Gióp HS: - Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chin, xo¸ hµng,, cét cña trang tÝnh.. HS: Ôn lại các kiến thức đã học.[r]
Trang 1Tiết 27 + 28
S:
G:7B:
7A:
Bài 5:
thao tác với bảng tính
I- Mục tiêu cần đạt.
Giúp HS:
- Biết cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng
- Biết chèn thêm hoặc xoá cột, hàng
- Biết sao chép và di chuyển dữ liệu
- Biết sao chép công thức
- Hiểu được sự thay đổi của địa chỉ ô khi sao chép công thức
II- Chuẩn bị:
GV: sgk, giáo án, máy tính, bảng phụ ghi bài tập
III- Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1:
GV: Cho hs quan sát hình 32 trong sgk
? Hãy cho biết ở cột "họ và tên" và cột
"điểm trung bình" tại sao lại như vậy?
HS: Trả lời
GV: Muốn kiểm tra nội dung ở ô tính ta
làm thế nào?
HS: Nháy chuột vào ô tính đó, nội dung
sẽ hiện trên thanh công thức
GV: Muốn có độ rộng của các hàng và
các cột như ý muốn ta làm thế nào?
HS: Trả lời
Hoạt động 2:
GV:Cho hs quan sát hình 38 trong sgk
GV: Có nhận xét gì giữa hình 38a, và
hình 38b
HS: Trả lời
GV: Giới thiệu cho hs cách chèn thêm
cột hoặc hàng trong bảng tính
HS: Chú ý, theo dõi ghi bài
GV: Ta muốn chèn nhiều cột, nhiều
hàng có được không?
HS:
GV: Cho hs đọc chú ý trong sgk
HS: Quan sát hình 41 trong sgk
GV: Nếu chúng ta bôi đen và nhấn
phím Delete thì các hàng (hoặc cột) có
xoá được không?
HS:
GV: Giới thiệu cho hs các xoá hàng
hoặc cột
1 Điều chỉnh độ rộng và độ cao hàng.
- Khi mở trang tính, độ rộng của các cột và các hàng có độ cao bằng nhau
- Để điều chỉnh độ rộng của cột, và độ cao của hàng ta làm như sau:
+ Đưa con trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cột (hoặc hai hàng)
+ Con trỏ chuột có dạng mũi tên hai đầu + Kéo thả sang phải hay sang trái để mở rộng hay thu hẹp độ rộng của cột (hoặc lên xuống của hàng)
* Chú ý: (sgk)
2 Chèn thêm hoặc xoá cột và hàng.
a) Chèn thêm cột hoặc hàng:
- Ta thực hiện các bước như sau:
+ Nháy chọn một cột (hoặc hàng)
+ Nháy Insert/ Columns (cột)
/Rows (hàng) + Một cột (hàng) trống được chèn vào bên
trái cột (hàng) được chọn
* Chú ý: (sgk)
b) Xoá cột hoặc hàng:
- Để xoá các cột hoặc hàng ta thực hiện như sau:
+ Chọn các cột (hoặc hàng) cần xoá
+ Chọn Edit/Delete
- Khi xoá cột hoặc hàng các cột bên phải
được đẩy sang trái, các hàng phía dưới được
Trang 2Hoạt động 3:
GV: Hãy nhắc lại cách sao chép, copy
trong chương trình Word
HS: Nhắc lại cách sao chép, copy
GV: Tương tự như trong Word, chương
trình bảng tính ta cũng thực hiện sao
chép, copy tương tự
HS: Chú ý, ghi bài
GV: Hãy nhắc lại cách di chuyển trong
chương trình Word
HS: Nhắc lại cách di chuyển
GV: Tương tự như trong Word, chương
trình bảng tính ta cũng thực hiện sao di
chuyển tương tự
HS: Chú ý, ghi bài
Hoạt động 4:
GV: Cho hs nghiên cứu sgk khoảng 3
phút
HS: Nghiên cứu trong sgk
GV: Giải thích cho hs hiểu về địa chỉ
tương đối
HS: Chú ý, theo dõi
GV: Cho hs thảo luận về công thức có
địa chỉ tương đối khi thay đổi địa chỉ
khi sao chép công thức sang ô mới
HS: Thảo luận
GV: Giới thiệu các cách sao chép công
thức cho hs hiểu
HS: Chú ý, theo dõi, ghi bài
GV: Hướng dẫn hs cách đánh số tự
động
- Nhập số 1 và số 2 vào hai ô liên tiếp
- Bôi đến hai ô chứa dữ liệu
- Đưa chuột đến vị trí góc dưới cùng
của khối được chọn, khi con trỏ chuột
chuyển thánh dấu + Nhấn và kéo chuột
đến chỗ thích hợp
đẩy lên trên
3 Sao chép và di chuyển dữ liệu.
a) Sao chép nội dung ô tính:
- Ta thực hiện các tháo tác sau để sao chép dữ liệu:
+ Chọn ô hoặc các ô có thông tin ta muốn sao chép
+ Nháy nút Copy (Ctrl + C) trên thanh công cụ
+ Chọn ô ta muốn đưa thông tin được sao chép vào
+ Nháy nút Paste (Ctrl + V) trên thanh công cụ
- Sau khi nháy nút Copy đường biên chuyển
động quanh ô có nội dung được sao chép, muốn bỏ đường biên ta nhấn phím Esc
* Chú ý: (sgk) b) Di chuyển nội dung ô tính:
- Ta thực hiện các thao tác sau:
+ Chọn ô hoặc các ô có thông tin ta muốn di chuyển
+ Nháy nút Cut trên thanh công cụ
+ Chọn ô ta muốn đưa thông tin được sao chép vào
+ Nháy nút Paste trên thanh công cụ
4 Sao chép công thức.
a) Sao chép nội dung các ô có công thức:
- Khi sao chép một ô có nội dung là công thức chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh
để giữ nguyên quan hệ tương đối về vị trí so với ô đích
* C1: - Chọn ô có chứa công thức.
- Nháy nút Copy
- Chuyển đến ô đích
- Nháy nút Paste
* C2: - Đưa con trỏ chuột đến vị trí góc dưới
bên phải
- Con trỏ chuột có hình dạng dấu cộng (+)
- Bấm và giữ chuột trái rê chuột đến vị trí thích hợp
* Chú ý: (sgk) b) Di chuyển nội dung các ô có công thức:
- Chọn các ô có chứa dữ liệu
- Nháy nút Cut
- Đưa đến ô đích
- Nháy nút paste + Các địa chỉ trong công thức không bị điều chỉnh
Trang 3Hoạt động 5: Củng cố.
GV: Muốn điều chỉnh độ cao của hàng
và độ rộng của cột thì ta làm thế nào?
Có mấy cách?
HS: Trả lời
GV: Nêu các cách sao chép, copy, và di
chuyển trong bảng tính?
Bài tập 1: Muốn sửa dữ liệu trong một
ô tính mà không cần nhập lại phải thực
hiện thao tác gì?
A Nháy chuột trên ô tính và sửa dữ
liệu
B Nháy chuột trên thanh công thức
C Nháy đúp chuột trên ô tính và sửa dữ
liệu
* Chú ý: (sgk).
Bài tập 1:
B Nháy chuột trên thanh công thức
C Nháy đúp chuột trên ô tính và sửa dữ liệu
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà.
- Học bài theo sgk và vở ghi
- Làm bài tập 2, 3 trong sgk
- Đọc trước bài thực hành 5:
Tiết 29 + 30
S:
G:7B:
7A:
Bài thực hành 5:
chỉnh sửa trang tính của em
I- Mục tiêu cần đạt.
Giúp HS:
- Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chin, xoá hàng,, cột của trang tính
- Thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu, công thức
II- Chuẩn bị:
GV: sgk, giáo án, máy tính, phiếu bài tập
HS: Ôn lại các kiến thức đã học
III- Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra.
1) Nêu các thao tác có thể thực hiện
được với các ô tính, khối, hàng và cột?
Hoạt động 2: Thực hành trên máy.
Bài tập 1: Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao của hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép
và di chuyển dữ liệu
Mở File “Bang điem lop em” thực hiện các thao tác sau:
a) Chèn thêm một cột trống vào trước cột Vật Lý để nhập điểm môn tin học
Trang 4b) Chèn thêm các hàng trống và thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng cột,
độ cao hàng
c) Trong các ô của cột điểm trung bình có công thức tính điểm trung bình của học sinh Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chin thêm một cột, công thức có đúng không? Điều chỉnh lại công thức cho đúng?
d) Di chuyển dữ liệu trong các cột Lưu bảng tính với tên “Bang tinh cua em”.
GV: Hướng dẫn HS cách tiến hành làm bài tập 1:
HS: Chú ý theo dõi, thao tác trên máy
Bài tập 2: Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu.
a) Tạo trang tính với nội dung sau:
3
b) Sử dụng hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các ô A1, B1 và C1
c) Sao chép công thức trong ô D1 vào các ô: D2; E1; E2 và E3 Quan sát các kết quả nhận được và giải thích Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1 và công thức trong ô D2 vào ô G2 Quan sát các kết quả nhận được và rút ra nhận xét
………
………
d) - Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4
- Sao chép khối A1:A2 vào các khối sau: A5:A7; B5:B8; C5:C9
Quan sát các kết quả nhận được và rút ra nhận xét
………
………
GV: Sử dụng phiếu học tập để phát cho học sinh
HS: Thực hành trên máy và ghi kết quả vào phiếu học tập
Bài tập 3: Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng.
Mở bảng tính “So theo doi the luc”, thực hiện các thao tác chèn thêm hàng, thêm cột,
điều chỉnh các hàng và cột để có trang tính (thêm các cột Địa chỉ và Điện thoại vào
sau cột Họ và tên).
- Nhập dữ liệu vào các cột vừa chèn thêm và lưu bảng tính
Hoạt động 3: Thu phiếu học tập - Đánh giá bài thực hành của học sinh.
GV: Kiểm tra kết quả bài tập thực hành của học sinh
- Thu phiếu bài tập, kết hợp hỏi thêm học sinh
- Chấm điểm – nhận xét giờ thực hành
Hoạt động 4: Kết thúc.
- Thực hành lại các bài tập (Nếu có thể)
- Đọc trước bài “Định dạng trang tính”.
Trang 5Tiết 31
S:
G:7B:
7A:
bài tập
I- Mục tiêu cần đạt.
Giúp HS:
- Củng cố các kiến thức đã học
- Rèn kỹ năng sử dụng các công thức để tính toán
- Rèn khả năng thao tác với bảng tính
- Tạo hứng thú và tác phong làm việc khoa học với máy tính
- Chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết
II- Chuẩn bị:
GV: sgk, giáo án, máy tính, bảng phụ ghi bài tập
III- Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1:
1) Muốn chỉnh độ rộng của cột và độ cao của
hàng ta làm thế nào?
2) Nêu các thao tác có thể thực hiện được với
ô tính, khối, hàng và cột?
3) Nêu các cách sao chép, di chuyển dữ liệu?
4) Nêu cách sao chép, di chuyển công thức?
GV: Lần lượt đưa các câu hỏi
HS: Trả lời các câu hỏi trên
Hoạt động 2:
Khoanh tròn vào đáp án đúng:
Bài tập 1: Muốn sửa dữ liệu trong ô tính mà
không nhập lại phải thực hiện thao tác gì?
A Nháy chuột lên ô tính và sửa dữ liệu
B Nháy chuột trên thanh công thức
C Nháy đúp chuột trên ô tính và sửa dữ liệu
Bài tập 2: Trong ô E10 có công thức =A1 +
B3 Công thức sẽ được điều chỉnh như thế nào
nếu:
A Sao chép ô E10 vào ô G12
B Sao chép ô E10 vào ô G2
C Sao chép ô E10 vào ô E3
D Sao chép ô E10 sang ô G12
Bài tập 3:
A Lý thuyết.
B Bài tập trắc nghiệm.
Bài tập 1:
B Nháy chuột trên thanh công thức
C Nháy đúp chuột trên ô tính và sửa dữ liệu
Bài tập 2:
A =C3 + D5
B, C thông báo lỗi (vì trang tính không có ô với địa chỉ được điều chỉnh)
D =A1 +B3
Bài tập 3:
Trang 6Các nút lệnh nằm trên thanh
nào?
A Thanh tiêu đề
B Thanh công cụ chuẩn
C Thanh công cụ định dạng
D Thanh trang thái
Bầi tập 4: Các nút lệnh nằm trên
thanh nào?
A Thanh tiêu đề
B Thanh công thức
C Thanh bảng chọn
D Thanh công cụ định dạng
GV: Sử dụng bảng phụ ghi bài tập
HS: Quan sát, điền vào bảng phụ kết quả
đúng
C Thanh công cụ định dạng
Bài tập 4:
A Thanh tiêu đề
Hoạt động 3: Bài tập.
Bài tập: Cho bảng số liệu sau:
Tổng:
Yêu cầu:
- Viết công thức tính cột ĐTB của từng học sinh
- Viết công thức tính tổng của tất cả các cột Tin, Văn, C.nghệ, Vật Lý, ĐTB
Hoạt động 3: Củng cố - Hướng dẫn về nhà.
GV: - Điều kiện để công thức thực hiện được trong bảng tính là gì?
- Trong bảng tính ta sử dụng công thức và sử dụng hàm thì cái nào lợi hơn?
- Muốn sử dụng được các hàm để tính toán thì bắt buộc ta phải nhớ điều gì?
- Các thao tác có thể thực hiện được với ô tính, khối, hàng và cột?
HS: Trả lời các câu hỏi
- Về nhà học bài và xem lại các câu hỏi trong sgk
- Ôn tập lại toàn bộ các kiến thức đã học
- Giờ sau kiểm tra 1 tiết
Trang 7Tiết 32
S:
G:7B:
7A:
Kiểm tra thực hành 1 tiết
I- Mục tiêu cần đạt.
- Kiểm tra kiến thức của học sinh về bảng tính
- Biết các tính năng cơ bản trên trang tính
- Thiết đặt được một số công thức tính toán cơ bản trên trang tính
- Thiết đặt công thức tính toán đúng, vận dụng các hàm cơ bản để tính toán
- Kiểm tra các thao tác trên trang tính của hoc sinh
II- Chuẩn bị:
GV: Đề kiểm tra
III- Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra học sinh (30’)
Đề bài:
GV: Đưa đề bài cho học sinh thông qua phiếu học tập
HS: Làm bài tập trên máy
Yêu cầu:
- Nhập nội dung bảng tính theo mẫu trên
- Điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng theo mẫu trên
- Sử dụng các công thức, các hàm thích hợp để tính các cột: ĐTB, xác định các giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất, và tính tổng ở các ô chứa dấu “?”
Hoạt động 2: Chấm bài (15’).
GV: Chấm bài của học sinh trực tiếp trên máy – Kết hợp hỏi thêm
HS: Hoàn thành bài làm – Trả lời các cau hỏi của giáo viên
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Về nhà ôn tập lại toàn bộ kiến thức và bài tập đã học trong học lỳ 1
- Giờ sau ôn tập
Trang 8Tiết 33 + 34
S:
G:7B:
7A:
ôn tập
I- Mục tiêu cần đạt.
Giúp HS:
- Củng cố các kiến thức đã học
- Rèn kỹ năng sử dụng các công thức để tính toán
- Rèn khả năng thao tác với bảng tính
- Tạo hứng thú và tác phong làm việc khoa học với máy tính
- Chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết
II- Chuẩn bị:
GV: sgk, giáo án, máy tính, bảng phụ ghi bài tập
III- Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1:
GV: Đưa các câu hỏi:
1 Hãy nêu tính năng chung của các chương
trình bảng tính?
2 Màn hình của Excel có những công cụ gì
đặc trưng cho chương trình bảng tính
3 Kể tên các thành phần chính của trang tính
4 Nhìn vào trang tính ta có thể biết ô tính
chứa dữ liệu kiểu gì không? Vì sao
5 Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô
tính trong công thức
6 Hãy kể tên các hàm cơ bản trong chương
trình bảng tính, viết cú pháp của chúng
7 Nêu các cách điều chỉnh độ rộng của cột và
độ cao của hàng
8 Nêu thao tác thêm hoặc xoá cột hoặc hàng
9 Nêu các cách sao chép, di chuyển dữ liệu
10 Nêu các cách sao chép công thức
HS: lần lượt trả lời các câu hỏi
1 Ôn tập lý thuyết.
1 Bài 1: Chương trình bảng tính
2 Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
3 Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính
4 Sử dụng các hàm để tính toán
5 Thao tác với bảng tính
Trang 9Hoạt động 2: Luyện tập.
GV: Sử dụng bảng phụ ghi bài tập
HS: Điền phương án đúng
Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án
đúng:
Bài 1: Trên bảng tính, khi muốn di chuyển để
thay đổi ô được kích hoạt ta phải làm:
A Dùng các phím mũi tên (ở nhóm phím mũi
tên) để di chuyển
B Sử dụng chuột để nháy vào ô cần kích hoạt
C Dùng phím Backspace để di chuyển
D Câu A, B đúng
Bài 2: Muốn lưu bảng tính với tên khác ta
thực hiện:
A Chọn File, save gõ lại tên khác
B Chọn File, save as gõ lại tên khác
C Câu A và B đúng
D Tất cả sai
Bài 3: Khối là một ô liền kề nhau tạo thành
hình chữ nhật, như vậy khối có thể là:
A Một ô
B Một dòng
C Một cột
D Tất cả đúng
Bài 4: Giả sử tại ô D2 có công thức
=B2*C2/100 Nếu sao chép công thức đến ô
G6 sẽ có công thức là:
A =E2*C2/100
B =E6*F6/100
C =E7*F7/100
D = B6*C6/100
2 Luyện tập.
Bài 1:
D Câu A, B đúng
Bài 2:
B Chọn File, save as gõ lại tên khác
Bài 3:
D Tất cả đúng
Bài 4:
B =E6*F6/100
Hoạt động 3: Bài tập tính toán.
Bài tập:
Ta có bảng dữ liệu sau:
Tổng cộng:
Trang 10* Yêu cầu:
1 Tính cột thành tiền như sau:
Thành tiền = Đơn giá * Số lượng
2 Cột tổng cộng:
Tổng cộng = Tổng của cột thành tiền
GV: Yêu cầu học sinh viết công thức tính cột thành tiền và tổng cộng
HS: Hoạt động nhóm trao đổi ý kiến viết công thức ra giấy
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà.
- Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã hệ thống
- Kiểm tra học kỳ (1 bài viết + 1 bài thực hành)
- Tiết sau kiểm tra
Tiết 35
S:
G:
kiểm tra học kỳ I (kiểm tra viết)
I- Mục tiêu cần đạt.
Kiểm tra HS:
- Việc nắm kiến thức về: Chương trình bảng tính, các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính, thực hiện tính toán trên trang tính, Sử dụng các hàm để tính toán, thao tác với bảng tính
- Việc nắm kiến thức về các phần mềm học tập
II- Chuẩn bị:
GV: Đề kiểm tra
HS: Ôn tập lại các kiến thức đã học
III- Tiến trình bài giảng.
Ma trận:
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Chương trình bảng
Các thành phần
chính và dữ liệu
trên trang tính
2
Thực hiện tính
toán trên trang
tính
1
Sử dụng các hàm
Thao tác với bảng
Tổng 5 3 2 4 2 3 9 10