Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường tiểu học Lại Xuân

Đạo đứcTiết 4 Gi÷ lêi høaTiÕp I.Môc tiªu:H hiÓu: -ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa, v× sao ph¶i gi÷ lêi høa -H biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người -H có thái độ quý trọng những người biết giữ[r]

Trang 1

tuần 4

Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2011

Sinh hoạt tập thể

Chào cờ

Tập đọc – kể chuyện

Người mẹ

I Mục tiêu:

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài(H yếu luyện đọc từng đoạn theo bạn)

- Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật

- Chú ý đọc: khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo Biết phân biệt giọng người kể với giọng các nhân

vật Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu từ ngữ: mấy đêm ròng, khẩn khoản, thiếp đi, lã chã

- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

B.Kể chuyện.

1.Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại chuyện theo cách phân vai

2 Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi dựng lại câu chuyện, nhận xét, đánh giá cách kể

của bạn

II.Đồ dùng, phương pháp dạy học:

- Tranh minh họa bài Tập đọc và truyện kể trong SGK

- Vấn đáp, thực hành

III Các hoạt động dạy và học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ (2-3’)

- Gọi 2 H đọc bài : “Chiếc áo len”

- Gọi 1 H kể chuyện : Chiếc áo len

- Nhận xét - Đánh giá

2 Giới thiệu bài (1-2’)

3.Luyện đọc đúng (33-35’)

-G đọc mẫu – gt bố cục(4 đoạn)

*Đoạn 1:

-Câu 4:HD đọc đúng : trả lại-Lời thần đêm

tối –thong thả-G đọc mẫu – gọi H đọc

-Câu 5:Lời người mẹ: khẩn khoản-Gọi H đọc

-Giải nghĩa: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã/

-2 H đọc bài(mỗi em 2 đoạn)

-1 H kể chuyện

-Đọc thầm theo G

-2-4 H luyện đọc -1 H đọc mẫu, 2-3 Hluyện đọc -1 H đọc chú giải

Trang 2

+HD đọc đoạn:Đọc giọng dồn dập thể hiện

tâm trạng hoảng hốt khi người mẹ mất con

-G đọc mẫu –gọi H đọc bài

-Nhận xét cho điểm

* Đoạn 2:

-Câu 2:Lời bụi gai:Giọng thương hại-G đọc

mẫu –Gọi H đọc

-Câu 7:HD đọc đúng:nảy lộc-Gọi H đọc bài

+HD đọc đoạn 2:Giọng đọc tha thiết thể hiện

sự sẵn lòng hy sinh của người đi tìm con

-G đọc mẫu-Gọi H luyện đọc

*Đoạn 3:

-Câu 8,9:HD đọc đúng:lã chã, lạnh lẽo

-Gọi H đọc bài

-Giải nghĩa: lã chã/SGK

+HD đọc đoạn 3:Phân biệt lời các nhân vật,

nhấn giọng: nhất định, hãy khóc đi

-Gọi H đọc bài, nhận xét cho điểm

* Đoạn 4:

-Câu 1:Lời Thần Chết:Giọng ngạc nhiên-G

đọc mẫu, Gọi H đọc

-Câu 2:Lời người mẹ: Điềm đạm, khiêm tốn,

dứt khoát-Gọi H đọc bài

+HD đọc đoạn 4:Thể hiện giọng Thần Chết

ngạc nhiên, giọng người mẹ điềm đạm,

khiêm tốn, dứt khoát

-G đọc mẫu-Gọi H đọc bài, nhận xét cho

điểm

* Gọi H đọc nối tiếp đoạn

* G hướng dẫn đọc cả bài

-4-6 H(H yếu) đọc bài, nhận xét bạn

đọc

-2-3 H đọc bài -1 H đọc mẫu,2-3 H đọc bài

đọc

-1 Hđọc mẫu,2-3 H đọc bài -1 H đọc chú giải

-1 H đọc mẫu, 4-5H (H yếu)đọc bài, nhận xét bạn đọc

-2-3 H đọc bài, nhận xét bạn đọc -1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc bài

đọc -2-3 lượt đọc bài(đọc phân vai) -1 H đọc bài

Tiết 2

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài(10-12’)

-Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1, gọi đọc to

đoạn 1trả lời câu hỏi 1:

?Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 ?

->Bà mẹ bị Thần Chết cướp mất con đi, bà đi

tìm con gặp khó khăn gì->Đoạn 2

-Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2, gọi đọc to

đoạn 1trả lời câu hỏi:

* H đọc thầm đoạn 1

- H kể (3H)

*H đọc thầm đoạn 2, 1H đọc to

Trang 3

? Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường

cho bà?

?Bà ôm bụi gai như vậy đã đem đến cho bụi

gai ích gì ?

->Khó khăn đến với bà đã hết chưa->Đoạn 3

-Yêu cầu H đọc thầm, đọc to đoạn 3, trả lời

câu hỏi 3?

? Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường

cho bà?

->Mẹ hy sinh tất cả vì con Bà khiến cho

Thần Chết phải có thái độ như thế nào

-> Đoạn 4

-Yêu cầu H đọc thầm, đọc to đoạn 4 trả lời

câu 4:

? Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy

người mẹ?

? Người mẹ trả lời ra sao?

? Em có nhận xét gì về bà mẹ ?

-Gọi 1 H đọc toàn bài

? Chọn ý đúng với nội dung chuyện?

4.Luyện đọc lại(3-5’)

-G yêu cầu H phân vai đọc lại câu chuyện

-Nhận xét

5 Kể chuyện(15-17’)

-G nêu nhiệm vụ: H dựng lại câu chuyện theo

cách phân vai

-Hướng dẫn H dựng lại câu chuyện theo phân

vai

-G: Nói lời nhân vật mình đóng theo trí nhớ,

có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ

-Yêu cầu H dựng lại truyện theo vai(nhóm)

- G cho điểm

6 Củng cố, dặn dò( 4-6’)

? Qua câu chuyện này, em hiểu gì về tấm

lòng của người mẹ?

-Nhận xét giờ học

-VN: luyện đọc, tập kể chuyện

-Bà ôm bụi gai vào lòng, mặc cho gai

đâm chảy máu thành từng giọt

- bụi gai nảy lộc, nở hoa giữa mùa

đông buốt giá

- cho hồ nước đôi mắt bằng cách khóc nước mắt tuôn rơi, mắt rơi theo

và hóa thành hai hòn ngọc

-…ngạc nhiên vì bà mẹ lại có thể tìm

đến nơi này - Hãy trả con cho tôi ! - dũng cảm, không sợ Thần Chết, hy sinh tất cả vì con

- 1 H đọc to cả bài - “Người mẹ có thể hy sinh tất cả vì

con”

- H đọc phân vai (2 lượt)

- Nhận xét bạn đọc

- H đọc yêu cầu của bài kể

- Thảo luận nhóm 4 để kể cho nhau (theo vai)

- Các nhóm lên kể -H bình chọn nhóm kể thay nhất

- 3 H kể toàn bộ truyện

- H nêu

Trang 4

Toán (Tiết 16)

Luyện tập chung

I.Mục tiêu: Giúp H

- Ôn tập củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã

học

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

* H yếu dưới sự hướng dẫn của G hoàn thành các bài tập

*Rèn tính cẩn thận khi làm toán

II Đồ dùng, phpwơng pháp dạy học

- Đồ dùng G: Hình vẽ BT5

- Đồ dùng của H: Giấy ô li

-Vấn đáp, thực hành luyện tập

1 Kiểm tra bài cũ (2-5’)

- G đọc cho H làm bảng con:

4  8 = ? 45 : 5 = ? 2  30 = ?

234 + 138=? 450- 125=?

-G nhận xét

2.Giới thiệu bài (1-2’)

3.Luyện tập thực hành(30-32’)

Bài 1/18( Bảng con)

- Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu

-G đọc các phép tính cho H làm bảng con

-Gọi H nêu lại cách làm

*Kiến thức : Củng cố cách tính cộng trừ các

số có ba chữ số

*Chốt: Cách cộng trừ các số có ba chữ số( có

nhớ)

Bài 2/18( Bảng con)

-G đọc các phép tính cho H làm bảng con

-Gọi H nêu lại cách tìm số bị chia, thừa số

*Kiến thức: Củng cố về tìm thừa số, số bị

chia chưa biết

*Chốt: Cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết

trong phép tính x

Bài 3/18( Vở)

-Yêu cầu H làm vở,quan sát HD thêm H yếu,

gọi1 H làm bảng phụ

-H làm bảng con

- H đọc đề, xác định yêu cầu

- H làm bảng con (3 lần bảng)

- H trình bày cách làm

- H đọc đề, nêu thành phần chưa biết của phép tính (Tìm TS, SBC)

- H làm 2 lần bảng

- Trình bày cách làm

- H làm vở, 1H làm bảng phụ

- Đổi vở kiểm tra

Trang 5

?Nêu cách tính dãy tính có phép tính

nhân(chia) và cộng (trừ)

*Kiến thức:Củng cố tính dãy tính

*Chốt :Cách tính dãy tính

Bài 4/18( Vở)

-Gọi H đọc to bài toán- HD phân tích bài toán

- Yêu cầu H làm vở, quan sát HD thêm H yếu

gọi1 H làm bảng phụ

- G chữa lời giải của bài toán

*Kiến thức:Củng cố giải toán có lời văn

*Chốt:Cách giải toán.

Bài 5/18( nháp)

-HD H cách vẽ hình

-Nhận xét

Dự kiến sai lầm

-Tìm thừa số, số bị chia sai

-Bài 4: Câu trả lời không chính xác

3 Củng cố, dặn dò (2-3’)

- Dặn : chú ý lời giải

Rút kinh nghiệm

………

-Thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau

- H làm vở, 1H lmà bảng phụ

Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:

160 – 125 = 35 (lít)

ĐS:35 lít

- H làm BT5 vào giấy nháp

- G treo hình vẽ Củng cố cách vẽ hình

Đạo đức(Tiết 4)

Giữ lời hứa(Tiếp) I.Mục tiêu:H hiểu:

-Thế nào là giữ lời hứa, vì sao phải giữ lời hứa

-H biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

-H có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay

thất hứa

II.Đồ dùng, phơng pháp dạy học

- VBT

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ(3-5’)

?Theo em người ntn là người biết giữ lời hứa?

?Kể một câu chuyện về việc biết giữ lời hứa?

-2-3 H trả lời -2-3H trả lời

Trang 6

-Nhận xét

2.Giới thiệu bài(1-2’)

3.Thảo luận nhóm đôi(8-10’)

*Mục tiêu:H biết đồng tình với những hành vi

thể hiện giữ đúng lời hứa: không đồng tình với

hành vi không giữ đúng lời hứa

*Cách tiến hành

-G phát phiếu bài tập, yêu cầu H thảo luận làm

bài tập trong phiếu:

a, Vân xin phép bố mẹ sang nhà bạn chơi đến 9

giờ sẽ về Đến giờ hẹn, Vân vội vàng ra về,

mặc dù đang chơi rất vui

b, Giờ sinh hoạt lần trước Cường bị phê bìnhvì

hay làm mất trật tự trong giờ học Cường tỏ ra

rất hối hận, hứa với cô giáo và các bạn sẽ sửa

chữa.Nhưng chỉ vài hôm, cậu ta lại nói chuyện

riêng và đùa nghịch trong lớp học

c,Quy hứa với em bé sau khi học xong thì sẽ

chơi đồ hàng với em bé Nhưng khi vừa học

xong thì trên tivi có phim hoạt hình.Thế là Quy

quên mất lời hứa với em ngồi xem tivi, bỏ mặc

em bé chơi một mình

d, Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé Dung,

con chú hàng xóm Và em đã dành cả một buổi

sáng chủ nhật để hoàn thành chiếc diều Đến

chiều, Tú mang diều cho bé Dung Bé mừng rỡ

cảm ơn anh Tú

-Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi

-Gọi 1 số nhóm trình bày

-G kết luận tình huống đúng sai

4.Đóng vai(8-12’)

*Mục tiêu:H biết ứng xử đúng trong các tình

huống có liên quan đến việc giữ lời hứa

*Cách tiến hành

-G chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm

đóng vai trong các tình huống :Em đã hứa cùng

bạn đi làm một việc gì đó, nhưng sau đó em

nghĩ ra việc làm đó là sai(VD: đi hái trộm quả,

đi tắm sông….)Khi đó em sẽ làm gì?

-Gọi các nhóm trình bày

?Em có đồng tình với cách xử lí của nhóm bạn

không?Vì sao?

?Theo em có cách giải quyết nào khác không?

H thảo luận nhóm đôi các tình huống trong VBT

-1 số nhóm trình bày, một số nhóm khác nhận xét

-Các nhóm thảo luận đóng vai các tình huống

-Các nhóm trình bày

Trang 7

->Em cần xin lỗi bạn và giải thích cho bạn biết

đó là việc làm sai

5.Bày tỏ ý kiến(5-8’)

*Mục tiêu:Củng cố bài giúp H có nhận thức

và có thái độ đúng về việc giữ lời hứa

*Cách tiến hành

-G lần lượt nêu từng ý kiến, yêu cầu H bày tỏ ý

kiến của mình về tình huống đó

+Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì

+Chỉ nên hứa nhừng điều mình có thể thực hiện

được

+Có thể hứa mọi điều, còn thực hiện được hay

không thì không quan trọng

+Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin

cậy, tôn trọng

+Cần xin lỗi và giải thích lí do khi không thể

thực hiện được lời hứa

+Chỉ cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi

-G kết luận

=>Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã

hứa hẹn, đã nói.Người biết giữ lời hứa sẽ được

mọi người tin cậy và tôn trọng

6.Củng cố, dặn dò(1-2’)

-H bày tỏ ý kiến của mình

Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2011

Thể dục(Bài 7)

Ôn đội hình đội ngũ-Trò chơi: Thi xếp hàng

I Mục tiêu

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.Yêu cầu thực hiện động tác ở

mức tương đối chính xác

- Học trò chơi: Thi xếp hàng.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

- Sân trường

- Còi

1.Phần mở đầu

Trang 8

-G nhận lớp phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- H giậm chân tại chỗ, đếm theo

nhịp

- H chạy chậm một vòng quanh sân

2 Phần cơ bản

a Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay phải, quay trái

b.Học trò chơi: Thi xếp hàng

3 Phần kết thúc

- Đi thường, thả lỏng cơ thể

- G hệ thống bài, nhận xét, giao bài

về nhà

2-3 phút 2-3 phút

1 vòng 8-10 phút

8-10 phút

2-3 phút 2-3 phút

* * * * * * * * * * *

* * * ** * * * * * * G

- G hô cho H tập, uốn nắn tư thế tập

- Cán sự lớp điều khiển

- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển

- Thi đua giữa các tổ

- Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn chơi

- Học sinh thuộc vần điệu

- Học sinh chơi thử - chơi chính thức

Chính tả (Nghe viết)

Người mẹ

I.Mục tiêu:

-Nghe viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ (62 tiếng) Viết đúng tên

riêng, dấu câu

- Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng Viết đúng dấu chấm câu (.), dấu phẩy (,) và dấu

hai chấm (:)

- Làm đúng bài phân biệt âm đầu dễ lẫn d/gi/r

*Rèn chữ viết cho H

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ (2-3’)

-Đọc cho H viết bảng con: ngắc ngứ, ngoặc

kép, trung bình, chúc tụng

-Gọi Hđọc lại

3 Hướng dẫn chính tả(10-12’)

-G đọc mẫu bài viết

? Đoạn văn có mấy câu?

? Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các

-H viết bảng con -H đọc lại bài

- H đọc thầm theo G -4 câu

- Thần Chết, Thần Đêm Tối

Trang 9

tên riêng ấy được viết như thế nào

? Những dấu câu nào được dùng trong đoạn

văn?

-G ghi bảng từ khó , đọc: hi sinh, để giành,

Thần Đêm Tối

-Gọi H đọc và phân tích

-Gọi H đọc lại từ khó

-G xoá bảng đọc cho h viết bảng con

-HD cách trình bày bài viết

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách cầm bút

4 Viết chính tả(13-15’)

-G đọc cho H viết vở

5 Hướng dẫn chấm, chữa(3-5’)

-G đọc 1 lần cho H soát lỗi bút mực, bút chì

6 Hướng dẫn làm bài tập( 3-7’)

Bài 2a(31):

-Yêu cầu H đọc thầm, xác định yêu cầu

Điền r hay d vào chỗ trống

-Yêu cầu H làm vở Giải đố: viên gạch

Bài 3a(Miệng)

-Yêu cầu H đọc thầm, xác định yêu cầu

Tìm các tiếng bắt đầu d, r, gi.

-Yêu cầu H làm miệng

-G nhận xét

7 Củng cố, dặn dò (1-2’)

-Nhận xét giờ học, bài viết

-Dặn dò chuẩn bị bài : Ông ngoại

-Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy

- H đọc và phân tích .sinh = s + inh + thanh ngang .gi + anh + thanh huyền -H đọc lại từ khó

- H viết bảng con hai lượt

-Ngồi viết đúng tư thế

- H viết

- H soát lỗi bằng bút mực, bút chì

-Ghi số lỗi ra lề

- H sửa lỗi (nếu có)

-H đọc thầm, xác định yêu cầu -H làm vở - 1 H chữa bài bảng phụ

- Nhận xét - Đánh giá

H đọc thầm, xác định yêu cầu -H làm miệng

Ru, dịu dàng, giải thưởng

Tập đọc

Ông ngoại

I.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc đúng: cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng

-Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật

* H yếu luyện đọc theo từng đoạn

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu

-Hiểu và biết dùng từ: loang lổ

Trang 10

-Nắm được nội dung bài, hiểu tình cảm ông cháu rất sâu nặng.Ông hết lòng chăm lo

cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường

tiểu học

II.Đồ dùng, phơng pháp dạy học

- SGK

1.Kiểm tra bài cũ (2-3’)

-Gọi H đọc bài :Người mẹ

-Hỏi nội dung bài, nhận xét cho điểm

3.Luyện đọc đúng(15-17’)

-G đọc mẫu- gt bố cục:3 đoạn

*Đoạn 1:

-Câu 2:HD đọc đúng:nóng, luồng khí-G đọc

mẫu-gọi H đọc

-HD đọc đoạn:Giọng đọc chậm rãi, nhẹ

nhàng, nhấn giọng các từ: luồng khí…

-Gọi H đọc bài, nhận xét bạn bạn

-G nhận xét, cho điểm

*Đoạn 2:

-Câu 1:HD đọc đúng:năm nay –Gọi H đọc

bài

-Câu 4:Lời ông :đầm ấm- G đọc mẫu- gọi H

đọc

-HD đọc đoạn:đọc giọng chậm rãi, chú ý thể

hiện lời nói của ông

-G đọc mẫu

-Gọi H luyện đọc

*Đoạn 3:

-Câu 2:HD đọc đúng :vắng lặng –Gọi H đọc

-Câu 4:G hướng dẫn H ngắt nhịp ở câu dài

->G đọc mẫu- gọi H đọc câu 4

-Giải nghĩa : Loang lổ, vắng lặng/SGK

-Yêu cầu H đặt câu với từ : loang lổ

-HD đọc đoạn:G hướng dẫn dẫn H ngắt nghỉ,

nhấn giọng: may mắn, đầu tiên, ông ngoại

-Gọi H đọc bài, nhận xét ghi điểm

*Gọi H đọc nối tiếp đoạn

* G hướng dẫn đọc cả bài

-2-3 H đọc bài

-Đọc thầm theo G -2-3 H đọc câu

-1 H đọc mẫu, 4-6 H(H yếu) đọc bài, nhận xét bạn đọc

-1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc bài -2-3 H đọc câu

-4-6 H(H yếu) luyện đọc, nhận xét bạn đọc

-1 H đọc mẫu, 2-3 H đọc câu

-2-3 H đọc câu -1 H đọc SGK -2-3 H đặt câu

-4-6H đọc bài, nhận xét cho điểm -2-3 lượt H đọc bài

-1 H đọc cả bài -H đọc thầm đoạn 1, 1 H đọc to

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	280,41 KB