Môc tiªu : Th«ng qua bµi häc gióp häc sinh : - Nhận xét đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân môn: §¹i sè - Đánh giá kĩ năng giải toán, trình bày diễn đạt một[r]
Trang 1Giáo án Đại số 7 Giáo viên : Hoàng Văn Luận Năm học : 2007 - 2008 Trường THCS Phạm Kha
Tuần 35 - Tiết 70 Ngày dạy: / /08
Trả bài kiểm tra học kì I (phần đại số)
A Mục tiêu : Thông qua bài học giúp học sinh :
- Nhận xét đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân môn:
Đại số
- Đánh giá kĩ năng giải toán, trình bày diễn đạt một bài toán
- Củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp
- Tự sửa chữa sai sót trong bài
B Chuẩn bị :
- Giáo viên: chấm bài, đánh giá @ nh@& điểm của học sinh
- Học sinh: xem lại bài kiểm tra, trình bày lại bài KT vào vở bài tập
C Các hoạt động dạy học trên lớp :
I Kiểm tra bài cũ (5phút)
- Giáo viên kiểm tra việc trình bày lại bài KT vào vở bài tập của học sinh
II Dạy học bài mới(31phút)
1) Hướng dẫn học sinh chữa lần lượt các bài kiểm tra.
2) Nhận xét :
* Ưu điểm :
- Đa số HS làm bài nghiêm túc, thể hiện tính độc lập cao, nắm @& kiến thức trọng tâm của @N trình học kì II
- HS tính toán với các số hữu tỉ đã có nhiều tiến bộ
- Trình bày bài toán đã có logic hơn, biết lập luận trên cơ sở các kiến thức đã học
- Không có các biểu hiện tiêu cực sảy ra trong thi cử
* Tồn tại :
- Nắm kiến thức trong một số phần còn hạn chế:
+ Tỉ lệ thức, tính chất của tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
+ Căn bậc hai của một số @N3
+ Tính toán với các số hữu tỉ vẫn còn nhiều sai lầm (7B, 7C)
+ Tính chất của hai đại #@& tỉ lệ thuận, nghịch
- Trình bày vẫn còn nhiều tồn tại về cách suy luận (thiếu căn cứ, thiếu chặt chẽ)
- Nhiều HS ở lớp 7B, 7C ý thức tự giác ôn tập kém dẫn đến chất #@& thấp
của nhau)
3) Kết quả :
Giỏi( 8) Khá( 6,5) TB( 5) Yếu( 3,5) Kém(< 3,5) Lớp
7A
7B
7C
Lop7.net