¸p dông quy t¾c “chuyÓn vÕ”: Khi chuyÓn mét h¹ng tö tõ vÕ nµy sang vÕ kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó.. Tự rút ra phương pháp thùc hiÖn d¹ng 2..[r]
Trang 1Soạn: 20 - 8- 2008
Giảng: 30 - 8 - 2008
Tiết 2 Toán về Cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỉ
A Mục tiêu:
+) HS được củng cố một số kiến thức về phép cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ và quy tắc chuyển vế
+) HS biết sử dụng các kiến thức về cộng, trừ, nhân chia số hữu tỉ để thực hiện pháp tính, rút gọn biểu thức, làm các bài toán tìm x…
+) Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khả năng tư duy, tính toán chính xác khoa học
B Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ, phấn màu, thước chia khoảng
HS: Phiếu học tập, dụng cụ học tập
c Tiến trình dạy học.
I Tổ chức. (1phút)
II Kiểm tra. (5phút)
- Nêu các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số? Cho ví dụ minh hoạ?
- Khi cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỉ ta cần chú ý điều gì? Cho ví dụ?
- Nêu quy tắc chuyển vế trong A
III Bài mới. (32phút)
Dạng 1: Rút gọn, tính giá trị của biểu thức (17’)
GV: Đưa lần lượt các bài tập Bài 1: Tính.
HS: Nêu phương pháp giải a)
A
HS: Thực hiện cá nhân b)
B
GV: Cho HS lên bảng thực
5 3 13 3 23
Trang 2GV: Tiếp tục đưa ra bài tập 2 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:
HS: Suy nghĩ ít phút và nêu
phương pháp giải
HS: Thực hiện theo nhóm ĐS:
GV: Có thể hướng dẫn HS
thực hiện theo 2 cách
GV: Yêu cầu HS làm việc Bài 3: Tính nhanh:
theo nhóm bài tập 3
3 5 7 11 13 15 13 11 9 7 5 3
- Đối với bài 4 GV hướng
1 64
? So sánh 1 và
3 2 Bài 4: Tính nhanh:
? Tách các số hạng thành
HS: Lên bảng thực hiện ĐS:
97 P
99
GV: Cho HS tự rút ra phương
pháp giải dạng này
Dạng 2: Tìm số chưa biết trong dãy phép tính (15’)
HS: Nêu phương pháp giải a) x 1 1
6
GV:
b) 2 x 3
6
Yêu cầu HS trả lời
được: Dùng quy tắc
chuyển vế để thực hiện
c)
x
5
GV:
d) 2x 4
5
Chú ý cho HS trường
hợp dấu của x trong
phần b và c
e) 2x 5 3
140
Phương pháp giải:
- Có thể tính giá trị của từng biểu thức trong ngoặc rồi tính tổng hoặc tích của các kết quả.
- Có thể bỏ dấu ngoặc rồi nhóm các số hạng thích hợp bằng cách áp dụng tính chất giao hoán
và kết hợp.
Trang 3- f) x.x = x (ĐS: x = 0; x = 1)
Bài 6 Tìm x A biết:
Đối với phần f) và bài 6
GV cần hướng dẫn cụ
thể thực hiện theo các
- Đặt nhân tử chung
HS: Tự rút ra phương pháp
thực hiện dạng 2
IV. Củng cố. (5phút)
GV:
1
2
3
Yêu cầu học sinh nhắc lại các nội dung:
Nêu quy tắc cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỉ?
Nêu các tính chất của các phép toán trong ?A
Nêu quy tắc chuyển vế?
V Hướng dẫn về nhà (2phút)
1
2
Xem lại các bài tập đã chữa
Làm các bài tập:
Bài 1: Tính một cách hợp lý.
Bài 2: Cho số hữu tỉ x 0 Khi nào thì có giá trị là một số nguyên. 1
x
Phương pháp giải:
áp dụng quy tắc “chuyển vế”:
Khi chuyển một hạng tử từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó