Giáo án Toán 3 tuần 23 - Nguyễn Phượng Ánh

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ tt I-MUÏC TIEÂU: Giuùp hs: -Kiến thức: Biết thực hiện phép nhân có nhớ 2 lần không liền nhau -Kỹ năng: Vận dụng phép nhân để làm tính và giải c[r]

Trang 1

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)

I-MỤC TIÊU: Giúp hs:

-Kiến thức: Biết thực hiện phép nhân (có nhớ 2 lần không liền nhau)

-Kỹ năng: Vận dụng phép nhân để làm tính và giải các bài toán có liên quan

-Thái độ: HS yêu thích môn học

II-ĐDDH:

-Bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

ỔN ĐỊNH:1’

BÀI CŨ:4’

Hỏi đáp

Trực quan

Thực hành

BÀI MỚI:25’

HĐ1:Hướng

dẫn thực hiện

phép nhân

1427x3

MT:HS biết

cách nhân số

có 4 chữ số

với số có 1

chữ số (có

nhớ 2 lần)

*PP trực quan

thực hành

giảng giải

hỏi đáp

động não

-Hát -Tiết toán trước em học bài gì?

-Viết thành phép nhân rồi thực hiện tính nhân, ghi kết quả

2003+2003+2003 1234+1234 1034+1034+1034+1034 -Mỗi thúng đựng 1027 quả trứng gà Hỏi 2 thúng đựng bao nhiêu quả trứng gà?

-Nhận xét, cho điểm

-Giới thiệu bài: Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số(tt)

-Ghi bảng:1427x3=?

-Yêu cầu hs đặt tính -Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu?

-Yêu cầu hs suy nghĩ làm

-GV nhắc lại cách tính cho hs ghi nhớ

Chốt:Đây là phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2 lần)

-GV nhắc lại:

+Lần 1:Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10,nhớ sang lần 2

+Lần 2:Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần nhớ

+Lần 3:Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10,nhớ sang lần 4

+Lần 4:Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm phần nhớ

- Luyện tập -Bảng con

2003+2003+2003=2003x3=6009 1234+1234=1234x2=2468 1014+1014+1014+1014=1014x4=4056

2 thúng đựng là:

1027x2=2054 (quả trứng) Đáp số:2054 quả trứng -Lắng nghe

-Đọc -Nháp,1hs lên bảng -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị

-Làmnêu cách tính 3x7=21,viết 1,nhớ 2 3x2=6,6 thêm 2 bằng 8,viết 8 3x4=12,viết 2,nhớ 1

3x1=3,3 thêm 1 bằng 4,viết 4 1427x3=4281

-Lắng nghe -Lắng nghe,ghi nhớ

Trang 2

HĐ2:Thực

hành

MT:Củng cố

những kiến

thức vừa học

*PP luyện

tập, động

não,trò

chơi,chia

nhóm

hỏi đáp

thực hành

trực quan

hỏi đáp

động não

luyện tập

trò chơi

đàm thoại

CỦNG

CỐ-DẶN DÒ:5’

Trò chơi

Giảng giải

Đàm thoại

Bài 1:

-Đề bài yêu cầu gì?

-Trò chơi “Trồng cây gây rừng”:Cho hs lên gắn các thân cây có chứa các kết quả phù hợp với các tán lá có chứa phép tính

-Nhận xét,tuyên dương

Chốt:Thuộc lòng các bảng nhân sẽ giúp

ta thực hiện phép tính nhanh hơn Bài 2:

-Cho hs làm bảng con -Nêu cách đặt tính -Nêu cách tính từng bài

Chốt:Có phép tính không nhớ,có phép tính ta nhớ ở 1 hàng nhưng cũng có phép tính ta nhớ ở 2 hàng

Bài 3:

-Bài toán cho gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Cho hs tự suy nghĩ làm bài -Nhận xét

Chốt:Cần xác định rõ dạng toán để tính đúng

Bài 4:

-Tính chu vi hình vuông như thế nào?

-Cho H chơi tiếp sức (lần lược chuyền giấy ghi các bước của bài giải)

-Cho hs thi đua tiếp sức:1203x8, 4505x2, 1617x3, 6301x4

+Luật chơi: lần lượt từng thành viên trong nhóm lên ghi và tính phép nhân,nhóm làm nhanh và đúng sẽ thắng

-Nhận xét,tuyên dương -Chuẩn bị:Luyện tập

-Nhận xét tiết học

-Vở

- Tính -Chia 2 nhóm tiếp sức,từng thành viên trong nhóm lần lượt lên gắn

-Lắng nghe

-Đặt tính rồi tính -Thực hiện -Nhiều hs nêu

-Đọc đề+lớp gạch chân -Mỗi xe chở 1425 kg gạo -3 xe như thế chở bao nhiêu kg gạo? -1 hs lên bảng giải

-Lắng nghe

-Đọc yêu cầu -Lấy cạnh nhân với 4

-Lắng nghe -Chia nhóm tiếp sức

Những điều cần lưu ý:

Trang 3

LUYỆN TẬP

-Kiến thức:Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ 2 lần

-Kỹ năng:Củng cố kĩ năng giải toán có 2 phép tính,tìm số bị chia

-Thái độ:HS yêu thích môn học

II-ĐDDH:

-Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi

BÀI CŨ:4’

Trò chơi

Giảng giải

Thực hành

HĐ: Thực

hành

MT:Củng cố

những kiến

thức đã học

*PP luyện

tập, động

não, trực

quan

Đàm thoại

Hỏi đáp

Thực hành

-Hát

*Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

-Trò chơi:Hái quả +Cho H lần lượt lên hái quả mang kết quả của phép tính có trong bảng bìa và gắn vào sao cho phù hợp

-Mỗi xe chở được 1416kg gạo nếp.Hỏi 5

xe chở được bao nhiêu kg gạo nếp?

+Cho H tự suy nghĩ làm bài -Nhận xét,cho điểm

-Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1:

-Cho H làm bảng con

+Nêu cách đặt tính +Nêu cách tính từng bài -Nhận xét,tuyên dương

Chốt:Thuộc lòng bảng nhân ta sẽ làm tính nhanh hơn

Bài 2:

-Muốn tìm số tiền cô bán hàng phải trả lại em phải biết gì?

-Bài toán dạng gì?

-Cho hs làm bài -Nhận xét,tuyên dương

Bài 3:

-Yêu cầu của bài là gì?

-Chia nhóm tiếp sức

-Lên bảng sửa bàinhận xét

5 xe chở được là:

1416x5=7080(kg) Đáp số:7080kg -Nhắc lại -Vở

- Đặt tính rồi tính

-Lắng nghe

-Đọc đề+lớp gạch chân -An mua 3 cái bút, mỗi cái giá 2500 đồng.An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng

-Cô bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền

-Biết số tiền An phải trả cho cô bán hàng

-Bài toán giải bằng 2 phép tính -1 hs lên bảng giải

-Lắng nghe

-Đọc yêu cầu

Trang 4

Trực quan

Đàm thoại

CỦNG

trò chơi

chia nhóm

giảng giải

-Cho hs làm bảng gài a)x là gì?

x:3=1527

b)x là gì?

x:4=4823

-Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

Chốt:Cần xác định đúng vị trí của x

-Cho hs thi đua tiếp sức bài 4 +Luật chơi:lần lượt từng thành viên trong nhóm lên ghi vào chỗ trống sao cho phù hợp,nhóm làm nhanh và đúng sẽ thắng

-Nhận xét,tuyên dương -Chuẩn bị:Chia số có 4 chữ số cho số có

1 chữ số

-Thực hiện -Số bị chia x:3=1527 x=1527x3 x=4581 -Số bị chia x:4=1823 x=1823x4 x=7292 -Lấy thương nhân với số chia -Lắng nghe

-Chia nhóm tiếp sức

Trang 5

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

-Kiến thức:Biết thực hiện phép chia:Trường hợp chia hết,thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số

-Kỹ năng:Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II-ĐDDH:

BÀI CŨ:4’

Thực hành

Trực quan

HĐ1:Hướng

dẫn thực hiện

phép chia

6369:3

MT:H bước

đầu biết cách

chia số có 4

chữ số cho số

có 1 chữ số

(không có dư)

*PP hỏi đáp

động não

trực quan

giảng giải

-Hát

*Luyện tập -Bài 1:Đặt tính rồi tính:

1805x4 , 2517x3 , 2090x2 , 1816x6 -Bài 2:Mỗi công ty có 4627 người.Hỏi 2 công ty như thế có tất cả bao nhiêu người?

+Cho H lên tóm tắt và giải -Nhận xét,cho điểm

-Giới thiệu bài:Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

-Ghi bảng:6369:3 và yêu cầu H đặt theo cột dọc

-Yêu cầu H suy nghĩ và nêu cách tính -Cho và H nêu lại cách tính

-Em bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?

-6 chia 3 bằng mấy?Viết 2 vào đâu?

-Sau khi tìm được thương lần 1,ta tìm số dư của lần 1 bằng cách lấy thương lần 1 nhân với số chia,sau đó lấy hàng của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được

-2 nhân 3 bằng mấy?

-Ta viết 6 thẳng hàng với 6,6 trừ 6 bằng mấy?

-Ta viết 0 thẳng 6 và 6,0(0 nghìn) là số dư trong lần chia 1,sau đó hạ hàng trăm của số bị chia xuống để chia

-Hạ 3,3 chia 3 bằng mấy?Viết ở đâu?

-Tương tự như cách tìm số dư trong lần chia thứ nhất,bạn nào có thể tìm được số

-Bảng con -Nêu cách tính từng bài -Lên bảng sửa bàinhận xét

2 công ty có tất cả là:

4627x2=9254(người) Đáp số:9254 người -Nhắc lại

-Thực hiện(1 H lên bảng)

6 chia 3 được 2,viết 2.2 nhân 3 bằng 6,6 trừ 6 bằng 0.Hạ 3,3 chia 3 bằng 1,viết 1.1 nhân 3 bằng 3,3 trừ 3 bằng 0.Hạ 6,6 chia 3 bằng 2,viết 2,2 nhân

3 bằng 6,6 trừ 6 bằng 0.Hạ 9,9 chia 3 bằng 3,viết 3.3 nhân 3 bằng 9,9 trừ 9 bằng 0

-Hàng nghìn

-Bằng 2.Viết vào vị trí của thương

-Bằng 6 -6 trừ 6 bằng 0

-Bằng 1.Viết vào thương,ở sau số 2 -1 nhân 3 bằng 3,3 trừ 3 bằng 0

Trang 6

thực hành

giảng giải

thực hành

HĐ2:Hướng

dẫn thực hiện

phép chia

1276:4

MT:H biết

chia số có 4

chữ số cho số

có 1 chữ số

*PP hỏi

đáp,giảng giải,

thực hành

HĐ3:Thực

hành

MT:Luyện tập

những kiến

thức vừa học

*PP trò

chơi,chia

nhóm,trực

quan,hỏi đáp

hỏi đáp

luyện tập

đàm thoại

hỏi đáp

thực hành

đàm thoại

Trò chơi

dư trong lần chia thứ 2?

-Tương tự cho H tìm số dư trong lần chia thứ 3 và thứ 4?

-Vậy 6369 chia 3 bằng mấy?

Chốt:Trong lượt chia cuối cùng,ta tìm được số dư là 0.Vậy ta nói phép chia 6369:3=2123 là phép chia hết

-Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên

-GV tiến hành tương tự đối với phép chia 1276:4=319

-Lưu ý H:Khi thực hiện lần chia đầu phải lấy 2 chữ số mới đủ chia(12 chia 4 được 3).Sau đó thực hiện các bước chia như bình thường

Chốt:Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số

Bài 1:

-Trò chơi tiếp sức +Cho H nêu cách tính từng bài -Nhận xét,tuyên dương

chốt:Tính nhanh nhưng cần tính toán chính xác

Bài 2:

-Cho hs tóm tắt và giải -Nhận xét,tuyên dương

Chốt:Cần xác định đúng dạng toán để tính đúng

Bài 3:

-Yêu cầu của bài là gì?

-x là gì?

-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?

-Cho H làm bảng con -GV nhận xét,tuyên dương

Chốt:xác định đúng vị trí của x để tính đúng

-Trò chơi:Hái hoa dân chủ +Lớp cùng hát 1 bài đồng thời chuyền hoa,dứt bài hát,hoa trong tay H nào thì H đó lên hái hoa và thực hiện phép tính có

-6369 chia 3 bằng 2123 -Lắng nghe

-Thực hiện

-Theo dõi và thực hiện theo sự hướng dẫn của gv

-Lắng nghe

-Vở -Tính -Chia nhóm,từng thành viên trong nhóm chuyền tay ghi các bước tính và kết quảtrình bàynhận xét -Lắng nghe

-Đọc đề+lớp gạch chân -Có 1648 gói bánh chia vào 4 thùng -Mỗi thùng có bao nhiêu gói bánh?

-Tìm x -Thừa số chưa biết -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

-Thực hiện -Lắng nghe

-Cả lớp cùng tham gia

Trang 7

Giảng giải

Đàm thoại

ghi trong hoa,lớp nhận xét -Nhận xét,tuyên dương -Chuẩn bị:Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tt)

Trang 8

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)

-Kiến thức:Biết thực hiện phép chia:Trường hợp chia có dư,thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số -Kỹ năng:Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II-ĐDDH:

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

BÀI CŨ:4’

Thực hành

Trực quan

Đàm thoại

HĐ1:Hướng

dẫn thực hiện

phép chia

9365:3

MT:H bước

đầu biết cách

chia số có 4

chữ số cho số

có 1 chữ số (có

dư)

*PP hỏi đáp

động não

trực quan

giảng giải

thực hành

-Hát

*Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số -Bài 1:Đặt tính rồi tính:

1804:4 , 3693:3 , 2290:2 , 1866:6 -Bài 2: Hai công ty có 2648 người.Hỏi mỗi công

ty có bao nhiêu người?

-Nhận xét,cho điểm

-Giới thiệu bài: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt)

-Ghi bảng:9365:3.Yêu cầu H đặt theo cột dọc -Yêu cầu H suy nghĩ và nêu cách tính

-Cho vài H nêu lại cách tính -Em bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?

-9 chia 3 bằng mấy?Viết 3 vào đâu?

-Sau khi tìm được thương lần 1,ta tìm số dư của lần 1 bằng cách lấy thương lần 1 nhân với số chia,sau đó lấy hàng của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được

-Ta viết 0 thẳng 9 và 9, 0(0 nghìn) là số dư trong lần chia 1,sau đó hạ hàng trăm của số bị chia xuống để chia

-Tương tự như cách tìm số dư trong lần chia thứ nhất,bạn nào có thể tìm được số dư trong lần chia thứ 2?

-Tương tự cho H tìm số dư trong lần chia thứ 3 và thứ 4?

-Bảng con -Nêu cách tính từng bài Mỗi công ty có là:

2648:2=1324(người) Đáp số:1324 người -Nhắc lại

-Thực hiện (1 H lên bảng)

9 chia 3 được 3,viết 3.3 nhân 3 bằng9,9 trừ 9 bằng 0.Hạ 3,3 chia

3 bằng 1,viết 1.1 nhân 3 bằng 3,3 trừ 3 bằng 0.Hạ 6,6 chia 3 bằng 2,viết 2,2 nhân 3 bằng 6,6 trừ 6 bằng 0.Hạ 5,5 chia 3 bằng 1,viết 1.1 nhân 3 bằng 3,5 trừ 3 bằng 2 -Hàng nghìn

-Bằng 3.Viết vào vị trí của thương

-Bằng 1.Viết vào thương,ở sau số 2

-1 nhân 3 bằng 3,3 trừ 3 bằng 0

Trang 9

Hỏi đáp

Giảng giải

Thực hành

HĐ2:Hướng

dẫn thực hiện

phép chia

2249:4

MT:H biết

chia số có 4

chữ số cho số

có 1 chữ số(có

dư)

*PP hỏi

đáp,giảng

giải,thực hành

HĐ3:Thực

hành

MT:Luyện

tập những kiến

thức vừa học

trò chơi,chia

nhóm

Giảng giải

-Vậy 9365 chia 3 bằng mấy?

Chốt:Trong lượt chia cuối cùng,ta tìm được số

dư là 2.Vậy ta nói phép chia 9363:3=3121 là phép chia có dư Số dư phải bé hơn số chia -Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên

-GV tiến hành tương tự đối với phép chia 2249:4=562 (dư 1)

-Lưu ý H:Khi thực hiện lần chia đầu phải lấy 2 chữ số mới đủ chia(22 chia 4 được 5).Sau đó thực hiện chia như bình thường

Chốt:Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số

Bài 1:

-Trò chơi tiếp sức +Cho H nêu cách tính từng bài -Nhận xét,tuyên dương

chốt:Tính nhanh nhưng cần tính chính xác Bài 2:

-Cho hs tóm tắt và giải -Nhận xét,tuyên dương

Chốt:Xác định đúng dạng toán để tính đúng

Bài 3:

-Trò chơi:Thi xếp hình +Lần lượt lên ghép các hình tam giác thành hình mẫu

-Nhận xét,tuyên dương -Chuẩn bị:Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tt)

-9365 chia 3 bằng 3121(dư 2) -Lắng nghe

-Thực hiện -Theo dõi và thực hiện theo sự hướng dẫn của gv

-Lắng nghe

-Vở -Tính -Chia nhóm,từng thành viên chuyền tay ghi các bước tính

trình bàynhận xét -Lắng nghe

-Đọc đề+lớp gạch chân -Mỗi ô tô cần phải lắp 4 bánh xe -1250 bánh xe lắp được nhiều nhất bao nhiêu ô tô như thế và còn thừa mấy bánh xe?

-Chia nhóm tiếp sức,nhóm làm nhanh và đúng sẽ thắng

Trang 10

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)

I-MỤC TIÊU :Giúp hs:

-Kiến thức:Biết thực hiện phép chia:Trường hợp có chữ số 0 ở thương

-Kỹ năng:Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính

II-ĐDDH:

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

BÀI CŨ:4’

Thực hành

Trực quan

Đàm thoại

HĐ1:Hướng dẫn thực

hiện phép chia 4218:6

MT:H bước đầu biết

cách chia số có 4 chữ

số cho số có 1 chữ số

(có chữ số 0 ở thương)

*PP hỏi đáp

động não

trực quan

giảng giải

-Hát

*Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tt) -Bài 1:Đặt tính rồi tính:

1805:4 , 2517:3 , 2293:2 , 1866:6 -Bài 2:Mỗi xuồng chở được 5 người.Hỏi có

1555 người thì cần bao nhiêu xuồng như thế mới chở hết?

+Cho H lên tóm tắt và giải -Nhận xét,cho điểm

-Giới thiệu bài:Chia số có 4 chữ số cho số có

1 chữ số(tt) -Ghi bảng:4218:6,yêu cầu H đặt theo cột dọc -Yêu cầu H suy nghĩ và nêu cách tính

-Cho và H nêu lại cách tính -Em bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?

-Vì hàng nghìn của số bị chia nhỏ hơn số chia nên ta phải lấy 2 chữ số để chia,42 chia 6 bằng mấy?Viết 7 vào đâu?

-Sau khi tìm được thương lần 1,ta tìm số dư của lần 1 bằng cách lấy thương lần 1 nhân với số chia,sau đó lấy hàng nghìnvà trăm của số

bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được

-Ta viết 0 thẳng 2 và 2,0 là số dư trong lần chia 1,sau đó hạ hàng chục của số bị chia xuống để chia

-Bảng con -Nêu cách tính từng bài Số xuồng cần để chở 1555 người là:

1555:5=311(xuồng) Đáp số:311 xuồng -Nhắc lại

-Thực hiện(1 H lên bảng)

42 chia 6 được 7,viết 7.7 nhân

6 bằng 42,42 trừ 42 bằng 0.Hạ 1,1 chia 6 bằng 0,viết 0.0 nhân 6 bằng 0,1 trừ 0 bằng 1.Hạ 8,18 chia 6 bằng 3,viết 3,3 nhân 6 bằng 18,18 trừ 18 bằng 0,viết 0 dưới 8 -Hàng nghìn

-42 chia 6 bằng 7.Viết vào vị trí của thương

-Bằng 0.Viết vào thương,ở sau số 7

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	75,08 KB