Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - Nguyễn Văn Hào –Tiểu học Hạ Sơn

HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số tiếp theo HÑ GIAÙO VIEÂN 1 Hướng dẫn thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.. - Y[r]

Tuaàn 23 Thửự 2 ngaứy 1 thaựng 2 naờm 2010

Taọp ủoùc – keồ chuyeọn

NHAỉ AÛO THUAÄT

I.MUẽC TIEÂU:

1.Reứn kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng:

Biết ngắt ,nghỉ hơI đúng sau các dấu chấm câu,giữa các cụm từ

2.Reứn kyừ naờng ủoùc hieồu:

-Hieồu caực tửứ ngửừ ủửục chuự giaỷi trong SGKự

-Naộm ủửụùc noọi dung caõu chuyeọn: Khen ngụùi hai chũ em Xoõ-phi laứ nhửừng em beự ngoan, saỹn saứng giuựp ủụừ ngửụứi khaực Chuự Lớ laứ ngửụứi taứi ba, nhaõn haọu, raỏt yeõu quớ treỷ em

B Keồ Chuyeọn

Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

TAÄP ẹOẽC

B BAỉI MễÙI:

1

2

Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc toaứn baứi

-GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp

giaỷi nghúa tửứ

+ ẹoùc tửứng caõu

+ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

+ ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

-GV nhaộc nhụỷ caực em nghổ hụi ủuựng, ủoùc

tửứng ủoaùn vụựi gioùng thớch hụùp

-GV theo doừi , hửụựng daón caực nhoựm ủoùc

ủuựng

+Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

+ẹoùc ủoàng thanh

Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

1.Vỡ sao chũ em Xoõ-phi khoõng ủi xem aỷo

thuaọt?

2.Hai chũ em Xoõ-phi ủaừ gaởp vaứ giuựp ủụừ

nhaứ aỷo thuaọt nhử theỏ naứo?

3.Vỡ sao hai chũ em khoõng chụứ chuự Lớ

daón vaứo raùp?

4.Vỡ sao chuự Lớ tỡm ủeỏn nhaứ Xoõ-phi vaứ

Maực?

5 Nhửừng chuyeọn gỡ xaỷy ra khi moùi ngửụứi

uoỏng traứ?

-HS keỏt hụùp ủoùc thaàm

-HS noỏi tieỏp nhau ủo ùc tửứng caõu

-Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn trong nhoựm ủoùc tửứng ủoaùn

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn ngaột nghổ caõu phuứ hụùp theo daỏu caõu

- HS ủoùc caực tửứ chuự giaỷi trong baứi

- Caự nhaõn caực nhoựm thi ủoùc vụựi nhau -Caực nhoựm ủoùc ủoàng thanh

-Vỡ boỏ cuỷa caực em ủang naốm vieọn, meù raỏt caàn tieàn chửừa beọnh cho boỏ, caực em khoõng daựm xin tieàn meù mua veự

-Tỡnh cụứ gaởp chuự Lớ ụỷ ga, hai chũ em giuựp chuự mang nhửừng ủoà ủaùc lổnh kổnh ủeỏn raùp xieỏc

- Hai chũ em nhụự lụứi meù daờn khoõng ủửụùc laứm phieàn ngửụứi khaực neõn khoõng muoỏn chụứ chuự Lớ traỷ ụn

- Chuự muoỏn caỷm ụn hai baùn raỏt ngoan, ủaừ giuựp ủụừ chuự

- ẹaừ xaỷy ra heỏt baỏt ngụứ naứy ủeỏn baỏt ngụứ khaực: moọt caựi baựnh boóng bieỏn thaứnh hai; caực daỷi baờng ủuỷ saộc maứu tửứ loù ủửụứng

6.Theo emchị em Xô-phi đã được xem

ảo thuật chưa?

GV chốt lại câu trả lời đúng

Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu đoạn 3 , hướng dẫn HS

đọc đúng lời các nhân vật

-GV nhận xét, tuyên dương những HS

đọc tốt nhất

bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác

- Hai chị em Xô-phi được xem ảo thuật ngay tại nhà

-HS thi đọc đoạn văn

KỂ CHUYỆN

1

2

GV nêu nhiệm vụ:

Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4

đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại

câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc

Mác

Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu

chuyện theo tranh

-GV yêu cầu HS quan sát tranh và tập

kể chuyện , sau đó thi kể trước lớp

-HS lắng nghe

-HS quan sát tranh và nhận ra nội dung truyện trong từng tranh.Sau đó nhập vai mình là Xô Phi hay Mác và kể lại câu chuyện, dùng từ xưng hô là “tôi” hoặc

”em”

-4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn câu chuyện

-1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của Xô- phi hoặc Mác

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

-Các em học được ở Xô-phi và mác những phẩm chất tốt đẹp nào?

-Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, truyện còn khen ngợi ai nữa?

-GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo vai, kể lại cho người thân nghe

Toán

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép nhân sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

B BÀI MỚI:

2

Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có

bốn chữ số với số có một chữ số

* Phép nhân 1427 x 3

- Viết lên bảng phép nhân 1427 x 3 = ?

- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- Hỏi: Khi thực hiện phép nhân này ta

phải thực hiện tính từ đâu?

- Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện

phép tính trên, nếu trong lớp có HS làm

đúng thì GV yêu cầu HS đó nêu cách

tính của mình, sau đó GV nhắc lại cho cả

lớp ghi nhớ Nếu trong lớp không có HS

nào tính đúng thì GV hướng dẫn HS theo

từng bước như phần bài học SGK

Luyện tập:

Bài 1+2:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên

bảng trình bày cách tính của một trong

các phép tính mà mình đã thực hiện

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

- Nêu cách tính chu vi hình vuông

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

- HS đọc phép nhân

- 1 HS lên bảng làm tính, cả lớp làm tính vào bảng con

1427 3

- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính tới hàng chục, hàng trăm và hàng nghìn

1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8,

4281 viết 8

* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng

4, viết 4

* Vậy 1427 nhân 3 bằng 4281

- Nhắc lại

- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào bảng con

- Làm bài, 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh là 1508m

- Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy số

đo một cạnh nhân với 4

- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

IV CỦNG CỐ-DẶN DÒ

- Khi thực hiện phép nhân có nhớ em lưu ý điều gì?

- Về nhà luyện tập thêm về phép nhân và làm bài tập ỉtong vbt

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

Đạo đức

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU

Giuựp hoùc sinh hieồu :

-ẹaựm tang laứ leó choõn caỏt ngửụứi ủaừ cheỏt ẹaõy laứ sửù kieọn raỏt ủau buoàn ủoỏi vụựi nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh hoù

-Toõn troùng ủaựm tang laứ khoõng laứm gỡ xuực phaùm ủeỏn tang leó choõn caỏt ngửụứi ủaừ khuaỏt -HS bieỏt được những việc cần làm khi gặp đám tang

-Hs coự thaựi ủoọ toõn troùng ủaựm tang, caỷm thoõng vụựi noói ủau khoồ cuỷa nhửừng gia ủỡnh coự ngửụứi vửứa maỏt

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

-Boọ theỷ xanh- ủoỷ

-Baỷng phuù ghi caực tỡnh huoỏng

III.HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP

B BAỉI MễÙI: Toõn troùng ủaựm tang

1

2

Keồ chuyeọn

-Yeõu caàu HS traọt tửù laộng nghe truyeọn

keồ “ẹaựm tang “

-Khi gaởp ủaựm tang treõn phoỏ , meù

Hoaứng vaứ moọt soỏ ngửụứi ủi ủửụứng ủaừ

laứm gỡ ?

-Taùi sao meù Hoaứng vaứ moùi ngửụứi phaỷi

laứm theỏ ?

-Hoaứng khoõng neõn laứm gỡ khi gaởp ủaựm

tang?

-Theo em , chuựng ta caàn laứm gỡ khi gaởp

ủaựm tang ? Vỡ sao ?

+Keỏt luaọn : Khi gaởp ủaựm tang chuựng ta

caàn toõn troùng, chia seỷ noói buoàn vụựi moùi

ngửụứi ẹoự laứ moọt neỏp soỏng vaờn hoựa

Nhaọn xeựt haứnh vi

-Phaựt cho moói HS hai theỷ : 1 maứu xanh,

1 maứu ủoỷ

-GV neõu laàn lửụùt tửứng haứnh vi, yeõu caàu

HS giụ theỷ maứu ủoỷ neỏu thaỏy vieọc laứm

ủoự ủuựng, giụ theỷ maứu xanh , neỏu thaỏy

vieọc ủoự sai.Khi gaởp ủaựm tang :

+Coi nhử khoõng bieỏt gỡ, ủi qua cho thaọt

nhanh

+Dửứng laùi, boỷ muừ noựn

+Boựp coứi xe xin ủi trửụực

+Nhửụứng ủửụứng cho moùi ngửụứi

+Coi nhử khoõng coự gỡ, cửụứi noựi vui veỷ

-Laộng nghe caõu chuyeọn vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa GV

-Meù Hoaứng vaứ moọt soỏ ngửụứi dửứng xe laùi, ủửựng neựp vaứo leà ủửụứng

-ẹeồ toõn troùng ngửụứi ủaừ khuaỏt vaứ chia buoàn vụựi ngửụứi thaõn cuỷa hoù

-Khoõng neõn chaùy theo xem, chổ troỷ, cửụứi ủuứa khi gaởp ủaựm tang

-Chuựng ta caàn toõn troùng ủaựm tang vỡ khi ủoự ta ủang ủửa tieón moọt ngửụứi ủaừ khuaỏt vaứ chia seỷ noói buoàn vụựi gia ủỡnh

-Nhaọn theỷ maứu

-Giụ theỷ maứu bieồu hieọn yự kieỏn cuỷa mỡnh vụựi moói haứnh vi

+Xanh

+ẹoỷ +Xanh +ẹoỷ +Xanh

+Chạy theo sau, chỉ trỏ

+Kết luận :Chúng ta cần tôn trọng đám

tang, không chỉ trỏ mà phải biết ngả

mũ nón, nhường đường, im lặng

Liên hệ bản thân

-Khen , tuyên dương những học sinh đã

có những hành vi đúng khi gặp đám

tang Nhắc nhở những HS còn chưa có

hành vi đúng

-Nhận xét kết luận : Chúng ta cần chú

ý tôn trọng đám tang thông qua những

việc làm dù nhỏ

+Xanh -Học sinh nhắc lại

-Học sinh nêu ra một số hành vi mà em đã chứng kiến hoặc bản thân đã thực hiện và tự xếp loại vào bảng

IV CỦNG CỐ -DẶN DÒ:

-Chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang ? Vì sao ?

-Cần thực hiện tốt những điều đã học

-Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010

THỂ DỤC

Ôn Trò chơi chuyền bóng tiếp sức

I.Mục tiêu:

-Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác -Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm và phương tiện.

-Vệ sinh an toàn sân trường

-Còi, bóng và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi mà HS ưa thích

III Nội dung và Phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

-Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần

-Trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh” 2 Phần cơ bản

a)Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2chân

-GV chia số HS trong lớp thành từng nhóm tập theo địa

điểm đã quy định

-GV đến từng tổ kiểm tra, nhắc các em thực hiện chưa tốt

-GV phân công cho từng đôi thay nhau, người tập, người

đếm số lần Khi nhảy xong GV nhắc các em chú ý thả lỏng

tích cực

b)Chơi trò chơi chuyền bóng tiếp sức

-GV tập hợp HS thành 2-4 hàng dọc có số người bằng

nhau, em đầu hàng cầm bóng mỗi hàng là một đội thi đấu

GV nêu tên trò chơi, cho 1 nhóm HS ra làm mâũ, động thời

        

        

        

HS thực hiện ôn 8 động tác

HS thực hiện nhảy dây cá nhân theo tổ

       







       

HS quan sát mẫu trò chơi

giải thích cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần để biết cách

chơi sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch

Cách chơi:Khi có lệnh bắt đầu cuộc chơi, những em đứng

trên cùng của mỗi hàng nhanh chóng đưa bóng bằng 2 tay

qua trái- ra sau cho người thứ 2 ngưới số 2 đưa 2 tay ra

nhận bóng rồi cứ tương tự lần lượt như vậy cho đến người

cuối cùng Người cuối cùng sau khi nhận được bóng thì

nhanh chóng đưa sang phải, chuyển cho bạn đứng trước

mình trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho đến khi người đứng

đầu hàng nhận được bóng và đưa bóng bằng 2 tay lên cao,

thân người ngay ngắn và hô “Xong” ………

+Để rơi bóng nhưng không nhặt bóng để tiếp tục cuộc chơi

mà người khác lại nhặt để đưa vào cuộc chơi

3 Phần kết thúc

-Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét tiết học

-GV giao bài tập về nhà:Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân

HS thi đua giữ các tổ

HS chạy nhẹ nhàng         

        

        

Chính tả

NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả

1.Nghe viết đúng bài thơ Nghe nhạc

2.Làm đúng bài tập l/n; hoặc ut/uc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài 3a

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

B BÀI MỚI:

1 Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài viết

-Bài thơ kể chuyện gì?

-Những chữ nào trong bài được viết

hoa?

-Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ

viết sai: mải miết, bỗng, nổi nhạc,

giẫm, vút, réo rắt, trong veo

-Nêu cách trình bày bài viết ?

-2 HS đọc lại

-Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ bi chơi, nhún nhảy theo nhạc Tiếng nhạc làm cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im

-Các chữ cái đầu mỗi dòng thơ và tên riêng của người

-HS viết bảng con các từ GV vừa hướng dẫn

-Viết đề bài ở giữa trang vở, chữ cái các dòng thơ, tên riêng phải viết hoa

-Nêu tư thế khi viết bài ?

-GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , viết nắn

nót

-GV đọc bài

-GV đọc lại bài

-Thu chấm và nhận xét

Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

-GV chọn cho HS làm phần a

- GV yêu cầu HS đọc đề

- Đề bài yêu cầu gì ?

-GV theo dõi, nhận xét

Bài 3

-GV chọn cho HS làm phần a

- GV yêu cầu HS đọc đề

- Đề bài yêu cầu gì ?

-GV phát bảng nhóm và yêu cầu các

nhóm làm bài

-GV theo dõi, tuyên dương những nhóm

làm bài đúng

-Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, mắt cách quyển vở từ 25- 30 cm Vở để hơi nghiêng so với mặt bàn.Viết nắn nót từng chữ

-HS thực hiện

-HS nghe đọc và viết bài vào vở

-HS soát lỗi

-1HS đọc đề, cả lớp đọc thầm

- Điền vào chỗ trống l/n

-1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con Cả lớp theo dõi, nhận xét +náo động, hỗn láo

+béo núc ních, lúc đó

-1HS đọc đề, cả lớp đọc thầm

-Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n

-Các nhóm nhận bảng nhóm và bút dạ, thảo luận nhóm và viết kết quả tìm được vào bảng Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi, nhận xét

IV

CỦNG CỐ –DẶN DÒ

- Vừa viết chính tả bài gì ?

- Nêu cách trình bày bài chính tả dưới dạng bài thơ bốn chữ ?

- Nêu tư thế khi ngồi viết chính tả?

- GV nhận xét tiết học Tuyên dương những HS viết chính tả đúng

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng nhân có nhớ hai lần

- Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 4

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

B BÀI MỚI: Luyện tập

1 Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu cách thực hiện bài làm

của mình

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Ở bài tập này x là thành phần gì

trong phép chia?

- Muốn tìm số bị chia em làm như thế

nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 4(cét a)

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

- Đặt tính rồi tính

- 4 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- HS nêu theo yêu cầu của GV

- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- Bài tập yêu cầu chúng ta tìm x

- x là số bị chia

- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- Viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm -HS làm bài vào vở

-HS chép bài về nhà làm

IV CỦNG CỐ-DẶN DÒ

- Muốn tìm số bị chia em làm như thế nào?

- Khi thực hiện phép nhân có nhớ em cần lưu ý điều gì?

- Về nhà luyện tập thêm về phép nhân chia

- Chuẩn bị bài: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên và xã hội

LÁ CÂY I.MỤC TIÊU

Sau bài học, học sinh biết :

-Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây

-Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây

-Phân loại các lá cây sưu tầm được

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Các hình trong SGK trang 86, 87

-Sưu tầm các lá cây khác nhau

III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

A.KIỂM TRA BÀI CŨ

-Rễ cây có chức năng gì ?

-Kể ra những ích lợi của một số rễ cây

B BÀI MỚI : Lá cây

1

2

3

Thảo luận nhóm

-Giáo viên yêu cầu từng cặp học sinh

quan sát hình 1, 2, 3, 4, trong sách giáo

khoa trang 86, 87 và kết hợp quan sát

những lá cây HS mang đến lớp

-Giáo viên theo dõi học sinh trả lời và

nhận xét

Làm việc với vật thật

-Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tờ

giấy khổ Ao và băng dính , yêu cầu các

nhóm sắp xếp các lá cây và đính vào

giấy khổ Ao theo từng nhóm có kích

thước, hình dạng tương tự nhau

-Giáo viên theo dõi nhận xét nhóm nào

sưu tầm được nhiều , trình bày đẹp và

nhanh

Làm việc cá nhân

-Giáo viên phát cho mỗi học sinh một

phiếu bài tập, yêu cầu mỗi học sinh

hoàn thành phiếu bìa tập

-Giáo viên theo dõi học sinh làm bài,

thu một số bài tập chấm, nhận xét

-Từng cặp học sinh quan sát các lá cây và thảo luận theo gợi ý ;

+Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được

+Hãy chỉ đâu là cuống, phiến lá của một số lá cây sưu tầm được

-Đại diện một số cặp học sinh lên trình bày trước lớp

-Nhóm trưởng nhận giấy và điều khiển các bạn trong nhóm sắp xếp các lá cây sưu tầm được và đính vào giấy khổ Ao

-Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của nhóm mình trước lớp

-Học sinh nhận phiếu bài tập, đọc kĩ yêu cầu và làm bài tập

NỘI DUNG PHIẾU BÀI TẬP Dựa vào bảng trưng bày lá cây của nhóm

em hãy viết tên một số loại lá có hình dạng, độ lớn của chúng vào bảng sau :

Hình dạng lá Độ lớn của lá

bầu dục Nhỏ To Lálúa

………

…

………

…

………

…

Lá xoài

………

…

………

…

………

…

Lá tre

………

…

………

…

………

…

Lá chuối

…………

…………

…

…………

…

-Học sinh hoàn thành phiếu bài tập và nêu kết quả trước lớp

-Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

-Lá cây thường có màu gì ?

-Về nhà tiếp tục sưu tầm các loại lá cây và xem lá cây đó có ích lợi gì

-Nhận xét tiết học

Thứ 4 ngày 3 tháng 2 năm 2010

Tập đọc

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

I MỤC TIÊU:

1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi trảy, lưu loát toàn bài; Đọc đúng các từ ngữ: xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hoá, nhào lộn, khéo léo, giảm giá

-Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại

2.Rèn kỹ năng đọc –hiểu :

-Hiểu được nội dung tờ quảng cáo trong bài

-Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức, trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

B.

BÀI MỚI : Chương trình xiếc đặc sắc.

1

2

Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài với giọng đọc rõ

ràng, rành mạch, vui

-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu trước lớp

GV viết bảng các con số cho HS luyện

đọc: 1-6 (mồng một tháng sáu); 50%

(năm mươi phần trăm); 5180360

-HS đọc cá nhân - đồng thanh

+ Đọc từng đoạn trước lớp

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

1 Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm

gì?

2 Em thích những nội dung nào trong

quảng cáo? Nói rõ vì sao?

3 Cách trình bày quảng cáo có gì đặc

biệt?

4 Em thường thấy quảng cáo ở những

đâu?

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc cá nhân – Lớp đọc đồng thanh -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn

-HS đọc các từ được chú giải cuối bài

- Các nhóm cử 1-2 h/s thi đọc với nhóm khác

-Các nhóm thảo luận trao đổi về nội dung bài

- Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc

- HS trả lời theo ý thích của mình

- Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhất, thông báo ngắn gọn, rõ ràng Các từ ngữ quan trọng được in đậm, Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và hấp dẫn hơn

- Ở nhiều nơi: giăng trên đường phố, trên sân vận động, trên ti vi, đài phát thanh,