Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường tiểu học Thanh Thuỷ

Góc thứ nhất có đỉnh là đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh D, góc thứ ba có đỉnh là P - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tên các góc và các cạnh  Hoạt động 2 : giới thiệu về góc vuông và góc k[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần:9

(Từ ngày 19-10 đến ngày 24-10-2009 )

CC-HĐTT

Tập đọc-Kể chuyện

Tập đọc-Kể chuyện Ôn tÔn t ập ti ết 2 ập ti ết 1

Toán Góc vuông và góc không vuông

Thứ 2

Thể dục Học động tác vươn thở, tay của bài thể dục

Mĩ thuật Vẽ trang trí, vẽ màu vào hình có sẵn

Toán Thực hành nhận biết góc vuông và góc không vuô

Chính tả Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T3)

TNXH Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khoẻ

Thứ 3

Thủ công Kiểm tra chương: Phối hợp cắt, dán hình

Toán Đề- ca- mét, héc- tô- mét

Tập đọc Ôn tập, kiểm tra :TĐHTL (t4)

Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (T1)

Thể dục Ôn tập hai động tác vươn thở và tay

Thứ 4

Tập viết Ôn tập, kiểm tra TĐ &HTL (T4)

Toán Bảng đơn vị đo độ dài

LTVC Ôn tập, kiểm tra TĐ &HTL (T6)

TNXH Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khoẻ (tiếp)

Thứ 5

Chính tả Kiểm tra đọc, đọc hiểu luyện từ và câu

Tập làm văn kiểm tra viết: Chính tả, tập làm văn

Âm nhạc Ôn tập 3bài hát: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy

Thứ 6

========================

Trang 2

Tuần 9

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

============ ============

Tiết 2+3: ÔN TẬP

TIẾT 1,2

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc (lấy điểm) :

- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3 )

- Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn đoạn thơ

- Kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 55 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ

đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

 Ôn luyện về phép so sánh :

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật được so sánh trên ngữ liệu cho trước

- Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

 Bảng bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học - Nge GV giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc

 Mục tiêu :

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm

rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt

nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm

từ

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1,

2 câu hỏi về nội dung bài đọc

 Cách tiến hành :

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7

đến 8 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

Trang 3

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội

dung bài đọc - Đọc và trả lời câu hỏi.

- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

Hoạt động 2 : Ôn luyện về phép so sánh

 Mục tiêu :

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật được so sánh

trên ngữ liệu cho trước

- Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành

phép so sánh trong câu

 Cách tiến hành :

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đ ọc yêu cầu trong SGK

- GV mở bảng phụ

- Gọi HS đọc câu mẫu - 1 HS đọc : Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ

như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.

- Trong câu văn trên, những sự vật nào được

so sánh với nhau ? - Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ

- GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ

như, dùng phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự

vật được so sánh với nhau

- Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu

trên bảng

- HS tự làm

- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và gọi

HS nhận xét

- 2 HS đọc phần lời giải, HS nhận xét

Hồ như một chiếc gương bầu

dục khổng lồ

Hồ chiếc gương bầu dục khổng

lồ Cầu Thê Húc màu son, cong

cong như con tôm Cầu Thê Húc con tôm

Con rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởi

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu HS làm tiếp sức

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

4/ Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Bài tập yêu cầu chúng ta : Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

- Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS điền vào một chỗ trống

- 1 HS đọc lại bài làm của mình

- HS làm bài vào vở :

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa

trời như một cánh diều.

Trang 4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài

tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học

trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7,

nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong

các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể trong tiết

tới

+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

======  ======

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông , góc không vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu )

II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( 3 hình dòng 1 ) , bài 3 , bài 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Ồn định tổ chức :

2 Bài cũ : Luyện tập

- GV sửa bài tập sai nhiều của HS

- Nhận xét vở HS

- Nhận xét bài cũ.

3. Các hoạt động :

 Giới thiệu bài : góc vuông, góc không vuông

 Hoạt động 1 : giới thiệu về góc ( làm quen với

biểu tượng về góc )

 Mục tiêu : Bước đầu làm quen với khái niệm

về góc

 Phương pháp : Giảng giải, thảo luận, thực

hành, đàm thoại

- Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 1

trong SGK và nói : hai kim trong các mặt đồng hồ

trên có chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng

hồ tạo thành một góc.



- Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 2, 3

trong SGK

- Hát

- Học sinh quan sát

Trang 5

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

- Giáo viên vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần

như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ :

O

B

N

- Giáo viên giới thiệu : gốc được tạo bởi 2 cạnh có

chung một gốc Góc thứ nhất có hai cạnh là OA và

OB, góc thứ hai có 2 cạnh là DE và DG, góc thứ 3

có 2 cạnh là PM và PN

- Giáo viên : điểm chung của hai cạnh tạo thành

góc gọi là đỉnh của góc Góc thứ nhất có đỉnh là

đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh D, góc thứ ba có đỉnh

là P

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tên các góc và

các cạnh

 Hoạt động 2 : giới thiệu về góc vuông và góc

không vuông ( 4’ )

 Mục tiêu : Bước đầu làm quen với khái niệm

về góc vuông, góc không vuông

- Giáo viên vẽ lên bảng góc vuông AOB và giới

thiệu : đây là góc vuông

A

+ Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các

cạnh tạo thành của góc vuông AOB ?

- Giáo viên vẽ hai góc MNP, CED lên bảng và giới

thiệu : góc MNP và góc CED là góc không vuông.

O

M

N

C

E D

- Học sinh quan sát và nhận xét : hai kim của đồng hồ trên có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc

- Học sinh đọc :

 Góc đỉnh O, cạnh OA, OB

 Góc đỉnh D, cạnh DE, Dg

 Góc đỉnh P, cạnh PM, PN

- Học sinh nêu : Góc vuông đỉnh là

O, cạnh là OA và OB

Trang 6

+ Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các

cạnh tạo thành của từng góc

 Hoạt động 3 : giới thiệu ê ke

 Mục tiêu : giúp học sinh biết dùng ê ke để

nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc

vuông trong trường hợp đơn giản

- Giáo viên cho học sinh quan sát ê ke loại to và

giới thiệu : đây là thước ê ke Thước ê ke dùng để

kiểm tra một góc vuông hay góc không vuông và

để vẽ góc vuông.

- Giáo viên hỏi :

+ Thước ê ke có hình gì ?

+ Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc ?

+ Tìm góc vuông trong thước ê ke

+ Hai góc còn lại có vuông không ?

- Giáo viên : khi muốn dùng ê ke để kiểm tra xem

một góc là góc vuông hay không vuông ta làm như

sau ( Giáo viên vừa hướng dẫn vừa thực hiện thao

tác cho học sinh quan sát )

 Tìm góc vuông của thước ê ke

 Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước ê ke

trùng với 1 cạnh của góc cần kiểm tra

 Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê ke trùng

với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là

góc vuông ( AOB ) Nếu không trùng thì góc này là

góc không vuông ( CDE, MPN )

 Hoạt động 4 : Thực hành ( 13’ )

 Mục tiêu : Học sinh vận dụng cách dùng ê ke

để nhận biết góc vuông, góc không vuông để giải các

- Học sinh trình bày Bạn nhận xét

- Thước ê ke có hình tam giác

- Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc

- Học sinh quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê ke của mình

- Hai góc còn lại là hai góc không vuông.

- Bạn nhận xét.

- Học sinh đọc : Dùng ê ke để nhận

biết góc vuông của hình bên rồi đánh dấu góc vuông ( theo mẫu ) :

Trang 7

bài tập

 Phương pháp : Thi đua, trò chơi

 Bài 1 :

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn

- Giáo viên nhận xét

 Bài 2 :

 Bài 3 :

 Bài 4 :

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

A B

C

E D

- Học sinh làm bài vào vở

- Lớp nhận xét

Học sinh đọc : Dùng ê ke để vẽ

góc vuông có :

- Học sinh đọc : Viết tiếp vào chỗ

chấm ( theo mẫu ) :

======= ======

động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung

Trang 8

I, Mục tiêu:

- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối đúng

- Chơi trò chơi “Chim về tổ” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động.

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

III, Hoạt động dạy-học:

12'

13'

11'

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động và chơi

trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”.

2-Phần cơ bản.

- Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung

+ Động tác vươn thở: Tập 3-4

lần, mỗi lần 2x8 nhịp

GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu, vừa phân tích động tác và cho HS tập theo Lần đầu thực hiện chậm từng nhịp, sau đó nhanh dần

Cho 2-3 em thực hiện tốt lên làm mẫu, GV nhận xét, biểu dương

+ Động tác tay: Tập 3-4 lần, mỗi

lần 2x8 nhịp GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác Nhịp hô trung bình, giọng đanh gọn

- Chơi trò chơi “Chim về tổ”.

GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho lớp chơi đồng loạt

Sau 1 số lần thì đổi vị trí người chơi

3-Phần kết thúc

- Cho HS đi thường theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến

- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập, khởi động kỹ các khớp

và tham gia trò chơi

- HS triển khai đội hình tập luyện bài TD phát triển chung theo 3-4 hàng ngang, chú ý quan sát động tác mẫu và tập theo nhịp hô của GV

- HS tham gia trò chơi 1 cách tích cực

- HS đi theo nhịp và hát

- HS chú ý lắng nghe

Trang 9

- GV nhận xét, giao bài tập về nhà

======= ======

Thứ 3ngày 20 tháng 10 năm 2009

Tiết 1

MĨ THUẬT Bài 9: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

I-MỤC TIÊU.

- HS biết thêm cách sử dụng màu.

- HS vẽ được màu vào hình cĩ sẵn.

- Hồn thành được bài tập theo yêu cầu.

 HS KHÁ-GIỎI

Tơ màu đều gọn trong hình , mảu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm 1 số tranh đẹp về đề tài lễ hội

HS: Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ 3, màu vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem 1 số hình ảnh các ngày lễ hội

và gợi ý

+ Lễ hội gì ?

+ Hình ảnh chính ?

+ Khơng khí trong các ngày lễ hội ?

- GV tĩm tắt

- GV giới thiệu tranh nét Múa rồng của bạn

Quang Trung và gợi ý

+ Cảnh múa rồng cĩ thể diễn ra ban ngày hoặc

ban đêm

+ Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng

+ Cánh vật ban đêm dưới ánh sáng đèn, ánh lửa

thì màu sắc huyền ảo, lung linh,

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV hướng dẫn

+ Tìm màu vẽ hình con rồng, người, cây,

+ Tìm màu nền

+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn

hài hịa, tạo nên vẻ đẹp của bức tranh

+ Vẽ màu cần cĩ đậm, cĩ nhạt,

- HS quan sát và nhận xét

+ Múa lân, thả diều, múa rồng,

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Khơng khí vui tươi, nhộn nhịp

- HS lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

Trang 10

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu phù hợp

với quang cảnh, phong cảnh, có màu đậm, màu

nhạt, làm nổi bật hình ảnh,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi 3 đến 4 HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tỉnh vật của họa sĩ và thiếu nhi

- HS vẽ màu vào hình Múa rồng có sẵn, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về màu và chọn ra bài

vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

======= ======

Tiết 2

TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT

VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê- KE.

I MỤC TIÊU :

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản

II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Khởi động :

2.Bài cũ : góc vuông, góc không vuông

GV sửa bài tập sai nhiều của HS

- Nhận xét vở HS

- Nhận xét bài cũ.

3.Các hoạt động :

 Giới thiệu bài : thực hành nhận biết

và vẽ góc vuông bằng ê ke

 Hoạt động 1 : Thực hành

 Mục tiêu : Học sinh biết cách dùng ê

ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ

góc vuông bằng ê ke

 Phương pháp : Thi đua, trò chơi

 Bài 1 :

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc

vuông đỉnh O : đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng

- Hát

- Học sinh đọc : Dùng ê ke để vẽ

góc vuông

- Học sinh thực hành vẽ góc vuông

Trang 11

với O và một cạnh gĩc vuơng của ê ke trùng với

cạnh đã cho Vẽ cạnh cịn lại của gĩc vuơng ê ke

Ta được gĩc vuơng đỉnh O

 Bài 2 :

Cĩ … gĩc

vuơng Cĩ … gĩc vuơng Cĩ … gĩc vuơng

 Bài 3 :

4 3

Bài 4: giành cho HS khá-giỏi.

4.Củng cố, dặn dị

- GV nhận xét giờ học, Dặn HS về nhà ơn bài

- Dặn dị: Thực hành kiểm tra gĩc vuơng

đỉnh O theo hướng dẫn và tự vẽ các gĩc cịn lại

- Học sinh đọc : Dùng ê ke kiểm tra

số gĩc vuơng trong mỗi hình :

- Học sinh đọc : Nối hai miếng bìa

để ghép lại được một gĩc vuơng :

======= ======

Tiết 3

TẬP ĐỌC

ƠN TẬP (TIẾT 3)

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc (lấy điểm) :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	309,23 KB