Giáo án các môn học khối 2 - Nông Quốc Trung - Tuần 20

Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và biết đổi giọng phù hợp với từng nhận vật - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi: - Hiểu nội dung bài: Bài văn nói hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn[r]

NS: Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2007

SG: Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 + 3: Tập đọc

Bài : Ông mạnh thắng thần gió

I Mục tiêu:

1 KT: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, lồm cồm, lớn nhất, sinh sống, vững trãi, chống trả Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và biết đổi giọng phù hợp với từng nhận vật

- Hiểu nghĩa các từ mới:

- Hiểu nội dung bài: Bài văn nói hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời

2 KN: Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, lưu loát Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ và biết đọc thay đổi giọng ở từng đoạn

3 TĐ: Hs biết chăm sóc, bảo vệ và yêu mến các con vật và loài vật trong thiên nhiên

II Chuẩn bị : Tranh, B/p

III Hd dạy học

A KTBC: - Gọi hs đọc bài Mùa xuân đến

B bài mới:

2 Luyện đọc

b Lđ & ngtừ

* Đọc từng câu (

5' )

* Đọc đoạn

trước lớp ( 10' )

- Yc hs đọc nối tiếp câu

- Hd đọc từ khó : ( Mục I )

- Yc hs đọc c/n- đ/t

- Bài chia làm mấy đoạn ? ( chia làm 4 đoạn )

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn

- Hd đọc câu dài: " Tội nghiệp con chim !// Khi nó

còn sống và ca hát,/các cậu đã để mặc nó chết vì

đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôn nay/ chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt

- Đọc nối tiếp

- Theo dõi

- Đọc c/n- đ/t

- Trả lời

- Đọc n/t

đoạn

- Theo dõi

* Đọc trong

nhóm( 7' )

* Thi đọc ( 5' )

* Đọc đt ( 2' )

trời.// "

- Yc hs đọc c/n- đ/t

- Bài này đọc với giọng ntn ? ( chậm rãi, nhẹ nhàng )

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Giải nghĩa từ: ( mục I )

- Chia nhóm 4 - Yc hs đọc trong nhóm

- Theo dõi

* TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu và đọc đúng giọng từng đoạn

- Gọi 4 nhóm thi đọc - Theo dõi

- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Theo dõi

- Nhận xét khen ngợi

- Yc đọc đt đoạn1, 2

- Đọc c/n- đ/t

- Trả lời

- Đọc n/t

đoạn và giải nghĩa

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Nhận xét

- Đọc đ/t

đoạn 1, 2

3 Tìm hiểu bài

- Quan sát

- Nghe

- Trả lời

- Đọc thầm

- Trả lời

- Theo dõi

Trả lời

- Trả lời

- Nghe

- Q/s tranh

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

4 Luyện đọc lại

( 10' ) - Gọi 5 hs đọc nối tiếp đoạn - Ghi điểm- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Ghi điểm

- Nhận xét

- Đọc nt đoạn

- 2 hs đọc cả bài

C C2 - D2( 4' ) - ý chính bài này nói lên điều gì ?

- Liên hệ

- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- Trả lời

- Liên hệ

Tiết 4: Toán

Bài : Bảng nhân 3

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp hs lập được bảng nhân 3 ( 3 nhân với 1, 2, 3, 10 ) và học thuộc bảng nhân Biết thực hành bảng nhân 3 để giải toán và đếm thêm 3

2 KN: Rèn kĩ năng lập bảng nhân 3 áp dụng bảng nhân 3 vào làm tính và giải toán thành thạo

3 TĐ: Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống

II Chuẩn bị : Các tấm bìa, bộ đồ dùng

III Hd dạy học

A KTBC: - Gọi 3 hs đọc bảng nhân 2

B Bài mới:

2 Lập bảng

nhân 3 ( 15' ) - Gv giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm vẽ 3 chấm tròn- Gắn 1 tấm bìa lên bảng và nêu: Mỗi tấm bìa có ba

chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 3 ( chấm tròn )

được lấy 1 lần, ta viết:

3 x 1 = 3 ( đọc là: ba nhân một bằng ba )

- Gọi 2 hs đọc

- Gv viết hai vào chỗ đính sẵn trên bảng

- Gv gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có ba chấm tròn lên bảng rồi hỏi và gọi hs trả lời 3 được lấy mấy lần ? ( ba

được lấy 2 lần ) và viết được:

3 x 2 = 3 + 3 = 6 như vậy 3 x 2 = 6, rồi viết tiếp 3 x 2

= 6, ngay dưới 3 x 1 = 3

- Cho hs đọc 3 x1 = 3; 3 x 2 = 6 ( Chú ý : 3 x 2 = 6,

đọc là : ba nhận hai bằng sáu )

- Tương tự như 3 x 2 = 6, Gv hd hs lập tiếp

3 x 3 = 9 ; .3 x 10 = 30

- Hd hs học thuộc bảng nhân

- Sau khi đã lập xong Gv giới thiệu với hs đó là bảng nhân 3 và yc hs học thuộc bảng nhân này

- Q/sát

- Trả lời

- Gọi 2 hs

đọc lại

- Trả lời

- Theo dõi

- Đọc

- Lập tiếp

- Học thuộc

- Nghe

3 Hd làm BT(

20' )

Bài 1: Tính

nhẩm

Bài 2:

- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm

- Gọi 3 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm

3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 3

3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30

3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18

- Gọi 2 hs đọc lại 3 x 7 = 21

- Gọi 1 hs đọc bài toán - Hd hs tóm tắt và cách giải Tóm tắt Bài giải

Mỗi nhóm có: 3 Hs Số học sinh có là

Có 10 nhóm : Hs ? 3 x 10 = 30 Đáp số: 30 Hs

* TCTV: Hd hs đọc kĩ yc bài toán và tự tóm tắt, từ đó giải được bài toán thành thạo

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs cách đếm thêm 3

- Theo dõi

- 3 hs làm

- Nhận xét

- Đọc đ/t

- Theo dõi

- 1 hs lên làm

- Nhận xét

- Theo dõi

rồi viết số cho đúng

- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm

- 2 hs lên làm

- Nhận xét

C C2 - D2 ( 3'

) - Gọi 1 hs đọc lại bảng nhân - Vn học thuộc bảng nhân 3 - Nghe

Tiết 5: Đạo đức

Bài : trả lại của rơi

I Mục tiêu:

1 KT: Hs hiểu được nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

2 KN: Hs biết trả lại của rơi khi nhặt được

3 TĐ: Hs có thái độ quý trọng những những người thật thà không tham của rơi

II Chuẩn bị : - Bộ tranh đồ dùng ht, 1 tờ tiền

III Hd dạy học

A KTBC:

B Bài mới:

* Hđ 1: Đóng

vai ( 20' )

MT: Hs thực

hành cách ứng

xử phù hợp

trong tình

huống nhặt

được của rơi

- Chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống:

+ TH1: Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển truyện của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn Em sẽ

+ TH2: Giờ ra chơi, em nhặt được một chiếc bút rất

đẹp ở sân trường Em sẽ

TH3: Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không chịu trả lại Em sẽ

-Yc các nhóm thảo luận đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Yc các bạn khác thảo luận + Các em có đồng tình với cách ứng sử của các bạn vừa đóng vai không ? vì sao ?

+ Em có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ vật đã

đánh mất ? + Em nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của bạn

- Nhận xét KL:

TH1: Em cần phải hỏi xem bạn nào mất để trả lại TH2: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất

- Nhận nhóm

- Theo dõi

- Thảo luận nhóm

- Đóng vai

- Thảo luận trả lời câu hỏi

- Nghe

TH3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại cho người mất, không nên tham của rơi

* Hđ 2: Trình

bày tư liệu

MT: Giúp Hs

củng cố nội

dung bài học (

10' )

- Yc các tổ giới thiệu các tư liệu đã sư tầm được

- Yc các tổ trình bày

- Yc cả lớp cùng thảo luận + Nội dung tư liệu

+ Cách thể hiện tư liệu + Cảm xúc của em qua các tư liệu

- Gv nhận xét đánh giá

- KLC: Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện

Mỗi khi nhặt được của rơi,

Em ngoan tìm trả cho người không tham

- Nghe

- Trình bày

- Thảo luận

- Nghe

- Nghe

C C2 - D2 ( 3'

) - Gọi 1 hs nhắc lại ghi nhớ- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe

NS: Thứ bảy ngày20 tháng 1 năm 2007 SG: Thứ ba ngày 23 Tháng 1 năm 2007 Tiết 1: Thể dục

Bài : đứng kiễng gót, hai tay chống hông ( dang ngang ) trò

chơi chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau

I Mục tiêu:

1 KT: Ôn hai động tác rèn luyện tư thế cơ bản Học trò chơi " Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau "

2 KN: Hs thực hiện động tác tương đối chính xác, biết cách chơi trò chơi

3 TĐ: Hs có ý thức trong giờ học và yêu thích môn học

II Chuẩn bị : Sân, còi

III Hd dạy học

1 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 2 hàng dọc

- Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối

7' - Đội hình

Gv

x x x x

x x x x

2 Phần cơ bản:

* Ôn đứng kiễng gót , hai tay chống hông:

- Lần 1: Gv làm mẫu, và giải thích

- Lần 2: Gv tập cho Hs tập theo

- Lần 3: Gv cho 1 Hs làm mẫu để chỉnh sửa

- Lần 4 : Gv hô khẩu lệnh cho Hs tập và uốn nắn

10' - Đội hình

Gv

x x x x x x

động tác cho Hs

* Ôn động tác đứng kiễng gót, hai tay dang ngang

bàn tay sấp:

- Gv Hd từng bước như động tác trên

- Gv cho Hs tập liền hai động tác

* Trò chơi: " chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau "

- Gv nêu tên trò chơi và Hd cách chơi

- Gv cho 1 đôi làm mẫu để chỉ dẫn và giải thích

cách chơi

- Gv cho Hs chuyển đội hình để chơi

- Gv Yc cả lớp cùng chơi

10'

x x x x x x

x x x x x x

- Đội nhình x x

x x

x x

x x

x x

3 Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay, hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi " kéo cưa lừa xẻ " - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Nhận xét giờ học 8' - Đội hình Gv x x x x

x x x x

x x x x

Tiết 2: Toán

Bài : luyện tập

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp Hs củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 Giải được các bài toán đơn về nhân 3 và tìm số thích hợp của dãy số

2 KN: Rèn kĩ năng ghi nhớ bảng nhân 3 để áp dụng vào làm các bài toán

nhanh, đúng và chính xác

3 TĐ: Hs có tính cẩn thận kiên trì, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị :

III Hd dạy học

A KTBC:(4' ) - Gọi 4 hs lên đọc bảng nhân 3

B Bài mới:

2 Hd hs làm bài

tập

Bài 1:Số:? ( 10' )

- Gv hd hs cách tìm số để điềm vào các hình tròn cho thích hợp

- Gọi 3 hs lên thi điền nhanh

- Nhận xét ghi điểm x3 x 9 x 6

- Theo dõi

- 3 hs lên làm

- Nhận xét

3

3

18 9

Bài 3: ( 10' )

Bài 4: ( 8' )

Bài 5: ( 6' )

x8 x 5 x 7

- Gọi 1 Hs đọc Y/c bài tập

- Hd Hs tóm tắt và giải toán

- Gọi 1 hs lên bảng giải

- Nhận xét ghi điểm Tóm tắt Bài giải Mỗi can đựng : 3 lít 5 can có số lít dầu là

5 can có : lít ? 3 x 5 = 15 ( lít ) Đáp số: 15 lít dầu

* TCTV: Hd Hs đọc kĩ yêu cầu bài toán , sau đó tóm tắt và giải toán đúng

- Gọi 1 hs đọc yc bài toán

- Hd hs làm tương tự bài 3

- Gọi 1 hs lên giải -Nhận xét ghi điểm Bài giải

8 túi như thế có số ki lô gam gạo là

3 x 8 = 24 ( kg ) Đáp số: 24 kg

- Hd hs cách tìm số thích hợp vào chỗ chấm, các

em phải nắm được đặc điểm của từng dãy số, sau

đó điền cho đúng

- Gọi 2 hs lên bảng điền - Nhận xét ghi điểm a) 3; 6; 9; 15

b) 10; 12; 14; 16; 18

- Theo dõi

- 1 hs lên tóm tắt

- 1 hs lên giải

- Nhận xét

- Theo dõi

- 1 hs lên làm

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 hs lên làm

- Nhận xét

C C 2 - D 2 ( 2' ) - Gọi 1 hs nhắc lại bài

- V/n làm bài 2 trang 98

- Nghe

Tiết 3: Kể chuyện

Bài : Ông mạnh thắng thần gió

I Mục tiêu:

1 KT : Hs biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện và kể

được từng đoạn câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió Biết phối hợp lời kể, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Biết nhận xét đánh giá lời bạn kể

2 KN: Rèn hs kĩ năng quan sát để sắp xếp lại tranh cho đúng nội dung chuyện

Hs rèn kĩ năng nói, nghe để kể được từng đoạn câu chuyện Có khả năng tập chung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

3 TĐ: Hs có ý thức trong giờ học Và yêu thích kể chuyện

II Chuẩn bị : Tranh sgk

III Hd dạy học

A KTBC: - Gọi 2 Hs kể nối tiếp đoạn Chuyện bônd mùa

B Bài mới:

2 Hd Kể chuyện

a Sắp xếp lại thứ

tự các tranh ( 10' )

b Hd kể lại từng

đoạn câu chuyện

theo tranh ( 20' )

- Yc hs đọc thầm lại chuyện Ông mạnh thắng Thần Gió

- Hd hs quan sát tranh và sắp xếp lại tranh cho

đúng nội dung chuyện

* TCTV: Hd hs đọc rỏ ràng, lưu loát để hiểu nội dung câu chuyện, từ đó sắp xếp lại tranh cho đúng nội dung chuyện

- Goi 3 hs nêu ý kiến của mình

- Nhận xét ghi điểm ( Tranh 4 trở thành tranh 1: Thần Gió xô ngã

Ông Mạnh Tranh 2 vẫn là tranh 2: Ông Mạnh vác cây, khiêng đá dựng nhà

Tranh 3 vẫn là tranh 3: Thần Gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp nhưng không hề xô

đổ ngôi nhà của Ông Mạnh Tranh 1 trở thành tranh 4 : Thần Gió trò chuyện cùng Ông Mạnh )

- Yc hs qs tranh sgk và nói nội dung tranh

- Hd hs nêu vắn tắt nội dung từng tranh

- Chia lớp làm 4 nhóm yc các nhóm tự nối tiếp

kể từng đoạn

- Gọi đại diện nhóm thi kể từng đoạn theo tranh

- Nhận xét ghi điểm

- Đọc thầm

- Q/s tranh sgk

- 3 hs nêu ý kiến

- Nhận xét

- Q/s tranh sgk

- 5 hs kể nối tiếp từng đoạn

- Nhận xét

C C2 - D2: ( 2' ) - Gọi 1 hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- Vn tập kể lại từng đoạn theo tranh - Nghe

Tiết 4: Chính tả: ( nghe - viết )

Bài : gió

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp Hs nghe viết chính xác và trình bày đúng bài thơ Gió Và làm đúng các bài tập chính tả

2 KN: Hs trình bày đúng bài thơ 7 chữ và viết đúng các âm vần dễ lẫn

3 TĐ: Hs có ý thức rèn chữ viết và giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II Chuẩn bị : B/p,

III Hd dạy học

KTBC: - Gọi 2 hs lên viết : lặn lẽ, la hét, giả vờ, xe đổ

B bài mới:

2 Hd nghe viết

a) Hd chuẩn bị(5'

)

b)Viết bài( 15' )

c Chấm chữa bài(

2' )

- Đọc bài viết chính tả - Gọi 2 hs đọc lại

- Hd hs nắm nội dung bài + Trong bài thơ, ngọn gió có một số ý thích và hoạt động như con người Hãy nêu ý thích của hoạt động ấy ( Gió thích chơi thân với mọi nhà; gió cù mèo mướp; gió rủ ong mật đến thăm hoa; gió đưa những cánh diều bay lên; gió

ru cái ngủ; gió thèm ăn quả nên trèo bưởi, trèo na.)

- Hd hs nhận xét : + Bài viết có mấy khổ thơ, mỗi khổ có mấy câu, mỗi câu có mấy chữ ? ( Bài viết có hai khổ thơ, mỗi khổ có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ )

+ Những chữ nào bắt đầu bằng r , gi, d ? ( gió, rất, rủ, ru, diều )

+ Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ? ( ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả, bưởi )

- Hd hs tập viết chữ khó: bưởi, diều, quả, bẩy

- Yc hs nghe viết vào vở

- Theo dõi uốn nắn hs cách ngồi viết

- Thu 5 bài chấm điểm - Nhận xét sửa sai

- Theo dõi

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

-Viết b/c

- Viết bài vào vở

- Nộp bài

3 Hd hs làm bài

tập( 6' )

Bài 2: Điền vào

chỗ trống

- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm

- Yc hs làm vở - Gọi 2 hs lên làm

- Lớp làm vở - Nhận xét ghi điểm

- Kiểm tra bài ở vở b) iêt hay iêc

- làm việc ; bữa tiệc

- thời tiết ; thương tiếc

- Theo dõi

- 2 hs làm, lớp làm vở

- Nhận xét

Bài 3:

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs cách làm

* TCTV: Hd hs đọc kĩ yc bài tập và phần gợi ý

Tìm các từ chứa tiếng có âm s và x theo gợi ý:

- Mùa đầu tiên trong bốn mùa

- Giọt nước đọng trên là buổi sớm

- Gọi 2 hs lên thi tìm nhanh

- Nhận xét ghi điểm Mùa đầu tiên trong bốn mùa : Là mùa xuân Giọt nước đọng trên lá buổi sớm : giọt sương

- Theo dõi

- Theo dõi

- Đọc thầm, viết vào b/c

C C2 - D2 ( 1' ) - Gọi 1hs nhắc lại bài vừa viết

Tiết 5: Âm nhạc

Bài 12: Ôn bài hát: bài trên con đường đến trường

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp hs hát đúng giai điệu, thuộc lời ca Kết hợp với vận động phụ hoạ

2 KN: Rèn hs hát đồng đều rõ lời và kết hợp với múa đơn giản

3 TĐ: Hs yêu thích âm nhạc và có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị : Tranh, bài hát, nhạc cụ - Động tác phụ hoạ

Trò chơi " rồng rắn lên mây "

III Hd dạy học

A KTBC: - Gọi 2 hs hát bài Trên con đường đến trường

- Nhận xét đánh giá

- 2 hs hát

B Bài mới:

* Hđ 1: Ôn bài

hát trên con

đường đến

trường 20 )

- Gv bắt nhịp cho cả lớp hát

- Chia lớp làm 2 tổ - Yc các ôn lại bài hát Trên con

đường đến trường

- Yc hát kết hợp gõ đệm

- Hd từng tổ hát kết hợp với múa đơn giản

- Gọi đại diện từng tổ lên hát và múa

- Nhận xét đánh gía và khen ngợi nhóm nào múa và hát hay

- Lớp hát

- Nhận tổ và

ôn lại bài hát

- Cả nhóm biểu diễn

- Nhận xét

* Hđ 2: Trò chơi

" Rồng rắn lên

mây "

- Gv nhắc tên trò chơi và hd hs cách chơi Chia lớp thành từng tổ, mỗi tổ một em làm " thầy ', những em còn lại đứng thành hàng một, tay người sau nắm vạt áo hoặc đặt trên vai người trước Sau đó

đi lượn qua lượn lại tượng trưng cho rắn đang bò, vừa

đi vừa nói: Bài đồng dao đã chuẩn bị trước

- Theo dõi -Nhận nhóm