* Hoạt động 3: Sử dụng biểu tượng trong suốt để cắt hình GV: Hướng dẫn HS cách sử dụng công cụ trong suốt HS: Chú ý lẵng nghe và xem trong SGK.. Sử dụng biểu tượng “trong suốt”.[r]
Trang 106
Ngày soạn: 20/09/2010
Ngày dạy: 04/10-Lớp:5A-5B- 4A
05/10-Lớp: 5B-4A
06/10-Lớp: 5A
07/10-Lớp: 5D-5D (TNDT)
Bài 3: SAO CHÉP HÌNH
I TIÊU:
1
2 $ %& sao chép hình thành hình
3 Thái () Tích " # $
II
1 Giáo viên: SGK, giáo án.
2 7" sinh: )* ghi, SGK, +, dùng # $ (
III 9 TRÌNH :; <
1 = (> ? " !" @AB (2P’)
/J&
2 KL tra bài "P (3P’)
GV: Nhác /0 các 1"2 + /" hình 3
HS: 45 /6
GV: $ xét và cho +
3 Bài LA
1
4Q ()& "RN S và trò U gian ) dung
*) 4Q ()& 1: Ôn $ /0 cách
# 9 hình
GV: Yêu 9 # sinh +# bài $
B1, B2, B3 SKG – Trang 23
HS: Chú ý và làm bài $
GV: %# 3HS D HS 45 /6
bài $
HS: E"2 /2 chú ý và $ xét câu
45 /6 G 10
GV: $ xét và H /
*) 4Q ()& 2: Sao chép hình
GV: I" ra các 1"2 + sao chép
hình
(10P’)
(10P’)
1 J" @Q cách " 7 L) B hình 5Y
Bài $ B1, B2, B3(SGK–Trang 23)
2 Sao chép hình
*) Các bước sao chép hình B1: A # 9 hình L sao
Lop3.net
Trang 2HS: Chú ý và ghi bài
GV: Yêu 9 HS +# 9 +#
thêm * trang 25 SGK
HS: I# bài
*)
GV:
công trong L
HS: Chú ý
SGK
(5P’)
chép
B2:
5 9 +V # 2 W trí 2
B3: Nháy * ngoài vùng
# và H thúc
3 [ V\& O K ]^& “trong 8` a
2
*) 4Q ()& 1: dung X
hành
GV: Yêu 9 # sinh X hành Y
T1 + T4 SGK –trang 27
HS: Chú ý dung X hành
*) 4Q ()& 2: X hành
GV: Cho HS X hành trên máy
HS: X hành trên máy 2 X \
15 G GV
GV: Quan sát HS
+ O O G HS
HS:
(5P’)
(30P’)
1 ) dung b" hành
Bài $ T1, T2, T3, T4 (SGK– Trang 27)
2 b" hành
4 R& "` (4P’)
GV: Cho HS O /0 cách sao chép hình
HS: O /0
GV: $ 0 H _ 9 2
5 ]A& Vc 5d nhà: (1P’)
- ) nhà # bài và xem 4"2 bài a) hình e-líp, hình tròn”
6 Rút kinh & gL sau O? VQS
………
………
………
Lop3.net
... I&# 34; 1&# 34; 2 + chéphình
(10P’)
(10P’)
1 J&# 34; @Q cách &# 34; 7 L) B hình 5Y
Bài $ B1, B2, B3(SGK–Trang 23)
2 Sao chép. .. dung b&# 34; hành
Bài $ T1, T2, T3, T4 (SGK– Trang 27)
2 b&# 34; hành
4 R& &# 34; ` (4P’)
GV: Cho HS O /0 cách chép hình
... (> ? &# 34; !&# 34; @AB (2P’)
/J&
2 KL tra &# 34; P (3P’)
GV: Nhác /0 1&# 34; 2 + /&# 34; hình 3
HS: 45 /6
GV: