Giáo án bồi dưỡng Tiếng Việt 3 tuần 1 đến 9

Bài 2 : Điền vào chỗ trống sau dấu phẩy những từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh câu văn : - Khi đi học,em cần mang đủ sách vở, bút chì, bút mực - Giờ Toán hôm nay, bạn Lan, bạn Tùng đều đượ[r]

Trang 1

TUẦN 1

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH

- GV cho học sinh biết phân biệt từ chỉ sự vật với từ

chỉ hoạt động Ôân tập về hình ảnh so sánh Điền vào

chỗ tróng để tạo lối nói so sánh

Bài 1: Hãy xếp các từ dưới đây vào cột tương ứng trong

bảng: nhà cửa, ô tô, tàu thủy, lăn, ánh mắt, nụ cười, chải,

vuốt, gọi, ra lệnh, kim khâu, tiền bạc, đuổi bắt, thử tài,

khen thầm, đùa bỡn, trường học, học hành

Từ chỉ sự vật Từ chỉ hoạt động

………

- Gọi HS đọc đề bài - Cho HS làm bài - Cho học sinh thi đua sửa bài - Nhận xét Bài 2: Hãy gạch dưới những từ chỉ sự vật được so sánh với nhau, so sánh trong bài thơ sau các vật đó có điểm gì giống nhau? Trên trời mây trắng như bông Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội bông như thể đội mây về làng - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS làm bài Bài 3:Hãy viết tiếp vào chỗ trống để tạo thành lối nói ss: - đẹp như ……… …… - ăn như ………

- trắng như ……… - nói như ………

- đen như ……… - nhanh như ………

- Cho HS làm bài và sửa bài

- Học sinh đọc

- HS làm bài vào vở

- Học sinh đọc

- HS làm bài

Trang 2

- GV Nhận xét

chÝnh t¶

Ph©n biƯt: l/n - B¶ng ch÷

- GV tiếp tục cho học sinh biết phân biệt l/n hoặc an/ ang

- Xếp tên của các bạn theo thứ tự bảnh chữ cái

Bài 1: Điền vào chỗ trống l hay n?

Cái …ón …ày dùng …úc trời …ắng

Trăng …ưỡi …iềm đang …ấp ó

…ó …ại bị …ạc đường …ần …ữa rồi

Em đã …àm bài tập thật kĩ …ưỡng

- Gọi HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài

- Cho học sinh thi đua sửa bài

- Nhận xét

Bài 2: chọn và điền no – lo vào chỗ trống thích hợp:

- …….: không yên lòng về việc gì đó vì cho rằng có thể sảy

ra điều không hay, không tốt

…… : ở trạng thái được ăn uống đầy đủ, thỏa mãn

- Cho HS làm bài

Bài 3:Em thử nghĩ xem: Khi xếp tên của các bạn trong lớp

theo thứ tự bảng chữ cái , gặp trường hợp nhiều bạn có tên

được ghi trùng nhau ở chữ cái đầu như: Hà, Hoa, Hồng,

- Học sinh đọc

Trang 3

Hiền… thì em làm thế nào? Trường hợp nhiều bạn có tên

khác nhau chỉ ở bộ phận thanh như: Toán, Toan, Toản,

Toàn… thì sắp xếp theo thứ tự nào?

- GV Nhận xét

- Học sinh đọc

- HS làm bài

- Bạn nhận xét

TẬP LÀM VĂN

KỂ VỀ GIA ĐÌNH

- GV cho học sinh viết bài văn ngắn kể về gia đình

theo gợi ý:

Bài 1: Em hãy viết bài văn ngắn kể về gia đình

mình, gồm các phần theo gợi ý dưới đây

A) Giới thiệu chung về gia đình

B) Kể về ông bà

C) Kể về bố mẹ

D) Kể về anh chị em

E) Kể về bản thân

F) Tình cảm của em đối với gia dình

- Cho HS làm bài

- Học sinh đọc bài của mình cho lớp nghe nhận xét

- Nhận xét - Chấm điểm

- Học sinh đọc

- Một số HS đọc bài

TUẦN 2

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi – Ôân tập câu: Ai là gì?

- GV tiếp tục ôn tập mở rộng vốn từ về chủ điểm trẻ em

cho học sinh, ôn kiểu câu Ai ( cái gì, con gì ) ? – Là gì ?

Bài 1 : Khoanh tròn chữ cái trước các từ chỉ trẻ

em với thái độ tôn trọng

Trang 4

a) trẻ em

b) trẻ ranh

c) trẻ con d) trẻ thơ

e) nhóc con f) thiếu nhi

- Cho HS làm bài

- Cho học sinh thi đua sửa bài : mỗi dãy cử 1 học sinh lên

khoanh tròn vào câu phù hợp với yêu cầu bài Nhận xét

Bài 2 : Điền tiếp vào chỗ trống các từ chỉ phẩm

chất tốt của trẻ em :

Ngoan ngoãn, thông minh, tự tin,………

- GV Nhận xét

Bài 3 : Gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho

câu hỏi Ai ?, gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu

hỏi Là gì ? ( hoặc Là ai ? ) trong mỗi câu sau:

- Cha mẹ, ông bà là những người chăm sóc trẻ em ở gia

đình.

- Thầy cô giáo là những người dạy dỗ trẻ em ở trường học.

- Trẻ em là tương lai của đất nước và của nhân loại.

- Giáo viên sửa bài :

- Gạch 1 gạch dưới các từ ngữ : Cha mẹ, ông bà Gạch 2

gạch dưới các từ ngữ : là những người chăm sóc trẻ em ở

gia đình.

- Gạch 1 gạch dưới từ ngữ : Thầy cô giáo, gạch 2 gạch dưới

các từ ngữ : là những người dạy dỗ trẻ em ở trường học.

- Gạch 1 gạch dưới từ ngữ : Trẻ em, gạch 2 gạch dưới các

từ ngữ : là tương lai của đất nước và của nhân loại

- Nhận xét

Bài 4 : Tìm từ ngữ điền vào từng chỗ trống để những

dòng sau thành câu có mô hình Ai ( cái gì, con gì ) ? – Là

gì ( Là ai ) ?

- Cá nhân

- HS làm bài

- Học sinh thi đua sửa bài : khoanh vào câu a, d, f

- Lớp bổ sung, nhận xét

- HS đọc

- HS làm bài và

điền thêm các từ : nhanh nhẹn, lễ phép, chăm chỉ, sáng tạo, hồn nhiên

- Học sinh đọc

- HS làm bài

- Bạn nhận xét

Trang 5

+ Con trâu là………

+ Hoa phượng là………

+ ………là những đồ dùng học sinh luôn phải mang đến lớp. - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS làm bài và sửa bài - Giáo viên sửa bài : Các em có thể điền các từ sau :  Con trâu là bạn của nhà nông.(của quý của nhà nông/ con vật kéo rất khỏe …)  Hoa phượng là người mang tin vui đến cho các bạn học sinh.( loài hoa có màu sắc rực rỡ …)  Sách, vở, bút, thước kẻ, cặp sách và sách vở … là những đồ dùng học sinh luôn phải mang đến lớp. - Nhận xét - Học sinh đọc - HS làm bài - Bạn nhận xét ****************************** chÝnh t¶ PHÂN BIỆT S/X – ĂN /ĂNG - GV tiếp tục cho học sinh biết phân biệt s/x hoặc ăn/ăng, tìm đúng các tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là s/x hoặc ăn/ăng Tìm và viết vào chỗ trống những tiếng có thể ghép vào trước hoặc sau mỗi tiếng dưới đây : ………

xét ………

………

sét ………

………

gắ n ………

………

gắng ………

………

- Học sinh đọc

- HS làm bài vào vở bài tập

Trang 6

khăn ………

………

khăng ………

………

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập Tập làm văn ÔâN TẬP VIẾT ĐƠN - GV tiếp tục giúp cho HS điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách Em hãy điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống trong mẫu đơn dưới đây : CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ………, ngày ………… tháng ………… năm ………

ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi : Thư viện ………

Em tên là : ………

Sinh ngày : ……… Nam ( Nữ ) : …………

Nơi ở : ………

Học sinh lớp : ……… Trường : ………

Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm ………

Được cấp thẻ đọc sách em xin hứa thực hiện đúng mọi quy định của Thư viện Em xin trân trọng cảm ơn Người làm đơn ……….

- Học sinh làm bài theo yêu cầu

- Lớp nhận xét

Trang 7

TUẦN 3

Luyện từ và câu

Ôân tập về hình ảnh so sánh – Dấu câu

- GV tiếp tục ôn tập giúp cho học sinh xác định các hình

ảnh so sánh được dùng trong các câu văn, câu thơ, nhận

biết các từ chỉ sự so sánh, ôn luyện cách dùng dấu chấm

Bài 1 : ghi lại những hình ảnh so sánh trong mỗi

đoạn sau vào chỗ trống và khoanh tròn từ so sánh trong

từng hình ảnh đó

g) Quạt nan như lá

Chớp chớp lay lay

Quạt nan rất mỏng

Quạt gió rất dày

h) Cánh diều no gió

Tiếng nó chơi vơi

Diềi là hạt cau

Phơi trên nong trời

- Cho HS làm bài

khoanh tròn vào câu phù hợp với yêu cầu bài

- Nhận xét

Bài 2 : Điền từ so sánh ở trong ngoặc ( là, tựa,

như )vào từng chỗ trống trong mỗi câu sau cho phù hợp:

a) Đêm ấy, trời tối ……… mực

b) Trăm cô gái ……… tiên sa

c) Mắt của trời đêm ……… các vì sao

- GV Nhận xét

Bài 3 : ghi lại 2 thành ngữ hoặc tục ngữ có hình

ảnh so sánh mà em biết Ví dụ : Đẹp như tiên

- Giáo viên sửa bài : Xấu như ma, đen như củ súng, nhát

như thỏ đế, trắng như bông, ……

- Nhận xét

Bài 4 : dựa vào từng sự việc để chia đoạn sau

thành 4 câu Cuối mỗi câu cần ghi dấu chấm và đầu câu

- Cá nhân

- HS làm bài

- Học sinh sửa bài: câu a) khoanh từ như, câu b) khoanh từ là

- HS đọc

- HS làm bài

- Học sinh đọc

- HS làm bài

- Bạn nhận xét

Trang 8

phải viết hoa.

Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất sớm đầu tiên, mẹ nhóm

bếp nấu cơm sau đó mẹ quét dọn trong nhà, ngoài sân lúc

cơm gần chín, mẹ gọi anh em tôi dậy ăn sáng và chuẩn bị

đi học.

- Giáo viên sửa bài :

Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất sớm Đầu tiên, mẹ

nhóm bếp nấu cơm Sau đó mẹ quét dọn trong nhà, ngoài

sân Lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em tôi dậy ăn sáng và

chuẩn bị đi học.

- Nhận xét

- Học sinh đọc

- HS làm bài

- Bạn nhận xét

****************************************

CHÍNH TẢ

PHÂN BIỆT CH/ TR – THANH HỎI / THANH NGÃ

- GV tiếp tục cho học sinh biết phân biệt tr / ch hoặc ăc

/ oăc, thanh hỏi, thanh ngã

Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở bài tập

- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng

- Giáo viên cho cả lớp nhận xét

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

Đọc ng …’… ngứ Ng…’… tay nhau Dấu ng…… đơn

Bài tập 2a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

+ Trái nghĩa với riêng : ………

+ Cùng nghĩa với leo : ……… ………

+ Vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay, rửa rau : ………

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b

- Điền vào chỗ trống ăc hoặc oăc :

- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr hay ch, có nghĩa như sau :

- Tìm các từ chứa

Trang 9

+ Trái nghĩa với đóng : ………

+ Cùng nghĩa với vỡ : ……….

+Bộ phận ở trên mặt dùng để thở và ngửi:………

tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã, có nghĩa như sau : TẬP LÀM VĂN ÔâN TẬP VIẾT ĐƠN - GV tiếp tục giúp cho HS điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin vào Đội Em hãy điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống trong mẫu đơn dưới đây : ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH ………, ngày ………… tháng ………… năm ………

ĐƠN XIN VÀO ĐỘI Kính gửi: ………

Em tên là: ………

Sinh ngày: ………

Học sinh lớp: ………… Trường: ………

Người làm đơn

Trang 10

………

- GV cho học sinh tự làm một lá đơn theo yêu cầu của bài

- Cho cả lớp nhận xét

- Lớp nhận xét

TUẦN 4

Luyện từ và câu

Từ ngữ về gia đình - kiểu câu: Ai là gì?

- GV tiếp tục ôn tập mở rộng vốn từ cho học sinh về

chủ điểm Gia đình ( chỉ những người thân trong gia

đình và chỉ tình cảm gia đình ), tiếp tục ôn luyện kiểu

câu Ai ( cái gì, con gì ) ? – Là gì ?

Bài 1: Khoanh vào chữ trước từ chỉ gộp nhiều người

trong gia đình

a Cha mẹ d.Em trai h Con cháu

b Anh em e.Con gái i Chú bác

c Anh họ g.Chị cả k.Cậu mậ

- Cho HS làm bài

- Cho HS thi đua sửa bài: mỗi dãy cử 1 HS lên sửa bài

- Nhận xét

Bài 2 : Tìm thành ngữ hoặc tục ngữ trong mỗi câu sau

cho phù hợp :

d) Thành ngữ hoặc tục ngữ chỉ tình cảm hoặc công

lao của cha mẹ đối với con cái.

+ Dạy con, dạy thuở còn thơ

+ Cha sinh, mẹ dưỡng / Công cha như núi Thái Sơn …

e) Thành ngữ hoặc tục ngữ chỉ tình cảm, trách nhiệm

của con đối với cha mẹ.

+ Bên cha cũng kính, bên mẹ cũng vái

+ Có nuôi con mới biết lòng cha mẹ

+ Con chẳng chê mẹ khó, chó chẳng chê chủ nghèo

- HS làm bài

- Học sinh sửa bài : ghi chữ Đ vào câu a, b, h, h, k

- Học sinh đọc

- HS làm bài

- Bạn nhận xét

Trang 11

- GV Nhận xét

Bài 3 : Đặt 3 câu có mô hình Ai – là gì ? để nói

về những người trong gia đình em Ví dụ : Mẹ tôi là

giáo viên tiểu học Ông ngoại tôi là người già nhất làng

- Học sinh đọc

- HS làm bài

- Bạn nhận xét

CHÍNH TẢ

- GV tiếp tục cho học sinh biết phân biệt tiếng có âm,

vần dễ lẫn : r, gi, d hoặc vần ân, âng

Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

Bài tập 2a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

+ Làm cho ai việc gì đó :……….

+ Trái nghĩa với hiền lành :……….

+ Trái nghĩa với vào :………

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b

+ Khoảng đất trống trước hoặc sau nhà :……

+ Dùng tay đưa một vật lên :………

+ Cùng nghĩa với chăm chỉ, chịu khó :…………

- Viết thêm 3 tiếng có vần oay vào chỗ trống dưới đây:

- Xoay, xoáy, khoáy, ngoáy, ngoảy, hoáy, loay hoay, ngoạy, toáy

- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d,

gi hoặc r, có nghĩa như sau :

- Tìm các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã, có nghĩa như sau :

Trang 12

*********************************

TẬP LÀM VĂN

ÔâN TẬP VIẾT ĐƠN

- GV tiếp tục giúp cho HS điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin phép nghỉ học

Em hãy điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống trong mẫu đơn dưới đây:

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

………, ngày ………… tháng ………… năm ………

ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC Kính gửi : Cô giáo ( Thầy giáo ) chủ nhiệm lớp

Trường tiểu họ

Em tên là :

Học sinh lớp :

Em làm đơn này xin phép cô ( thầy ) cho phép em nghỉ buổi học:

Lí do nghỉ học :………

Em xin hứa :………

Ý kiến của gia đình học sinh Học sinh

- Giáo viên cho học sinh tự làm một lá đơn theo yêu cầu của bài

- Cho cả lớp nhận xét

- Nhận xét

- Lớp nhận xét

TUẦN 5 Luyện từ và câu

SO SÁNH HƠN KÉM

- GV tiếp tục giúp cho học sinh nắm được một kiểu so

sánh mới : so sánh hơn kém và các từ có ý nghĩa so sánh

hơn kém Biết cách thêm các từ so sánh mang ý nghĩa

ngang bằng vào những câu chưa có từ so sánh

Bài 1 : Ghi vào chỗ trống các sự vật được so

sánh với nhau trong các câu văn và đoạn thơ sau :

Trang 13

Giàn hoa mướp và đàn

bướm

f) Giàn hoa mướp vàng như

đàn bướm đẹp

Bão và đoàn tàu hoả Bão và con bò gầy

g) Bão đến ầm ầm

Như đoàn tàu hoả

Bão đi thong thả

Như con bò gầy

Những chiếc lá bàng và những cái quạt mo

h) Những chiếc lá bàng nằm

la liệt trên mặt phố như những

cái quạt mo lung linh ánh điện

- Cho HS làm bài

sửa bài

- Nhận xét

Bài 2 : Đọc đoạn văn rồi gạch dưới những câu

văn có hình ảnh so sánh :

Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim Từ

xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng

lồ Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng

tươi Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong

xanh Tất cả đều lóng lánh lung linh trong nắng.

- GV Nhận xét

Bài 3 : điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau

thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật với

nhau :

 Tiếng suối ngân nga như tiếng hát.

 Mặt trăng tròn vành vạch như cái mâm ngọc khổng lồ.

 Trường học là ngôi nhà thứ hai của em.

 Mặt nước hồ trong tựa như là mặt gương soi.

- Gọi HS đọc đề bài

- Nhận xét

- HS làm bài

- Học sinh sửa bài

- Học sinh đọc

- HS làm bài

- Bạn nhận xét

- Học sinh đọc

- HS làm bài

- Bạn nhận xét

***************************

Tập làm văn

ÔN VIẾT ĐIỆN BÁO

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	211,52 KB