

Viết lên bảng vần oat

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu oa

Hd đánh vần: o-a-t-oat

Muốn có tiếng hoạt ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng hoạt

Hd đánh vần: h-oat- hoat- nặng -hoạt

Giới thiệu từ khóa: hoạt hình

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần : oăt: ( Hd tương tự oat)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa sai

- Y/c:

- 3 Hs đọc bài 95 oanh, oach

- Lớp viết bảng con khoanh tay, kế hoạch

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần oat

-Phát âm cn- nhóm- lớp

-Đánh vần cn-nhóm-lớp

- Aâm h dấu nặng

- Ghép tiếng hoạt ï

- Phân tích: hoạt gồm h ghép với oat dấu nặng đặt dưới âm a

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích oăt Loắt, oắt choắt

- Đánh vần, đọc trơn oăt, loắt, loắt choắt Cn- nhóm-lớp

- So sánh oat với oăt

c Hoạt động 2: (9 phút)Hd viết

* Cách tiến hành:

- Hd viết oat, oăt

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con

chữ đều cao 2 ô li

oat oăt

- Hd viết hoạt hình, loắt choắt

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh

hoạt hình loắt

choắt

-Nhận xét

d Hoạt động 3: (7 phút)Đọc từ ứng dụng.

* Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

Lưu loát chỗ ngoặt

Đoạt giải nhọn hoắt.

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi sửa sai

TIẾT 2

d Hoạt động 2: (30 phút)Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây Đó là

chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.

-Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con oat, oăt -Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Phân tích tiếng mới

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới: thoắt, hoạt

- Phân tích tiếng mới

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp -Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk

-Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Em được xem phim hoạt hình chưa? Xem khi nào?

Em xem phim cùng ai?

Em thích phim nào nhất?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

-Y/c:

-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

-Ngày dạy: Thứ tư 3/2/2010.

Tiếng Việt : Bài 97: ÔN TẬP.

Thời gian: 70’

I MỤC TIÊU:

- Đọc được các vần, từ ngữ câu ứng dụng từ bài 91đến bài 97

- Viết được các vần, từ ngữ từ bài 91 đến bài 97

- Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “ chú gà trống khôn ngoan”

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ trong sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1

1 Oån định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút)Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: ( 12 phút)Oân tập.

* Cách tiến hành:

- Oân các chữ và âm đã học:

+ Kẻ bảng ôn lên bảng

o

a

e

ai

ay

an

ăn

ang

oa

…

…

…

…

…

…

+ Gv đọc âm

- Ghép chữ thành vần:

+ Ghép mẫu một vần oa

+ Y/c:

- Hs đọc bài 96 oat, oăt

- Lớp viết vào bảng con lưu loát, nhọn hoắt

- Theo dõi

- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn

- Đọc cn- nhóm- lớp

- Chỉ chữ

- Theo dõi

- Ghép các vần còn lại

+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.

c Hoạt động 2: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng

* Cách tiến hành:

+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng

Khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang

+ Giải nghĩa từ

+ Theo dõi sửa sai

d.Hoạt động 3 ( 9 phút)Tập viết từ ứng dụng.

* Cách tiến hành:

- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Lưu ý khoảng cách

giữa các tiếng trong từ, cách lia bút, vị trí dấu thanh

ngoan ngỗn

khai hoang

- Nhận xét

TIẾT 2

e Hoạt động 4: ( 30 phút)Luyện tập.

* Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Chỉ bảng ôn

+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Nhận xét ghi bảng:

Hoa đào ưa rét

Lấm tấm mưa bay Hoa mai chỉ phai Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng.

Đọc mẫu

. Y/c:

. Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Kể chuyện:

+ Gv kể chuyện

. Lần 1 kể diễn cảm

- Đọc các vần vừa ghép được cn- nhóm-lớp

- Theo dõi

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn: khoa, ngoan ngoãn,hoang

- Phân tích tiếng mới

- Đọc các từ ứng dụng Cn- nhóm lớp

- Theo dõi

- Tập viết vào bảng con

- Nhận xét

- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp

- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn: hoa -Phân tích tiếng mới

- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Mở sgk

- Đọc bài theo nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

- Mở vở tập viết và viết bài vào vở

- Theo dõi

- Quan sát từng tranh trong sgk

- Nêu nd ừng tranh

- Hs tập kể trong nhóm 4

- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp

. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.

+ Hd hs kể:

. Y/c:

. Theo dõi giúp đỡ các nhóm

. Y/c:

. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng

tranh

. Nhận xét

Ý nghĩa: Câu cguyện cho thấy sự thông minh của chú gà

trống Cáo có tinh quái cũng không qua được

4 Củng cố, dặn dò ( 5 phút)

- Y/c:

- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện

- Nhận xét

- Đọc lại bài trong sgk

- Học bài ở nhà

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

Thời gian: 35’

I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

- Kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20

- Biết giải bài toán có lời văn

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng lớp ghi nội dung bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: (29 phút) Luyện tập.

* Cách tiến hành:

* Bài 1: nêu y/c bài tập 1.

Hd: Điền theo thứ tự

- Ghi nd bài tập lên bảng

- Nhận xét

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2

- HD: Lấy số ở trong cộng hoặc trừ với số ở ngoài được

bao nhiêu ghi vào ô kế tiếp

- Nhận xét

* Bài 3: Y/c:

- 1 em lên bảng vẽ doạn thẳng có độ dài 8 cm

- Lớp vẽ vào bảng con

- Nhận xét

-Theo dõi

- Theo dõi

- 1 em lên bảng làm bài Lớp làm bài vào vở

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

- Nhận xét

- Theo dõi

-3Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- vd:

+2 +3

- Nhận xét -1 hs đọc đề toán

11

- Hd cho hs yếu cách giải và trình bày bài toán.

- Nhận xét

* Bài 4: Nêu y/c bài tập.

Hd: Lấy số ngoài cùng cộng lần lượt với số ở hàng trên

được bao nhiêu ghi vào ô phía dưới

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

.-Y/c:

-1em lên bảng giải bài toán

Bài giải: Hộp bút có tất cả là: 12+3=15( cái bút) Đáp số: 15 cái bút

- Nhận xét

-Theo dõi

-2 hs lên bảng làm bài

13 1 14

2 15

3 16

4 17

5 18

6 19

12 4 16

1 13

7 19

5 17

2 14

0 12

- Nhận xét -Làm bài ở nhà

_ Thủ công: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU.

Thời gian: 35 phút

I MỤC TIÊU:.

- Biết cách kẻ đoạn thẳng

- Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều, đường kẻ rõ và tương đối thẳng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Gv: hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều

- Hs: Bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy kẻ ô

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ôån định ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 2 phút)Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút)Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: (7 phút) Quan sát nhận xét.

*Cách tiến hành:

- Gắn tờ giấy có vẽ sẵn các đường thẳng cách đều lên

bảng

- Y/c:

- Chốt lại: các đoạn thẳng đều cách nhau 1 ô

c Hoạt động 2: ( 12 phút) Hd mẫu.

* Cách tiến hành:

- Hd cách kẻ các đoạn thẳng:

+ Lấy hai điểm AB bất kì trên cùng một dòng kẻ ngang

+ Đặt thước kẻ qua 2 điểm Giữ thước cố định bằng tay

-Theo dõi

- Theo dõi

- Quan sát và rút ra nhận xét

- Theo dõi