Kế hoạch bài dạy Lớp 3 tuần 12 - Trường Tiểu học An Phú Tân D

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp mấy lần Học sinh nhắc lại: Ta lấy số lớn chia cho soá beù.. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.[r]

Trang 1

TUẦN 12 MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

TỰA BÀI : Nắng phương nam NGÀY DẠY

I/ Yêu cầu cần đạt :

A Tập đọc.

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu được tình cảm vẽ đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giưã thiếu nhi miền Nam – Bác (Trả lời được các CH trong SGK)

B Kể Chuyện.

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắc

I/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ :

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc sôi nổi, ; diễn tả rõ sắc thái tình cảm

trong lời nói của từng nhân vật ; nhấn giọng các từ

gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền Nam

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

-Chú ý cách đọc các câu:

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu 1 Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi:

+ Truyện có những bạn nhỏ nào?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1

+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước gì?

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

- Gv chốt lại: Vì cành mai chở nắng phương nam đến

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Một Hs đọc cả bài

Cả lớp đọc thầm

Uyên , Huê, Phương cùng một số bạn ở TP HCM

Hs đọc thầm đoạn 1

Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết.

Gửi cho Vân được ít nắng phương nam.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai.

Hs thảo luận nhóm đôi.

Trang 2

cho Vân Cành mai ở ngoài Bắc không có nên rất

quí…

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV chi Hs ra thành nhiều nhóm Mỗi nhóm 4 Hs

- Gv yêu cầu Hs đọc truyện theo phân vai từng nhân

vật

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv mở bảng phụ đã viết phần gợi ý

- Gv mời 1 Hs nhìn phần gợi ý, nhớ nội dung kể mẫu

đoạn 1

a) Đi chợ tết

- Chuyện xảy ra vào lúc nào?

- Uyên và các bạn đi đâu?

- Vì sao mọi người sững lại?

b) Đoạn 2: Bức thư

- Vân là ai?

- Tết ngoài bắc ra sao?

- Các bạn mong ước đều gì?

c) Đoạn 3: Món quà

- Sáng kiến của Phương

- Quay lại chợ hoa

- Gv yêu yêu cầu từng cặp Hs kể chuyện

- Ba Hs tiếp nối nhau kể ba đoạn của câu chuyện

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

Hs nhận xét

Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai

Hs nhận xét

Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1

Hs nhìn phần gợi ý kể đoạn 2

Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3

Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện

Ba Hs thi kể chuyện

Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông.

- Nhận xét bài học

Lop3.net

Trang 3

MÔN : CHÍNH TẢ

NGÀY DẠY

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc / ooc (BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

2 Bài cũ: Vẽ quê hương

- GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Tác giả tả hình ảnh và âm thanh nào trên sông

Hương?

+ Những từ nào trong bài phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài.

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước., tiếng lanh canh của thuyền chài….

Viết hoa các chữ đầu bài và đầu câu.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Trang 4

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh

- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

Con sóc, mặc quần soọc, cần cẩu móc hàng, kéo xe

roơ-moóc.

+ Bài tập 3:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh

minh họa SGK để giải đúng câu đố

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gv chốt lại

Câu a) Con trâu là con vật giúp bác nông dân Nếu

thêm huyền thì chữ trâu sẽ thành chữ trầu Thêm

sắc thì chữ trâu sẽ thành chữ trấu.

Câu b) Hạt mà không nở thành cây dùng để xây

nhà là hạt cát.

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Các nhóm thi đua tìm các từ

có vần ong/oong.

Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố

Hs cả lớp nhận xét

Ba Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng

Cả lớp sửa bài vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông.

- Nhận xét tiết học

Lop3.net

Trang 5

MÔN : TẬP ĐỌC

TỰA BÀI : Cảnh đẹp non sông NGÀY DẠY

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (Trả lời được các CH trong SGK thuộc 2 – 3 câu ca dao trong bài)

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

Tranh, ảnh về cảnh đẹp quê hương

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

2 Bài cũ: Nắng phương nam

- GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Nắng phương nam ” và trả lời các câu hỏi:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- Gv nhận xét

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc bài

- Giọng đọc diễn cảm bài thơ: giọng đọc nhẹ nhàng, tha

thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông

- Gv cho hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu ca dao

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao.

- Gv hướng dẫn các em đọc đúng:

Câu 1: Đồng Đăng / có phố Kì Lừa./

Có nàng Tô Thị, / có chùa Tam Thanh.//

Câu 3: Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh, /

Non xanh nước biếc / như tranh họa đồ.//

Câu 6: Đồng Tháp Mười / có bay thẳng cánh/

Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm //

- Gv cho Hs giải thích từ : Đồng Đăng, la đà, canh gà, Tây

Hồ, Xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười.

- Gv cho Hs đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài Và hỏi:

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Mỗi Hs đọc từng câu

Hs tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao

Hs đọc lại các câu ca dao trên

Hs giải thích từ

Hs đọc từng câu trong nhóm Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Trang 6

+ Mỗi câu ca dao nói đến một vùng? Đó là những vùng

nào?

- Gv bổ sung: Sáu câu ca dao nói về cảnh đẹp của 3 miền Bắc – Trung – Nam

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài thơ và thảo luận nhóm

Câu hỏi:

+ Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?

+ Theo em, ai đã gìn giữ, tô điểm cho non sống ta ngày càng

đẹp hơn?

- Gv chốt lại: Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước này ; giữ gìn, tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp 6 câu ca dao

- Hs thi đua học thuộc lòng

- - Gv mời 6 Hs đại diện 6 nhóm tiếp nối nhau đọc 6 khổ

thơ

- - Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Hs đọc thầm khổ thơ đầu:

Lạng Sơ, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiềng Giang, Đồng Tháp.

Hs lắng nghe

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Hs đọc thuộc tại lớp từng câu

ca dao

6 Hs đọc 6 câu ca dao

Hs nhận xét

3 Hs đọc thuộc cả bài thơ

Hs nhận xét

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài: Người con của tây Nguyên

- Nhận xét bài cũ

Lop3.net

Trang 7

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỰA BÀI : Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái So sánh

NGÀY DẠY

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động tráng thái trong khổ thơ (BT1)

- Biết thêm được một số kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2)

- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

Bảng lớp viết BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

2 Bài cũ: Từ ngữ về quê hương Oân tập câu Ai là gì?

- Gv 1 Hs làm bài tập 2 Và 1 Hs làm bài 3

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm gạch dưới các từ chỉ hoạt

động:

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng

Con mẹ đẹp làm sao

Những hòn tơ nhỏ

Chạy như lăn tròn

Trên sân, trên cỏ

- Gv nhấn mạnh:Hoạt động chạy của những chú gà

được so sánh với hoạt động “lăn tròn” của những hòn

tơ nhỏ Đây là cách so sánh mới so sánh hoạt động với

hoạt động

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs trao đổi theo nhóm Mỗi nhóm làm một

đoạn trích

- Gv mời đại diện các nhóm trình bày

Sự vật, con vật Hoạt động Từ so sánh HĐ

a) Con trâu đen đi như đập

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm vào VBT

1 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh

Hs trao đổi theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình

Hs nhận xét

Trang 8

b) Tàu cao vươn như (tay)

vẫy

c) Xuồng con đậu như nằm

húc húc như đòi

* Hoạt động 2: Thảo luận.

Bài tập 3:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm nhẫm

- Gv dán bảng lớp 3 tờ phiếu đã viết nội dung bài mời

3 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét chốt lới giải đúng

+ Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông.

+ Những chú voi thắng cuộc huơ vòi chào khán giả.

+ Cây cầu làm bằng thân dừa bắc ngang dòng kênh.

+ Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên dòng sông.

Hs chữa bài vào VBT

Hs làm nhẫm

3 Hs lên bảng làm Sau đó từng em đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs sửa bài vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than.

Lop3.net

Trang 9

MÔN : CHÍNH TẢ

NGÀY DẠY

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát

2) Bài cũ: “ Chiều trên sông hương”

- Gv mời 3 Hs lên bảng tìm các từ có tiếng bắt đầu ch/tr hoặc có vần oc/ooc.

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề

4) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc bốn câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp non sông.

- Gv mời 1 HS đọc thuộc lòng lại

- Cả lớp đọc thầm 4 câu ca dao sẽ viết

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày các

câu ca dao

+ Bài chính tả có những tên riêng nào?

+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày thế nào?

+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?

- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai:

nước biếc, họa đồ, bát ngát, nước chảy, thẳng cánh

 Gv đọc cho viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài

- Gv đọc từng câu , cụm từ, từ

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

Hs lắng nghe

Một Hs đọc lại

Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười.

Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở

2 ôli Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề 1 ôli.

Cả 2 chữ đầu mỗu dòng cách lề 1 ôli.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh viết bài vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

Trang 10

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

Phần a)

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Câu a) : cây chuối - chữa bệnh - trông.

Phần b)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm vào vở

- GV mời 3 Hs lên bảng làm

Câu b) : vác – khát – thác.

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT

Ba Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc lại kết quả theo lời giải đúng

Cả lớp chữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài vào vở

Ba Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs sửa bài vào VBT

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại

Lop3.net

Trang 11

MÔN : TẬP LÀM VĂN

TỰA BÀI :Nói viết về cảnh đẹp đất nước NGÀY DẠY

- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý (BT1)

- Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)

* GV: Aûnh biển Phan Thiết trong SGK phóng to

Bảng phụ viết gợi ý câu hỏi BT1

* HS: VBT, bút

2 Bài cũ:

- Gv gọi 1 Hs kể lại chuyện vui đã học ở tuần 11

- Hai Hs làm lại BT2

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý

trong SGK

- Gv kiểm tra việc Hs chuẩn bị tranh ảnh cho tiết học

- Gv yêu cầu mỗi em đặt một bức tranh (ảnh) đã

chuẩn bị

- Gv hướng dẫn: Hs có thể nói bức ảnh Phan Thiết

trong SDK

- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi

a) Tranh (ảnh )vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh đó ở nơi nào?

b) Màu sắc của tranh (ảnh) như thế nào?

c) Cảnh trong tranh (ảnh) có gì đẹp?

d) Cảnh trong tranh (ảnh) gợi cho em những suy nghĩ

gì?

- Gv mời 1 Hs làm mẫu: nói đầy đủ về cảnh đẹp của

biển Phan Thiết trong ảnh

- Gv yêu cầu Hs nói theo cặp

- Gv cho 3 Hs tiếp nối nhau thi nói

- Gv nhận xét chốt lại:

+ Tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp Đó là

cảnh biển ở Phan Thiết.

+ Bao trùm lên cả nước là màu xanh của biển, của cây

1 Hs đọc yêu cầu của bài và câu hỏi gợi ý

Hs lắng nghe

Hs quan sát câu hỏi và bức tranh

Một Hs đứng lên làm mẫu

Hs nói theo cặp

Ba Hs thi nói về cảnh đẹp

Hs nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	134,43 KB