Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Phạm Thị Nguyệt - Tiểu học Lãng Sơn

* Hoạt động 2: Thảo luận I/ Yêu cầu cần đạt: Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quaû + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm GV neâu caâu hoûi cho caùc nhoùm thaûo luaän t[r]

Thứ hai Tiết 1: Đạo đức Bài 11: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết 2 )

I/ Yêu cầu cần đạt:

-Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

-Bước đầu biết cảm động với những đau thương, mất mát người thân của người khác

II CHUẨN BỊ

 Nội dung câu chuyện”Đám tang- Thuỳ Dung”

 Bộ thẻ Xanh- Đỏ

 Bảng phụ ghi các tình huống

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1- Khởi động

2- Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra bài cũ 2 em

- GV nhận xét

3- Bài mới

Hoạt động 1: Trò chơi: Đồng ý hay không

đồng ý

Yêu cầu cần đạt:

Cách tiến hành

- Cử ra 2 bạn đại diện mỗi nhóm xanh - đỏ

lên chơi trò chơi và 2 bạn làm trọng tài ghi

điểm

+ Lần I : GV nêu ra các câu, bạn dự thi cho

biết câu đó đúng hay sai, đúng lật thẻ đỏ, sai

lật thẻ xanh (nếu đúng trọng tài dán 1 hoa

đỏ,sai là hoa xanh)

Hát

- Chia 2 đội xanh- đỏ, cử 2

trọng tài (mỗi đội 1 bạn)

- HS chơi lần I

- HS trả lời:

1- Tôn trọng đám tang là chia sẽ nỗi buồn

với gia đình họ

2- Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình

quen biết

+ Lần II (tương tự)

1- Bịt mặt, đội mũ đi qua thật nhanh vì sợ

không khí ảm đạm

2- Không nói to, cười đùa trong đám tang

+ Lần III (tương tự)

1- Bỏ nón mũ, dừng lại, nhường đường

2 Tôn trọng là biểu hiện của nếp sông văn

hoá

- Xem đội nào được nhiều hoa đỏ hơn

- Nhận xét trò chơi

1 Đỏ

2 Xanh

1 Xanh

2 Đỏ

1 Đỏ

2 Đỏ

Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

Yêu cầu cần đạt:

- HS hiểu cần nói năng nhỏ nhẹ, không cười

đùa, hét to trong đám tang- Giúp gia quyến

những công việc có thể, phù hợp- Cư xử

đúng mực khi gặp đám tang: ngả mủ nón,

nhường đường

Cách tiến hành

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, giải quyết

các tình huống:

1- Nhà bên có tang, Minh sang nhà em chơi

và vặn to đài- Em sẽ làm gì?

2- Thấy An đeo tang, em phải nói gì?

3- Thấy mấy em nhỏ la hét cười đùa chạy

theo sau đàm tang- Em sẽ làm gì?

- Thảo luận xử lí tình huống

của nhóm mình:

Chẳng hạn:

1 Vặn nhỏ hoặc tắt đài, giải thích với Minh vì sao

2- Động viên, bảo bạn yên

tâm, em và các bạn sẽ giúp An

ở lớp khi An nghỉ học, An đừng buồn quá, phải phấn đáu học tập

3- Nói các em trật tự, ra chỗ

khác chơi, vì làm như vậy là không đúng

Kết luận chung: Cần tôn trọng đám tang,

không nên làm gì khiến người khác thêm

đau buồn Tôn trọng đám tang là nếp sống

mới, hiện đại, có văn hoá

- GV chốt bài, kết thúc giờ học

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

Tiết 3: Tốn Tiết 116: LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu cần đạt:

-Cĩ kĩ năng thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số ( trường hợp cĩ chữ số 0 ở thương)

-Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn

II-CHUẨN BỊ :

1/Giáo viên : SGK , bảng lớp ,

2/Học sinh : VBT , SGK , bảng con , nháp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA T HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS

1/Khởi động :

2/Kiểm tra bài cũ : GV cho 2 hs làm

bảng bài : 1427 x 3 , 1234 : 3

Gọi 1 hs nhắc lại cách đặt tính

GV nhận xét cho điểm

3/Bài mới :

* Luyện tập

+Bài 1:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV nhận xét

+Bài 2( a, b):

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-x là gì trong các phép tính của bài?

-Muốn tìm thừa số chưa biết trong phép

nhân ta làm như thế nào?

GV yêu cầu HS làm bài

Hát bài hát

-1hs nhắc lại cách đặt tính và tính -6 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp tự làm vào VBT

-HS sửa bài

-Tìm x

-x là thừa số chưa biết trong phép nhân

-Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

-GV nhận xét

+Bài 3:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-HD HS giải theo 2 bước:

+ Tìm số gạo đã

bán

+ Tìm số gạo còn

lại

-GV nhận xét, cho điểm

+Bài 4:

-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT

-GV hd cách nhẩm (SGK)

-Cho hs làm rồi nhận xét

4/Củng cố : HS nêu cách đặt tính và

cách tính bằng cách chơi thi đua 4 tổ , tổ

nào đại diện bạn làm nhanh nhất tổ đó

sẽ được thưởng

5/Dặn dò: Bài nhà :làm bài tập luyện

tập (VBT)

Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

-3HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

-HS sửa bài -1hs đọc đề bài

B1: 2024 : 4 = 506 (kg) B2: 2024 – 506 = 1518 (kg) -HS làm và sửa bài

Đáp số: 1518 kg gạo.

-HS nghe và tự nhẩm rồi nêu kết quả

Tiết 4: Tự nhiên – xã hội Bài 47 : HOA

I/ Yêu cầu cần đạt:

-Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của

hoa đối với đời sống của con người

-Kể tên các bộ phận của hoa

*Kể tên một số lồi hoa cĩ màu sắc, hương thơm khác nhau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trang 90, 91 SGK

- Gv và HS sưu tầm những bông hoa mang đến lớp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động :

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1 / 59 (VBT)

- GV nhận xét

3 Bài mới :

*Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

I/ Yêu cầu cần đạt:

Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác

nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài

hoa

Kể được tên các bộ phận thường có của một

bông hoa

+ Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Quan sát và nói về màu sắc của những bông

hoa trong các hình ở trang 90, 91 SGK và

những bông hoa được mang đến lớp Trong

những bông hoa đó, bông nào có hương thơm,

bông nào không có hương thơm ?

- Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa

của bông hoa đang quan sát ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

* Kết luận:

- Các loài hoa thường khác nhau về hình

dạng, màu sắc, mùi hương

- Mỗi bông hoa thường có cánh hoa, đài

hoa, cuống hoa và nhị hoa

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

I/ Yêu cầu cần đạt:

Biết phân loại các bông hoa sưu tầm được

+ Cách tiến hành:

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ýï

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung

- - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra Các bông hoa được gắn vào giấy khổ Ao HS có thể vẽ thêm các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật

- Sau khi làm xong, các nhóm trưng bày

sản phẩm của mình và tự đánh giá có sự so

sánh với sản phẩm của nhóm bạn

* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

I/ Yêu cầu cần đạt:

Nêu được chức năng và lợi ích của hoa

+ Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

Hoa có chức năng gì ?

Hoa thường được làm gì ? Nêu ví dụ

Quan sát các hình trang 91, những hoa nào

được dùng để trang trí, những bông hoa nào

được dùng để ăn ?

+ Kết luận:

- Hoa là cơ quan sinh sản của cây

- Hoa thường được dùng để trang trí, làm

nước hoa và nhiều việc khác

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Cô vừa dạy bài gì ?

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp thảo luận

Thứ ba

Tiết 1, 2 : Tập đọc – kể chuyện

Bài 47 : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ Yêu cầu cần đạt:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thơng minh đối đáp giỏi, cĩ bản lĩnh từ nhỏ ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

*Kể lại được cả chuyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

-Tranh minh họa SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TẬP ĐỌC

A/ KIỂM TRA BÀI CU:Õ 2 HS đọc quảng cáo “ Chương trình xiếc đặc sắc “ ,Trả lời câu hỏi :

B/ DẠY BÀI MỚI

Hoạt động dạy hoạt động học

1/ Giới thiệu bài HS quan sát tranh và miêu tả

hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học

từ đó GV gới thiệu truyện

2 / Hướng đẫn luyện HS đọc

a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-HS đọc nối tiếp từng câu

-GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai

Luyện đọc từng đoạn trước lớp

Kêát hợp giải nghĩa từ:.Minh Mạng ,Cao Bá

Quát ,Ngự giá, xa giá ,đối ,Tức cảnh ,chỉnh

Luyện đọc đoạn theo nhóm

3/Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài.

HS đọc thâm đoạn 1

Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

HS đọc thâm đoạn 2

Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

HS đọc thầm đoạn 3.4

Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

Vua ra vế đối như thế nào?

Câu truyện trên cho em biết điều gì?

Kết luận truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ

nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách

khẳng khái ,tự tin

4/ Luyện đọc lại gúp HS đọc trôi chảy bài văn

GV đọc điễn cảm đoạn 3

hs theo dõi

Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài

Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài

và giải nghĩa các từ.Minh Mạng ,Cao Bá Quát ,Ngự giá,

xa giá ,đối ,Tức cảnh ,chỉnhTrong SGK

HSàm việc theo bàn

HS đọc

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

Hướng dẫn HS đọc đúng ;

Thấy nói là học trò ,/vua ra

lệnh cho câu phải đối được

Gọi 3HS đọc lại đoạn văn.

2 HS thi đọc đoạn văn

một vế đối/ thì mới tha / Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn

cá đang đuổi nhau,/ vua tức

cảnh rđọc vế đối như sau;

Nước trong leo lẻo / cá đớp

cá.//

Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì ,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình

đang bị trói,/ đối lại luôn; Trời nắng chang chang /gười

trói người //

3 HS đọc

2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

KỂ CHUYỆN

5/ GV nêu nhiêm vụ.

a) Sắp xép lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn

trong truyện

-HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK

nói vắn tắt nội dung từng tranh

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

theo tranh

2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn;

bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất

6/ Củng cố - dặn dò

-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè,

người thân nghe

HS sắp xếp tranh theo đúng thứ tự

4 HS kể 4 đoạn

Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

Tiết 3: Tốn Tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Yêu cầu cần đạt:

-Biết nhân chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số.

-Vận dụng giải bài tốn cĩ hai phép tính

II-CHUẨN BỊ :

1/Giáo viên: SGK ,bảng lớp ,

2/Học sinh: VBT , SGK , vở nháp

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1/Khởi động:

2/Kiểm tra bài cũ : _GV cho hs làm bảng

con bài : 2115 : 3 , 1084 :

_Gọi 1 hs đọc lại cách đặt tính

_GV nhận xét

* Thực hành:

+Bài 1:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV nhận xét,

+Bài 2:

Yêu cầu HS tự làm bài tương tự như bài 1

-GV nhận xét, cho điểm

+Bài 4:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-GV HD HS tóm tắt rồi cho HS giải bài và

chữa

4/Củng cố : GV nhận xét tiết học

5/Dặn dò: Bài nhà : làm bài tập luyện tập

thêm

Chuẩn bị bài : Làm quen chữ số La

Mã

-HS đọc -1 hs nhắc lại cách đặt tính -4 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp làm vào giấy nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng của bạn

-HS đặt tính rồi tính

-HS tự làm vào bảng con -HS sửa bài

-HS đọc đề bài

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

-HS sửa bài

Tiết 4: Thể dục Bài 47: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRỊ CHƠI

I/ Yêu cầu cần đạt:

-Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Ném trúng đích”

II/ Địa đđñiểm – Phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn

- Phương tiện: 1 còi, bóng , dây…

III/ Nội dung – Phương pháp

NỘI DUNG Đ.Lượng PHƯƠNG PHÁP 1/ Phần mở đñầu:

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Khởi động các khớp

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

* Trò chơi “Kết bạn”

1-2 1-2 1 1 1

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x X

2/ Phần cơ bản

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chum

hai chân

+ Chia tổ tập luyện

Tổ trưởng điều khiển

GV quan sát chung

+ Từng đôi tập thay nhau, người

tập người đếm số lần

* Thi nhảy đồng loạt

GV điều khiển

- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi và tổ chức cho HS chơi

10-12

1 lần

1 lần

8-10 phút

x x x

x x x

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x x x x x x x X

x x x x x x x x x x x x

3/ Phần kết thúc

- Đi thường theo nhịp, vừa đi vừa

hát

- GV – HS hệ thống bài và nhận

xét

- Về nhà: Ôn nhảy dây kiểu chụm

hai chân

1-2 phút 2-3 phút

1 phút

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x X

x

x

x x

x

x x

x

x

x GV

Tiết 5: Thủ công Bài :ĐAN NONG ĐƠI (Tiết 2) I/ Yêu cầu cần đạt:

-Biết cách đan nong đơi

-Đan được nong đơi Dồn được nan nhưng cĩ thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

*Đan được tấm đan nong đơi Các nan đan khít nhau Nẹp được tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hịa

-Cĩ thể sử dụng tấm đan nong đơi để tạo thành hình đơn giản

II Giáo viên chuẩn bị:

Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đơi

Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra đồ dùng của HS

2 Giới thiệu bài mới

*Hoạt động 1 : GV hướng dẫn mẫu

lại các bước

GV HD mẫu lại các bước đã học ở tiết

1

Bước 1 : Kẻ , cắt các nan đan

Bước 2 : Đan nong đôi

Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

Gọi HS nêu tên lại các bước

Hoạt động 2: Học sinh thực hành

đan nong đơi.

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc

lại quy trình đan nong đơi

Giáo viên nhận xét, sử dụng

tranh quy trình vềà sơ đồ đan nong

đơi để hệ thống lại các bước đan

nong đơi Giáo viên quan sát, giúp

đở học sinh cịn lúng túng Giáo viên

lựa chọn một số tấm đan đẹp, lưu

tại lớp

3 Cũng cố dặn dị: Giáo viên

HS nêu 3 bước

Học sinh thực hành trưng bày nhận xét,

đánh giá sản phẩm

nhận xét kỹ năng thực hành của học

sinh Dặn dị học sinh giờ sau mang

giấy, thước, bút để học bài “ Đan

hoa chữ thập đơn”

Thứ tư Tiết 1: Chính tả ( nghe – viết )

Bài 47 : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I/ Yêu cầu cần đạt:

-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

-Làm đúng bài tập 2a

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 / Kiểm tra bài cũ

gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ:.chứa tiếng bắt

đầu bằng l /n hoặc chứa vần ut /uc Lằng nhằng

,núng nính, thút thít, cá nục

Gv nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

a Giới thiệu đề bài Làm đúng bài tập chính tả

-Tìm đúng viết đúng chính tả các từ chứa bts đầu

bằng s /x hoặc thanh hỏi thanh ngã.theo nghĩa đã

cho

b/ Hướng dẫn viết chính tả.

-GV đọc đoạn văn

-Hỏi :Vua Minh Mạng ngăm cảnh ở đâu?

Cao bá Quát mong muốn điều gì?

-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả

-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm

được

Viết chính tả GV đọc HS viết

HS theo dõi 2HS đọc lại

HS trả lời

HS trả lời

HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:leo lẻo, Cao Bá Quát,nghĩ ngợi,đàn cá

HS nghe viết Nghe tự soát lỗi

GV đọc HS soát lỗi.

GV thu bài chấm 6 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2a

Gọi HS đọc Y/C

HS làm việc cá nhân

Y/C HS tứ làm bài

Bài 3 thi tìm những từ ngữ chỉ hoạt động Chứa

tiếng có thanh hỏi.thanh ngã

Y/C HS làm việc cá nhân

GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng

Y/C HS tự làm bài

-Chốt lại lời giải đúng

3/ CỦNG cốÁ DẶN DÒ

Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS

-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai

1 HS đọcY/C trong SGK 4HS lên bảng thi viết nhanh lời giải

cả lớp theo dõi và NX 1HS đọc,các HS khác bổ sung

HS tự sửa bài

Cả lớp làm bài trong 3 phút

Chia lớp thành 3 nhóm thi tiếp sức

Cả lớp nhận xét

HS tự sửa bài

Tiết 2: Tập đọc

I/ Yêu cầu cần đạt:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nĩ hịa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

Tanh minh họa bài đoc trong SGK

Hoa mười giờ

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC