Giáo án Lớp 3 Tuần 26 - GV: Trần Sơn Trà

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt.[r]

Tuần 26

Thứ hai ngày 28 tháng2 năm 2011

Tiết 1: Toán(35-40’)

Luyeọn taọp

I Muùc tieõu:

Giuựp HS:

- Bieỏt caựch sửỷ duùng tieàn Vieọt Nam vụựi caực meọnh giaự ủaừ hoùc

- Bieỏt coọng, trửứ treõn caực soỏ vụựi ủụn vũ laứ ủoàng

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn tieàn teọ

II Chuaồn bũ

Caực tụứ giaỏy baùc : 2000 ủoàng …

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

A OÅn ủũnh (1’)

B Baứi cuừ :(2-4’)

- GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

C Baứi mụựi: (30-32’)

-Giụựi thieọu baứi

* Hửụựng daón thửùc haứnh

Baứi 1 + 2 + 3 : HS laứm vieọc theo nhoựm

baứn, nhoựm ủoõi

Neõu caực caựch laỏy soỏ tieàn trong moói chieỏc

vớ

* HSKG laứm theõm baứi 3c.

Baứi 4 :

+ Baứi cho bieỏt gỡ ?

+ Baứi toaựn yeõu caàu ta gỡ ?

Yeõu caàu 1 HS giaỷi vaứo baỷng nhoựm, dửụựi

lụựp giaỷi vaứo vụỷ

4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ: (1-2)

- GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa HS

-Veà nhaứ oõn baứi vaứ laứm laùi baứi taọp

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 3HS laứm baứi taọp

- HS1 laứm baứi 1 coọt 2

- HS2 giaỷi baứi 3

- 3 HS nhaộc tửùa

- HS laứm vieọc theo nhoựm – baựo caựo mieọng keỏt quaỷ

- Nhaọn xeựt baứi baùn

- 2 HS ủoùc yeõu caàu baứi

- meù mua sửừa heỏt 6700 ủoàng vaứ moọt goựi keùo heỏt 2300 ủoàng Meù ủửa cho coỏ baựn haứng 10 000 ủoàng

… Coõ baựn haứng phaỷi traỷ laùi bao nhieõu tieàn

?

Giaỷi

Soỏ tieàn meù mua 2 thửự heỏt laứ :

6700 + 2300 = 9000 (ủoàng) Soỏ tieàn coõ baựn haứng phaỷi traỷ cho meù laứ :

10 000 – 9000 = 1000 (ủoàng)

ẹaựp soỏ : 1000 ủoàng

………

Tiết 2:đạo đức(30-35) TễN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

A / Mục tiêu:Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác

Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

-Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng của bạn bè và của mọi người

- GDHS biết tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

B/ Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động 1.

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng

vai

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ: (1-3’)

- Nêu các tình huống ở BT4 của tiết

trước và yêu cầu HS giải quyết các tình

huống đó

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: (27-28’)

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua

đóng vai

- Chia nhóm, phát phiếu học tập

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT trong

phiếu

- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách

giải quyết, rồi phân vai đóng vai

- Mời một số nhóm trình bày trước lớp

+ Trong các cách giải quyết đó, cách

nào là phù hợp nhất ?

+ Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì

về Nam và Minh nếu thư bị bóc ?

- Kết luận: Minh cần khuyên Nam

không được bóc thư của người khác

* Hoạt động 2: thảo luận nhóm

- GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)

- Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm

bài

- Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết

quả

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

- Nêu câu hỏi:

- 2HS giải quyết các tình huống do GV đưa ra

- Lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu BT

- Các nhóm thực hiện thảo luận và đóng vai

- 3 nhóm lên trình bày trước lớp

- các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS nêu suy nghĩ của mình

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

+ Em đó biết tụn trọng thư từ, tài sản

của người khỏc chưa ?

+ Việc đú xảy ra như tế nào ?

- Gọi HS kể

- Nhận xột, biểu dương

* Hướng dẫn thực hành:

- Thực hiện tụn trọng thư từ, tài sản của

người khỏc và nhắc bạn bố cựng thực

hiện

- Sưu tầm những tấm gương, mẫu

chuyện về chủ đề bài học

- HS tự liện hệ và kể trước lớp

- Lớp tuyờn dương bạn cú thỏi độ tốt nhất

………

Tiết 3+4:

Tập đọc – kể chuyện(70-80’) Sửù tớch leó hoọi Chửỷ ẹoàng Tửỷ

I Muùc tieõu:

Taọp ủoùc:

- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ

- Hieồu noọi dung truyeọn : Chửỷ ẹoàng Tửỷ laứ ngửụứi coự hieỏu, chaờm chổ, coự coõng lụựn vụựi daõn, vụựi nửụực Nhaõn daõn kớnh yeõn vaứ ghi nhụự coõng ụn cuỷa vụù choàng Chửỷ ẹoàng Tửỷ Leó hoọi ủửụùc toồ chửực haống naờmụỷ nhieàu nụi beõn bụứ soõng Hoàng laứ sửù theồ hieọn loứng bieỏt ụn ủoự.(traỷ lụứi ủửụùc cac CH trong SGK)

GDKNS: + Theồ hieọn sửù caỷm thoõng.

+ ẹaỷm nhaọn traựch nhieọm

+ Xaực ủũnh giaự trũ

Keồ chuyeọn : Reứn kú naờng noựi:

- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

- * HSKG: ẹaởt ủửụùc teõn vaứ keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn.

II Chuaồn bũ:

- Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK (phoựng to)

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

A OÅn ủũnh (1-2’)

B Kieồm tra : (2-3)

ẹoùc baứi: Ngaứy hoọi rửứng xanh

- GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

C Baứi mụựi (70-72’)

GT chuỷ ủieồm mụựi …

- GV ghi tửùa

* Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

- 2HS ủoùc 2 ủoaùn cuỷa baứi “Ngaứy hoọi rửứng xanh”

Hs laộng nghe

- Luyện đọc

+ GV treo tranh bài :

+ GV đọc diễn cảm toàn bài :

+ Tóm tắt nội dung chuyện

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa

cho các em

- GV hướng dẫn các em đọc các từ khó : lễ

hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảnh hốt, ẩn

trốn, bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh,…

b) Đọc từng đoạn

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn

dài

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

Đoạn 1:

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử

Đồng Tử rất nghèo khó ?

Đoạn 2:

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử

Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên với

Chử Đồng Tư ?

Đoạn3:

+Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

những việc gì ?

Đoạn 4:

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử

?

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 2.

- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn

văn :

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ

* Hướng dẫn kể chuyện

- HS quan sát

- Hs theo dõi

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

… có 4 đoạn

- 4 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp

- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp

- HS nhận xét

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: mẹ mất sớm, Hai cha con chỉ có…., còn mình đành ở không

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 2

… Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cặp bờ,……… Công chúa rất đỗi bàng hoàng

- … công chúa cảm động khi biết cảnh nhà Chử Đồng Tử ………và kết duyên cùng chàng

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… hai người đi khắp nơi truyền cho dân

……… giúp dân đánh giặc

- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4

… nhân dân lập dền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi …………để tưởng nhớ công lao của ông

- Vài HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc cả bài

- GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn,

truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi

tài đến người nghe, cần tưởng tượng như

đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- GV nhận xét

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

**Liện hệ: Ở địa phương em, huyện em có

những di tích lịch sử nào? Thờ ai? Người đó

có công lao gì?

4 Củng cố – Dặn dò: (1-2’)

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn

bị bài Rước đèn ông sao”

- HS thi kể từng đoạn câu chuyện

- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộ câu chuyện

- HSKG đặt tên cho từng đoạn của

chuyện rồi kể

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

HS liên hệ: VD Đền Đức Hoàng; Đền

Quả Sơn; Truông Bồn;……

………

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011.

TiÕt 1 :chÝnh t¶(35-40’)

(Nghe – viết) : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I/ Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2(a/b)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

ABài cũ: (2- 4)Hội đua voi ở Tây Nguyên

- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc

- Gv nhận xét bài thi của Hs

B Bài mới (30-32’)

1 Giới thiệu bài + ghi tựa

2 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính

tả vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

PP: Phân tích, thực hành.

- Hs lắng nghe

- 1 – 2 Hs đọc lại bài viết

+ Đoạn viết gồm có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài viết hoa

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ

viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có

âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh)

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó

từng em đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

- Hs trả lời

- Hs viết ra nháp

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lại bài

- Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân

Hs lên bảng thi làm bài

a, hoa giấy – giản dị – giống hệt –

rực rỡ

hoa giấy – rải kín – làn gió.

b, lệnh – dập dền – lao lên.

Hs nhận xét

C Tổng kết – dặn dò (1-2’)

Về xem và tập viết lại từ khó

Chuẩn bị bài: Rước đèn ông sao

Nhận xét tiết học

TIẾT 2: ÂM NHẠC ( GIÁO VIÊN CHUYÊN )

………

TI ẾT 3: To¸n(35-40’)

Làm quen với thống kê số liệu.( tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh vẽ minh họa Bảng phụ, thước dây

* HS: bảng con

II/ Các hoạt động:

A Bài cũ: (2-4’)Luyện tập.

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài 3

- Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới (30-31’)

1 Giới thiệu bài – ghi tựa

2 Phát triển các hoạt động.

* HĐ1: Làm quen với dãy số liệu.

a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:

- Gv yêu cầu Hs quan sát bức tranh treo

trên bảng và hỏi:

+ Bức tranh này nói về điều gì?

- Gv gọi 1 Hs đọc tên và số đo chiều

cao của từng bạn và 1 hs khác ghi tên

các số đo

- Sau đó Gv giới thiệu: “ Các số đo

chiều cao trên là dãy số liệu”.

b) Làm quen với thứ tự và số hạng của

dãy

- Gv hỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong

dãy?

Số 130 cm là số thứ mấy trong dãy?

Số 118 cm là số thứ mấy trong dãy?

- Gv hỏi: Dãy số liệu trên có mấy số?

- Sau đó Gv gọi 1 Hs lên bảng ghi tên

của 4 bạn theo thứ tự chiều cao để được

danh sách

* HĐ2: Làm bài 1.

- MT: Giúp Hs bước đầu làm quen với

dãy số liệu

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát số cân nặng

của các con vật rồi trả lời câu hỏi

- Gv hướng dẫn Hs làm phần a

- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn

lại

- Gv mời học sinh đứng lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại

* HĐ3: Làm bài 3.

- MT: Giúp Hs biết xử lí và xác lập các

dãy số liệu

PP: Trực quan, giải giảng.

HT:Lớp , cá nhân

Hs quan sát hình

Hs suy nghĩ và trả lời

122cm, 130cm, 127cm, 118cm

- Số thứ nhất

- Số thứ 2

- Số thứ 4

- Có 4 số

Hs thực hành

PP: Luyện tập, thực hành.

HT:Nhóm , lớp

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs quan sát các bức tranh

- Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

- Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét

a) Hùng cao 125cm b) Dũng cao 129cm c) Hà cao 132cm d) Quân cao 135cm

e , Dũng cao hơn Hùng 4cm

g ,Hà thấp hơn Quân 3cm

h,Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân

PP: Luyện tập, thực hành.

HT:Cá nhân

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv hướng dẫn Hs quan sát quan sát số

Kg gạo treong mỗi bao

- Gv gọi 1 hs đọc số Kg gạo treong mỗi

bao

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở

- Gv nhận xét, chốt lại:

GV tổng kết , tuyên dương

 Bài 2:KG:

GV theo dõi, giúp đỡ.

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs quan sát hình

Hs đọc

Hs cả lớp làm bài vào vở Một Hs lên bảng

a, Dãy số Kg gạo trong mỗi bao trên viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 35, 40, 45, 50,

60 b) Dãy số Kg gạo trong mỗi bao trên viết theo thứ tự từ lớn đến bé là:60 ,50, 45, 40, 35

C Tổng kết – dặn dò (1-2’)

- Về tập làm lại bài2,3

- Chuẩn bị bài: Làm quen với dãy thống kê số liệu ( tiết 2).

- Nhận xét tiết học

………

TI ẾT 4:TẬP ĐỌC (35-40’)

Rước đèn ông sao

I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung Thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung Thu, các em yêu quý, gắn bó với

nhau.(trả lời được các CH trong SGK)

- GDHS Biết giúp đỡ nhau trong học tập

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SG, bảng phụ

III/ Các hoạt động:

A Bài cũ: (2’-4’)Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài

- Nhân dân ta làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử?

- GV nhận xét bài cũ

B Bài mớià (30-31’)

1 Giới thiệu bài + ghi tựa

2 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ,

ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.

 Gv đọc diễm cảm toàn bài.

- Giọng đọc vui, thể hiện tâm trạng

háo hức, rộn ràng của hai bạn nhỏ trong

đêm đón cỗ, rước đèn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

của bài

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước

lớp

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc

đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được

các câu hỏi trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài Và trả

lời câu hỏi HSKG

+ Nội dung trong bài tả cảnh gì?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 Trả

lời câu hỏi:

+ Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được bài

như thế nào?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi

theo nhóm Câu hỏi:

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

- Gv nhận xét, chốt lại: Cái đèn bằng

giấy bóng kính đỏ…

+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và

Hà rước đèn rất vui?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.

- Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn 2

- Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc

hay

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

2 Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.

Đoạn 1: tả mâm cỗ của Tâm Đoạn 2: ttả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui

Hs đọc thầm đoạn 1

Trả lời câu hỏi

Hs đọc thầm đoạn 2

Hs trao đổi theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Các nhóm khác nhận xét

Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn…

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

Hs đọc

4 Hs thi đọc đoạn văn

Hai Hs thi đọc cả bài

Hs cả lớp nhận xét

C.Tổng kết – dặn dò (1’)

Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.

Nhận xét bài cũ

.

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011.

TI ẾT 1:TỐN (35-40’)

Làm quen với thống kê số liệu.( tiết 2 )

I/ Mục tiêu:

- Biết những khái niệm cơ bản của bản số liệu thống kê: Hàng, cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích số liệu của một bảng

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

A Bài cũ: (2-4’)Làm quen với dãy thống kê số liệu (tiết 1)

B Bài mới (30-32’)

1.Giới thiệu bài – ghi tựa

2.Phát triển các hoạt động

* HĐ1: Làm quen với dãy số liệu.

a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:

- Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê

của ba gia đình

+ Bảng thống kê nói lên điều gì?

b) Làm quen với thứ tự và số hạng của

dãy

- Gv hỏi: Bảng này có mấy hàng ? Mấy

cột? Ghi những gì?

- Gv nhận xét

- Gv gọi Hs đứng lên đọc số liệu của bảng

* HĐ2: Làm bài 1, 2.

- MT: Giúp Hs biết cách đọc và phân tích

dãy số liệu

PP: Trực quan, giải giảng.

HT:Cá nhân , lớp

- Hs quan sát hình

- Hs suy nghĩ và trả lời

- cấu tạo của bảng thống kê bao gồm 2 hàng và 4 cột

+ Hàng trên ghi tên các gia đình

+ Hàng dưới ghi số con của mỗi gia đình

- Ba gia đình được ghi trong bảng là: gia đình cô Mai, gia đình cô Lan, gia đình cô Hồng

- Gia đình cô Mai có 2 con, gia đình cô Lan có 1 con, gia đình cô Hồng có 2 con

- Hs thực hành đọc

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.