Giáo án tăng buổi Lớp 3 - Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi

Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà luyện viết thêm cho chữ đẹp hơn... Hs quan sát, nhận xét.?[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

LUYỆN TẬP LÀM VĂN.

Viết đơn 1/ Dựa vào mẫu đơn đã học, G.v hướng dẫn Hs viết đơn xin vào đội Thiếu niên

Tiền phong Hồ Chí Minh.

Gọi Hs đọc yêu cầu của đề

? Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?

? Dựa vào đâu để viết được lá đơn đó?

? Lá đơn gồm có những phần nào?

? Lá đơn xin vào Đội được trình bày như

thế nào?

? Những phần nào phải trình bày đơn theo

mẫu?

? Những phần nào không cần phải trình

bày đơn theo mẫu?

Cho Hs viết bài, gọi Hs đọc lại bài

Nhận xét, chỉnh sửa nếu cần

2 Hs đọc đề

Viết đơn xin vào độ Thiếu niên Tiền

phong Hồ Chí Minh

Dựa vào mẫu đơn đã học

3 phần + phần 1: Viết tên Đội, nơi viết, tên đơn

+ phần 2: Nơi nhận đơn, giới thiệu người làm đơn(tên, nơi ở, )

+ phần 3: Nêu lí do viết đơn, lời hứa

+ phần 4: Chữ kí, họ tên người làm đơn

- Tên Đội viết ở góc trái và viết chữ in hoa

- Nơi viết, ngày , tháng, năm(ở góc phải)

- Tên của đơn: ở chính giữa, và viết chữ in hoa

- Tên người hoặc tổ chức nhận đơn

- Họ và tên của người viết đơn

- Ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn

- Tên lớp, trường của người viết đơn

- Chữ kí và họ tên người làm đơn

- Lí do viết đơn, lời hứa khi được nhận đơn

Hs viết bài, Hs đọc lại bài

2/ Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học, về nhà tập viết đơn theo mẫu.

LUYỆN VIẾT

Chữ hoa:B

1/ Hướng dẫn Hs viết chữ hoa B.

Cho Hs quan sát lại chữ hoa và yêu cầu

Hs nêu cấu tạo, quy trình viết chữ hoa B

Viết mẫu

- Cho HS viết bảng con chữ

2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng

Hs quan sát, nhận xét

Trang 2

- Gọi hS đọc từ ứng dụng.

- GV giải nghĩa từ ứng dụng

- Cho HS viết bảng con

3 Luyện viết vào vở.

- Cho HS viết từng dòng theo nhịp gõ

thước

4 Chấm, chữa bài.

- Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà

luyện viết thêm cho chữ đẹp hơn

Bà Triệu

- Viết 2 - 3 lượt

- 1 Hs đọc

- Cả lớp viết vào vở

LUYỆN TOÁN

Ôn tập về hình học.

Luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài giải đối với bài toán có lời văn liên quan

đến hình học.

Bài 1: HSTB

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm

thế nào?

Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào vở

Nhận xét, chữa bài

Bài 2: HSTB

Hướng dẫn tương tự bài 1

? Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm

thế nào?

Bài 3: HS khá

? Muốn tính chu vi hình vuông ta cần biết

gì? làm thế nào?

Bài 4: HS khá

Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, đánh số

thứ tự rồi đếm hình

Củng cố, dặn dò:

2Hs đọc yêu cầu của đề

Hs nêu

Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc là:

30 + 25 + 38 = 93(cm) Đáp số: 93cm

Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài các cạnh

Bài giải Chu vi hình tam giác là:

42 + 38 + 45 = 125(cm) Đáp số: 125cm

Muốn tính chu vi hình vuông ta cần biết

độ dài các cạnh Làm tính cộng

Có 9 hình chữ nhật

Có 12 hình tam giác

Về nhà ôn tập lại dạng toán liên quan đến hình học.

Trang 3

Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010.

LUYỆN TOÁN

Ôn tập về giải toán.

Luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài giải đối với bài toán có lời văn.

Bài 1: HSTB

? Số bông hoa mẹ hái ngày thứ hai so với

ngày chủ nhật như thế nào?

? Bài toán này thuộc dạng toán nào đã

học?

? Muốn biết ngày thứ hai mẹ bán được

bao nhiêu bông hoa hồng làm tính gì?

Bài 2: HSTB

học?

Bài 3,4: HSTB

Hướng dẫn tương tự bài 1,2

? Theo em từ “nặng hơn”, “thấp hơn”có

nghĩa như thế nào?

Củng cố, dặn dò:

2Hs đọc yêu cầu của đề

Hs nêu

Số bông hoa mẹ hái ngày thứ hai so với ngày chủ nhật nhiều hơn

Bài toán này thuộc dạng toán: Bài toán về

nhiều hơn.

Tính cộng

Bài giải

Số bông hoa mẹ hái ngày thứ hai là:

275 + 43 = 318(bông) Đáp số: 318 bông hoa

Bài toán này thuộc dạng toán: Bài toán về

ít hơn.

Bài giải

Đợt hai ở lò ấp nhà bác Ba nở được số con vịt con là:

706 – 123 = 583(con) Đáp số: 583 con vịt

? Theo em từ “nặng hơn”, “thấp hơn”có

nghĩa là “nhiều hơn”, “ít hơn”

Về nhà ôn tập lại dạng toán: Giải toán có lời văn liên quan đến phép cộng và phép trừ

Cách trình bày bài giải

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

So sánh Dấu chấm 1/ Giúp Hs nhận biết các hình ảnh so sánh với nhau trong từng câu văn, câu thơ.

Bài 1: HS khá

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

Gọi Hs đọc lần lượt từng câu

? Tìm hình ảnh so sánh trong câu a?

2Hs đọc yêu cầu của đề.

Tìm những hình ảnh so sánh với nhau trong mỗi câu văn, câu thơ

Mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng

Trang 4

? Tìm hình ảnh so sánh trong câu b?

? Tìm hình ảnh so sánh trong câu c?

Nhận xét, chốt câu trả lời đúng

lồ

Xoáy nước như miệng phiễu khổng lồ

Cây phơ- mu như người lính

2/ Giúp Hs nhận biết được các từ ngữ chỉ sự vật được so sánh trong mỗi câu văn,

câu thơ.

Bài 2: HS khá

Gọi Hs đọc lại từng câu văn

? Tìm từ ngữ chỉ sự vật được so sánh

trong câu a?

? Tìm từ ngữ chỉ sự vật được so sánh

trong câu b?

? Tìm từ ngữ chỉ sự vật được so sánh

trong câu c?

2Hs đọc yêu cầu của đề.

Tìm từ ngữ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong mỗi câu văn, câu thơ

Mặt hồ được so sánh với chiếc gương

Xoáy nước dữ dội được so sánh với miệng phiễu

Cây phơ- mu được so sánh với người lính

Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010

LUYỆN TOÁN

Xem đồng hồ(tiếp theo) 1/ Củng cố cho Hs cách xem giờ kém trên mặt đồng hồ.

Bài 1: HSTB

Cho hs quan sát đồng hồ theo thứ tự như

trong vở luyện

? Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?

? Đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ?

? Đồng hồ thứ ba chỉ mấy giờ?

Bài 2: HSTB

Yêu cầu hs quan sát đồng hồ rồi nối

với câu thích hợp

Cho cả lớp làm vào vở, gọi hs tb đọc

lần lượt từng câu…

Nhận xét, cho điểm

hs quan sát đồng hồ

4 giờ 50 phút hoặc 5 giờ kém 10 phút

7 giờ 45 phút hoặc 8 giờ kém 15 phút

14 giờ 40 phút hoặc 15 giờ kém 20 phút (2 giờ 40 phút hoặc 3 giờ kém 20 phút)

Làm vào vở

a, 3 giờ 45 phút – đồng hồ thứ hai

b, 7 giờ 30 phút – đồng hồ thứ ba

c, 12 giờ 40 phút – đồng hồ thứ nhất

d, 16 giờ 55 phút – đồng hồ thứ sáu

e, 21 giờ kém 10 phút – đồng hồ thứ năm

Trang 5

Bài 3: HS khá

Gọi hs lên bảng thực hành

Quan sát, nhận xét

Điền số vào chỗ chấm

Hs lên bảng thực hành

a,….kim phút chỉ vào số 11 b,… kim phút chỉ vào số 8

Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà tập xem giờ trên đồng hồ

LuyỆn ĐỌc

Chim sẻ và bông hoa bằng lăng.

1/ Luyện đọc :

- G.v đọc mẫu.

- Gọi Hs đọc nối tiếp theo từng câu.

- Luyện đọc từ ngữ khó

- Gọi Hs đọc nối tiếp theo từng đoạn.

Giải nghĩa từ “bằng lăng”, “chúc”

- Cho Hs đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

- Cho lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gọi Hs khá đọc lại bài

Mỗi Hs đọc nối tiếp một câu.

Hs đọc yếu Mỗi Hs đọc nối tiếp một đoạn

- Hs đọc theo nhóm

Thi đọc giữa các nhóm.(3 nhóm)

2/ Bài tập:

Bài 1: HSTB

? Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng

cho ai?

Bài 2: HSTB

? Vì sao bé Thơ nghĩ mùa hoa đã qua?

Bài 3: HSTB

? Sẻ non đã giúp hai bạn của mình như thế

nào?

Bài 4: HSTB

? Vì sao sẻ non dũng cảm giúp hai bạn của

mình?

Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho bé Thơ

Vì bé Thơ đi nằm viện đã lâu

Vì hoa bằng lăng nở cao hơn cửa sổ

Nó chắp cánh bay vù về phía cành bằng lăng mảnh mai Nó nhìn kĩ cành hoa rồi đáp xuống…

Vì sẻ non rất yêu hoa bằng lăng và bé Thơ

Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà đọc lại bài

Tiếng anh

Giáo viên dạy chuyên

Trang 6

………

Tuần 4

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

LUYỆN TẬP LÀM VĂN.

Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn.

1/ HS biết kể về gia đình của mình với người bạn mới quen.

G.v nêu yêu cầu của bài tập

Hãy kể về gia đình em với người bạn mới

quen

? Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?

? Kể về gia đình của ai với ai?

? Gia đình em gồm những ai?

? Công việc hằng ngày của mỗi người là

gì?

? Tính tình của mỗi người trong gia đình

có gì đặc biệt?

? Tình cảm của em với mọi người trong

gia đình và mọi người đối với em?

Nhận xét, sửa chữa câu, từ

Hs nhắc lại

kể về gia đình em với người bạn mới quen

Hs nêu

Hs khác nghe nhận xét, bổ sung

2/ Biết viết một Đơn xin phép nghỉ học theo đúng mẫu.

Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập.

? Cấu tạo của một lá đơn gồm có những

phần nào?

G.v nhắc lại

Cho Hs viết vào vở, gọi hs đọc bài viết

của mình

G.v cùng cả lớp nghe, chỉnh sửa

2Hs đọc yêu cầu của bài tập

Phần 1 ghi Quốc hiệu và tiêu ngữ

Phần 2 là địa điểm viết đơn, ngày , tháng, năm viết đơn

- Tên của đơn

- Tên người nhận đơn

- Họ , tên người viết đơn

- Hs lớp mấy, trường nào

- Thời gian xin nghỉ

- Lí do xin nghỉ

- Ý kiến của gia đình Phần 3 là chữ kí của HS, họ ,tên

Hs viết vào vở, 3-5 hs đọc bài viết của mình

Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà.

Trang 7

LUYỆN VIẾT Chữ hoa:C

1/ Hướng dẫn Hs viết chữ hoa C.

Cho Hs quan sát lại chữ hoa và yêu cầu

Hs nêu cấu tạo, quy trình viết chữ hoa C

Viết mẫu

- Cho HS viết bảng con chữ

2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Gọi hS đọc từ ứng dụng

- GV giải nghĩa từ ứng dụng

- Cho HS viết bảng con

3 Luyện viết vào vở.

- Cho HS viết từng dòng theo nhịp gõ

thước

4 Chấm, chữa bài.

- Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

luyện viết thêm cho chữ đẹp hơn

Hs quan sát, nhận xét

Côn Đảo

- Viết 2 - 3 lượt

- 1 Hs đọc

- Cả lớp viết vào vở

LUYỆN TOÁN

Luyện tập chung 1/ Củng cố kỹ năng làm tính, tìm số bị chia, thừa số.

Bài 1: HSTB

Gọi hs đọc yêu cầu

? Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm vào vở

? Nêu cách đặt tính và cách tính?

Nhận xét, chữa bài Lưu ý hs lại dặt

tính và tính

Bài 2: HSTB

? Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm vào vở

? Nêu cách tìm số bị chia, thừa số?

Nhận xét, chữa bài Lưu ý hs cách

trình bày bài

Đặt tính rồi tính

3 hs lên bảng, lớp làm vào vở

316 663 754 + 155 +281 - 329

471 944 425 Nêu cách đặt tính và cách tính

Tìm x

3 hs lên bảng, lớp làm vào vở

X x 5 = 45 X : 6 = 4 4 x X = 32 X= 45 : 5 X= 4 x 6 X= 32 : 4 X= 9 X= 24 X= 8

2/ Củng cố kỹ năng giải toán có lời văn.

Bài 3: HS khá

2hs đọc yêu cầu

HS nêu

Trang 8

học?

? Muốn biết ngày thứ hai thu hoạch được

bao nhiêu kg nho làm tính gì?

Gọi 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở

Bài 4: HS khá

Cho hs quan sát hình

? Hình vẽ con gì? Gồm những hình học

nào ghép lại?

Yêu cầu hs đếm ô vuông rồi vẽ

Bài toán này thuộc dạng toán Bài toán về

nhiều hơn

Tính trừ

Bài giải Ngày thứ hai thu hoach được số ki-lô-gam

nho là:

160 - 85 = 75 (kg) Đáp số: 75 kg

Vẽ hình theo mẫu

1 HS khá lên vẽ, lớp vẽ vào vở.

Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ: Gia đình Ôn tập câu : Ai là gì?

1/ Củng cố, mở rộng vốn từ ngữ về gia đình.

Bài 1: HSTB

? Tìm những từ chỉ người trong gia đình

(nội, ngoại) ?

? Trong những từ sau, từ nào chỉ gộp

những người trong gia đình?

Bài 2: HSTB

Giúp hs hiểu nghĩa các thành ngữ, tục

ngữ

Gọi 2 hs lên bảng xếp theo cột

2/ Ôn tập ,củng cố mẫu câu: Ai là gì?

Bài 3: HS khá

Gọi hs đọc lại bài thơ: Mẹ vắng nhà ngày

bão.

? Tìm từ ngữ chỉ người có trong bài thơ?

2hs đọc yêu cầu.

-ông nội(ngoại), bà nội(ngoại) , bố ,mẹ,

cô, chú, bác, cậu, dì, anh, chị , em

Ông bà, cha mẹ,ông cháu,anh em, chú bác

-Quan hệ cha mẹ đối với con cái:

+ Cha già con cọc.

+ Mẹ tròn con vuông

-Quan hệ con cái đối với cha mẹ:

+ Con hơn cha là nhà có phúc

+ Con dại cái mang

2 hs đọc, lớp theo dõi

Mẹ, bố, chị, em

Trang 9

? Từ ngữ chỉ người trả lời cho câu hỏi

nào?

? Hãy dựa vào bài thơ đặt câu theo mẫu:

Ai là gì?

…trả lời cho câu hỏi Ai?

Hs nêu miệng

- Mẹ là người luôn lo lắng cho bố con

- Bố là người rất chịu khó

- Chị là người chăm chỉ, biết thương

bố, mẹ

- Em là người con ngoan, chăm chỉ

Tiếng anh

LUYỆN TOÁN

Luyện tập 1/ Củng cố kỹ năng làm tính, điền dấu vào chỗ chấm liên quan đến bảng nhân 6.

Bài 1: HSTB

? Thế nào là tính nhẩm?

Cho hs đọc lại bảng nhân 6

Bài 2: HSTB

? Dãy tính có mấy dấu tính?

? Nêu cách làm?

? Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con

Nhận xét, chữa bài Củng cố kỹ năng tính

Bài 3: HSTB

? Muốn điền dấu đúng em cần làm gì?

? Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm vở

Nhận xét, chấm bài

Bài 4: HS khá

Cho hs quan sát hình

? Hình vẽ con gì? Gồm những hình học

Hs nêu

6 x 5 = 30 6 x 8 = 48

6 x 4 = 24 6 x 7= 42

6 x 6 = 36 6 x 9 = 54

6 x 3 = 18 6 x 2 = 12

Hs đọc yêu cầu, nêu cách làm

3 hs lên bảng, lớp làm bảng con

6 x 4 + 8 = 24 + 8 = 32

6 x 8 + 52 = 48 + 52 = 100

6 x 7 - 35 = 42 - 35 = 7

Điền dấu thích hợp vào ô trống

Tính kết quả, so sánh kết quả

6 + 6 < 6 x 6

5 x 3 > 6 x 2

5 x 6 = 6 x 5

Vẽ hình theo mẫu

Vẽ hình con cá

Trang 10

nào ghép lại?

Yêu cầu hs đếm ô vuông rồi vẽ

Học thuộc bảng nhân 6

1 HS khá lên vẽ, lớp vẽ vào vở.

HÁT NHẠC

Bài ca đi học(lời 2)

Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010

LUYỆN TOÁN

Bảng chia sáu 1/ Áp dụng bảng chia 6 đã học vào làm tính và giải toán.

Bài 1: HSTB

? Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì?

Cho hs đọc lại bảng chia 6

Bài 2: HSTB

? Thế nào là tính nhẩm?

? Mối quan hệ giữa phép nhân và phép

chia trong cột 1?

Cho hs đọc lại bảng chia 6

Bài 3: HS khá

? Muốn biết mỗi hàng có bao nhiêu ghế

làm tính gì?

? Gọi 1 hs lên bảng, lớp làm vở

Bài 4: HSTB

? Dãy tính có mấy dấu tính?

Hs nêu

6 12 18 24 32 36 42 48 54 60

Hs nêu

Phép chia là phép tính ngược lại của phép

nhân

18 : 6 = 3 24 : 6 = 4

18 : 3 = 6 24 : 4 = 6

6 x 3 = 18 6 x 4 = 24

Hs nêu Tính chia

Bài giải Mỗi hàng có số ghế là:

54 : 6 = 9(chiếc) Đáp số: 9 chiếc ghế

Hs đọc yêu cầu, nêu cách làm

3 hs lên bảng, lớp làm bảng con

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	241,35 KB