Giáo án các môn khối 2 - Trường TH Lí Tự Trọng - Tuần 33

- Bảng lớp viết hai lần nội dung BT2 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a Giới thiệu bài -Hôm nay các em chép đúng, viết đẹp đoạn - Lắng nghe giới thiệu bài 2 t[r]

TUẦN 33



Soạn2/ 5/2010 GiảngThứ hai /4 / 5 /2010

BU   

Soạn2/ 5/2010 GiảngThứ ba /5 / 5 /2010

Ti 1:TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Cách đọc: Viết các số có 3 chữ số

- Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Sắp xếp các số theo tứ tự xác định, tìm đặc điểm của một dãy số để viết các số của dãy đó

II.Các hoạt động dạy học

1 Bài

- Ơn  các  trong  vi 1000

2 HD HS làm bài tập và ôn

- Bài 1: Nêu miệng

- Bài  yêu $ ta làm gì?

-

vào  bài !

- GV  xét 2 giá

- Bài 2:

404

theo ; Cho HS làm vào  bài ?

* em lên , @%

- 842 = 800 + 40 + 2

- Bài 3:

theo C -

a DE bé 2 &

b DE & 2 bé

- Bài 4:

a 462; 464; 466;

- NhJc li 2K bài

-OP C!

-bài !

- Q  xét bài H sung

- HS - làm bài

- 965 = 900 + 60 + 5

- 477 = 400 + 70 + 7

- 593 = 500 + 90 + 3

- 404 = 400 + 4

- Hai em lên , làm, & làm vào .!

a DE bé 2 & 257, 279, 285, 297

b DE & 2 bé: 297, 285, 279, 257

- Làm vào , con

a 462; 464; 466; 468

b 353; 355; 357; 359

b 353; 355; 357;

c 815; 825; 835;

3 Củng cố dặn dò:

-Số531 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

-Khi đọc và víêt số ta thực hiện như thế

nào?

-Nhận xét giao bài tập về nhà

c 815; 825; 835; 845

- Số531 gồm nRm trăm, ba chục, m*t đơn vị

-Từ trái sang phải

Ti 2:Kể Chuyện BÓP NÁT QUẢ CAM

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự theo chuyện

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

- Gọi HS kể: Chuyện quả bầu

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới -Giới thiệu bài

= 2* 1: Sắp xếp lại 4 tranh theo

đúng thứ tự.

- Yêu cầu quan sát tranh SGK 2S J

- Nhận xét tuyên dương

- Nêu

- O tranh 2 Z , gì?

3HS kể

- 2HS nêu:

- M

- Quan sát tranh

- Nêu tên của các tranh thảo luận theo bàn

- Nêu kết quả : 2- 1 – 4 – 3

- Th

Quc To,n vơ cùng cRm ph_n

lính xơng 0 "K 2S [ vua,

-vua ban?

= 2* 2: Kể từng từng đoạn theo

tranh.

- Chia nhóm

- Các nhĩm thi dS O &!

- Nhận xét tuyên dương

- = 2* 3: Kể toàn bộ câu

chuyện

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

- Đánh giá ghi điểm, tuyên dương

HS

3 Củng cố dặn dò

- Em học được gì qua câu chuyện?

- Em làm gì để tỏ lòng kính yêu đất

nước?

- Nhận xét giao bài tập về nhà

tâu “xin 2f

- Bĩp nát

- Kể trong nhóm 4 HS kể 4 đoạn HS Theo dõi  xét H sung cho !

- Thi kể giữa các nhóm

- Nhận xét bình chọn

- M*t em kS li tồn * câu chuyn

- Nêu yêu $ 3: Kể toàn bộ câu chuyện

- 3 – 4 HS kể, lp theo dõi  xét

H sung

- Nhận xét bình chọn

- Biết yêu đất nước thương dân

Ti 3: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

BÓP NÁT QUẢ CAM

I.Mục đích – yêu cầu.

- Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt chuyện: Bóp nát quả cam

- Viết đúng một số tiếng có âm đầu s/x hoặc vần chính iê/i

II.Đồ dùng dạy – học

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1 Bài i Kiểm tra

- Yêu cầu HS chữa bài 2b, 3b

- Nhận xét – cho điểm

2 Bài mới

- Giới thiệu bài Nghe vit bà bĩp nát

- 1HS đọc và điền it/ich viết vào bảng

lp , lp làm b,ng con

- Quả mít, thịt gà, dây nịt, hít đất

- Theo dõi

qu, cam

- Đọc bài viết

H  2* 1: HD vit chính tả

- G)i HS 2) bài viết

- Vì Sao Quốc Toản bóp nát quả

cam?

- Những chữ nào đựơc viết hoa vì

sao?

- Yêu cầu:Vit ting tE dj vit sai Xin

- Đọc lại cả bài chính tả

- Đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Thu chấm vở

= 2* 2: Luyện tập

Bài 2: gọi HS đọc

- Bài tập yêu cầu gì?

- k] ao thì J? J ao thì

O%

- Nhận xét, chấm điểm

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS

- Theo dõi 2) $

- 2 Em

- Vì ấm ức bị coi là trẻ con lại căm giận lũ giặc

+ Tên riêng: Quốc Toản

- Chữ đầu câu

- Thực hiện

- Viết chữ hay sai vào bảng con

- Nghe

- Viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- 2 - 3HS đọc yêu cầu

- Điền vào chH trng s/x

- Làm vào vở bài tập TV

- k] sao thì J? J sao thì O%

- Đọc và phát âm đúng

-Luyện viết chữ ở nhà

BU   

ÔN TẬP V

I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Cách làm tính c* E trong  vi 1000

- NJ 2OG cách 2[ tính và tính thành 

- Sắp xếp các số theo tứ tự xác định, tìm đặc điểm của một dãy số để viết các số của dãy đó

II.Các hoạt động dạy học

2 Bài

- Ơn  các  trong  vi 1000

2 HD HS làm bài tập và ôn

- Bài 1: Nêu miệng

- Bài  yêu $ ta làm gì?

-

vào  bài !

- GV  xét 2 giá

- Bài 2:

404

theo ; Cho HS làm vào  bài ?

* em lên , @%

- 842 = 800 + 40 + 2

- Bài 3:

theo C -

c DE bé 2 &

d DE & 2 bé

- Bài 4:

d 462; 464; 466;

e 353; 355; 357;

f 815; 825; 835;

3 Củng cố dặn dò:

-Số531 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

-Khi đọc và víêt số ta thực hiện như thế

nào?

-Nhận xét giao bài tập về nhà

- NhJc li 2K bài

-OP C!

-bài !

- Q  xét bài H sung

- HS - làm bài

- 965 = 900 + 60 + 5

- 477 = 400 + 70 + 7

- 593 = 500 + 90 + 3

- 404 = 400 + 4

- Hai em lên , làm, & làm vào .!

a DE bé 2 & 257, 279, 285, 297

c DE & 2 bé: 297, 285, 279, 257

- Làm vào , con

a 462; 464; 466; 468

b 353; 355; 357; 359

c 815; 825; 835; 845

- Số531 gồm nRm trăm, ba chục, m*t đơn vị

-Từ trái sang phải

Ti 2:Luyn Vit chính t,

A/ Mục tiêu :

- Chép chính xác, trình bày 2T 2 tĩm J " Bĩp nát V, cam

-B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép .

-

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em chép 2T, viết đẹp đoạn

2 trong bài “ Bĩp nát V, cam“

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu đoạn

văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào trong đoạn văn phải viết

hoa ? Vì sao ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

-Hãy tìm trong bài các chữ d ễ viết lẫn

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

4/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn

đoạn viết lên để học sinh chép vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

6/ Chấm bài :

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

từ

10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài2:: - Bài tập này yêu cầu chúng ta làm

gì ?

Bài 2: gọi HS đọc

- Bài tập yêu cầu gì?

- k] ao thì J? J ao thì O%

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương và ghi điểm học sinh

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn có 5 câu

- Danh E riêng và @ cái 2$ câu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Nhìn , chép bài

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền s hay x vào chỗ trống

- Hai em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở

- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn

- Chia thành 2 nhóm

- Các nhóm c

- Các nhóm khác nhận xét chéo k] sao thì J? J sao thì O%

- Bình chọn nhóm thắng cuộc

- Nhắc lại nội dung bài học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

BĨP NÁT *+ CAM

I/ Mục đích, yêu cầu: <\  cho HS

- Rèn 2) trơi ,"? J u 2T UI câu

-II/ Các hoạt động dạy - học

B Bài /:

1 Giới thiệu bài

-

* Dạy HS đại trà

2 Luyện đọc:

a k) E2 O &!

-

b k) E 2 trong nhĩm

c Thi

- GV theo dõi  xét 2 giá

* Dạy HS khá giỏi:

3 Luyện đọc diễn cảm:

- Q" 2) phân vai

- Theo dõi  xét 2 giá

-C Củng cố dặn dị:

+ Qua câu chuyện em thấy Tr$ b D,

c

-Giáo dục tư tưởng cho HS

- Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau

- Nhận xét tiết học

1 HS

- Theo dõi  xét  2)

- 2 em

- HS

- Thi

- Thi 2) phân vai

-

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -HS tự phân vai

- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai -HS theo dõi và nhận xét

Soạn2/ 5/2010 GiảngThứ năm /7 / 5 /2010

Ti 1: TOÁN

Ôn tập về phép cộng, trừ.

I ,0' tiêu:

Giúp HS:

-II Các 23 %45 63 – 2&' '27 8

1

N xét – 2 giá

2 Bài m

Bài 1: HS nêu yêu $ bài 

N xét

Bài 2: Nêu: 34 + 62

L * E  có hai 3 @  ta

làm O  nào?

Bài 3:

Bài toán cho

Bài toán

<@% I bài HS

Bài 4:

Bài toán * U gì?

<I  HS  xét

NJ HS K nhà làm bài

-Làm , con

305=300+5 420= 400 + 20

-Nêu yêu $ tính _! -Làm

-Nêu cách 2[ tính và tính

-Nêu cách * E!

k[ tính

-3-4Hs 2)!

-Có 265 HS gái và 234 HS trai

DO` 2a có: … HS

Bài

> HS O` 2a có là:

265 + 234 = 499 ( =) sinh ) k : 499 ) sinh

-3-4HS 2)!

Bài toán K ít P!

Bài

S C 2 C% 2OG  lít

865 – 200 = 665 (lít) k  665 lít

 2:Âm 23' GVBM ;3

 3: < :=

2> hoa.V

34 62 76

25 43

-I ,0' %@'2 – yêu 'A:

-quy 2g!

II BC dùng 63 – 2&'.

- L; @? V ng {!

-III Các 23 %45 63 – 2&' '27 .

1 Bài i

-Yêu

2 Bài

-

nét?

-HD HS cách

- N xét

+Nêu ý

ta

-Cho HS nêu 2* cao các con @ trong

{ E

-HD cách

N xét

-Theo dõi HS

-Thu I  HS

N xét 2 giá

3 <\  U[ dò

- Phân tích cách

- Theo dõi

- Phân tích nêu

- Theo dõi -V

- k)

- Nghe -nêu -Theo dõi

 EF NHIÊN XÃ  8

,J KL5 và các vì sao

I.,0' tiêu:

Giúp HS:

-Rèn

sao,

II.BC dùng 63 – 2&'.

- Các hình trong SGK

III.Các 23 %45 63 – 2&' '27 .

1

-Ban

2 Bài

câu

C , { , gì?

L[ R hình gì?

-Anh sáng

= 2* 2: D, & K hình , \%

[ R?

-Nêu

N xét H sung d &

-Nêu yêu $ , &

-Phát

= 2* 3 thi Z tranh

N xét

-HD cách Z

<I 1  bài

3 <\  U[ dị

p[ HS K hồn thành bài Z

L[ R và các vì sao -Quan sát SGK

<, 2# R

-Hình trịn

-Hình thành nhĩm và , &

-2 HS 2) bài P

-

L€ 2 lá lúa

…

L€ 6  R

-Hình thành nhĩm , &

-Ban 2# ngồi R cịn cĩ gì? -Hình gì?

-Anh sáng O  nào

  

DrD Q" tốn

TOÁN

Ôn tập về phép cộng, trừ.

I ,0' tiêu:

Giúp HS:

-II Các 23 %45 63 – 2&' '27 8

1 Bài m

Bài 1: HS nêu yêu $ bài 

N xét

Bài 2: Nêu: 34 + 62

L * E  có hai 3 @  ta

làm O  nào?

Bài 3:

Bài toán cho

Bài toán

<@% I bài HS

Bài 4:

Bài toán * U gì?

<I  HS  xét

NJ HS K nhà làm bài

-Làm , con

305=300+5 420= 400 + 20 -Nêu yêu $ tính _! -Làm

-Nêu cách 2[ tính và tính

-Nêu cách * E!

k[ tính

-3-4Hs 2)!

-Có 265 HS gái và 234 HS trai

DO` 2a có: … HS

Bài

> HS O` 2a có là:

265 + 234 = 499 ( =) sinh ) k : 499 ) sinh -3-4HS 2)!

Bài toán K ít P!

Bài

S C 2 C% 2OG  lít

865 – 200 = 665 (lít) k  665 lít

Ti 2: Luyn Vit chính t,

A/ Muïc tieâu :

34 62 76

25 43

Chép chính xác, trình bày 2T 2 tĩm J " Bĩp nát V, cam

-B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép .

-

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em chép 2T, viết đẹp đoạn

2 trong bài “ Bĩp nát V, cam“

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu đoạn

văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào trong đoạn văn phải viết

hoa ? Vì sao ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

-Hãy tìm trong bài các chữ d ễ viết lẫn

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

4/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn

đoạn viết lên để học sinh chép vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

6/ Chấm bài :

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

từ

10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài2:: - Bài tập này yêu cầu chúng ta làm

gì ?

Bài 2: gọi HS đọc

- Bài tập yêu cầu gì?

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn có 5 câu

- Danh E riêng và @ cái 2$ câu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Nhìn , chép bài

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền s hay x vào chỗ trống

- Hai em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở

- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn

- k] ao thì J? J ao thì O%

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương và ghi điểm học sinh

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- Chia thành 2 nhóm

- Các nhóm c

- Các nhóm khác nhận xét chéo k] sao thì J? J sao thì O%

- Bình chọn nhóm thắng cuộc

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

Ti 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

ÔN TẬP AN TOÀN GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU:

- Vận dụng đặc điểm con đường an toàn và con đường kém an toàn, quan sát và biết xử lí khi gặp trường hợp không an toàn

- Biết lựa chọn đường đến trường an toàn nhất

- Có thói quen chỉ đi trên con đường đến trường an toàn nhất

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài m

= 2* 1:Luyện tập tìm con đường

an tồn.

-Bắt nhịp cho HS hát bài: Lớp chúng ta

đoàn kết

-Giới thiệu ghi tên bài

-Treo sơ đồ vẽ các con đường

KL:Cần chọn con đường an toàn khi đi

đến trường, con đường ngắn không

phải là con đường an toàn nhất

-Yêu cầu:

- Ho 2* 2: Lựa chọn con đường man

tồn nhất.

- Phân tích ý đúng, chưa đúng của HS

- Cả lớp hát đồng thanh

-Quan sát và tìm con đường an toàn nhất(nêu lí do an toàn và kém an toàn) -HS trình bày trên bảng và giải thích tại sao

-Nhận xét, bổ sung

-Nghe GV kết luận

- 2-3 HS giới thiệu con đường từ nhà đến trường qua những đoạn đường nào

an toàn, và đoạn đường nào chưa an toàn

-Nhận xét, bổ sung

-Nêu yêu $ tính _! -Làm

-Nêu cách 2[  tính tính

-Nêu cách * E!

k[ tính

-3 -4 Hs 2) !

-Có 26 5 HS gái 23 4 HS trai

DO` 2a có:... 420 = 400 + 20 -Nêu yêu $ tính _! -Làm

-Nêu cách 2[  tính tính

-Nêu cách * E!

k[ tính

-3 -4 Hs 2) !

-Có 26 5 HS gái 23 4 HS trai

DO` 2a có: …...

-Theo dõi HS

-Thu I  HS

N xét 2  giá

<\  U[ dò

- Phân tích cách

- Theo dõi

- Phân tích nêu

- Theo dõi -V

- k)