Luyện đọc : - Gọi 1hs đọc lại toàn bài - Đọc bài, lớp đọc thầm - Chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu - Luyện phát âm -Yêu cầu hs đọc từng đoạn - 4hs đọc - Hướng dẫn hs đọc đúng ở 1 số câu [r]
Trang 1Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
Toán: KIỂM TRA
I Yêu cầu:
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
1 Kiến thức:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước
2.Kĩ năng: - Kĩ năng thực hiện cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Giải toán bằng một phép tính đã học
- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng
- Giáo viên đánh giá được mức độ học tập của học sinh
3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác trong làm bài
II Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2 Bài mới: *Phát đề bài kiểm tra cho học sinh làm:
Bài 1: Viết các số :
a Từ 70 đến 80 :
b Từ 89 đến 95 :
Bài 2:
a.Viết số liền sau của 99 là ?
b.Viết số liền trước của 61 là ?
Bài 3 : Tính
42 84 60 66 5
+ - + - +
54 31 25 16 23
Bài4 : Mai và Hoà làm được 36 bông hoa.Riêng Hoà làm được 16 bông hoa Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?
Bài 5 : Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:
M N
*Theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ một số em yếu
*Thu bài và kiểm bài
*Đáp án và biểu điểm:
Bài1: 2 điểm
- Bài 2: 1 điểm
- Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm)
- Bài 4: 2,5 điểm
- Bài 5: 2 điểm
****************************
Trang 2Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC: BẠN CỦA NAI NHỎ
I Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Bạn của Nai Nhỏ
2 Kĩ năng:
- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật
3 Thái độ:
- GD hs có ý thức đọc tốt; biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè
II Chuẩn bị:
- GV + HS: sgk
III Các hoạt động dạy- học :
A Bài cũ :
- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Luyện đọc :
- Gọi 1hs đọc lại toàn bài
- Chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc từng đoạn
- Hướng dẫn hs đọc đúng ở 1 số câu dài, cách thể
hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
+ Con trai bé bỏng của cha, / con có một người
bạn như thế / thì cha không còn phải lo lắng một
chút nào nữa // (giọng vui vẻ, hài lòng)
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong
nhóm
* Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối
tượng (khá giỏi, TB, Y)
- Tổ chức thi đọc phân vai theo 3 đối tượng
- Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt, đọc
có tiến bộ
3 Củng cố, dặn dò :
- Gọi 1 em đọc lại toàn bài
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
- Luyện đọc ở nhà
- 2hs nêu
- Lắng nghe
- Đọc bài, lớp đọc thầm
- Luyện phát âm
- 4hs đọc
- HS luyện đọc
- Vỗ tay động viên
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt
- Thi đọc phân vai Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
- Đọc
- Nghe, ghi nhớ
Trang 3Toán: CHỮA BÀI KIỂM TRA
I Yêu cầu:
- Giúp hs thấy được những lỗi sai của mình trong bài toán để từ đó có hướng khắc phục
- GD hs ý thức cẩn thận, yêu thích học toán
II Các hoạt động dạy- học :
A Ổn định :
B Bài mơí:
1 Giới thiệu bài :
2 Chữa bài :
a Nhận xét bài kiểm tra của hs
b Chữa bài :
Bài 1: Viết các số
- Yêu cầu hs chữa bài
- Lớp đồng thanh dãy số
Bài 2:
-Yêu cầu hs trả lời
Bài 3 : Tính
-Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính và tính
- Gọi hs làm bài
Bài4 :
- Gọi hs đọc lại bài toán
- Phân tích bài toán, hướng dẫn hs giải
Bài giải
Số bông hoa của Mai có là:
36 - 16 = 20 (bông hoa )
Đáp số: 20 bông hoa
Bài 5: Số ?
- Yêu cầu hs nêu mối quan hệ giữa dm và
cm
- Gọi 1 số hs làm sai lên bảng làm
3 GV công bố điểm :
4 Trả bài kiểm tra :
5 Dặn dò:
- Ôn lại các dạng toán đã học
- Hát
- Nghe
- Lắng nghe
- 2 hs đứng tại chỗ nêu
- 70, 71, 72, 73, 74, 75, , , , , , 80
- 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95
- Số liền sau của 49 là 50
- Số liền trước của 79 là 78
- 2 hs nêu
- 3hs làm trên bảng Lớp theo dõi nhận xét
- 1hs đọc
- Lắng nghe
- 2hs nêu
- 4hs - Lớp theo dõi nhận xét -Nghe
- Nghe
*************************
Trang 4Ngày soạn: 17 /9/2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2009
Toán: LUYỆN DẠNG TOÁN CỘNG HAI SỐ CÓ KẾT QUẢ TRÒN CHỤC - DẠNG 26 + 4
I Yêu cầu:
- Củng cố các kiến thức về phép cộng có kết quả tròn chục; phép cộng dạng 26 + 4 và
các dạng toán có liên quan
- Rèn kĩ năng cộng các số tròn chục
- Kĩ năng đặt tính và tính ,giải bài toán có lời văn
- GD HS tính cẩn thận, chính xác, ý thức tự giác trong làm toán
II.Các hoạt động dạy- học :
A.Bài cũ :
48 =40 + 60=55 +
- Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Luyện tập :
Bài 1 :
*Tính nhẩm : 8 + 2 = 7 + 3 =
6 + 4 +8 = 16 + 4 +9 =
10 +8 + 2= 20 + 8 + 2 =
-Gọi hs nêu kết quả - Nhận xét, chữa
Bài 2:
* 23 +47 ; 57 + 3 ; 69 +11 ; 5 + 45
- Yêu cầu hs làm bảng con
-Nhận xét , chữa
Bài 4:
An làm được 26 bông hoa , Mai làm được 14
bông hoa Hỏi cả hai bạn làm được bao nhiêu
bông hoa ?
-Phân tích, hướng dẫn hs giải
-Chấm bài , nhận xét, chữa
Bài 5:
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm
16 + = 20 ; + 56 = 60 ; 80 = 46 +
- Yêu cầu hs làm bài
- Chấm, chữa bài
3.Củng cố, dặn dò :
-Hệ thống bài -Nhận xét giờ học
-2hs lên bảng làm -Lớp làm bảng con -Nghe
-Nêu yêu cầu -Nối tiếp nêu kết quả nhẩm
- 4hs làm bảng lớp - lớp làm bảng con Nêu lại cách đặt tính và tính
-2hs đọc bài toán
- Làm vào vở
- Đọc yêu cầu
- Làm bài
- Nghe
Trang 5Tập viết: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA B
I Yêu cầu :
- Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)
- Rèn kĩ năng viết chữ rõ ràng, đều nét, thẳng hàng, biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ
II Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu hoa B Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp.
- HS: bảng con, vở
III.Các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết: B, Bạn - Nhận xét
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Giảng bài :
* Quan sát ,nhận xét
-Gắn chữ mẫu
- Viết mẫu
[
- Yêu cầu hs viết chữ B
- Nhận xét, sửa sai
=>Lưu ý hs các nét cong, nét thắt ở thân chữ
- Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
Bạn bè sum họp
- Viết mẫu: Bạn
- Yêu cầu hs viết: Bạn
-Nhận xét , chữa
* Luyện viết :
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em
viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi và tốc
độ viết
- Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố,dặn dò:
- Viết bảng
- Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ B
- QS
- Viết bảng con
- Đọc
- QS nhận xét về độ cao của các chữ,khoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh
- QS
- Viết bảng
- Viết bài vào vở
- Lắng nghe
Trang 6- Luyện viết thêm
************************
Hoạt động ngoài giờ lên lớp: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I Yêu cầu:
- Gíúp HS hiểu về truyền thống nhà trường:hiếu học ,các thành tích đã đạt được trong năm học qua :HS giỏi,giáo viên dạy giỏi và các thành tích khác…
-Học tập noi gương các anh chị lớp trước
- Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập; yêu trường , yêu lớp
II, Chuẩn bị:
+ GV: 1số hình ảnh hoạt động của nhà trường
+ HS: Sưu tầm tranh ảnh các hoạt động trong nhà trường
III.Các hoạt động dạy- học :
A Bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2 Sinh hoạt:
Hoạt động 1: Khởi động
-Hát tập thể
Hoạt động 2:-Giới thiệu sơ lược những nét
nổi bật về truyền thống của trường trong
những năm qua:
Trường luôn là lá cờ đầu trong huyện
Tiêu biếu có số HS đạt HS giỏi cấp huyện và
cấp tỉnh rất cao
Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn về trình độ
.Có 10 giáo viên đã đạt GV dạy giỏi cấp
tỉnh…
? Em có suy nghĩ gì về thành tích đó ?
-Gọi HS liên hệ bản thân
-Muốn có thành tích cần phải làm gì trong
học tập và lao động ?
Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ
Tổ chức cho HS văn nghệ hát về chủ đề nhà
trường
3.Củng cố-Dặn dò:
- Nhận xét giờ sinh hoạt
- Dặn: Cố gắng phấn đấu vươn lên về mọi
mặt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp
của nhà trường
- Nghe -Cả lớp hát bài: Em yêu trường em
- Lắng nghe
- Nêu ý kiến
HS hát, múa, đọc thơ…về chủ đề mái trường mến yêu
- Nghe, ghi nhớ