D¹y häc bµi míi30phót Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Từ việc so sánh các tỉ số trên, GV đặt 1.. vấn đề vào bài mới: thông báo các đẳng thức đó được gọi là các tỉ lệ thứ[r]
Trang 1Tuần 05 - Tiết 09 Ngày dạy: 5 /10/07
Đ7 tỉ lệ thức
-
B Chuẩn bị :
- GV : Bảng phụ ; Máy tính bỏ túi
- HS : Ôn lại kién thức về tỉ số của hai số (lớp 6)
C Các hoạt động dạy học trên lớp :
- Tỉ số của hai số là gì ? Kí hiệu ?
- So sánh hai tỉ số 10 và ? và ?
15
1,8 2,7
15 21
12,5 17,5
- Từ việc so sánh các tỉ số trên, GV đặt
vấn đề vào bài mới: thông báo các
? Tỉ lệ thức là gì
- Từ cách viết thứ hai, GV giới thiệu
khái niệm trung tỉ, ngoại tỉ
- Cho HS làm ?1
? Cho tỉ số 2,3 : 6,9 Hãy viết một tỉ số
nữa để hai tỉ số này lập thành một tỉ lệ
thức
? Lấy ví dụ về một tỉ lệ thức
- Yêu cầu học sinh xem các ví dụ
chứng minh tính chất 1
? Phát biểu tính chất của tỉ lệ thức
(Tích trung tỉ bằng tích ngoại tỉ)
1 Định nghĩa
Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số
a c (b,d 0)
hoặc a : b = c : d
Ví dụ:
là một tỉ lệ thức
: 4 : 8
5 5
không là tỉ lệ thức
3 : 7 2 : 7
2 Tính chất.
- Ta có:
ad bc
Nếu a c thì ad = bc
b d
Trang 2- Cho HS làm ?3
? Từ đẳng thức ad = bc có thể suy ra
- GV thông báo tính chất 2
* Tính chất 2:
Nếu ad = bc và a, b, c, d 0 ta có các tỉ
lệ thức:
a c, a b, d c, d b
b d c d b a c a
- Bài tập 47a SGK HS thảo luận nhóm :
- Bài tập 46 SGK
27 3,6
x 54 : 3,6 15
1
4
2
8
19
50
IV Hướng dẫn học ở nhà(2ph)
- Nắm chắc các tính chất của tỉ lệ thức
- Làm các bài tập 44, 45, 46b, 47b,48 (SGK-Trang 26)
- HS khá làm các bài tập 63, 69 (SBT-Trang 13)
15.11,9 5,1.35 vì phép nhân có tính chất giao hoán nên ta có thể 5,1 11,9
11,9 35 viết 11,9.15 5,1.35 còn nhiều cách giao hoán khác
5,1 15 5,1.35 15.11,9 5,1.35 ta tiếp tục
Trang 3Tuần 05 - Tiết 10 Ngày dạy: 08/10/07
Luyện tập
- Học sinh củng cố định nghĩa và tính chất của tỉ lệ thức
đẳng thức tích
B Chuẩn bị :
- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 50 (SGK-Trang 27), máy tính bỏ túi
C Các hoạt động dạy học trên lớp :
- Định nghĩa tỉ lệ thức ? Bài tập 47b SGK
b, 0,24.1,61 0,84.0,64 ;1,61.0,24 0,84.0,64
1,61.0,24 0,64.0,84 ; 0,24.1,61 0,64.0,84
- Tính chất của tỉ lệ thức ? Bài tập 46b SGK
0,52 9,36
b, 0,52 : x 9,36 :16,38 hay
9,36x 0,52.16,38 x 0,52.16,38 : 9,36 0,91
thức tích
? Lập đẳng thức tích từ các số đã cho
? Viết tất cả các tỉ lệ thức có thể lập ra
từ đẳng thức trên
? Xác định trung tỉ, ngoại tỉ
? Ta có đẳng thức tích nào
? Tính 2x để từ đó tìm x
Bài tập 51 (SGK-Trang 28)
các tỉ lệ thức sau:
1,5 3,6, 1,5 2
2 4,8 3,6 4,8 4,8 3,6, 4,8 2
2 1,5 3,6 1,5
a, 3,8 : 2x : 2 2x 3,8.2 :
2x 3,8 : 2x
Trang 4- GV gọi hai HS lên bảng trình bày lời
giải
- Tổ chức hoạt động nhóm
diện lên bảng trình bày đáp án vào
bảng phụ
5
b, (0,25x) : 3 : 0,125
6
5 0,25x 3 : 0,125
6
1
x 20 x 80 4
Bài tập 50 (SGK-Trang 27).
N 6.7 : 3 14
H 20.15 : ( 12) 25
Bài tập 72 (SBT-Trang 14)
ad bc ab ad ab bc
a(b d) b(a c)
IV Hướng dẫn học ở nhà(2ph)
- Xem lại các bài đã chữa
- Làm các bài tập 52, 53 (SGK-Trang 28), bài tập 62, 64, 70 (SBT-Trang 13)
- Học sinh khá giỏi làm thêm bài 71, 73 (SBT-Trang 14)
Hướng dẫn bài 53: quan sát đặc điểm phần nguyên và phần thập phân của các hỗn
số Có thể chứng minh tổng quát:
b
c
c a