rồi đối chiếu vơí các giá trị cho ở đề bài.. HS đọc đề bài.[r]
Trang 1I – MỤC TIÊU :
-Củng cố khái niệm hàm số
- Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng kia hay không ( theo bảng công thức, sơ đồ )
- Tìm được giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ đề BT 26/64 SGK và đề BT 31/65 SGK
2/- Đối với HS : làm BT ở nhà
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Sửa BT 26/64 SGK
Sưả BT 27/64 SGK
Hoạt động 1:
1 Ổn định Kiểm diện học sinh
2 Kiểm tra bài cũ
- GV treo bảng phụ đề BT
- Gọi 1 học sinh lên bảng
GV treo bảng phụ đề BT
GV nhận xét - đánh giá - cho điểm
lớp trưởng báo cáo
- HS sưả BT 26
y =5x - 1 -26 21 -16 -11 -1 0 a) Đại lượng y là hàm số đại lượng x và y phụ thuộc theo sự biến đổi của x , vơí mỗi giá trị của x chỉ có 1 giá trị tương ứng của y
b) y là một hàm hằng với mỗi giá trị của x chỉ có 1 giá trị tương ứng của y bằng 2
HS nhận xét bài làm của bạn
1/- Bài1 ( 29/64)
y = f(x) = x2 -2
f(2) = 22 - 2 = 2
f(1) = 12 -2 = -1
f(0) = 02 -2 = -2
f(-1) = (-1)2 -2 = -1
f(-2) =(-2)2 -2 = 2
2/-Bài 2 (30/64
Hoạt động 2: Luyện tập
Cho HS đọc đề bài Đề bài cho điều gì ? yêu cầu làm
gì ?
- Cho HS làm BT ít phút sau đó gọi 1 HS lên bảng
- Cho HS đọc đề BT
- Cho HS làm BT ít phút
- Để biết khẳng định nào đúng sai
ta phải làm gì ?
HS cả lớp đọc đề BT cho y = f(x) = x2 -2 Tính f(2),f(1),f(0),f(-1),f(-2)
HS làm BT vào vở
1 HS lên bảng
HS cả lớp đọc đề BT Tính f(-1) ; f( ), f(3)
2 1
Tuần : 15 tiết : 30
Ngày soạn : ………
Ngày dạy : ……….………
Tên bài: LUYỆN TẬP - HÀM SỐ
Lop7.net
Trang 2y = f(x) = 1-8x
f(-1) = 1-8(-1) = 9
a đúng
f( )= 1 -8( = -3
2
1
) 2
1
b đúng
f(3) = 1-8.3 = -23
c đúng
3/- Bài (31/65 SGK)
Điền vào số thích
hợp vào ô trống
- Cho HS đọc đề bài _ Đề bài yêu cầu làm gì ?
- Biết x tìm y ta làm thế nào ?
- Có y tính x theo công thức nào ?
- Gọi 1 HS lên bảng điền vào ô trống
rồi đối chiếu vơí các giá trị cho ở đề bài
HS đọc đề bài Điền số thích hợp vào ô trống
- Thay giá trị của x vào công thức y = x
3 2
Từ y = x
3 2
x
y 2
3
2
3y
x
1 HS lên bảng làm BT
Hoạt động 3 : Củng cố
- Phát biểu định nghiã hàm số
- Để y là hàm số của x cần cả các điều kiện nào ?
HS phát biểu định nghiã hàm số
- H S nêu 3 điều kiện xác định hàm số
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
- Xem lại các BT vưà giải
- Làm các BT 36,37,38,39 trang 48 SBT
- Xem trước bài :" mặt phẳng toạ độ "
- Tiết sau mang theo thước kẻ có chia khoảng , compa
- Ôn lại cách biểu diễn số hưũ tỉ trên trục số
Duyệt ngày … tháng … năm 200 Duyệt ngày … tháng … năm 200 Ngày … tháng … năm 200 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng Người soạn
……… ……… ………
Lop7.net