Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 4 anwm 2010

C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo - HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức một [r]

Trang 1

TUẦN 4

Thứ hai / / 2010 Tập đọc

BÍM TĨC ĐUƠI SAM I Mục đích - Yêu cầu:

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, đọc đúng các từ khĩ, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nghĩa của câu chuyện: khơng nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh lên đọc thuộc lịng bài: “Gọi

bạn” và trả lời câu hỏi trong sách giáo

khoa

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải

+ Loạng chọang: Đi, đứng khơng vững

+ Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): khơng

tự nhiên

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhĩm

- Thi đọc cả bài

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn

- Học sinh đọc phần chú giải

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc theo nhĩm đơi

- Đại diện các nhĩm thi đọc

- Cả lớp nhận xét nhĩm đọc tốt nhất

Trang 2

Tiết 2:

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn

rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi

trong sách giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giáo viên nhận xét bổ sung

3 Củng cố - Dặn dị:

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

sau

- Đọc đồng thanh cả lớp

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Các nhĩm học sinh thi đọc cả bài theo vai

- Cả lớp cùng nhận xét chọn nhĩm đọc hay nhất

*********************************

Toán : 29+5

A/ Mục đích yêu cầu :

-Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 29 + 5

-Biết cố hạng , tổng Nối các điểm cho sẳn để cĩ hình , biết giải bài tốn bằng 1 phép cộng

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu thực hiện , nêu cách đặt tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

*) Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que

tính Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?

* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 2 bó que

tính và 9 que tính

- GV : Có 29 que tính , đồng thời viết 2

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính

-Học sinh khác nhận xét

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

Trang 3

vào cột chục 9 vào cột đơn vị

- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính

-Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài

dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở

dưới 9 và nói :

- Thêm 5 que tính

-Nêu cách tính

* Đặt tính và tính :

- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình

c/ Luyện tập :

*Bài 1:

- Lớp làm vào vở

-Chấm chữa bài

*Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu nêu cách tính 59 + 6

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Mời một em lên bảng làm

- Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa

vẽ được

3) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Lấy 29 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 5 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34

2 9 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao

5 cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu +

ø 34 vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với

9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục

-H làm bài vào vở

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Lấy các số hạng cộng với nhau

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục

- Nối các điểm để có hình vuông

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

*********************************

Đạo đức : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (t 2)

I / Mục tiêu : Như tiết 1

II /Chuẩn bị : Phiếu học tập

III/ Lên lớp :

1.Bài mới:

 Hoạt động 1 Liên hệ thực tế

- Yêu cầu một số em lên kể những câu -Lần lượt một số em lên kể trước lớp

Trang 4

chuyện về việc mắc lỗi và sửa lỗi của bản

thân hoặc những người thân trong gia đình

em

- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa

ra

- Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị bài

tập ở nhà

 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm

của các bạn trong mỗi tình huống sau

đúng hay sai Hãy giúp bạn đưa ra cách

giải quyết hợp lí

-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày

trước lớp

-Nhận xét đánh giá về cách giải quyết

của các nhóm

* Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình

khi bị người khác hiểu nhầm Nên lắng

nghe để hiểu người khác tránh việc trách

nhầm bạn Biết thông cảm hướng dẫn bạn

sửa lỗi mới là bạn tốt

 Hoạt động 3 Trò chơi : Ghép đôi

-Chia lớp thành 2 dãy ( Phát cho mỗi dãy

5 tấm bìa có ghi các tình huống và các

cách ứng xử )

- Nhận xét đôi nào nêu nhanh và đúng thì

đôi bạn đó thắng cuộc

- Tổ chức chơi thử sau đó cho chơi chính

thức Tuyên dương đội chiến thắng

3) Củng cố dặn dò :

-Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách sửa lỗi như thế đã đúng chưa

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo các tình huống giáo viên đua ra

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nêu cách xử lí của nhóm mình cho cả lớp nghe -Các nhóm khác nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Lớp bình chọn nhóm có cách xửû lí hay và đúng nhất

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Cử mỗi dãy 7 bạn lên tham gia trò chơi

- Suy nghĩ để đưa ra bảng có ghi tình huống nhanh và đúngnhất

- Bổ sung nếu đội bạn đưa ra cách xử lí sai

- Bình chọn đội thắng cuộc -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài

Thứ ba / / 2010

Thể dục :

Trang 5

HỌC ĐỘNG TÁC CHÂN.

TRÒ CHƠI“KÉO CƯA LỪA XẺ “

I Yêu cầu:

- Ôn hai động tác vươn thở và tay Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác

- Học động tác chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng

- Giúp học sinh biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài tập thể dục phát triển chung (chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác)

- Biết cách chơi và thực hiện yêu cầu của trò chơi: kéo cưa lừa xẻ

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

* Hoạt động 2: Phần cơ bản

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số

từ 1 đến hết

- Ôn hai động tác: Vươn thở và tay

- Học động tác: Chân

- Giáo viên vừa làm mẫu vừa phân tích

cho học sinh nghe

- Hướng dẫn học sinh tập

- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

+ Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng

dẫn cách chơi

+ Cho học sinh chơi trò chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội

dung bài

- Nhận xét giờ học

- Học sinh ra xếp hàng

- Học sinh thực hiện 1, 2 lần

- Học sinh tập theo yêu cầu của giáo viên do lớp trưởng điều khiển

- Học sinh theo dõi

- Học sinh tập theo hướng dẫn của giáo viên

- Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp tập 1, 2 lần

- Học sinh chơi trò chơi

- Tập một vài động tác thả lỏng

Trang 6

- Về ơn lại bài

*********************************

Kể chuyện BÍM TĨC ĐUƠI SAM

I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý

của giáo viên kể lại được đoạn 1 và 2 câu chuyện Nhớ và kể lại được nội dung đoạn 3 theo lời của mình

-Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

* Hướng dẫn kể chuyện :

*Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh:

- Treo tranh minh họa

- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý

kể cho bạn trong nhóm nghe

- Mời lần lượt từng đại diện trong nhóm

lên trình bày

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn

* Kể lại đoạn 3 :- Mời một em đọc yêu

cầu 2 SGK

- Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp

-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau

mỗi lần có học sinh kể

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo

hình thức phân vai

*Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối

hợp kể cùng học sinh

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “

- Lớp chia thành các nhóm

- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện

- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể đoạn 1,2 câu chuyện

-Nhận xét bạn theo các tiêu chí

- Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo nguyên văn như sách giáo khoa

- Lần lượt lên kể bằng lời của mình

- Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể

-Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai

- Một số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo , các bạn trong lớp của Hà và kể cùng giáo viên ,nghe và nhận xét bạn kể

Trang 7

- Yêu cầu học sinh nhận xét

*Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong

- Yêu cầu thực hành kể

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện

3) Củng cố dặn dò :

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe

- 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo và các bạn và kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Toán :

49 +25

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 49 + 25 Aùp dụng kiến

thức về phép cộng trên để giải các bài toán liên quan

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

*) Giới thiệu phép cộng 49 +25

- Nêu bài toán

* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 4 bó que

tính và 9 que tính

- GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9

que tính rời ( gài lên bảng gài )

- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính

- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que

rời ( gài lên bảng gài )

* Đặt tính và tính :

- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình

c/ Luyện tập :

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 49 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 25 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả49 cộng 25 bằng 74

Trang 8

*Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

*Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời một em lên chữa bài

-Tóm tắt : - Lớp 2 A : 29 học sinh

- Lớp 2B : 25 học sinh

- Cả hai lớp : học sinh ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau

- Đọc đề bài

- Lớp làm vào vở

- Một em lên giải bài trên bảng

- Lớp theo dõi và chỉnh sửa

* Giải : - Số học sinh cả hai lớp là :

29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Chính tả BÍM TĨC ĐUƠI SAM

A/ Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài

-Biết cách trình bày một đoạn văn theo hình thức hội thoại Biết viết đúng một số chữ có

âm ân / âng Viết bài từ 15 - 20 phút

-GDH tính cẩn thận trong lúc làm bài

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

C/ Lên lớp :

1/ Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó

cho học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào

bảng con

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

2/ Hướng dẫn cách trình bày :

- Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm

- Viết theo lời đọc của giáo viên

-Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngóng ,

cây gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa .

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu

Trang 9

, dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm

cảm

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép

bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài ,

tự bắt lỗi

6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

- Mời một em lên bảng làm bài

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Kết luận về lời giải của bài tập

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước khuôn mặt , cũng cười

- Nhìn bảng chép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : yên ổn , cô tiên ,

chim yến , thiếu niên -Đọc lại các từ khi đã điền xong .

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào bảng vở -Một em lên bảng làm bài :

3b/ vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

-

Thứ năm / / 2010

Luyện từ và câu :

TỪ CHỈ SỰ VẬT

TỪ NGỮ VỀ NGÀY , THÁNG, NĂM

A/ Mục đích yêu cầu

- Mở rộng vốn từ chỉ người , chỉ vật , chỉ cây cối , chỉ con vật

Trang 10

- Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian ( ngày , tháng , năm , tuần và ngày trong tuần -Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trọn ý và viết lại đúng chính tả

B/ Chuẩn bị :

- Bốn tờ giấy Rô ki to kẻ khung như bài tập 1 , con vật

C/ Lên lớp :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập

- Nhận xét ghi điểm từng em

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

b)Hướng dẫn làm bài tập:

* Trò chơi : Thi tìm từ nhanh

- Nêu yêu cầu tìm các từ chỉ người , đồ

vật , con vật , cây cối ?

- Chia ra các nhóm phát cho mỗi nhóm

một tờ giấy Roki đã kẻ sẵn bảng như bài

tập 1

- Kiểm tra các từ và vị trí từ các nhóm tìm

được

- Công bố kết quả nhóm chiến thắng

- Yêu cầu lớp ghi vào vở

*Bài 2

-Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Mời 1 em đọc mẫu

- Gọi 2 cặp học sinh thực hành theo mẫu

- Các học sinh khác hỏi đáp với bạn ngồi

bên cạnh

- Mời một số cặp lên bảng trình bày

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

- Tổ chức cho lớp nhận xét chéo nhóm

bạn

*Bài 3 -Mời một em đọc bài tập 3 (đọc

liền hơi không nghỉ ) đoạn văn trong SGK

-Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn thành

- HS1: Đặt 2 câu theo mẫu Ai ? là gì ?

- HS2:Đặt 2 câu theo mẫu Cái gì ? là gì ?

-Một em đọc to yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Các nhóm phân công nhóm trưởng thảo luận ghi các từ chỉ người , con vật , đồ vật , cây cối vào các ô trong tờ giấy Ro ki

- Đại diện treo tờ giấy của nhóm lên

- Nhận xét chéo dãy bình chọn nhóm chiến thắng Lớp ghi bài vào vở

- Một em đọc bài tập 2

- Đọc mẫu

- Hai em thực hành mẫu

- Các cặp tiến hành hỏi đáp trong bàn

- Các nhóm cử người lên trình bày trên bảng

- Ví dụ : Sinh nhật của bạn vào ngày nào?

- Các nhóm nhận xét chéo nhóm

- Một em đọc bài tập 3 trong sách giáo khoa theo yêu cầu cách đọc liền hơi

- Thực hành ngắt câu theo yêu cầu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	249,93 KB