Kế hoạch bài dạy – Lớp 3 Tuần 15 - Trường Tiểu học Lạc Nghiệp

Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học - Nghe giới thiệu bài.. b Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * MT: Kể được một số hoạt động ở b[r]

Trang 1

Tuần: 15

Hai

22 / 11

Ba

23 / 11

Tư

24 / 11

Năm

25 / 11

3 15 Tậâp làm văn- Nghe – kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em

Sáu

26 / 11

Trang 2

Thứù hai ngày 22 tháng 11 năm 2010.

Tập đọc – Kể chuyện Tiết: 30 - 15

Bài: Hũ bạc của người cha

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

A- Tập đọc:

1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các từ: siêng năng, vất vả, thản

nhiên, nghiêm trọng,…

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật

2/ Rèn luyện kỹ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghãi câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên

mọi của cải.

B- Kể chuyện:

1/ Rèn kỹ năng nói:

- Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đứng trình tự và kể l;ại được từng đoạn của câu

chuyện theo tranh minh họa

- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.

2/ Rèn luyện kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, kể tiếp lời bạn

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

- Tranh minh họa truyện trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TẬP ĐỌC

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: KT HS về bài Nhớ Việt Bắc.

3 Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Giới thiệu bài: Nêu xuất xứ của

chuyện: Hũ bạc của người cha

b) Luyện đọc:

- Đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc

- Nhắc nhở để HS sửa lỗi phát âm,

ngắt nghỉ hơi đúng

- Nhận xét

- Nghe giới thiệu

- Lắng nghe, tập nhận xét giọng đọc

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từng đoạn nối tiếp

+ Luyện đọc từ Giải nghĩa các từ

- Đọc từng đoạïn trong nhóm

- Đọc ĐT 5 đoạn (5 nhóm)

Trang 3

c) HD tìm hiểu bài:

+ Ông lão muốn con trai trở thành

người thế nào?

+ Ông lão vứt tiền xuống ao làm gì?

+ Người con đã làm lụng và vát vả

như thế nào?

+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa,

người con đã làm gì? Vì sao?

+ Hãy tìm những câu trong chuyện

nói lên ý nghĩa của chuyện

- HD nêu nội dung câu chuyện

d) Luyện đọc lại:

- Chọn, đọc diễn cảm đoạn 4, 5 rồi HD

- Nhận xét để HS rút kinh nghiệm

- Nhận xét

- Đọc thầm từng đoạn văn rồi trả lời câu hỏi.

+ Muốn con trở thành người siêng năng, chăm chỉ

+ Muốn thử xem đồng tiền ấy có phải của chính người con làm ra hay không

+ Đi say thóc thuê …

+ Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền Vì anh rất quý những đồng tiền do chính anh làm ra

+ “Có làm lụng vất vả … quý đồng tiền”

“Hũ bạc tiêu không hết … hai bàn tay con”

- Nêu được nội dung

- Nghe, nhận xét cách đọc

- Thi đọc đoạn 4 và 5

- Thi đọc toàn bài

- Nhận xét, bình chọn

KỂ CHUYỆN

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Sắp xếp lại các

tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện rồi kể lại

được từng đoạn rồi toàn bộ câu chuyện

2 HD kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện:

Bài tập 1:

- Nêu yêu cầu: Quan sát và sắp xếp lại các tranh

đúng thứ tự

- Thống nhất thứ tự các tranh: 3 – 5 – 4 – 1 – 2

Bài tập 2:

- HD HS nhớ và kể từng đoạn theo tranh

- Nhận xét về nội dung và cách thể hiện

- Nghe và tìm hiểu yêu cầu

- Quan sát và nêu nội dung từng tranh

- Thảo luận nhóm đôi (ghi ra nháp thứ tự các tranh)

- 5 HS kể mẫu 5 đoạn theo tranh

- Kể trong nhóm đôi

- Thi kể trước lớp

4 Củng cố: - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?

- Nhậïn xét tiết học

5 Dặn dò: - Dặn HS kể lại cho người thân nghe

Trang 4

Toán Tiết: 71

Bài: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách đặt tính và thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết

và chia có dư)

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Phiếu học tập theo nhóm

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Cả lớp thực hiện một vài phép tính VD: 77 : 3…

a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

b) Giới thiệu phép chia 648 : 3:

- Nêu phép tính 648 : 3 rồi hướng dẫn đặt

tính rồi tính

- Tiến hành hướng dẫn tương tự như ở SGK

- Giải đáp thắc mắc, khắc sâu chỗ khó hiểu

d) Thực hành:

Bài 1: Tính

- HD và yêu cầu HS làm cột 1, 3, 4.

- Viết từng phép tính lên bảng

- Nhận xét

- HD HS giải tại lớp cột 2 nếu có điều kiện;

hoặc cho HS về nhà làm

Bài 2:

- HD HS nêu được các bước giải

- Chấm một số vở, nhận xét

Bài 3: Viết theo mẫu (Rèn kỹ năng chia

theo yêu cầu giảm đi một số lần)

- HD thêm cho HS hiểu

- Nhận xét, cho HS sửa bài

- Quan sát

- Nêu lại cách thực hiện phép chia

- Đặt tính rồi tính ở bảng con

- Trình bày trước lớp Vậy 236 : 5 = 47 (dư 1)

- Nêu các điểm còn cảm thấy khó

- Thảo luận nhóm đôi

- Tự làm vào vở, 1 em trình bày ở bảng

- Sửa bài

- Đọc yêu cầu đề, nêu cách giải rồi giải

Bài giải:

Số hàng có tất cả là:

234 : 9 = 26 (hàng)

Đáp số: 26 hàng

- Trao đổi chéo vở kiểm tra

- Thảo luận nhóm 4 (mỗi nhóm một cột)

- Trình bày trước lớp

- Nhận xét, làm lại vào vở

Trang 5

4 Củng cố: - Tổ chức thi tìm nhanh kết quả phép chia.

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thêm

-Đạo đức Tiết: 15 Bài: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

1 - HS nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.

- HS khá, giỏi biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.

2 HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù họp với

khả năng trong cuộc sống hàng ngày

3 HS có thái độ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.

II/ TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN:

- Vở BT Đạo đức 3

- Phiếu giao việc cho HĐ3

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện tấm gương về chủ đề bài học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Kiểm tra về nội dung bài học ở tiết 1

a)Giới thiệu bài: GV nêu MT của tiết học (Tiết 2)

b) Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm

được

* MT: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng

nghĩa xóm

* TH: - Nêu câu ca dao hay tục ngữ về quan tâm, giúp

đỡ hàng xóm, láng giềng

- Tổng kết, khen ngợi

c) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi sai

* MT: Biết cách đánh giá hành vi, việc làm đối với

hàng xóm , láng giềng

* TH: - Nêu từng ý

* Kết luận: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt

Các việc b, c, đ là những việc không nên làm

d) Hoạt động 3: Xử lí tình huống, đóng vai

- Nghe giới thiệu bài

- Các nhóm làm việc

- Các nhóm trình bày

- Giải thích ý nghĩa

- Xử lí tình huống bằng cách đưa thẻ, nói nhanh về sự lựa chọn

Trang 6

* MT: HS có kỹ năng ra quyết định và ứng xử với hàng

xóm, láng giềng trong một số tình huống phổ biến

* TH: - Chia nhóm và phát phiếu giao việc

* Kết luận:

+ TH: Em nên gọi người nhà giúp bác Hai

+ TH: Em nên trông hộ nhà bác Nam

+ TH: Em nhắc bạn im lặng để khỏi làm ồn người ốm

+ TH: Em cầm thư, Khi bác Hai về sẽ đưa

- Thảo luận, xử lí, đóng vai

- Các nhóm trình bày

4 Củng cố: - Kết luận chung: - Như ở Vở Bài tập Đạo đức 3.

5 Dặn dò: - Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng việc làm phù hợp

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Thể dục Tiết: 29

Bài: Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

I/ MỤC TIÊU:

- Tiếp tục hoàn thiện bài TD PTC Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng các động tác

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết cách thực hiện tập hợp

hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm đúng số của mình

- Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi, chuẩn bị “ngựa” đua, sân chơi trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Khởi động các khớp

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc

- Trò chơi: “Chui qua hầm”.

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số

- Hoàn thiện bài TD PTC

6’

7’

15’

x x x x x

x x x x x (1) 

- x x x x x

x x x x x (2) 

- Thực hiện cả lớp

- Như (1)

- x x x x

x x

x  x

Trang 7

GV Chú ý nhắc nhở để HS tập đúng động

tác, biên độ

- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.

3 Phần kết thúc:

- Tập một số động tác hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài

- Giao bài tập: Ôn luyện bài TD PTC

8’

5’

x x

x x x x

- Các tổ biểu diễn (thi đua)

x x x x x  Δ

CB XP

- x x x

x x

x  x

x x

x x x

-Tự nhiên và Xã hội Tiết: 29 Bài: Các hoạt động thông tin liên lạc

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- Kể tên một số hoạt động thông tin, liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình

- HS khá, giỏi nêu ích lợi của hoạt động thông tin, liên lạc: bưu điện, truyền thông,

truyền hình, phát thanh trong đời sống.

- Các hình trong sách giáo khoa

- Một số bìa thư, điện thoại trò chơi

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: HS nói về Tỉnh các em đang sống

a) Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học

b) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* MT: Kể được một số hoạt động ở bưu điện Tỉnh;

Nêu ích lợi của hoạt động trong đời sống

* TH: - Nêu yêu cầu thảo luận: Kể về những hoạt động

ở bưu điện, và nêu ích lợi của bưu điện

- Kết luận: Bưu điện giúp chúng ta chuyển phát tin tức,

bưu phẩm, thư tín giữa các địa phương trong nước và nước

ta với nước ngoài

- Nghe giới thiệu bài

- Làm theo nhóm 4

- Các nhóm trình và nhận xét

Trang 8

c) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

* MT: Biết được ích lợi của các hoạt động phát thanh,

truyền hình

* TH: - Chia nhóm, nêu yêu cầu: Hãy nêu nhiệm vụ và

ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình

- Kết luận: Đài truyền hình, phát thanh là những cơ sở

thông tin liên lạc, phát tin tức trong và ngoài nước; giúp

chúng ta biết những thông tin kinh tế, giáo dục, văn hoá…

d) Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai tại bưu điện

* MT: HS biết cách ghi địa chỉ ngoài phong bì, cách

quay số điện thoại, cách giao tiếp

* TH: - HD cách chơi: Đóng vai nhân viên, bán tem,

phong bì; người gửi thư; người gọi điện thoại

- Nhận xét

- Thảo luận nhóm

- Chơi trò chơi

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Dặn HS thực hành giao tiếp qua điện thoại, gửi thư khi có dịp

Bài : Nghe - Viết : Hũ bạc của người cha I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết đúng đoạn 4 trong bài Hũ bạc của người cha Trình bày bài viết rõ ràng,

đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần khó: ui / uôi (BT2), ât / âc (BT3b).

- Bảng lớp viết BT 2

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - HS viết lại một số từ khó ở tiết trước: đàn trâu, lá trầu, đòn bẩy

- Nhận xét bài viết tiết trước

a) Giới thiệu bài:

Nghe - viết : Hũ bạc của người cha

b) Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc đoạn văn

- HD tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Nghe, xác định đoạn cần viết

- Đọc lại bài CT

Trang 9

- HD nhận xét chính tả:

* Đọc cho HS viết

* Chấm, chữa bài

c) HD làm bài tập:

* Bài tập 2: ui / uôi.

- Nhận xét, chốt lời giải: mũi dao – con muỗi;

núi lửa – nuôi nấng; hạt muối – múi bưởi;

tuổi trẻ – tủi thân.

* Bài tập 3b: Tìm tiếng mang vần ât / âc

có nghĩa theo yêu cầu

- Nêu từng ý

- Nhận xét, chốt lời giải: mật – nhất – gấc

- Nhận xét chính tả

- Viết ra nháp những từ khó, dễ viết sai

* Viết vào vở

- Tự kiểm tra, sửa chữa

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thi giải bài tập nhanh ở nháp

- Viết vào vở

- Đọc yêu cầu đề bài

- Ghi nhanh các từ ra nháp

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện viết các từ còn sai.

-Toán Tiết: 72

Bài: Chia số có ba chữ số cho số

có một chữ số (tiếp theo)

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết đặt tính và thực hiện tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số trường hợp

thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Phiếu học tập ghi bài tập 1

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Cả lớp thực hiện một vài phép tính VD: 753 : 3…

a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

b) Giới thiệu phép chia 560 : 8:

- Nêu phép tính 560 : 8 rồi hướng dẫn đặt

tính rồi tính như ở SGK

* Chú ý: + Hạ 0, chia: 0 chia 8 được 0

- Quan sát

- Thực hiện vào bảng con

- Nêu lại cách thực hiện phép chia

Trang 10

- Tiến hành hướng dẫn tương tự như ở SGK.

* Chú ý: + Hạ 2; 2 chia 7 được 0

+ Mỗi lần hạ ta đều thực hiện chia

- Giải đáp thắc mắc, khắc sâu chỗ khó hiểu

d) Thực hành:

Bài 1: Tính

- HD và nêu YC giải được cột 1, 2, 4.

- Viết từng phép tính lên bảng.

- Nhận xét

- HD HS giải tại lớp cột 3 nếu có điều kiện;

hoặc cho HS về nhà làm

Bài 2:

- HD: Khi chia, số dư chính là số ngày

- Chấm một số vở, nhận xét

Bài 3:

- Viết hai phép tính đó lên bảng

- HD thêm cho HS hiểu

- Nhận xét, cho HS sửa bài

- Đặt tính rồi tính ở bảng con

- Trình bày trước lớp Vậy 632 : 7 = 90 (dư 2)

- Nêu các điểm còn cảm thấy khó

- Thảo luận nhóm 4

- Tự làm vào vở, 1 em trình bày ở bảng

- Sửa bài

- Đọc yêu cầu đề, nêu cách giải rồi giải

Bài giải:

Ta có: 365 : 7 = 52 dư 1 Vậy năm đó có 52 tuần và 1 ngày

Đáp số: 52 tuần; 1 ngày

- Trao đổi chéo vở kiểm tra

- Quan sát 2 phép tính chia, nhẩm theo cách chia để xác định đúng hay sai

- Nêu chỗ sai và sửa chữa

4 Củng cố: - Tổ chức thi tìm nhanh kết quả phép chia

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thêm

Thủ công Tiết: 15

Bài: Cắt dán chữ V

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kĩ thuật.

- Kẻ, cắt, dán được chữ V Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối

phẳng

Ghi chú: + Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ V Các nét chữ thẳng và đều nhau

Chữ dán phẳng.

- HS yêu thích cắt, dán chữ

II/ GV CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ V; tranh quy trình.

- Giấy thủ công, kéo, hồ,

1 Ổn định:

Trang 11

2 Kiểm tra: KT phần chuẩn bị của HS.

a) Giới thiệu bài: Cắt dán chữ V

b) HD quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu mẫu chữ V và tranh quy trình.

- HD quan sát

c) HD gấp, cắt:

- Dựa vào tranh quy trình và thao tác mẫu:

Bước 1: Kẻ chữ V;

Bước 2: Cắt chữ V;

Bước 3: Dán chữ V.

d) Thực hành:

- Quan sát, giúp đỡ thêm

- Nhận xét, đánh giá

- Quan sát, nhận thấy:

+ Nét chữ rộng 1 ô;

+ Chữ V có hai nửa giống nhau;

+ Cao 5 ô, rộng 3 ô

- Quan sát

- 1 em thực hiện lại trước lớp

- Thực hành dựa vào quy trình và trang trí

- Trình bày sản phẩm

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thêm ở nhà; chuẩn bị cho bài Cắt, dán chữ V

-

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết: 30

Bài: Nhà rông ở Tây Nguyên

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ hơi rõ ràng

- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng ở một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà

rông Tây Nguyên

2 Rèn kỹ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó có trong bài

- Hiểu được đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng Tây

Nguyên gắn với nhà rông

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ bài trong sách

1 Ổn định:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	144,8 KB