Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 1 năm 2010

Noäi dung - Gv giới thiệu làm quen với lớp - Yêu cầu hs tìm hiểu tên trường, tên lớp nơi mình ñang hoïc - Gv hướng dẫn hs thực hiện một số hoạt động tập thể : học theo nhóm lớn, nhỏ… * T[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 23 tháng 08 năm 2010

Học vần

Bài : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I Mục tiêu

- Ổn định tổ chức lớp học

- Hs có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ , ngoan ngoãn học tập

II.Thiết bị - ĐDDH:

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1Ổn định tổ chức

- Ổn định lớp

2Kiểm tra bài cũ

- Không kiểm tra

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Gv giới thiệu bài- ghi bảng

b Nội dung

- Gv giới thiệu làm quen với lớp

- Yêu cầu hs tìm hiểu tên trường, tên lớp nơi

mình đang học

- Gv hướng dẫn hs thực hiện một số hoạt động

tập thể : học theo nhóm lớn, nhỏ…

* Trò chơi giữa tiết

- Hướng dẫn hs làm quen với SGK , vở bài tập

Tiếng Việt

- Nêu những yêu cầu hs phải thực hiện khi học

Tiếng Việt, những đồ dùng học tập cần thiết

- Hướng dẫn hs cách lấy sách, mở sách, cách

cầm phấn, cầm bút…

4 Củng cố, dặn dò

- Dặn dò, nhận xét tiết học

- Ổn định chỗ ngồi

- Hs lắng nghe

- Hs tự trả lời

- Lắng nghe

* Hát

- Hs chú ý

- Chú ý

- Hs thực hành tập thực hiện các thao tác theo gv

Thứ ba ngày 24 tháng 08 năm 2010

Học vần

Bài : CÁC NÉT CƠ BẢN

I, Mục tiêu

- Hs nhận biết được các nét cơ bản

- Hs đọc được tên và viết được các nét cơ bản

Trang 2

- Gv : bìa có viết mẫu các nét cơ bản

- Hs : phấn, bảng

III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1Ổn định tổ chức

- Không kiểm tra

3 Bài mới

- Gv giới thiệu bài các nét cơ bản

b Nội dung

* Nhận biết , gọi tên các nét cơ bản

- Gv hướng dẫn hs nhận biết các yêu cầu

quan trọngcủa việc nhận biết các nét cơ bản

- Hướng dẫn hs quan sát các nét cơ bản

- Gv giới thiệu tên gọi các nét cơ bản

* Tổ chức trò chơi

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm hai người :gọi

tên các nét cơ bản

- Cho hs thảo luận, gv quan sát hướng dẫn

- Gọi một số nhóm trình bày

- Gv nhận xét , kết luận

Nghỉ giữa tiết

* Hướng dẫn cách viết các nét cơ bản

- Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết lần

lượt từng nét

+ Nét ngang; Nét sổ; Nét xiên trái; Nét xiên

phải ; Nét móc xuôi; Nét móc ngược; Nét

móc hai đầu; Nét cong hở trái; Nét cong kín;

Nét khuyết trên; Nét khuyết dưới; Nét thắt

- Cho hs thực hành viết trên không, viết

bảng lần lượt theo hướng dẫn của gv

- Gv quan sát, hướng dẫn, nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu hs gọi tên, nhận dạng các nét

- Hs lắng nghe

- Lắng nghe

- Hs quan sát

- Đọc theo gv tên gọi các nét

*Chơi trò chơi

- Thảo luận nhóm hai : gọi tên các nét

cơ bản

- Một số nhóm gọi tên các nét

Nghỉ giữa tiết

- Chú ý

- Viết theo hướng dẫn của gv trên không, trên bảng con

- Nhận xét, sửa sai

- Đọc tên các nét Toán

Trang 3

Bài : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu

- Tạo khơng khí vui vẻ trong lớp, hs tự giới thiệu về mình

- Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dùng học tốn, các hoạt động học tập

trong giờ học tốn

III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Không kiểm tra

3 Bài mới

b Nội dung

- Gv giới thiệu sách toán 1

- Gv hướng dẫn hs thực hiện một số thao tác

: lấy sách, mở sách…

- Hướng dẫn hs cách sử dụng và giữ gìn

sách

* Hát

- Tổ chức thảo luận nhóm 4 : quan sát tranh

và tìm ra những hoạt động chủ yếu trong tiết

học

- Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày

- Gv kết luận

- Nêu những yêu cầu hs phải đạt khi học

Toán, những đồ dùng học tập cần thiết

- Hướng dẫn hs cách sử dụng bộ đồ dùng

thực hành Toán

- Hs lắng nghe

- Lắng nghe

* Hát

- Hs thảo luận

- Đại diện một số nhóm trình bày

- Chú ý

- Hs thực hành tập thực hiện các thao tác theo gv

Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2010

Môn : Học vần Bài soạn : e

I Mục tiêu

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

Trang 4

- Gv: bộ chữ cái, thẻ từ, tranh, ảnh minh hoạ…

- Hs : sách giáo khoa, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TIẾT 1 1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hs đọc tên và viết một số nét cơ

bản: nét xiên phải, nét cong hở phải, nét

khuyết trên…

- Gv nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

- Yêu cầu hs thảo luận: các bức tranh này

vẽ ai ? vẽ gì?

a Hđ1: Dạy chữ ghi âm

- Gv giới thiệu âm e, yêu cầu hs phát âm

đồng thanh

- Gv viết bảng chữ e

* Nhận diện chữ

- Gv tô lại chữ e và giới thiệu: chữ e gồm

một nét thắt

- Hỏi : chữ e giống cái gì?

* Nhận diện và phát âm

- Gv phát âm mẫu

- Yêu cầu hs phát âm, gv sửa lỗi

b Hướng dẫn hs viết bảng con

- Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình

viết

- Hướng dẫn hs viết trên không

- Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát,

sửa sai

* Nghỉ giữa tiết

TIẾT 2

1 Luyện đọc

- Yêu cầu hs phát âm e

- Hs đọc tên và viết các nét cơ bản theo yêu cầu của gv

- Thảo luận theo yêu cầu của gv, trình bày kết quả thảo luận

- Phát âm đồng thanh âm e

- Quan sát

- Lắng nghe

- Giống hình một sợi dây vắt chéo

- Lắng nghe

- Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp

* Hát

- Chú ý quan sát các thao tác của gv

- Viết trên không

- Thực hành viết bảng con

- Phát âm âm e theo cá nhân, nhóm, lớp

- Chú ý quan sát, lắng nghe

Trang 5

2 Luyện viết

- Hướng dẫn hs tập tô trong vở Tập viết

- Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế

ngồi, cách cầm bút…

* Thi viết nhanh

3 Luyện nói

- Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát

tranh:

+ Bức tranh này vẽ gì?

+ Mỗi bức tranh vẽ về loài gì?

- Gv nêu kết luận: Học là cần thiết và rất

vui Ai cũng phải đi học đều và học hành

chăm chỉ…

- Yêu cầu hs đọc lại toàn bài

- Yêu cầu hs tìm chữ vừa học trong câu thơ

: “ Cứ kêu hoài be…be…”

- Thực hành tập tô

* Thi viết chữ e

- Quan sátanh theo hướng dẫn của gv

+ Bức tranh này vẽ con chim đang tập cho chim non hát…

+ Vẽ loài chim, ếch, …

…

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân, lớp

- Tìm chữ e trong câu thơ: “ Cứ kêu hoài be…be…”

- Chú ý lắng nghe

Toán

Bài : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I Mục tiêu

- Biết so sánh số lượng hai nhĩm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn đẻ so sánh

các nhĩm đồ vật

II.Thiết bị - ĐDDH:

- Gv : tranh, ảnh, vật thật

- Hs : sách, nhóm đồ vật…

- Không kiểm tra

3 Bài mới

- Chú ý – nhắc tên bài

Trang 6

b Nội dung

- Gv cho hs quan sát một số cái thìa : đặt

mỗi cái thìa vào mỗi cái cốc, có một số cốc

không có thìa

- Yêu cầu hs chỉ cái cốc không có thìa

- Hướng dẫn hs rút ra kết luận :

+ Số thìa ít hơn số cốc

+ Số cốc nhiều hơn số thìa

- Hướng dẫn : nối một nút chai với một cái

chai…nhóm nào có đối tượng thừa ra thì

nhiều hơn…

- Tổ chức thảo luận nhóm 4 : làm bài tập

- Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày

- Gv kết luận

- Trò chơi : nhiều hơn, ít hơn

- Hs lắng nghe

- Hs chỉ

- Nhắc lại

* Hát

- Chú ý

- Hs thảo luận

- Chú ý

- Chơi trò chơi

Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010

Môn : Học vần Bài soạn : b

I Mục tiêu:

- Nhận biết được chữ và âm b

- Đọc được: be

- Gv: bìa mẫu viết chữ “b”; tranh ảnh minh hoạ

- Hs: bộ TH Tiếng Việt, SGK…

TIẾT 1 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hs đọc và viết chữ e, tìm chữ e

trong các tiếng : xe, bé, ve, me…

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài

- 2, 4 hs thực hiện các yêu cầu bên

Trang 7

b Dạy chữ ghi âm

- Yêu cầu hs thảo luận: các bức tranh này

vẽ ai ? vẽ gì?

- Gv giới thiệu âm b, yêu cầu hs phát âm

đồng thanh

- Gv viết bảng chữ b

* Nhận diện chữ

- Gv tô lại chữ b và giới thiệu: chữ b gồm

hai nét : nét khuyết trên và nét thắt

- Yêu cầu hs so sánh chữ b và e

* Ghép chữ và phát âm

- Gv giới thiệu cách ghép tiếng “be” từ âm

b và âm e

- Hướng dẫn hs ghép tiếng : trong tiếng be

âm nào đứng trước, âm nào đứng sau?

*Trò chơi giữa tiết

c Hướng dẫn hs viết bảng con

- Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình

viết

sửa sai

TIẾT 2

1 Luyện đọc

- Yêu cầu hs phát âm b

2 Luyện viết

- Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế

ngồi, cách cầm bút…

* Thi viết nhanh

3 Luyện nói

- Gv giới thiệu chủ đề : Việc học tập của

từng cá nhân

tranh:

- Phát âm đồng thanh âm b

- Quan sát

- Lắng nghe

- Giống : nét thắt chữ e và nét khuyết trên của chữ b

+ Khác : chữ b có nét thắt

- Âm b đứng trước, âm e đứng sau

- Lắng nghe

* Chơi trò chơi

- Phát âm âm b theo cá nhân, nhóm, lớp

* Thi viết chữ b

- Chú ý

- Quan sát tranh theo hướng dẫn của gv

+ Bức tranh này vẽ bạn chim đang học bài…

Trang 8

+ Bức tranh này vẽ gì?…

- Gv nêu kết luận

- Yêu cầu hs tìm chữ vừa học trong một

vài câu thơ

- Lắng nghe

- Tìm chữ b trong câu thơ

- Chú ý lắng nghe

Toán

Bài : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I Mục tiêu

- Nhận biết được hình vuơng, hình trịn, nĩi đúng tên hình

- Yêu cầu hs so sánh các nhóm đồ vật

3 Bài mới

b Hđ1 : Giới thiệu hình vuông, hình tròn

- Gv giới thiệu các hình vuông có màu sắc,

kích thước khác nhau

- Yêu cầu hs nhắc lại : hình vuông

- Yêu cầu hs chọn đúng hình vuông trong

bộ thực hành học toán

- Nhóm : tìm những vật thật có hình vuông

mà em biết?

- Hướng dẫn thảo luận, cho hs thảo luận

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- Gv kết luận

* Giới thiệu hình tròn tương tự

c, Hđ3: Thực hành

- Hs so sánh : nhiều hơn, ít hơn

- Hs lắng nghe , quan sát

- Cá nhân, đồng thanh

- Hs chọn hình vuông

- Thảo luận nhóm đôi : tìm vật cóhình vuông

- Hs tự thảo luận

- Trình bày : viên gạch bông, khăn tay…

* Hình tròn tương tự

* Hát

- Chú ý

- Hs tự tô màu vào vở

Trang 9

Bài 1

- Hướng dẫn hs tô màu các hình vuông

- Gv quan sát , hướng dẫn

- Nhận xét một số bài

Bài 2

- Tương tự như bài 1

Bài 3

- Tương tự như bài 1

- Trò chơi : tìm các đồ vật có hình vuông,

tròn

- Tô màu

- Hs thảo luận

- Chú ý

- Chơi trò chơi

Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010

Môn : Học vần

Bài soạn : DẤU /

I Mục tiêu

- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc

- Đọc được: bé

- Gv: tranh ảnh minh hoạ

- Hs: bộ TH Tiếng Việt, SGK…

TIẾT 1 1.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hs đọc và viết chữ b, tiếng be

2 Bài mới

a/Giới thiệu bài

- Yêu cầu hs thảo luận: các bức tranh này vẽ

ai ? vẽ gì?

b/Dạy dấu thanh

- Gv giới thiệu dấu / , yêu cầu hs phát âm

đồng thanh

- Gv viết bảng

* Nhận diện dấu

- Gv tô lại dấu / và giới thiệu: dấu sắc là

- 2, 4 hs thực hiện các yêu cầu bên

- Phát âm đồng thanh

- Quan sát

- Lắng nghe

Trang 10

nét sổ nghiêng – phải

- Yêu cầu hs so sánh : dấu / giống cái gì ?

* Ghép chữ và phát âm

- Gv giới thiệu cách ghép tiếng “bé” từ âm

b và âm e, dấu /

- Hướng dẫn hs ghép tiếng : trong tiếng be

âm nào đứng trước, âm nào đứng sau, dấu / ở

đâu?

*Trò chơi giữa tiết

c Hướng dẫn hs viết bảng con

- Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

sửa sai

TIẾT 2

1 Luyện đọc

- Yêu cầu hs phát âm tiếng bé

2 Luyện viết

- Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế ngồi,

cách cầm bút…

* Thi viết nhanh

3 Luyện nói

- Gv giới thiệu chủ đề : Các hoạt động khác

nhau của trẻ

tranh:

+ Bức tranh này vẽ gì?…

- Gv nêu kết luận

- Giống cái thước đặt nghiêng

- Chú ý

- Âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu / trên đầu âm e

- Lắng nghe

* Chơi trò chơi

* Thi viết

- Chú ý

- Quan sát tranh theo hướng dẫn của gv

+ Bức tranh này vẽ các bạn đang học bài…

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe Toán

Bài : HÌNH TAM GIÁC

Trang 11

I, Mục tiêu

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác

- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hs nhận dạng hình vuông,

hình tròn

3 Bài mới

b Hđ1 : Giới thiệu hình tam giác

- Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi :

tìm hình tam giác

- Yêu cầu hs chọn đúng hình tam giác,

đọc tên

- Gv kết luận

* Hát

c, Hđ3: Thực hành

- Hướng dẫn hs tô màu các hình vuông

- Gv quan sát , hướng dẫn

- Nhận xét một số bài

- Trò chơi : tìm các đồ vật có hình tam

giác

- Nhận dạng hình vuông, hình tròn

- Thảo luận nhóm đôi : tìm hình tam giác trong các hình vuông, tròn, tam giác

- Cá nhân, đồng thanh

* Hát

- Chú ý

- Hs tự tô màu vào vở

- Chơi trò chơi

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	154,16 KB