Giáo án lớp 2 - Tuần 23 đến tuần 26 năm 2010

Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp với các tình huống đơn giản , thường gặp hằng ngµy II- Hoạt động dạy – học : 1- Hoạt động1 : Tự liên hệ - Trong lớp bạn nào đã biết nói lời yêu -[r]

Trang 1

Tuần 23

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010

Tập đọc

Bác sĩ Sói

I - Mục tiêu

- Hiểu các từ ngữ khó, hiểu nội dung câu chuyện: Sói gian ngoan đã bị ngựa thông minh dùng mưu trị lại

- Đọc lưu loát, phát âm đúng các từ khó Ngắt hơi đúng giữa các cụm từ và sau dấu câu Phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật

- Ghét những kẻ gian ngoan dối trá

II - Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc

III - Hoạt động dạy học

Tiết 1 1- Giới thiệu bài

2- Luyện đọc

a) GV đọc mẫu cả bài

- Hướng dẫn đọc từ khó

+ Ví dụ: rỏ rãi, cuống lên, hiền lành,

- Hướng dẫn đọc câu (GV treo bảng phụ)

+ Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, /

định lựa miếng / đớp chạy //

Tổ chức cho HS đọc trong nhóm , đọc

trước lớp

- 1 HS khá đọc lại

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS tự tìm từ khó đọc:

- HS luyện đọc từ khó Luyện đọc cá nhân

- HS luyện đọc câu

Luyện đọc trong nhóm HSKG đọc trước lớp - HS nối tiếp đọc từng đoạn

Đọc bài trong nhóm , đọc trước lớp

- Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc

?/ Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói

khi thấy ngựa?

- Sói làm gì để lừa Ngựa?

- Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?

- Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá?

- Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi

ý?

4- Luyện đọc lại:

Hướng dẫn HS luyện đọc hay và đọc phân

vai

5- Củng cố - Tổng kết: nhận xét tiết học

Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Thèm rỏ rãi

- Giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa

- Giả vờ đau chân sau để nhờ Sói chữa giúp

- Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm liền tung vó đá một cú trời giáng

- HS tự chọn tên cho câu chuyện và giải thích

- Nhận xét

- HS đọc phân vai câu chuyện

- Thi đọc phân vai - Nhận xét

_

Toán

Số bị chia - số chia - Thương

Trang 2

I - Mục tiêu

- Nhận biết được số bị chia , số chia , thương biết cách tìm kết quả của phép chia

- Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập và giải toán

II - Hoạt động dạy học

1- Giới thiệu tên gọi thành phần và kết

quả phép chia

- GV nêu phép chia:

6 : 2 = 3

- GV ghi :

6 : 2 = 3

Số bị chia số chia thương

- GV chỉ vào từng thành phần và kết quả

của phép chia giới thiệu tên gọi

2- Thực hành

Bài 1:

- GV đọc yêu cầu của bài tập

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

Tố chức cho HS làm bài cá nhân , quan

tâm HSTB

Bài 3:

- GV cho HS quan sát mẫu, nêu lại việc

thiết lập phép chia từ phép nhân tương

ứng

- HS nêu kết quả: 6 : 2 = 3

- HS nhắc lại:

- Lấy ví dụ về phép chia: nêu rõ từng thành phần và kết quả của phép chia đó

- HS tính nhẩm, tự nêu kết quả phép chia

- Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS làm vào giấy nháp

- 1 em lên bảng chữa bài HSTB

- Nhận xét, bổ sung HSKG HSKG

- HS quan sát để trả lời

- Làm các phép tính còn lại theo mẫu

- Chữa bài - nhận xét

- Chỉ và nêu tên thành phần và kết quả của phép chia trong bài

Đạo đức

Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 2)

I Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của những lời yêu cầu đề nghị lịch sự

Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp với các tình huống đơn giản , thường gặp hằng ngày

II- Hoạt động dạy – học :

1- Hoạt động1 : Tự liên hệ

- Trong lớp bạn nào đã biết nói lời yêu

cầu đề nghị khi cần được giúp đỡ ?

- GV khen những học sinh đã biết nói lời

yêu cầu đề nghị lịch sự

2- Hoạt động 2 : Đóng vai

- Học sinh thực hành nói lời yêu cầu đề

nghị khi cần được giúp đỡ

- GV nêu tình huống

?/ Em muốn được bố, mẹ cho đi chơi ngày

chủ nhật ?

- Học sinh tự liên hệ

- Nhận xét Và thực hành nói lời yêu cầu

đề nghị trong nhóm

- Học sinh thảo luận và đóng vai theo từng cặp

- HS đọc tình huống thảo luận

- HS thực hành theo cặp – nói lời yêu cầu

Trang 3

?/ Em muốn hỏi thăm chú công an đường

đến nhà một người quen ?

?/ Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút?

3- Hoạt động 3: Trò chơi: văn minh, lịch

sự

- GV cho 1 HS đại diện lên nói to 1 câu

yêu cầu đề nghị nào đó

- Nừu là câu lịch sự thì cácc bạn làm theo,

câu không lịch sự thì không làm theo

+ KL: Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự

là tự trọng và tôn trọng người khác

4- Củng cố – Tổng kết: nhận xét tiết học

đề nghị phù hợp

- Nhận xét

- HS chơi trò chơi

Tổ chức chơi thử , chơi thật

- Ai làm sai phải hát một bài

- VN thực hành

_

Toán ( TH)

Luyện tập phép chia , bảng chia 2 , giải toán

I - Mục tiêu:

1- Học sinh củng cố về phép chia , bảng chia 2 và giải toán có liên quan đến phép chia Học thuộc lòng bảng chia 2 và vận dụng tốt vào việc giải toán

II - Hoạt động dạy - học :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn làm bài tập

a-Những h/s chưa hoàn thành bài buổi sáng

thì hoàn thành nốt

b-Những h/s đã hoàn thành bài thì làm các

bài tập sau:

Bài 1: Hãy viết các phép chia từ các phép

nhân sau:

3 x 4 = 12 2 x 4 = 8 5 x7 = 35

4 x 8 = 32 2 x5 = 10 3 x 8 = 24

Bài 2: Tính

12 : 2 = 16 : 2 = 20 : 2 =

14 : 2 x 3 = 18 : 2 + 36 =

Bài 3: Mẹ mua về 20 bông hoa Lan cắm

vào mỗi lọ 2 bông Hỏi Lan cắm được mấy

lọ ?

Bài 4:

Một gói kẹo có 20 chiếc, mẹ chia đều cho 2

anh em Hỏi mỗi người được mấy chiếc

kẹo?

- Gv thu chấm - nhận xét

3- Củng cố - Tổng kết:Nhận xét giờ học

HS tự hoàn thành bài tập buổi sáng

Đổi chéo vở kiểm tra chéo

- HS làm bài vào giấy nháp

- 1 em lên chữa bài

- Nhận xét

Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Cả lớp làm bài đọc lại bảng chia 2 Chữa bài , nhận xét

- 1 HS đọc đề Xác định toán chia phần

- Cả lớp tóm tắt- giải vào vở

- Cả lớp giải vào vở

- 1 em chữa bài - nhận xét Toán chia đều

2 HS đọc lại bảng chia 2,

Trang 4

Luyện viết

Bài 24 : Chữ hoa u

I Mục tiêu : HS luyện viết chữ hoa u và cụm từ ứng dụng trong vở luyện viết chữ

đẹp

Viết đúng mẫu , đúng cỡ chữ và các nét nối đúng kĩ thuật

Rèn đức tính cẩn thận trong khi luyện viết

II Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu u

III Hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài :

a Nhận xét chữ mẫu và viết bảng con

GV đưa chữ U mẫu cho HS quan sát

Nêu quy trình viết cho HS

Giới thiệu từ ứng dụng :

Cho HS đọc từ ứng dụng

Cho HS nhận xét về cách nối các con chữ

với nhau trong một từ , độ cao của các con

chữ

Cho HS viết bảng con

Chữa cho một số HS còn chưa đúng kĩ

thuật

b Viết bài vào vở

Nêu yêu cầu khi viết , cách cầm bút , tư thế

ngồi viết

Quan sát một số HS còn lúng túng và giúp

đỡ

c Thu chấm , nhận xét : Tuyên dương một

số HS viết đẹp

HS quan sát và nhận xét chữ mẫu về cấu tạo độ cao , các nét

Viết vào bảng con 2-3 lần

Đọc cụm từ : trong vở luyện viết Uống nước nhớ nguồn

ươm tơ dệt lụa Nêu nhận xét , HS bổ sung

Viết bảng con , 1 HS lên bảng viết bài , lớp nhận xét về kĩ thuật viết của bạn

Viết bài vào vở Quan sát chữ mẫu trong vở , Nhận xét về các nét nối trong vở

Viết bài đúng mẫu Chấm bài

Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010

Thể dục

Trò chơi: Kết bạn

I Mục tiêu:

1- Học trò chơi “ Kết bạn”

2- Biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi

3- GDHS có ý thức tham gia tập luyện để phát triển toàn thân

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Phổ biến yêu cầu tiết học 1’ - Cán sự ổn định lớp, GV nhận lớp, phổ

biến yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ chân, đầu

gối, hông 1’ - 2’ - Cán sự điều khiển cả lớp tập.

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng

dọc 70 - 80m - Cán sự điều khiển.- PP đồng loạt

Trang 5

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai

tay chống hông 2 lần 10m - Lần 1: GV điều khiển.- Lần 2: cán sự điều khiển, GV sửa

động tác sai cho 1 số HS

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai

tay dang ngang 10 - 15m2 lần - Lần 1: GV điều khiển.- Lần 2: cán sự điều khiển, GV sửa

động tác sai cho 1 số HS

- Trò chơi “ Kết bạn”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích

cách chơi

6’- 8’ - 1 tổ làm mẫu

- Cả lớp chơi trò chơi.(chưa yêu cầu

đọc vần điệu)

3 Phần kết thúc 1’- 2’ - Đứng vỗ tay và hát

Nhận xét giờ học 1’- 2’ - Tập động tác hít thở

- GV nhận xét tiết học và giao bài

tập về nhà 1’- 2’ - GV cùng HS hệ thống bài.

_

Toán

Bảng chia 3

I - Mục tiêu

- Học sinh lập được bảng chia 3 và học thuộc

- Vận dụng làm các bài tập và giải toán

- Có ý thức tự giác tích cực trong học tập và giải toán

Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn

1- Giới thiệu phép chia cho 3

- GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 3

chấm tròn Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm

tròn?

- Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn Mỗi tấm

có 3 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

- Từ phép nhân

3 x 4 = 12 ta có phép chia

12 : 3 = 4

- Từ các phép nhân còn lại trong bảng nhân

Hãy lập các phép chia cho 3

3- Thực hành

Bài 1:

- GV cho HS làm miệng

Củng cố bảng chia 3

Bài 2:- Gọi HS đọc đề và tổ chức cho HS làm

bài cá nhân

GV KL:

Số học sinh trong mỗi tổ là:

24 : 3 = 8 (học sinh)

Đáp số: 8 học sinh

Bài 3:

HS nêu bài toán và viết phép nhân vào bảng con

3 x 4 = 12 Nhắc lại bài toán và vết phép tính :

4 tấm 12 : 3 = 4

- Học sinh lập bảng chia cho 3

- Học thuộc bảng chia cho 3

- 1 HS đọc yêu cầu

- Lần lượt từng học sinh nêu kết quả các phép tính

- 1 HS đọc

- HS tóm tắt và giải bài toán

- Chữa bài - nhận xét Dạng toán chia đều

HS nêu yêu cầu bài tập ( HSKG)

Trang 6

- GV cho HS ôn lại: lấy số bị chia chia số

chia bằng thương

- HS làm bài

- Chữa bài

_

Chính tả (TC)

Bác sĩ Sói

I - Mục tiêu

- Chép chính xác, trình bày đúng tóm tắt câu chuyện Bác sĩ Sói

- Làm đúng các bài tập phân biệt l / n hay ơt / ơc

- Có ý thức viết đúng, rèn chữ đẹp

Bảng phụ chép sẵn bài chính tả

2- Hướng dẫn tập chép

- GV treo bảng phụ - đọc mẫu đoạn chép 1

lần

- Tìm tên riêng trong đoạn chép?

- Lời của Sói được đặt trong dấu gì?

- Hướng dẫn viết từ khó:

- GV cho HS mở vở chép bài

- GV thu chấm - nhận xét

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2a

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

Yêu cầu tìm các tiếng , từ có âm đầu là l/n

Chốt lời giảI đúng

Bài 3:

- GV cho HS đọc thầm yêu cầu, tự làm vào

vở bài tập

- 2 HS đọc lại

- Ngựa, Sói

- Dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm

- HS tự tìm từ khó viết + Ví dụ: chữa giúp, trời giáng,

- HS luyện viết từ khó vào bảng con

- HS chép bài vào vở

- HS tự chữa bài

- 1 HS đọc

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhiều em đọc bài làm

- Cả lớp làm bài

- 1 em lên bảng chữa bài

_

Tự nhiên xã hội

Ôn tập: Xã hội

I - Mục tiêu

- Củng cố, khắc sâu những kiến thức về chủ đề xã hội

- Kể với bạn bè, người xung quanh về gia đình, trường học, cuộc sống xung quanh

- Yêu mến, gắn bó với gia đình, trường học

Các câu hỏi có nội dung về chủ đề xã hội

1- Khởi động

- GV cho HS kể nhanh tên các bài đã học

thuộc chủ đề

- HS kể tên các bài đã học

Trang 7

2- Hoạt động 1: Thi hùng biện kể về gia

đình, nhà trường và cuộc sống xung quanh

- GV chia nhóm , giao cho mỗi nhóm nói

về một nội dung

+ Ví dụ: Nhóm 1: nói về cuộc sống xung

quanh

Nhóm 2: nói về gia đình

Nhóm 3: nói về nhà trường

3- Hoạt động 2: Làm phiếu bài tập

- HS thảo luận theo nhóm, đại diện lên trình bày trước lớp

+ Ví dụ: 1 HS nói về gia đình có thể nói

về những công việc hằng ngày, đồ dùng trong gia đình, phòng tránh ngộ độc,

- Nhận xét

a) Đánh dấu x vào ô trống trước câu em cho là đúng:

Chỉ cần giữ môi trường ở nhà

Cô hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết giờ

Đường sắt dành cho tàu hoả đi lại

Bác nông dân làm trong nhà máy

Không nên ăn thức ăn ôi thiu để phòng tránh ngộ độc

Thuốc tây cần để xa tầm tay trẻ em

b) Hãy kể tên:

- Hai ngành nghề ở vùng nông thôn

- Hai ngành nghề ở thành phố

- ngành nghề ở địa phương

Làm bài nhóm đôi , đại diện nhóm chữa bài , lớp nhận xét và rút ra kết luận chung

* Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

Luyện viết

Bài 25 : Chữ hoa V

I Mục tiêu : HS luyện viết chữ hoa V và cụm từ ứng dụng trong vở luyện viết chữ

đẹp

Viết đúng mẫu , đúng cỡ chữ và các nét nối đúng kĩ thuật

Rèn đức tính cẩn thận trong khi luyện viết

II Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu V

III Hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài :

a Nhận xét chữ mẫu và viết bảng con

GV đưa chữ V mẫu cho HS quan sát

Nêu quy trình viết cho HS

Giới thiệu từ ứng dụng :

Cho HS đọc từ ứng dụng

Cho HS nhận xét về cách nối các con chữ

với nhau trong một từ , độ cao của các con

chữ

Cho HS viết bảng con

Chữa cho một số HS còn chưa đúng kĩ

thuật

b Viết bài vào vở

Nêu yêu cầu khi viết , cách cầm bút , tư thế

ngồi viết

HS quan sát và nhận xét chữ mẫu về cấu tạo độ cao , các nét

Viết vào bảng con 2-3 lần

Đọc cụm từ : trong vở luyện viết

Văn hay chữ tốt

Vở sạch chữ đẹp

Viết bảng con , 1 HS lên bảng viết bài , lớp nhận xét về kĩ thuật viết của bạn

Viết bài vào vở Quan sát chữ mẫu trong vở , Nhận xét về

Trang 8

Quan sát một số HS còn lúng túng và giúp

đỡ

c Thu chấm , nhận xét : Tuyên dương một

số HS viết đẹp

các nét nối trong vở Viết bài đúng mẫu Chấm bài

Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

_

Tự học

I Mục tiêu : Học sinh tự học và hoàn thành các môn học chưa hoàn thành trong tuần

Luyện tập thói quen tự làm bài và học lấy bài của mình

II Hoạt động dạy học

Hướng dẫn HS tự làm bài của mình

1 môn toán

GV quan sát , giúp đỡ một số HS còn lúng

túng

Giao bài làm cho HSKTvà HS làm chậm

Bài 1,2 SGK

2 Tập đọc : Bác sĩ Sói

GV quan sát giúp đỡ một số HS còn lúng

túng

Giao bài cho HSKT

GV cùng học sinh nhận xét bạn đọc

3 Hoàn thành bài tập tiếng việt phần chính

tả

4 HD tự hoàn thành các bài tập chưa xong

1 Toán : Bảng chia 3

HS làm bài tập trong SGK vào vở kẻ li và làm bài vào vở BTT in

* HSKT : 3: 3 =

HS luyện đọc hiểu và luyện đọc diễn cảm bài văn Ngắt nghỉ hơi đúng với văn bản HSKT : đọc 2 câu đầu của bài

HS khá giỏi : Đọc diễn cảm Làm bài vào vở bài tập tiếng việt

Hoàn thành vở BT

Rà soát lại các môn , tự hoàn thành Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học và thái độ tự học của HS

Thứ tư ngàu 24 tháng 2 năm 2010

Tập đọc

Nội quy Đảo Khỉ

I - Mục tiêu

- Hiểu nghĩa các từ khó, hiểu nội dung của bản nội quy

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ ràng, rành mạch từng điều quy định

- Có ý thức tuân theo nội quy của khu du lịch

Bảng phụ viết điều 2 của bản nội quy để hướng dẫn HS luyện đọc

2- Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn đọc từ khó

Luyện đọc câu;

+ 1.// Mua vé tham quan trước khi lên

đảo.//

+ 2 // Không trêu chọc muông thú trong

chuồng.//

- 1 em khá đọc lại

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS luyện đọc từ khó tìm trong bài:

+ Ví dụ: nội quy, du lịch, lên đảo,

- HS luyện đọc câu ngắt nghỉ

- HS nối tiếp đọc từng đoạn

- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc

- 4 điều

- HS trả lời:

Trang 9

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều?

- Em hiểu những điều quy định nói trên

như thế nào?

- Vì sao đọc xong nội quy Khỉ Nâu lại

cười khoái chí?

- Tổ chức trò chơi đóng vai

4- Luyện đọc lại:

- GV gọi 2 em 1 cặp đọc lại bài

+ Ví dụ điều 1: ai cũng phải mua vé trớc khi lên đảo

- Vì nội quy này bảo vệ loài khỉ, giữ sạch hòn đảo nơi khỉ sinh sống

- 3 HS trong 3 vai: người dẫn truyện, cậu bé, bác bảo vệ

- 2 HS đọc: 1 em đọc lời người dẫn truyện, 2

em đọc bản nội quy

_

Toán

Một phần ba

I - Mục tiêu

- Học sinh nhận biết một phần ba - Biết viết, đọc một phần ba

- Nhận biết một phần ba số lượng của một nhóm đồ vật cụ thể qua hình vẽ

- Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác

2- Hướng dẫn quan sát, nhận biết một

phần ba

- GV nêu bài toán - Hướng dẫn đọc, viết

+ Viết : 1

3

+ Đọc: Một phần ba

+ KL: chia hình vuông thành 3 phần bằng

nhau, một phần đó được gọi là một phần

ba

2- Thực hành

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn nhận biết 1

3

Bài 2: HSKG

GV cho HS quan sát hình vẽ để trả lời

Bài 3: GV cho HS quan sát hình vẽ trong

SGK

- Hình nào khoanh vào một phần ba số

con gà?

3- Củng cố - Tổng kết: Nhận xét giờ học

đọc bài toán

1 hình vuông, chia hình vuông này thành 3 phần bằng nhau, trong đó có một phần

được tô màu, như thế là đã tô màu một phần ba hình vuông

- HS thực hành đọc, viết 1 3

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS quan sát trả lời ( Đã tô màu một phần

ba hình A , C , D)

- Hướng dẫn HS quan sát trả lời

(Hình A , B , C được tô màu một phần ba

số ô vuông)

- HS quan sát trả lời ( hình ở phần b)

Kể chuyện

Bác sĩ Sói

Trang 10

I - Mục tiêu

- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc câu chuyện và dựng lại được câu chuyện cùng các bạn trong nhóm

- Tập trung nghe bạn kể, nhận xét được lời kể của bạn

Tranh minh hoạ trong SGK

2- Hướng dẫn kể chuyện

a) Dựa vào tranh kể lại câu chuyện theo

đoạn

- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?

- Sói thay đổi hình dáng thế nào?

- Tranh 3 vẽ cảnh gì?

- Tranh 4 vẽ cảnh gì?

- GV cho HS kể lại từng đoạn

b) Phân vai dựng lại câu chuyện

- GV cho HS chọn vai mình thích

3- Củng cố - Tổng kết: nhận xét dặn dò

- Dựa vào tranh đọc lại yêu cầu

- Lớp quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Ngựa dang gặm cỏ, Sói rỏ rãi vì thèm Ngựa

- Mặc áo khoác trắng, đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo kính giả làm bác sĩ

- Sói ngon ngót dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa

- Ngựa tung vó đá một cú trời giáng, Sói ngã bật ngửa

- HS nhìn tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

- 4 HS kể nối tiếp câu chuyện

- Học sinh nhận các vai dựng lại câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất

- 1 HS kể lại cả câu chuyện

Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010

Thủ công

Ôn tập chương II : Phối hợp gấp cắt dán hình I.Mục tiêu :

- Ôn tập phối hợp gấp, cắt , dán hình đã học

- Rèn kĩ năng khéo tay và óc quan sát ,nhận xét

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình mẫu bài 7,8,9,10,11,12

III.Hoạt độn dạy học :

1/ Ôn tập :

- GV cho HS quan sát lại các mẫu gấp ,cắt

,dán hình đã học

- GV cho HS tự chọn 1 trong các hình trong

nội dung đã học gấp , dán hình tròn , biển

báo giao thông , thiếp chúc mừng , phong bì

- HS quan sát mẫu

- HS tự chọn hình mà mình thích

- HS gấp ,cắt dán hình đã học

- HS thực hành

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	183,58 KB