Giáo án dạy bài Tuần 16 - Lớp 1

Hoạt động 1: 12 phút ôn bảng cộng và bảng trừ * Caùch tieán haønh: - Y/c: - Ghi baûng vaø hd hs saép xeáp qui luaät cuûa caùc pheùp tính.. - Nhắc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi[r]

Trang 1

TUẦN 16 Ngày dạy: Thứ hai 14/12/2009 Tiếng Việt: Bài 64: VẦN IM - UM.

Thời gian: 70 phút

I MỤC TIÊU:

- Đọc được im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được im, um, chim câu, trùm khăn

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ xanh, đỏ tím, vàng.”

MTR: Hs yếu đánh vần và đọc chậm được 1 trong các câu thơ ứng dụng; Viết được vần, tiếng chứa vần mới học

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần im:

+Nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần im

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu: im

Hd đánh vần:i- m -im

Muốn có tiếng chim ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng chim

Hd đánh vần: chim– chim

Giới thiệu từ khóa: chim câu

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần um: ( Hd tương tự im)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa sai

-Y/c:

c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết

- Hd viết im, um

- 3 Hs đọc bài 63 em, êm

- Lớp viết bảng con trẻ em, mềm mại

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần im

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Đánh vần cn- nhóm- lớp

- Aâm ch

- Ghép tiếng chim

- Phân tích: chim gồm ch ghép với im

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích um, trùm, trùm khăn

- Đánh vần, đọc trơn um, trùm, trùm khăn, cn- nhóm- lớp

- So sánh im và um

Trang 2

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con

chữ đều cao 2 ô li

im um

- Hd viết chim câu, trùm khăn

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh

chim câu trùm

khăn

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

con nhím tủm tỉm

trốn tìm mũm mĩm.

- Giải nghĩa từ

TIẾT 2

d Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào.

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Luyện nói:

+Y/c:

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con im, um

-Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới chúm, chím

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk

Trang 3

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Em biết vật gì có màu xanh, đỏ, tím, vàng?

Kể các màu khác mà em biết?

Các màu đó được gọi chung là gì?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

-Y/c:

-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

_

Ngày dạy: Thứ ba 15/12/2009.

Toán: LUYỆN TẬP.

Thời gian: 35’

I MỤC TIÊU:Giúp hs:

- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 100

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

MTR:Bài tập y/c cần làm đối với hs yếu:

- Bài 1; Bài 2 ( cột 1,2); Bài 3, các phần còn lại về nhà làm

- Bảng lớp ghi nd bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: ( 29 phút) Luyện tập.

* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

a.-Hd: dựa vào bảng trừ trong phạm vi 10 để làm bài

b Hd: Đặt số thứ hai cho thẳng với số đơn vị

- Nhận xét

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.

- Hd: dựa vào bảng cộng và bảng trừ các số đã học để

làm bài

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Hd: Tính kết quả rồi so sánh

- Y/c:

- 3 hs lên bảng làm bài:

10-2-6= 10-4-3= 10-8-2=

- Theo dõi

-Theo dõi

- hs làm bài sau đó nêu kết quả từng cột a.10-2=8 10-4=6 10-3=7 10-7=3 10-5=5 10-9=1 10-6=4 10-1=9 10-0=10 10-10=0

b Làm bài vào bảng con

10 10 10 10

5 4 8 3 -Nhận xét

- Theo dõi

- 3 hs lên bảng làm bài

5+ …… =10 …… - 2 =6

8 - ……= 1 …… + 0 =10

- Nhận xét

- Theo dõi

- 3 hs lên bảng làm bài

5+4 …… 9 6 …… 5+3 9-0 …… 8 9-2 …… 8 9 …… 5+1 4+5 …… 5+4

Trang 4

- Nhận xét.

- Y/c:

- Nhận xét

- Làm bài ở nhà

_

Tiếng Việt: Bài 65: VẦN IÊM - YÊM.

I MỤC TIÊU:

- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: thanh kiếm, âu yếm, quí kiếm, yếm dãi; Ban ngày, sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Điểm mười.”

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới

- Dạy vần iêm:

+nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần iêm

Y/c:

Phát âm mẫu: iêm

Hd đánh vần:iê- m -iêm

Muốn có tiếng xiêm ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng xiêm

Hd đánh vần: x - iêm–xiêm

Giới thiệu từ khóa: dừa xiêm

- Dạy vần yêm: ( Hd tương tự iêm)

+ Y/c:

- Y/c:

- 3 Hs đọc bài 64 im, um

- Lớp viết bảng con con nhím, trốn tìm

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần iêm

- Đánh vần cn- nhóm – lớp

- Aâm x

- Ghép tiếng xiêm

- Phân tích: xiêm gồm x ghép với iêm

- Ghép và phân tích yêm, yếm, cái yếm

- Đánh vần, đọc trơn yêm, yếm, cái yếm, cn- nhóm- lớp

- So sánh iêm với yêm

Trang 5

- Hd viết iêm, yêm

chữ đều cao 2 ô li riêng chữ y cao 5 ô li

iêm yêm

- Hd viết dừa xiêm, cái yếm

dừa xiêm cái yếm

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút)Đọc từ ứng dụng.

thanh kiếm âu yếm

quý hiếm yếm dãi.

TIẾT 2

- Luyện đọc:

+ Y/c:

Y/c:

Ban ngày, sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối

đến, sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.

Dọc mẫu và hd cách đọc

+ Nhận xét

Y/c:

Theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

-Luyện nói:

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

Bạn hs vui hay buồn khi cô giáo cho điểm mười?

Khi được điểm mười em thường khoe với ai đàu tiên?

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con iêm, yêm -Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới kiếm, yếm

- mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk

Trang 6

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.

-Y/c:

_

Đạo đức: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

I MỤC TIÊU:

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp,nghe giảng

MTR: - Hs khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

-Vở bài tập đạo đức lớp 1

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

Muốn đi học đều và đúng giờ chúng ta cần làm gì?

-Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 14 phút) Hd làm bài tập 1.

- Hd và y/c:

Các bạn trong tranh đang làm gì?

Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?

- Y/c:

*Kết luận: Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn

ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã

c Hoạt động 2: ( 15 phút) Thi xếp hàng.

- Nêu luật thi: mỗi tổ sẽ phải thực hiện việc xếp hàng

của tổ mình

- Y/c:

- nhận xét tuyên dương những tổ xếp nhanh, thẳng hàng

và trật tự

- Y/c:

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

- Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Theo dõi -Thảo luận theo cặp theo nd câu hỏi

- Trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung

-Theo dõi

-Tổ trưởng điều khiển tổ mình thi xếp hàng

- Nhắc lại nd bài học

Ngày dạy: Thứ tư 16/12/2009 Tiếng Việt: Bài 66: VẦN UÔM- ƯƠM.

I MỤC TIÊU:

Trang 7

-Đọc được uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và câu ứng dụng.

- Viết được uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Ong, bướm, chim, cá cảnh.”

MTR: hs yếu vừa đánh vần vừa đọc các vần, tiếng, từ và đọc được 1 trong các câu ứng dụng

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới

- Dạy vần uôm:

+nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần uôm

Y/c:

Phát âm mẫu: uôm

Hd đánh vần:uô- m –uôm

Muốn có tiếng buồm ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng buồm

Hd đánh vần: b- uôm – buôm- huyền – buồm

Giới thiệu từ khóa: cánh buồm

- Dạy vần ươm: ( Hd tương tự uôm)

+ Y/c:

- Y/c:

- Hd viết uôm, ươm

chữ đều cao 2 ô li

uơm ươm

- 3 Hs đọc bài 65 iêm, yêm

- Lớp viết bảng con quí hiếm, âu yếm

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần uôm

- Đánh vần cn- nhóm-lớp

- Aâm b, dấu huyền tren đầu chữ ô

- Ghép tiếng buồm

- Phân tích: buồm gồm b ghép với uôm dấu huyền trên đầu chữ ô

- Ghép và phân tíchươm, bướm, đàn bướm

- Đánh vần, đọc trơn ươm, bướm, đàn bướm, cn- nhóm- lớp

- So sánh uôm với ươm

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con uôm, ươm

-Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

Trang 8

- Hd viết cánh buồm, đàn bướm.

cánh buồm đàn

bướm

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 9 phút) Đọc từ ứng dụng.

ao chuôm vườn ươm

nhuộm vải cháy đượm.

TIẾT 2

- Luyện đọc:

+ Y/c:

Y/c:

Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh

đồng Trên trời bướm bay lượn từng đàn.

Đọc mẫu và hd cách đọc

+ Nhận xét

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

-Luyện nói:

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

Những con vật này có lợi hay có hại?

Ong giúp người làm gì?

Bướm, chim, cá giúp người làm gì?

Em thích con vật nào nhất?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

- Theo dõi

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới nhuộm, bướm

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Nhận xét, bình chon nhóm đọc tốt

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk

Trang 9

-Y/c:

_

Toán: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu: Giúp Hs:

- Thuộc bảng cộng , trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10

-Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

MTR: - Bài tập y/c cần làm đối với hs yếu:

+ Bài 1; Bài 3, các bài còn lại về nhà làm thêm

II Phương tiện dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy- học toán

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

3 Bài mới:

b Hoạt động 1: ( 12 phút) ôn bảng cộng và bảng trừ

- Y/c:

- Ghi bảng và hd hs sắp xếp qui luật của các phép tính

- Hd ghi nhớ bảng cộng và bảng trừ

+ Y/c:

+ Xóa dần kết quả

c.Hoạt động 2: ( 17 phút) Luyện tập

Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

- Y/c:

- Lưu ý hs viết số cho thẳng cột

- Nhận xét

Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.

- Y/c:

Làm tính gì?

b Y/c:

Có: 10 quả bóng

Cho: 3 quả bóng

Còn: … quả bóng?

-Nhận xét

- 2 hs đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

- Theo dõi

- Nhắc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

- Hs nêu: 9+1=10 1+9=10 10-9=1 10-1=9

- Đọc lại các phép tính trên bảng

- Đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ

- Theo dõi

a Làm bài và nêu kết quả 3+7=10 4+5=9 7-2=5 8-1=7 6+3=9 10-5=5 6+4=10 9-4=5

b Làm bài vào bảng con:

+ + + 4

5

1

8

3 5

- Nhận xét

- Theo dõi

- Quan sát tranh và nêu bài toán:

a Hàng trên có 4 chiếc thuyền, hàng dưới có 3 chiếc thuyền

- Làm tính cộng

- 1 hs lên bảng viết phép tính

- 1 hs dựa vào tóm tắt đọc đề toán

- 1 em lên bảng ghi phép tính

- Nhận xét

Trang 10

Thủ công: GẤP CÁI QUẠT

I MỤC TIÊU: T1

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: T1

1 ôån định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 2 phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.

3 Bài mới:

b Hoạt động 1: ( 6 phút) Oân bài tiết 1

- Y/c:

- Nhận xét, chốt lại

c Hoạt động 2: ( 15 phút) Thực hành

- Y/c:

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

d Hoạt động 3: ( 8 phút) Nhận xét đánh giá.

* Cách tiến hành.

- Y/c:

- Nhận xét, đánh giá chung

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị cho tiết sau

- Nhắc lại các bước ggấp cái quạt đã hd ở tiết trước

- Lấy giấy màu và dụng cụ ra để thực hành gấp cái quạt theo các bước đã hd

- Trưng bày sản phẩm

- Lớp bình chọn sản phẩm mà mình thích

_

Ngày dạy: Thứ năm 17/12/2009 Toán: LUYỆN TẬP.

Thời gian: 35’

I MỤC TIÊU:Giúp hs:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu:

- Bài 1 ( cột 1,2,3); Bài 2 ( phần 1); Bài 3 ( dòng 1) ; Bài 4 các phần còn lại về nhà làm thêm

- Bảng lớp ghi nd bài tập

2 Bài cũ: ( 3 phút)Y/c: - 3 hs lên bảng làm bài:

1+9= 3+7= 4+6=

9+1= 7+3= 6+4=

10-1= 10-3= 10-4=

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	127,9 KB