Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B GT chủ điểm mới và bài đọc Trong tuần 31 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm ngôi nhà chung ; qua đó caùc em seõ coù hieåu bieát veà moät soá daân toä[r]

Thứ hai

Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC - XANH

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : nghiên cứu,

là ủi, vi trùng, chân trời, vỡ vụn, …

-Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển

chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân và nắm được những nét chính

về bác sĩ Y- éc- xanh

- Hiểu nội dung truyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc- xanh : sống để yêu

thương giúp đỡ đồng loại.Nói lên sự gắn bó của Y-éc –xanh với mảnh đất Nha

Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói :Dựa vào tranh minh họa HS nhớ và kể lại được nội dung câu

chuyện bằng lời của nhân vật (bà khách).Lời kể tự nhiên ,sinh động biết phối hợp lời kể

với điệu bộ ,biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND

2 Rèn kĩ năng nghe :Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp

được lời bạn.

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và các gợi ý để HS

kể chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra : “Bài Ngọn lửa Ô-lim -pích ”

+GV nhận xét –TD

3 Bài mới

- HS đọc bài trả lời câu hỏi trong SGK Lớp lắng nghe

GT chủ điểm mới và bài đọc

Trong tuần 31 các em sẽ được học các bài

gắn với chủ điểm ngôi nhà chung ; qua đó

các em sẽ có hiểu biết về một số dân tộc

của các nước trên thế giới .Bài học hôm

nay GT cho các em biết một bác sĩ người

nước ngoàiđã có công lao to lớn với đất

nước ta , qua bài “Bác sĩ Y-éc-xanh” …

GV ghi tựa

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- Luyện đọc

+ GV treo tranh bài : HS xem ảnh Bác sĩ

Y-éc-xanh

+ Đây là ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh.Ở Hà Nội

TP HCM, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường

phố mang tên ông

+ GV đọc diễn cảm toàn bài :

- Tóm tắt nội dung : + Đề cao lẽ sống cao

đẹp của Y-éc- xanh : sống để yêu thương

giúp đỡ đồng loại

+Nói lên sự gắn bó của Y-éc –xanh với

mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam

nói chung

GV NX-TD

* Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải

nghĩa từ

-Lời bà khách thể hiện sự kính trọng

-Lời Y-éc-xanh chậm rãi nhưng kiên quyết,

đầy nhiệt huyết

- Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa

cho các em

- b)Đọc từng đoạn

+ Bài có mấy đoạn ?

(Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn)

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc

- 3 HS nhắc lại

Lớp quan sát và lắng nghe

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- 4 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp

- 4HS thi đọc 4đoạn trước lớp

- HS nhận xét

… 4 đoạn

HS đọc đoạn trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

+ Giải nghĩa các từ trong SGK

- Luyện đọc theo nhóm

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực

đọc)

- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu

nội dung bài

+ Y –éc- xanh là người Pháp gốc Thụy Sĩ

ông sinh năm 1863 ở Thụy Sĩ và mất năm

1943 ở Nha Trang, Việt Nam Ông là học

trò của nhà bác học vĩ đại Lu-iPa-xtơ Ông

rời nước Pháp sang VN từ thuở còn trẻ để

nghiên cứu các bệnh nhiệt đới Giữa lúc

dịch hạch lan tràn, ông không sợ nguy

hiểm, sang Hồng Công để nghiên cứu về

căn bệnh này và đã phát hiện ra vi trùng

dịch hạch Đối với nước ta ông có rất nhiều

công lao : sáng lập ra viện Pa-xtơ đầu tiên

ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao

nguyên nổi tiếng Đà Lạt, đem cây

canh-ki-na vào trồng ở cao nguyên …Ông cũng là vị

hiệu trưởng đầu tiên của trường Đại học Y

Hà Nội

*Nha Trang : là một thành phố ven biển

thuộc tỉnh Khánh Hòa

GV yêu cầu HS đọc thầm

+Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc xanh ?

+Các em thử đoán xem bà khách tưởng

tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như

thế nào ?

1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1-2 Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi SGK

…Vì bà ngưỡng mộ, tò mò muốn biết

vì sao bác sĩ Y-éc-xanhchọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

-Cả lớp đọc thầm đoạn 2

… Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng 3 Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm

+Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh quên nước

Pháp ?

+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y-éc –xanh ?

+ Bac sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?

Chốt :Ông yêu mến phong cảnh và đất

nước Việt Nam Ông nghiên cứu các bệnh

nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế

để nghiên cứu Ông muốn thực hiện lẽ sống

của mình : sống để yêu thương và giúp đỡ

đồng loại

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai :

người dẫn chuyện, Y-éc-xanhvà bà khách )

.2HS thi đọc

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh

họa nhớ và kể lại được toàn bộ câu

chuyện bằng lời của bà khách

-GV Các em nhập vai mình là bà khách

Kể lại được ND của câu chuyện

ND tranh1:Bà khách ước ao gặp bác sĩ

Y-éc-xanh

Tranh2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh

thật giản dị

Tranh3:Cuộc trò chuyện giữa 2 người

bà chú ý

…Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp

-Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm –Trả lời

… Ông muốn giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật / ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam… Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu

HS luyện đọc lại đoạn2

GV hướng dẫn

Thi đọc

Chọn bạn đọc hay

HS khá kể -4HS kể câu chuyện

- HS thi kể toàn bộ chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với

tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý,

diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn

nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- Qua câu chuyện ta biết điều gì ?

- Nhận xét tiết học

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn

bị bài “Bài hát trồng cây ”

HS nêu

Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU :

Giúp HS

Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ : “ Luyện tập chung”.

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài - Ghi tựa

*Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x

3

GV ghi :14273 x 3= ?

HS tự đặt tính rồi tính

14273

x 3

42819

Vậây: 14273 x 3= 42819

- 3HS làm bài tập

3 HS nhắc tựa

HS tự đặt tính rồi tính

* 3nhân 3, bằng 9, viết 9

* 3nhân 7 bằng 21,viết 1 ,nhớ 2

* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8

* 3nhân 4bằng 12, viết 2, nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4, viết

4

-Khi nhân phép nhân có nhớ ta nhân rồi mới

cộng phần nhớ ở hàng liền trước

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt

tính rồi tính

Cho HS làm bài vào bảng con

- GV nhận xét sửa sai

Bài 1 ta luyện tập điều gì?

Bài 2 :

Hướng dẫn để HS đặt tính và tính

YC HS giải vào vở

2 HS thi làm bảng lớp

NXTD

+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?

HS tự đặt đề toán và giải vào vở

Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam?

(27150x 2)

Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được bao

nhiêu kg thóc ?(27150+ 54300)

-1 HS giải bảng lớp

NX tuyên dương

Bài 3 luyện tập điều gì ?

4 Củng cố - Dặn

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước

HS nhắc lại

HS đọc đề

1 HS nêu cách tính Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp

HS đọc kết quả

NX bài bạn

… Nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

HS tự đặt tính rồi tính

HS thi làm đúng làm nhanh Lớp NX

Đặt tính và tính Nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ )

- 2 HS đọc bài toán nêu cách giải và giải

1 HS lên bảng làmbài giải Bài giải :

Cách 1:

Số ki-lô-gam chuyển lần sau:

27150 x 2 = 54300(kg) Cả hai lần chuyển vào kho được: 27150+ 54300 = 81450 (kg)

Đáp số : 81450 kg

Cách 2:

Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần Tổng số phần bằng nhau là:

1+ 2= 3 (phần) Cả hai lần chuyển vào kho được:

27150 x3= 81450 (kg)

Đáp số :81450kg Lớp theo dõi NX sửa sai (nếu cần)

…Luyện tập giải toán có lời văn

bài “ Luyện tập ”

Đạo đức TIẾT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết1)

I MỤC TIÊU

1 HS hiểu :

- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện Ơ û địa

phương

- Quyền được tham gia vào các HĐ chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi tạo

điều kiện cho sự phát triển của bản thân

2 HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường , ở địa

phương…

3 HS biết bày tỏ ý kiến của mình là thực hiện quyền trẻ em :

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi;

- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật

nuôi

II CHUẨN BỊ

- Các tư liệu về một số cây trồng, vật nuôi

- Một số bài hát thuộc chủ đề bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa.

Hoạt đông 1: Báo cáo kết quả điều tra

*Mục tiêu:HS Biết về các hoạt động chăm sóc

cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa

phương ; biết quan tâm hơn đến các công việc

chăm sóc cây trồng vật nuôi

Cách tiến hành :

1 GV yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả

điều tra về :

-Kể tên các loại cây trồng mà em biết

HS nhắc tựa

HS làm việc Lớp theo dõi

Các nhóm khác NX bổ sung

Các cây trồng được chăm sóc như thế nào?

-Kể tên các vật nuôi mà em biết

-Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?

-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc

cây trông, vật nuôi như thế nào ?

Các nhóm khác NX bổ sung

GV NXTD

Hoạt động 2 Đóng vai

Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi

chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi; thực

hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia

của trẻ em

Cách tiến hành :Chia nhóm

GV cho HS đóng vai theo nhóm

Nhóm 1: Anh định tưới cây nhưng Hùng cản :

Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới

Nếu là Anh em sẽ làm gì ?

Nhóm 2“:Trương đi thăm rẫy thấy hồ nuôi cá

bị vỡ nước chảy ào ào

Nếu là TRương em sẽ làm gì ?

Nhóm 3: Ngọc đang chơi vui thì mẹ nhắc về

cho lợn ăn

-Nếu là Ngọc em sẽ làm gì?

Nhóm 4: Khi đi học Bính rủ Khải đi tắt qua

thảm cỏ ở công viên cho gần

Nếu là Hải em sẽ làm gì?

Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống

của nhóm mình

Đại diện nhóm báo cáo

Lớp trao đổi nhận xét

GV kết luận :

Nhóm 1: Anh nên tưới cây và giải thích cho

bạn hiểu

Nhóm 2:Trương nên đắp lại bờ ao hoặc báo

cho người lớn biết

Nhóm 3 :Ngọc nên nghe lời mẹ

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

HS ngồi theo nhóm Thảo luận

Tham gia chơi

Nhóm 4: Khải khuyên Bính không nên đi lên

thảm cỏ

Hoạt động 3 : HS vẽ tranh, hát, kể chuyện,

đọc thơ về việc chăm sóc cây trồng , vật nuôi

Hoạt động 4 :Trò chơi” Ai nhanh ,ai đúng “

Mục tiêu :Củng cố bài HS ghi nhớ các việc

làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi

Cách tiến hành : GV chia nhóm phát mỗi

nhóm một tờ rôki Nêu luật chơi: trong một

thời gian nhất định (5 phút) các nhóm thảo

luận, kê, viết những việc nên làm và không

nên làm để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật

nuôi vào 4 cột Nhóm nào ghi được nhiều việc

nhóm đó sẽ thắng cuộc

HS tiến hành chơi

HS trao đổi với các bạn trong lớp nhận xét

chọn đội thắng

GV nhận xét và khen những nhóm thắng cuộc

Kết luận chung:Cây trồng, vật nuôi rất cần

thiết cho cuộc sống của con người Vì vậy, em

cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng ,vật nuôi

Hướng dẫn thực hành :

Thực hiện ND bài và nhắc nhở bạn bè cùng

thực hiện

: Chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường,

ở địa phương

Chuẩn bị bài sau

HS chơi lớp nhận xét chọn đội thắng

Thứ ba

Tập đọc BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ năng đọsc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ :rung cành, lay lay, vòm cây, mau lớn lên,…

- Biết ngắt, nghĩ hơi đúng chỗ, đọc đoạn thơ khác với văn xuôi Đọc với

giọng vui, thân ái, hồn nhiên

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu.

- Hiểu nội dung bài thơ : cho ta thấy cây xanh mang lại cho con người cái

đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ: “ Bác sĩ Y-éc –xanh”

-GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm

3 Bài mới :

-Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học bài

“Bài hát trồng cây”, các em sẽ được biết về

ích lợi của cây xanh, niềm hạnh phúc mà cây

xanh mang lại cho con người

- GV ghi tựa

- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng

vui , Nhấn giọng ở các từ khẳng định lợi ích

của cây

b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ

GV viết bảng ; ngọn gió, bóng mát, hạnh phúc

Yêu cầu hai HS đọc - lớp đồng thanh

+ Đọc từng dòng

+ Đọc từng đoạn :

Bài này có thể chia làm 5 khổ

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em

- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải

rung cành, lay lay, vòm cây,

-GV gọi HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

3HS kể nối tiếp bài“Bác sĩ Y-éc –

xanh ” theo lời kể của bà khách

-3 HS nhăc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu

HS quan sát tranh minh hoạ và ảnh của Pu-skin

HS quan sát và đọc

Mỗi HS đọc 2 dòng

- HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc đồng thanh cả bài

- 2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài

… Cây xanh mang lại : -Tiếng hót mê say của các loài chim trên vòm cây

-Ngọn gió mát làm rung cành cây,

+Hạnh phúc của con người trồng cây là gì ?

+Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài thơ

Nêu tác dụng của chúng

*Luyện đọc lại

5 HS nối tiếp nhau thi đọc 5 đoạn của bài

-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung

từng đoạn

Hai HS thi đọc thuộc cả bài

GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay

nhất

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ

4 Củng cố – Dặn dò

- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

- Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?

- GD TT: Chúng ta hãy trồng cây và bảo vệ

giữ gìn nó

- Dặn dò về nhà huẩn bị bài sau : “Con cò ”

- GV nhận xét tiết học

hoa lá;

-Bóng mát trong vòm cây làm con người quên nắng xa, đường dài;

-Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngày

… được mong chờ cây lớn lên từng ngày

… Ai trồng cây, Người đó có, em trồng cây Tác dụng nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây

HS luyện đọc Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài thơ trước lớp

Các bạn khác nhận xét góp ý

HS thi đọc thuộc bài thơ

Cây xanh mang lại cho con người nhiều lợi ích , hạnh phúc Con người phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây

Chính tả (nghe viết) BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả :

 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn thuật lại

lời bác sĩ Y-éc-xanhtrong truyện : “Y-éc -xanh ”

 Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : (r/ d/ gi; dấu hỏi /

dấu ngã)