câu hỏi : + Hãy chỉ và nói : cây nào sống trên cạn ; cây nào sống dưới nước ; cây nào vừa sống trên cạn , - Đại diện các nhóm lên trình bày, các vừa sống dưới nước ; cây nào rễ hút được [r]
Trang 1TNXH: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ NHỮNG CON VẬT
I Mục tiêu:
- Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn,dưới nước.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh minh hoạ trong SGK trang 62 , 63
- Các tranh ảnh về cây cối và các con vật
III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng
- Yêu cầu HS kể tên các con vật sống dưới nước
+ Các con vật sống dưới nước có ích lợi gì ?
- GV nhận xét
B Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài: Các em đã biết rất nhiều về các
loại cây , các loại con và nơi ở của chúng Hôm
nay cô cùng các em sẽ củng cố lại các kiến thức
ấy qua bài học : “ Nhận biết cây cối và các con
vật ”
2 Hướng dẫn bài
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
-Yêu cầu HS quan sát tranh T 62 , 63 và trả lời
câu hỏi :
+ Hãy chỉ và nói : cây nào sống trên cạn ; cây
nào sống dưới nước ; cây nào vừa sống trên cạn ,
vừa sống dưới nước ; cây nào rễ hút được hơi
nước và các chất khác trong không khí
+ Hãy chỉ và nói : con vật nào sống trên cạn ;
con vật nào sống dưới nước ; con nào vừa sống
trên cạn , vừa sống dưới nước ; con vật nào bay
lượn trên không
Cây cối có thể sống ở đâu ?
Hoạt động 2 : Triễn lãm
- Yêu cầu các nhóm thưc hiện các nhiệm vụ sau :
Nhóm 1: Trình bày tranh ảnh các cây cối và các
con vật sống trên cạn
Nhóm 2: Trình bày tranh ảnh các cây cối và các
con vật sống trên cạn vừa sống dưới nước
Nhóm 3: Trình bày tranh ảnh các cây cối và các
con vật sống dưới nước
Nhóm 4: Trình bày tranh ảnh các cây cối và các
con vật sống trên không
Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS nhắc lại những nơi mà cây cối và
loài vật có thể sống
- Yêu cầu HS về nhà dán các tranh đã sưu tầm
được theo chủ đề và tìm hiểu thêm về chúng
- 3 học sinh lên bảng
- HS lắng nghe
- HS hoạt động nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS hoạt động theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác lên bổ sung
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Lop1.net
Trang 2Bài 30: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu:
- Hiểu đề tài về vệ sinh môi trường
- Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường
-Vẽ được tranh đề tài đơn giản về vệ sinh môi trường
-HSKG sắp xếp hình vẽ cân đối,rõ nội dung đề tài,màu sắc phù hợp
II Chuẩn bị:
- Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường
- Tranh của học sinh cũ về vệ sinh môi trường và tranh
phong cảnh
- Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu,
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định: Kiểm tra đồ dùng học tập.
2 Giới thiệu bài: Ghi bảng.
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- Giới thiệu một số tranh, ảnh phong cảnh
- Gợi ý: + Em có nhận xét gì về các tranh, ảnh này ?
+ Vì sao ta lại có những phong cảnh đẹp này ?
+ Để có môi trường xanh sạch đẹp ta cần làm những
công việc gì ?
- Chốt ý: Môi trường xanh sạch đẹp đem lại nhiều lợi
ích cho con người,
HĐ2: Cách vẽ:
- Gợi ý: Để vẽ tranh đề tài môi trường em chọn nội
dung gì để vẽ ?
- Gợi ý vẽ một nội dung:
+ Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường và nơi công
cộng
+ Lao động trồng cây,
- Gợi ý cách vẽ:
+ Vẽ hình ảnh chính trước (Ở giữa tranh hoặc vẽ
lớn)
+ Vẽ hình ảnh phụ
+ Vẽ màu
HĐ3: Thực hành:
- Yêu cầu vẽ một tranh về đề tài vệ sinh môi trường
theo ý thích
- Gợi ý tìm chọn nội dung và vẽ hình, vẽ màu
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- Chọn một số bài vẽ đẹp trưng bày
- Yêu cầu nhận xét, chọn ra bài đẹp về: Nội dung, hình
vẽ,
* Dặn dò:
- Hoàn thành tiếp bài vẽ- Chuẩn bị bài sau “Trang trí
hình vuông ”
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
- Đọc đề
- Xem tranh
- Trả lời: Phong cảnh trong các tranh, ảnh rất đẹp nhờ sự chăm sóc của con người
- Nghe
- Nhận xét
- Nghe
- Vẽ tranh vào vở tập vẽ
- Xem
- Nhận xét
Lop1.net