Yeâu caàu 3 hoïc sinh leân baûng neâu laïi cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình... Nhaän xeùt vaø cho ñieåm..[r]
Trang 1Tiết : 53 Thứ ………., ngày …… tháng … năm 200…
Môn : Toán Tựa bài : 32 - 8
- Que tính
- Sách giáo khoa
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
Giúp học sinh :
1 Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 32 –8
2 Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan (toán
- Vở bài tập
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
PP&SD ĐDDH A) Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng
bảng công thức 12 trừ đi một số
- Nhận xét và cho điểm học sinh
B) Dạy – Học bài mới :
1 Giới thiệu bài :
- Trong bài học hôm nay chúng ta học về
phép trừ có nhớ dạng : 32-8
- Yêu cầu học sinh so sánh để tìm phép
trừ 32-8 tương tự như đã học trước đó
(31-5)
- Ghi đầu bài lên bảng
2 Phép trừ 32-8 :
Bước 1: Nêu vấn đề
- Nêu : Có 32 que tính, bớt đi 8 que tính
Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta
làm thế nào ?
- Viết lên bảng 12 – 8
Bước 2: Đi tìm kết quả
- Ycầu 2 em ngồi cạnh nhau thảo luận,
tìm cách bớt đi 8 qtính và nêu số que
- 3 học sinh lên bảng
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh so sánh và tìm
- Nghe và nhắc lại bài toán
- Chúng ta thực hiện phép trừ
32 – 8
- Thảo luận theo cặp Thao tác trên que tính
- Còn lại 24 que tính
Ph.pháp kiểm tra
Trang 2còn lại.
- Còn lại bao nhiêu que tính ?
- Hỏi : con làm thế nào để tìm ra 24 que
tính ?
- Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn lại
bao nhiêu que tính ?
- Vậy 32 trừ đi 8 bằng bao nhiêu ?
Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính
(kĩ thuật tính)
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng đặt tính
Sau đó yêu cầu nói rõ cách đặt tính,
cách thực hiện phép tính
- Hỏi : con đặt tính như thế nào ?
- Tính từ đâu đến đâu ? Hãy nhẩm to kết
quả của từng bước tính
- Yêu cầu nhiều học sinh nêu lại cách đặt
tính và thực hiện phép tính
3 Luyện tập thực hành :
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài Gọi 3 học
sinh lên bảng làm bài
- Nêu cách thực hiện phép tính :
52-9, 72-8, 92-4
- Nhận xét và cho điểm học sinh
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài
- Hỏi : Để tính được hiệu ta làm thế nào ?
- Có 3 bó que tính và 2 que tính rời Đầu tiên bớt 2 que tính rời Sau đó, tháo 1 bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 6 que tính nữa Còn lại 2 bó que tính và 4 que tính rời là 24 que tính (học sinh có thể bớt theo nhiều cách khác nhau)
- 32 que tính, bớt 8 que tính còn
24 que tính
- 32 trừ 8 bằng 24
- Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột với 2 Viết dấu – và kẻ vạch ngang
- Tính từ phải sang trái 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2 viết 2
- Làm bài cá nhân
- Trả lời
- Đọc đề bài
- Ta lấy số bị trừ, trừ đi số trừ
Ph.pháp thực hành
Ph.pháp thực hành
Ph.pháp luyện tập
Trang 3- Yêu cầu học sinh làm bài 3 học sinh
làm trên bảng lớp
- Gọi học sinh nhận xét bài của bạn trên
bảng
- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng nêu lại
cách đặt tính và thực hiện phép tính của
mình
- Nhận xét và cho điểm
Bài 3:
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài
- Hỏi : Cho đi nghĩa là thế nào ?
- Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải
Bài 4 :
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Hỏi : x là gì trong các phép tính của bài
?
- Muốn tìm số hang chưa biết ta làm thế
nào ?
- Yêu cầu học sinh làm vào Vở bài tập 2
học sinh làm trên bảng lớp Sau đó nhận
xét cho điểm
4 Củng cố – Dặn dò :
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính
và thực hiện phép tính 32-8
- Nhxét từng bài cả về cách đặt tính cũng như th.hiện phép tính
- 3 học sinh lần lượt trả lời
- Đọc đề bài
- Nghĩa là bớt đi, trừ đi
- Làm bài tập
Tóm tắt
Có : 12 nhãn vở Cho đi : 9 nhãn vở Còn lại : … nhãn vở ?
Bài giải
Số nhãn vở Hoà còn lại làø:
22-9 = 13 (nhãn vở) Đáp số : 13 nhãn vở
- Tìm x
- x là số hạng chưa biết trong phép cộng
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
- Làm bài tập
Ph.pháp luyện tập
Ph.pháp luyện tập
Trang 4- Nhận xét và tổng kết tiết học.
@ Kết quả : ……… ……… ………
………