Giáo án lớp 2 - Tuần thứ 11

- HD hs viết bảng con: màu nhiệm, sống - Viết b/c lại - Nhận xét chỉnh sửa Chép bài -Yêu cầu hs nhìn chép bài vào vở.. - Theo dõi uốn nắn hs - Thu bài chấm điểm..[r]

TUẦN 11

Thứ 2 ngày 17 tháng 10 năm 2011

Ngày soạn : 15/10/2011

Ngày giảng : 17/10/2011

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết2,3: TẬP ĐỌC

BÀ CHÁU I.MỤC TIÊU

-Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu.(trả lời được câu hỏi 1,2,3,5 trong SGK)

-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Luôn biết yêu thương bà

HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

Gv hd hs yếu kém đọc trơn rõ tiếng.Hiểu nội dung bài đọc

II.CHUẨN BỊ: bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC:

-Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài thương ông và

trả lời câu hỏi

-NX cho điểm

-2 hs đọc

2 Bài mới:

a GTB:

- Cho hs quan sát tranh sau đó gv dẫn dắt vố

bài - ghi bảng

-Quan sát trả lời

b Luyện đọc

Đọc mẫu- Gv đọc mẫu và g/t về tác giả - Theo dõi

Đọc nối tiếp câu

-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng câu

- Gv theo dõi đưa ra từ khó ghi bảng

- H/d đọc từ khó

- Đọc nối tiếp

- Theo dõi

- HS luyện đọc từ khó - Đọc CN - ĐT

Đọc từng đoạn trước lớp

- Bài chia làm mấy đoạn?

- HD đọc câu dài -GV đọc mẫu

- Gọi hs đọc cá nhân- đồng thanh

- HD giọng đọc toàn bài

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp

giải nghĩa từ

- Chia lớp làm nhóm 3

- Yêu cầu đọc nối tiếp nhóm

- Theo dõi giúp đỡ hs

- 4 đoạn -Nghe

- Đọc CN-ĐT -Nghe

-Đọc nối tiếp

- Giải nghĩa

- Nhận nhóm

- Đọc nối tiếp nhóm

TCTV: - Gv hd hs yếu đọc trơn,đọc thành

tiếng

- Gọi 2 nhóm lên thi đọc

- Gv theo dõi nhận xét cho điểm

- Thi đọc

- Nhận xét Đọc ĐT:

Tiết 2

c Tìm hiểu bài

-GV đọc mẫu lần 2

- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi

- Đọc ĐT

- Đọc thầm và trả lời

Câu 1: Trước khi gặp cô tiên , ba bà cháu

sống như thế nào ?

Câu 2: Cô tiên cho hạt đào và nói gì ?

-Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi

-ba bà cháu sống nghèo khổ nhưng rất thương nhau

-Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà , hai an hem sẽ được sung sướng giàu sang

- Đọc thầm và trả lời

Cõu 3: Sauk hi bà mất hai anh em sống ra sao

?

-Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời cõu hỏi

Cõu 4: Thỏi độ của hai em thế nào sau khi

trở nờn giàu cú ?

+ Vỡ sao anh em giàu cú mà khụng vui sướng

?

-Y/c hs đọc thầm đoạn 4 và trả lời cõu hỏi

Cõu 5: Cõu chuyện kết thỳc như thế nào ?

-Rỳt ra ND cõu chuyện ghi bảng

-Gọi HS đọc

-Hai anh em trở nờn giàu cú

-Đọc thầm và trả lời -Hai anh em giàu cú nhưng khụng thấy vui sướng mà ngày càng buồn bó

-Vỡ hai em thương nhớ bà

-Đọc thầm và trả lời -Cụ tiờn hiện lờn hai anh em ũa khúc…

-2 hs đọc Luyện đọc lại

- Y/c hs đọc phân vai ( Gv hd )

- Gv nhận xét khen ngợi cho điểm

- Đọc phân vai

- Nhận xét

d C2- D2

- Nhắc lại nội dung bài

- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Nhớ

Tiết4:TOÁN

LUYấN TẬP I.MỤC TIấU

-Thuộc bảng 11 trừ đi một số Thực hiện được phộp trừ dạng 51-15 Biết tỡm số hạng của một tổng Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 51-15

-Cú kỹ năng tinh nhanh, đỳng

- HS yờu thớch mụn toỏn

Làm được cả cột 3 bài 2; ý c bài 3 và bài 5

II.CHUẨN BỊ: Que tớnh

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KTBC

-Gọi hs đọc thuộc lòng bảng 11 trừ đi một

số

-NX cho điểm

-2 hs đọc

2 Bài mới

a GTbài- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng - Theo dõi

b HD làm BT

Bài 1:Tính nhẩm- Gọi 1hs đọc y/c bài tập

-Tổ chức cho hs chơi trò chơi “ai nhanh, ai

đúng”

-NX trò chơi khen ngợi hs chơi tốt

-1 HS đọc

- Chơi theo hướng dẫn

Bài 2: Đặt tính rồi tính

 cột 3

- Gọi 1hs đọc y/c b/t

- HD hs cách đặt tính rồi tính

- Gọi 3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Nhận xét ghi điểm

- 1HS đọc

- Theo dõi

- 3 hs lên làm

Bài3 :Tìm x

 ý c

- Gọi 1hs đọc y/c bài tập

- HD hs cách tìm x

- Gọi 3 hs lên bảng làm

- Nhận xét ghi điểm

-1 hs đọc

- Theo dõi

- 3 hs lên bảng Làm a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71

x = 61-18 x = 71-23

x = 43 x = 48 c) x + 44 = 81

x= 81 - 44

x=37 Bài 4:

- Gọi 1hs đọc y/c bài tập

- HD hs cách tóm tắt và giải

- Gọi 1hs lên giải

- Nhận xét ghi điểm

Bài 5

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-HS tự làm bài

-NX chữa bài cho điểm

-1 HS đọc- Theo dõi

- 1 hs lên làm Tóm tắt Cửa hàng có:51kg

Đã bán : 26kg Còn lại : kg?

Bài giải Cửa hàng đó còn lại

là:

51 - 26 = 25(kg) Đáp số: 25 kg -1 hs đọc

-3 HS lên bảng làm bài

C C2- D2

- Nhắc lại nội dung bài

- Về nhà làm tập trong vở bài tập toán và

chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Nhớ

(Chiều) Tiết 1:LUYỆN TIẾNG VIỆT

RÈN ĐỌC : BÀ CHÁU I.MỤC TIÊU

-Giúp hs đọc lưu loát toàn bài, đọc trơn, đọc trôi chảy Nắm chắc nội dung bài và ý nghĩa của câu chuyện

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 GTB

- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng

2 Luyện đọc

- Cho hs đọc nối tiếp câu

- Gv nhận xét sửa lỗi cho hs

- Cho hs đọc nối tiếp đoạn

- Gv theo dõi giúp đỡ hs

- Cho hs đọc đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi giúp đỡ hs

- Cho hs thi đọc đoạn trước lớp

- Gv nhận xét khen ngợi

3 Đọc hiểu

- Cho hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

trong sgk

- Gv nhận xét sửa sai

4 Củng cố

- Y/c 1 hs nêu nội dung, ý nghĩa của bài

- Giáo dục liên hệ

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn trước lớp

- Đọc thầm và TLCH

- 1 hs nêu ý nghĩa

- Nghe

- Ghi đầu bài vào vở

Tiết2: THỂ DỤC

Tiết 3: LUYỆN TOÁN

ÔN DẠNG TOÁN 51-15

I.MỤC TIÊU

-Thuộc bảng 11 trừ đi một số

-Thực hiện được phép trừ dạng 51-15

-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 51-15

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.GTB

-Nêu mục tiêu giờ học – ghi bảng

-Nghe

2.HD làm BT

Bài 1

-Tổ chức cho hs luyện đọc học thuộc lòng

bảng 11 trừ đi một số

-Kiểm tra

-Luyện học thuộc lòng

Bài 2:Tính nhẩm

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-Y/C hs tính nhẩm sau đó nêu kết quả

11-5=6 11-8=3 11-6=5 11-9=2

11-7=4 11-2=9 11-4=7 11-3=8

-1 hs đọc -Tự nhẩm kết quả -Nối tiếp nêu kết quả

Bài 3:Đặt tính rồi tính

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-Y/C hs tự làm bài

-NX chữa bài

-1 hs đọc -2 hs lên bảng làm

41 81 91 61

19 62 35 6

22 19 56 55 Bài 4

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

Sơn có 51 kg mận, đã bán 15 kg hỏi Sơn

-1 hs đọc

còn lại bao nhiêu kg mận ?

-Y/C hs tự giải vào vở

-NX chữa bài

-1 hs lên giải

Bài giải

Số kg mận còn lại là:

51 – 15 = 36 (kg) Đáp số : 36 kg 3.Dặn dò

-NX tiết học

-Chuẩn bị bài sau

-Nghe

Thứ 3 ngày 18 tháng 10 năm 2011

Ngày soạn : 16/10/2011

Ngày giảng : 1810/2011

Tiết 1: TOÁN

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ :12 - 8 I.MỤC TIÊU

-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số Biết giải bài toán

có một phép trừ dạng 12-8

- Vận dụng bảng trừ vào thực hành tính đúng, nhanh

- Luôn có tính cẩn thận trong tính toán

Làm được cả ý b bài 1 và bài 3

II.CHUẨN BI: que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC:

1 KTBC

-Gọi hs lên bảng làm :

Đặt tính rồi tính

51-25 61-35

31-16 21-6

-NX chữa bài cho điểm

-2 hs lên bảng làm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng - Theo dõi

b.Nội dung

Phép trừ 12 – 8

- Viết lên bảng 12 -8

- Yêu cầu hs thực hiện que tính để tìm kết

quả

- Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu?

- Hướng dẫn đặt tính rồi tính

12 2 không trừ được 8 lấy 12

- trừ 8 bằng 4, viết 4

8

4

Bảng công thức 12 trừ đi một số

- Yêu cầu hs dùng que tính để nêu kết quả

các phép tính trong phần bài học

12 - 3 = 9 12 - 5 = 7 12 - 7 = 5

12 - 4 = 8 12 - 6 = 6 12 - 8 = 4

12 - 9 = 3

- Nhận xét ghi bảng

- Yêu cầu hs đọc thuộc bảng 12 trừ đi một

số

c HD làm bài tập

Bài 1: Tính nhẩm ý b- Gọi 1hs đọc

- Theo dõi, nêu lại

- Theo dõi

- Tìm kết quả

- ( 12 trừ 8 bằng 4 )

- Trả lời

- Theo dõi

- Tìm kết quả bằng que tính

- Nhận xét

- Đọc thuộc lòng

- 1 HS đọc Lớp theo dõi

- Làm vở

- Yêu cầu hs làm vào vở

- Gọi 4 hs lên làm

- Nhận xét ghi điểm

Bài 2: Tính- Gọi 1hs đọc yêu cầu

- HD hs cách làm

- Yêu cầu hs làm vở

- Gọi 2 hs lên làm

- Nhận xét ghi điểm

Bài 4- Gọi 1hs đọc yêu cầu bài tập

- HD hs cách tóm tắt bài toán

- Gọi 1hs lên bảng làm

- Nhận xét ghi điểm

- 4 hs lên làm

- 1 HS đọc

- Theo dõi

- làm vở

- 2 hs lên làm -1 hs đọc

- Theo dõi- 1hs lên làm

Tóm tắt

Có : 12 quyển

Tr ong đó có : 6 quyển bìa đỏ Quyển vở bìa xanh: quyển?

Bài giải

Số quyển vở bìa xanh là:

12 - 6 = 6 ( quyển ) Đáp số: 6 quyển

Bài 3

- Gọi 1hs đọc yêu cầu bài tập

-HS tự làm bài

-NX chữa bài cho điểm

d C2 - D2

- Nhắc lại nội dung bài

- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán

-1 hs đọc -3 hs lên bảng làm

- Nghe

- Nhớ

Tiết 2: KỂ CHUYỆN

BÀ CHÁU I.MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu

- Lời kể to, rõ ràng, bước đầu biết thay đổi giọng kể

- Yêu thích và ham đọc truyện

HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

II.CHUẨN BỊ: Tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KTBC

- Gọi 2 hs kể đoạn 1, 2 câu chuyện" Sáng

kiến của bé Hà"

- Nhận xét ghi điểm

- 2 hs kể

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng

- Theo dõi

b HD kể chuyện

Kể lại từng đoạn theo gợi ý

-Yêu cầu hs quan sát tranh sgk

- Gv kể mẫu

- HD hs quan sát tranh và các gợi ý để kể

Tranh 1: Trong tranh vẽ những nhân vật

nào?

- Cuộc sống của ba bà cháu như thế nào ?

- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?

Tranh 2: Bên cạnh mộ có gì lạ ?

- Quan sát tranh

- Theo dõi

- Ba bà cháu và cô tiên

- Rất khổ cực rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng

- Mọc một cây đào

- Nảy mầm ra lá đơm hoa, kết toàn trái

- Cây đào có đặc điểm gì lạ ?

Tranh 3: Cuộc sống của hai anh em ra sao

sau khi bà mất ?

Tranh 4: Hai anh em lại xin cô tiên điều gì?

- Điều kì lạ gì đã đến ?

- Gọi hs kể nối tiếp đoạn

- Nhận xét ghi điểm

vàng , trái bạc -Tuy sống trong giàu sang nhưng ngày càng buồn bã

- Đổi lại ruộng vườn nhà cửa để bà sống lại

- Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải lại biến mất

- Kể nối tiếp

Kể toàn bộ câu chuyện

-Gọi hs kể toàn bộ câu chuyện

-NX cho điểm

Kể

c C 2- D2

- Nhắc lại nội dung bài

- Vn tập kể lại từng đoạn và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Nhớ

Tiết 3: CHÍNH TẢ (Tập chép)

BÀ CHÁU I.MỤC TIÊU

-Chép đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu Làm được BT2, BT3; BT(4) a/b

- Chữ viết đúng cỡ và tốc độ viết không quá chậm

-luôn có ý thức cẩn thận khi viết chữ

Hd hs nắm được quy tắc chính tả để nói to, rõ ràng, và ghép âm vần thành thạo

II.CHUẨN BỊ: bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:

1 KTBC

-HS viết bảng con các từ sau: kiến , con

công, nước non,công lao

-Viết bảng con

-NX sửa sai

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu giờ học - ghi bảng

b.HD tập chép

Chuẩn bị

- Yêu cầu hs quan sát bài chép trên bảng

- Gọi1 hs đọc

- HD hs nhận xét:

+ Tìm lời nói của hai anh em trong bài

chính tả?

+ Lời nói ấy được viết với dấu câu nào?

- HD hs viết bảng con: màu nhiệm, sống

lại

- Nhận xét chỉnh sửa

Chép bài -Yêu cầu hs nhìn chép bài vào vở

- Theo dõi

- Quan sát -1 hs đọc,lớp đọc thầm

- Chúng cháu chỉ cần bà sống lại

-Lời nói ấy được đặt trong dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

- Viết b/c

- Nhìn chép

- Theo dõi uốn nắn hs

- Thu bài chấm điểm

- Nhận xét sửa sai

- Nộp 5 bài

c HD làm BT

Bài 2: Tìm những từ có nghĩa để điền vào

các ô trống

- Gọi 1hs đọ yêu cầu bài tập

-1 hs đọc

- Theo dõi

- Làm vở

- HD hs cách làm

- Yêu cầu hs làm vào vở

- Gọi 4 hs lên làm

- Nhận xét chốt lại ý đúng

Bài 3: Rút ra nhận xét từ bài tập trên

- Gọi 1hs đọc yêu cầu bài tập

- HD hs làm

+ Trước những chữ cái nào, em chỉ viết g

mà không viết gh?

+ Trước những chữ cái nào, em chỉ viết gh

mà không viết g ?

* TCTV: HD hs nắm được quy tắc chính tả

để nói to, rõ ràng, và ghép âm vần thành

thạo

Bài 4: Điền vào chỗ trống - Gọi 1hs đọc

yêu cầu bài tập

- HD hs cách làm

- yêu cầu hs làm vở

- Gọi 2hs lên làm

- Nhận xét ghi điểm

- 4hs lên làm

-1 hs đọc

- Theo dõi

-Trước các chữ cái: a ă â o ô ơ u ư , chỉ viết

g không viết gh

- Trước các chữ: i, ê e, Chỉ viết gh, không viết g

-1 HS đọc

- Theo dõi

- 2hs làm

a) s hay x?

nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng

d C2 - D2

- Nh¾c l¹i néi dung bµi

- VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau

- Nghe

- Nhí

Tiết4: TNXH

Tiết 1:ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU

- HS ôn lại những kĩ năng đã học từ đầu năm đến giờ Và biết thực hiện những kĩ năng đó

vào cuộc sống hàng ngày

-Rèn hs có những kĩ năng phân biết các hành vi đúng sai qua các bài đã học

- HS có ý thức thực hiện tốt những hành vi đó

II CHUẨN BỊ: : Câu hỏi, tình huống

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC

2 Bài mới

a GT bài - Ghi bảng

- Theo dõi

b.Nội dung

HĐ 1: Bầy tỏ thái độ ý kiến của mình -

Đưa ra một số tình huống

a) Chỉ cần xin lỗi những người quen biết

b) Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi, không cần

sửa

c) Người nhận lỗi là người dũng cảm

- yêu cầu hs suy nghĩ và bày tỏ ý kiến và

giải thích lý do

- Gv nhận xét khen ngợi

- Theo dõi

- Bày tỏ ý kiến

- Nhận xét

HĐ 2: Đóng vai

- Gv yêu cầu các nhóm thảo luận để sắm

vai trong tình huống sau:

Hôm nay, khi Hoa chuẩn bị đi học cùng

các bạn thì có bác sang chơi Đã lâu Hoa

- Theo dõi

khụng gặp bỏc nờn em mừng lắm và bỏc

cũng mừng Hoa băn khoăn khụng biết làm

thế nào

- Từng nhúm hs thảo luận cỏch ứng sử và

phõn vai

- Yờu cầu nhúm đại diện đúng vai

- Nhận xột khen ngợi

C C2 - D2

- Nhắc lại nội dung bài

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nhúm thảo luận

- Đúng vai

- Nhận xột

- Nghe

- Nhớ

Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT

ễN: TẬP LÀM VĂN I.MỤC TIấU

-HD hs viết một đoạn văn từ 3 đến 5 cõu về cụ giỏo hoặc thầy giỏo cũ của em

II.CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC

1.GTB

-Nêu mục tiêu giờ học – ghi bảng

-Nghe

2.Tập làm văn

-Tổ chức cho hs viết một đoạn văn từ 3 đến

5 câu về cô giáo hoặc thầy giáo cũ của em

-Nhớ lại câu trả lời bài 2 tiết TLV tuần 8 để viết thành một đoạn văn

GV theo dõi hướng dẫn những hs còn lúng

túng

-HS viết bài

-Gọi một số hs đọc bài viết của mình

-NX sửa về cách dựng từ đặt câu của hs

-2-3 hs đọc

3.Dặn dò

-NX tiết học

Tiết 3: LUYỆN TOÁN

ễN 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12-8 I.MỤC TIấU

-Biết cỏch thực hiện phộp trừ dạng 12 – 8, thuộc bảng 12 trừ đi một số

-Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 12-8

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.GTB-Nêu mục tiêu giờ học ghi bảng -Nghe

2.HD làm BT

Bài 1:Tính nhẩm

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-Y/C HS tự làm sau đó nêu kết quả

-NX kết luận đúng

-1 hs đọc -Làm bài sau đó nêu kết quả

12-8= 12-5= 12-9= 12-2= 12-4= 12-7= 12-3= 12-6=

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-Y/C HS tự làm,2 hs lên bảng làm

-NX chữa bài

-1 hs đọc -2 hs làm bài trên bảng lớp

12 12 12 12

8 4 5 9

Bài 3

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-Y/C HS tự làm,1 hs lên bảng làm

-1hs đọc -1 hs lên bảng làm

Bài giải

Có 12 quả trứng , trong đó có 7 quả trứng

gà ,còn lại là trứng vịt Hỏi có mấy quả

trứng vịt ?

Số trứng vịt có là :

12 -7 =5 (quả) Đáp số : 5 quả

3.Dặn dò

-NX tiết học

-Chuẩn bị bài sau

-Nghe

Thứ 4 ngày 19 thỏng 10 năm 2011

Ngày soạn : 17/10/2011

Ngày giảng : 19/10/2011

Tiết 1: TẬP ĐỌC

CÂY XOÀI CỦA ễNG EM I.MỤC TIấU

-Hiểu ND: Tả cõy xoài ụng trồng và tỡnh cảm thương nhớ ụng của hai mẹ con bạn nhỏ.(trả lời được cõu hỏi 1,2,3 trong SGK)

-Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm

rói

- luụn biết ơn và nhớ đến ụng bà

HS khỏ giỏi trả lời được cõu hỏi 4

Gv hd hs yếu kộm đọc trơn rừ tiếng.Hiểu nội dung bài đọc

II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐễNG DẠY HỌC