Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 19 - Mai Thị Ngọc Sương

GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số cây nấm và điền số thích hợp vào ô trống.. GV nhận xét, chữa bài Baøi 3: Goïi ne[r]

Trang 1

19

2

Chào

%

Nói Bài 77: / âc

1/ âc

3

; <

Toán

= nhiên và xã @

Bài 19: Bài F) G@/ G) hai Bài 78: uc, )+

Uc, )+

4

Âm Toán

!" hát: ,$' B xanh

Bài 79 : ôc, uôc

Ôc, uôc

5

Toán

FO 'E

P công

Bài 80 : iêc, )D+

Iêc, )D+

TU gà

VW4 GX ca lô

6

Toán

E4 #

Sinh 6*4

Hai G)D Hai <+

Sinh 6*4

Trang 2

Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011

CHÀO CỜ:

Tiếng Việt

Bài 77 : / âc

I.Mục đích - yêu cầu:

AT )] ^./ âc, G[ áo, L'Q W

*HSKT: %" vi e o,a

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh

-

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: d;G tra bài X (5’)

- %" bài: oc, ac - " SGK

-

2 Hoạt động 2: V* (' bài (2’)

- V* (' và nêu yêu $' PH bài -

3

- Phát âm Gn'/ " HS "+ - cá nhân, E4 ;+

-

- Ghép

- thêm âm m trên $' âm +

- ghép

- Treo tranh, yêu $' HS nhìn tranh

xác

- G[ áo

- %" G*+ - cá nhân, E4 ;+

-

* u Q lao eH +

4

- Ghi các

Trang 3

có

-

5

-

cao, các nét,

- quan sát cao…

Tiết 2

1 Hoạt động 1: d;G tra bài X (2’)

Wq+

2

- Cho HS

không theo =+ - cá nhân, E4 ;+

3 Hoạt động 3: %" câu (4’)

- Treo tranh,

" HS khá x " câu -

-

4 Hoạt động 4: %" SGK(6’)

* u Q lao eH +

5 Hoạt động 5: T #z (5’)

-

#

*HSKT:

6

E4 # #z

- theo dõi, rút kinh AT o,a

- Nêu câu x #a P a+ -

ý PH GV

-

- Ta nhà " 6 bài, xem tr)* bài: uc, )+

Trang 4

Đạo đức Bài 9 :

I Mục tiêu

-Nêu

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

-Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm

III Các hoạt động dạy học :

1’

4’

30’

1.KTBC: Hỏi bài trước:

Hỏi học sinh về nội dung bài cũ

GV nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1 :

Phân tích tiểu phẩm:

a) GV hướng dẫn HS theo dõi các

bạn diễn tiểu phẩm và cho biết,

nhân vật trong tiểu phẩm cư xữ với

cô giáo như thế nào?

+ b) Một số HS đóng tiểu phẩm:

c) Giáo viên hướng dẫn phân tích

tiểu phẩm:

+ Cô giáo và bạn học sinh gặp

nhau ở đâu?

+ Bạn đã chào và mời cô giáo vào

nhà như thế nào?

+ Khi vào nhà bạn đã làm gì?

+ Hãy đoán xem vì sao cô giáo

khen bạn ngoan, lễ phép?

+ Các em cần học tập điều gì ở

HS nêu tên bài học

4 học sinh trả lời

Vài HS nhắc lại

Học sinh đóng vai diễn tiểu phẩm theo hướng dẫn của GV

Lễ phép chào và mời cô vào nhà

Mời cô ngồi và dùng nước

Vì bạn biết lễ phép thái độ nhẹ nhàng tôn trọng cô giáo Lễ phép vâng lời và tôn trọng cô giáo

Học sinh lắng nghe

Trang 5

1’

bạn?

GV tổng kết:

Hoạt động 2:

Trò chơi sắm vai ( bài tập 1)

GV hướng dẫn HS tìm hiểu tình

huống bài tập 1, nêu cách ứng xữ

và phân vai cho nhau

GV nhận xét chung:Khi gặp thầy

giáo …

Hoạt động 3: Thảo luận lớp về

vâng lời thầy giáo cô giáo

+ Thầy giáo cô giáo thường

khuyên bảo em những điều gì?

+ Những lời yêu cầu, khuyên bảo

của thầy giáo cô giáo giúp ích gì

cho học sinh?

+ Vậy khi thầy giáo cô giáo dạy

bảo thì các em cần thực hiện như

thế nào?

GV kết luận: Hằng ngày thầy

giáo…

4 Củng cố: Hỏi tên bài

Gọi nêu nội dung bài

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị thực

hành tiết sau

Từng căïp học sinh chuẩn bị sắm vai

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên Học sinh thảo luận và nói cho nhau nghe theo cặp về nội dung thảo luận

Học sinh trình bày trước lớp

Học sinh khác nhận xét bạn trình bày

Học sinh nhắc lại

Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội dung bài học

Toán

MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI

I.Mục tiêu :

Trang 6

-Nhận biết được số 11, số 12; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số ; 11(,12)

-Làm )] các BT: 1, 2, 3

*HSKT: Vi s K 1,2

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1’

4’

30’

1.KTBC:

Giáo viên nêu câu hỏi:

10 đơn vị bằng mấy chục?

1 chục bằng mấy đơn vị?

Gọi học sinh bài bài tập số 2 trên

bảng lớp

Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

H% Giới thiệu số 11

Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó

chục que tính và 1 que tính rời Hỏi

tất cả có mấy que tính?

Giáo viên ghi bảng : 11

Đọc là : Mười một

Giáo viên giới thiệu cho học sinh

thấy:

Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số

11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau

10 đơn vị bằng 1 chục

1 chục bằng 10 đơn vị

Học sinh làm ở bảng lớp

Học sinh nhắc tựa

Có 11 que tính

Học sinh đọc

Học sinh nhắc lại cấu tạo số 11

Có 12 que tính

Trang 7

Đọc là : Mười hai

thấy:

12 có 2 chữ số viết liền nhau: 1 ở

bên trái và 2 ở bên phải

H% Họïc sinh thực hành: (Luyện

tập)

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của

bài

Cho học sinh đếm số ngôi sao và

điền số vào ô trống

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát bài mẫu và nêu “Vẽ thêm 1

(hoặc 2) chấm tròn vào ô trống có

ghi 1 (hoặc 2) đơn vị”

Cho học sinh đếm số hình tam giác

và hình vuông rồi tô màu theo yêu

cầu của bài

-HSKT:

4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài

Học sinh nêu lại nội dung bài học

Học sinh đọc

Học sinh nêu y/c

Học sinh thực hiện BT và nêu kết quả

Học sinh tô màu theo yêu cầu và tập

-Vit sK 1, 2

Học sinh nêu tên bài và cấu tạo số 11 và số 12

HỌC VẦN:

UC – ƯC

I MỤC TIÊU:

Trang 8

- Vit R)]c: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.

- Luy(n nĩi t 2-4 câu theo chP Ra: Ai thức dậy sớm nhất.

*T.ng c) ng TV: M{i HS " 1 6)] tồn bài

*KT: %"c, vit R)]c: uc, ưc.

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh

luyện nói

- Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

4’

30’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

- Giáo viên nhận xét

3 Các hoạt động: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Dạy vần uc

Lớp cài vần uc.

Gọi 1 HS phân tích vần uc.

HD đánh vần vần uc.

Có uc, muốn có tiếng trục ta làm

thế nào?

Cài tiếng trục.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng

trục

Gọi phân tích tiếng trục

GV hướng dẫn đánh vần tiếng

trục

Dùng tranh giới thiệu từ “cần

trục”

Trong từ có tiếng nào mang vần

mới học?

Hát

- 3 Học sinh

- 2 - 3 Học sinh

- Học sinh đọc theo: uc, ưc

-Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân 1 em -CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Thêm âm tr đứng trước vần uc,

thanh -Toàn lớp

-CN 1 em -CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Tiếng trục.

-CN 4 em, đọc trơn 4 em,

Trang 9

4’

Gọi đánh vần tiếng trục, đọc trơn

từ “cần trục”.

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Hoạt động 2: Dạy vần âc.

(Qui trình tương tự) Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hoạt động 3: H)*ng dnn vit

HD viết bảng con: uc, ưc, cần

trục, lực sĩ

GV nhận xét và sửa sai

Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng

dụng

- Cho học sinh đọc từ ứng dụng

- Hỏi tiếng mang vần mới học

trong từ:

- Giáo viên giải thích các từ ngữ

này

- Giáo viên đọc mẫu

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên cho đọc các từ ngữ

ứng dụng

- Giáo viên cho học sinh nhận xét

tranh

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng

dụng

Hoạt động 2:Luyện viết

Giáo viên cho học sinh viết vào

vở tập viết

nhóm

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN

4 em -HS nêu

-Học sinh đọc CN – ĐT

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT

-Học sinh đọc 2 – 3 em

Trang 10

1’ -HSKT:

Hoạt động 3: Luyện nói.

- Đọc tên bài luyện nói

- Giáo viên gợi ý:

 Tranh v ẽ gì?

 Ai th ức dậy sớm nhất?

 D ậy sớm cĩ tác dụng gì?

4 Củng cố:

- Đọc lại toàn bài

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần

uc, )c Giáo viên cho thi đua giữa

2 nhóm Nhóm nào tìm được

nhiều, tuyên dương

5 Tổng kết – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học sinh viết nắn nót

*Viit o,ơ

- Học sinh đọc tên bài

- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu

- Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương

- Chuẩn bị bài sau

TNXH

BÀI : CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TT)

I.Mục tiêu :

Nêu

II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình bài 18 phóng to

-Tranh vẽ về cảnh nông thôn

III.Các hoạt động dạy học :

1’

4’

25’

1.Ổn định :

2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :

+ Vì sao phải giữ lớp học sạch

sẽ?

+ Em đã làm gì để giữ lớp học

sạch đẹp?

Học sinh nêu tên bài

Một vài học sinh trả lời câu hỏi Học sinh khác nhận xét bạn trả lời

Trang 11

GV nhận xét cho điểm

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

Cho học sinh quan sát bức tranh

cách đồng lúa phóng to

Hỏi: Bức tranh cho biết cuộc sống

ở đâu?

Giáo viên khái quát và giới thiệu

thành tựa bài và ghi bảng

Hoạt động 1 : Cho học sinh quan

sát khu vực quanh trường

Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học

sinh:

GV cho học sinh quan sát và nhận

xéy về: Quang cảnh trên đường

(người qua lại, xe cộ…), nhà ở các

cơ quan xí nghiệp cây cối, người

dân địa phương sống bằng nghề

gì?

Bước 2: Thực hiện hoạt động:

Giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi

gợi ý để khuyến khích các em nói

trong khi quan sát

Bước 3: Kiểm tra kết quả hoạt

động

Gọi HS kể về những gì mình quan

sát được

Hoạt động 2:

Làm việc với SGK:

Bước 1:

GV giao nhiệm vụ và hoạt động:

+ Con nhìn thấy những gì trong

tranh?

+ Đây là bức tranh vễ cuộc sống

ở đâu? Vì sao con biết?

Học sinh quan sát và nêu:

Ở nông thôn

Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận

Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 8 em Nêu nội dung theo yêu cầu của GV

Học sinh xung phong kể về những gì mình quan sát được Học sinh khác nhận xét bạn kể

Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu

Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi của GV

Nhóm khác nhận xét

HS thảo luận và nói cho nhau

Trang 12

Bước 2: Kiểm tra hoạt động:

Gọi học sinh nêu nội dung theo

yêu cầu các câu hỏi trên

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm:

Bước 1: Chia nhóm theo 4 học

sinh và thảo luận theo nội dung

sau:

+ Các con đang sống ở đâu? Hãy

nói về cảnh vật nơi con sống?

Bước 2: Kiểm tra hoạt động:

Mời học sinh đại diện nói cho các

bạn và cô cùng nghe

GV nhận xét về hoạt động của

học sinh

4.Củng cố :

Hỏi tên bài:

Giáo viên hệ thống nội dung bài

học

Cho học sinh nhắc lại nội dung

bài

Nhận xét Tuyên dương

5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới

nghe về nơi sống của mình và gia đình…

Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe

Học sinh nêu tên bài

Học sinh nhắc nội dung bài học

ÂM

!|-Bµi 19: Häc h¸t bµi: bÇu trêi xanh I.Mơc tiªu

A, hát theo giai (' và 6 ca

A, hát f ]4 #{ tay w gõ (G theo bài hát

II §å dïng d¹y häc

-GV: gi¸o ¸n, ph¸ch

Trang 13

- HS: Phách tre

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 3'

- KT sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

các em đã được học những bài hát viết về

cảnh đẹp của quê hương , vẻ đẹp của con

vật, niềm vui về ngày tết mà các nhạc sĩ

đã thể hiện, ngoài ra họ còn viết về tình

yêu của em với bầu trời tơi đẹp bài hát

hôm nay úng ta học chính là nội dung đó

là bài: bầu trời xanh

2 Dạy hát

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát

bài do nhạc sĩ Nguyễn văn Quy sáng tác ,

bài hát nói lên tình yêu của em đối với bầu

trời, với cánh chim

- GV hát mẫu 2 lần

- HS đọc đồng thanh llời ca 3 lần cho

thuộc

- Dạy hát từng câu cho đến hết bài

- Gv uốn nắn sửa sai

* Hoạt động 2: Gõ đệm theo phách và

tiết tấu lời ca

- HD hát và gõ đệm theo phách.và tiết tấu

5 HS lờn hỏt bài

" kỡ I

Em yêu bầu trời xanh xanh

* * * * yêu đám mây hồng hồng

* * * *

- HS nghe

Trang 14

lời ca

- HD : hát và gõ đệm theo phách

- Theo dõi , sửa sai cho HS thực hành

- HD: hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Cho HS tập , GV uốn nắn cho HS tập đều

nhau

- Uốn nắn cách gõ đệm

- Cho HS hát cả bài

3 Củng cố dặn dò: 3'

- hát lại bài hát

- Nhận xét giờ học

- HD học ở nhà

- HS đọc thuộc lời ca

- HS học hát

- Theo dõi và thực hành theo

- Hs hát cả bài

- CN

Toaựn

MệễỉI BA – MệễỉI BOÁN – MệễỉI LAấM

I.Muùc tieõu :

#s+9/_/i:^ " cỏc JK+

-Làm )] cỏc BT: 1, 2, 3

*HSKT: Vi JK 1

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-Baỷng phuù, SGK, tranh veừ Boự chuùc que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi -Boọ ủoà duứng toaựn 1

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1’

4’

1.KTBC:

Giaựo vieõn neõu caõu hoỷi:

Soỏ 11 goàm maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ?

Soỏ 12 goàm maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ?

Goùi hoùc sinh leõn baỷng vieỏt soỏ 11, soỏ

Soỏ 11 goàm 1 chuùc, 1 ủụn vũ? Soỏ 12 goàm 1 chuùc, 2 ủụn vũ? Hoùc sinh vieỏt : 11 , 12

Trang 15

5’

12

Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ

2 Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

Đọc là : Mười ba

thấy:

13 có 2 chữ số là 1 và 3 viết liền

nhau từ trái sang phải

H% Giới thiệu số 14, 15

tương tự như giới thiệu số 13

3 Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của

bài

a Cho học sinh tập viết các số

theo thứ tự từ bé đến lớn

b Viết số theo thứ tự vào ô

trống tăng dần, giảm dần

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan

sát đếm số ngôi sao và điền số

thích hợp vào ô trống

Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi

tranh vẽ rồi nối với số theo yêu cầu

của bài

Học sinh nhắc tựa

Có 13 que tính

Học sinh đọc

Học sinh nhắc lại cấu tạo số 14, 15

Học sinh làm BT

10, 11, 12, 13, 14, 15

15, 14, 13, 12, 11, 10

Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả

Học sinh nêu tên bài và cấu tạo số 13, 14 và số 15

Trang 16

5.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Học sinh nêu lại nội dung bài học

-viết số 1.

TIẾNG VIỆT ÔC- UÔC

I MỤC TIÊU:

- Vit R)]c: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.

-

*HSKT: %" vi e o,a

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh

luyện nói

- Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

1’

4’

30’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

- Giáo viên nhận xét

3 Các hoạt động: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Dạy vần ôc

Lớp cài vần ôc.

Gọi 1 HS phân tích vần ôc.

HD đánh vần vần ôc.

Có ôc, muốn có tiếng mộc ta làm

thế nào?

Cài tiếng mộc.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng

Hát

- 3 Học sinh

- 2 - 3 Học sinh

- Học sinh đọc theo: ôc, uôc

-Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân 1 em

-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Thêm âm m đứng trước vần ôc,

thanh nwng z d)*i âm ơ

-Toàn lớp

-CN 1 em

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	289,84 KB