trọng thư từ,tài sản của người khác: 1.Tự ý sử dụng khi chưa được phép 2.Giữ gìn,bảo quản khi người khác cho mượn 3.Xem trộm nhật kí của người khác 4.Sử dụng trước,hỏi mượn sau 5.Hỏi mượ[r]
Trang 1Đạo đức
TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( tiết 1 )
I/ Mục tiêu:
- Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác
- Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác nếu không được sự đồng ý
- Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
II/ CHUẨN BỊ : phiếu học tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ :Tôn trọng
đám tang
- Nhận xét
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu
b/ Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua
đóng vai
* Mục tiêu: HS biết được một số
biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản
của người khác
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS nêu tình huống
- GV cho HS nêu câu hỏi
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu được như
thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác và vì sao cần phải tôn
trọng
* Cách tiến hành :
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu
HOẠT ĐỘNG HỌC
- HS trình bày
- Cả lớp chú ý
- 1 HS nêu
- 1 HS nêu
- HS đại diện nhóm trình bày ( Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác đó là tôn trọng thư từ , tài sản của người khác )
- Nhận xét
- HS nhận phiếu học tập và thảo
Trang 2cả lớp thảo luận nhóm 4 với những
nội dung sau :
a/ Điền những từ : bí mật , pháp luật,
của riêng, sai trái vào những chỗ
trống sau cho thích hợp
- Thư từ, tài sản của người khác
là…mỗi người nên cần được tôn trọng
Xâm phạm chúng là việc làm…vi
phạm…
- Mọi người cần tôn trọng…riêng của
trẻ em
b/ Xếp những cụm từ chỉ hành vi,
việc làm sau đây vào hai cột “ Nên
làm “ hoặc “ Không nên làm “ liên
quan đến thư từ, tài sản của người
khác :
1 Tự ý sử dụng khi chưa được phép
2 Giữ gìn, bảo quản khi người khác
cho mượn
3 Hỏi mượn khi cần
4 Xem trộm nhật kí của người khác
5 Nhận thư giùm khi hàng xóm
vắng nhà
6 Sử dụng trước , hỏi mượn sau
7 Tự ý bóc thư của người khác
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
d/ Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
* Mục tiêu : HS tự đánh giá việc
mình tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 2
- Câu hỏi thảo luận
+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản
gì, của ai ?
luận
- HS đại diện nhóm trình bày
a/ của riêng, sai trái, pháp luật,
bí mật
b/ Nên làm : 2, 5 Không nên làm : 1, 3, 4, 6, 7
- Nhận xét
- HS thảo luận
Trang 3+ Việc đó xảy ra như thế nào ?
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
3/ Dặn dò:
- Xem lại bài, xem trước bài: Tôn
trọng thư từ, tài sản của người khác
( tiết 2 )
- Nhận xét, đánh giá
- HS đại diện nhóm trình bày
Trang 4ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tt)
I/ MỤC TIÊU:
- Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác
- Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác nếu không được sự đồng ý
- Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
II/ CHUẨN BỊ : thẻ học tập , phiếu học tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1/ Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS trả lời câu hỏi:
+Thế nào là tôn trọng thư từ,tài sản của
người khác?
+Những việc nào sau đây thể hiện sự tôn
trọng thư từ,tài sản của người khác:
1.Tự ý sử dụng khi chưa được phép
2.Giữ gìn,bảo quản khi người khác cho
mượn
3.Xem trộm nhật kí của người khác
4.Sử dụng trước,hỏi mượn sau
5.Hỏi mượn khi cần
- Nhận xét
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu
b/ Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi
* Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét
những hành vi liên quan đến tôn trọng thư
từ,tài sản của người khác
* Cách tiến hành :
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS
thảo luận nhóm 2, hành vi nào là đúng,
hành vi nào là sai
a)Thấy bố đi công tác về,Thắng liền lục
túi để xem bố mua quà gì cho mình
b)Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti
vi,Bình đều chào hỏi mọi người và xin
phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem
- HS trình bày
- HS nhận xét bằng thẻ học tập
- Cả lớp chú ý
-Thảo luận theo nhóm đôi
Trang 5c)Bố công tác ở xa,Hải thường viết thư
cho bố.Một lần,mấy bạn lấy thư xem Hải
viết gì
d)Sang nhà bạn,thấy nhiều đồ chơi đẹp
và lạ mắt.Phú bảo với bạn:”Cậu cho tớ
xem những đồ chơi này được không?”
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
c/ Hoạt động 2 : Đóng vai
* Mục tiêu : HS có kĩ năng thực hiện 1 số
hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ,tài
sản của người khác
* Cách tiến hành :
- GV chia lớp nhóm 4 cho đóng vai(nội
dung liên quan đến vấn đề vừa học) theo 2
tình huống sau:
+Bạn em có quyển truyện tranh mới để
trong cặp Giờ ra chơi,em muốn mượn
xem nhưng chẳng thấy bạn đâu…
+Giờ ra chơi,Thịnh chạy làm rơi mũ.Thấy
vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm quả bóng
đá qua đá lại Nếu có mặt ở đó,em sẽ làm
gì?
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
+ Tình huống 1 : Khi bạn quay về lớp thì
hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc
+ Tình huống 2 : Khuyên ngăn các bạn
không nên làm hỏng nón của người khác
và nhặt nón trả lại cho Thịnh
-GV kết luận :Thư từ,tài sản của mỗi
người thuộc về riêng họ,không ai được
xâm phạm.Tự ý bóc,đọc thư hoặc sử dụng
tài sản của người khác là việc không nên
làm
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho HS kể về cách ứng xử của bản thân
khi gặp thư từ, nhật kí,…của người khác
cũng như khi cần mượn 1 món đồ của ai
- HS đại diện nhóm trình bày
( Hành vi a, c là sai Hành
vi b, d là đúng )
- Nhận xét
- Sắm vai trong nhóm theo yêu cầu
- HS đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét
- HS trình bày
Trang 6- Nhận xét
- Xem lại bài, xem trước bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết 1)
- Nhận xét, đánh giá