Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - Trường Tiểu học Hải Khê

Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,Giới thiệu bài: -HS chú ý 2,Hoạt động 1:Thực hành -Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn -1 HS nêu miệng lại [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tiết 1:Toán: Các số có năm chữ số

I/ Mục tiêu :

-HS biết được : hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàngchục, hàngđơn vị

- Biết viết, đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0

ở giữa).HS làm được BT:1,2,3

- Giáo dục HS thích học toán

II/ Chuẩn bị :

- Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100

III/ Các hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ:

- Nhận xét, trả bài kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000

- Giáo viên ghi bảng số: 2316

+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm,

mấy chục và mấy đơn vị ?

- Tương tự với số 1000

* Viết và đọc số có 5 chữ số.

- Viết số 10 000 lên bảng

- Gọi HS đọc số

- Muời nghìn còn gọi là một chục

nghìn

+ Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn,

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và

mấy đơn vị ?

- Treo bảng có gắn các số

Chục

Nghìn

Nghìn Trăm Chục Đ.Vị

10000

100

100 100 100

10 1

1 1 1 1 1

- Theo dõi để rút kinh nghiệm

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

+ Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục

và 6 đơn vị

- Đọc: Mười nghìn

-10 000 gồm có 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị

- Cả lớp quan sát và trả lời:

Trang 2

+ Có bao nhiêu chục nghìn?

+ Có bao nhiêu nghìn ?

+ Tương tự hỏi hàng trăm, chục, đơn

vị

Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên

bảng

- Hướng dẫn cách viết và đọc số:

+ Viết từ trái sang phải

+ Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm

mười sáu.

- Gọi nhiều HS đọc lại số.

- Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327

và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và

67311

- Cho HS luyện đọc các số:

32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ;

19995

c) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Treo bảng đã kẻ sẵn như SGK

- Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu

lại cách đọc số vừa tìm được

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Yêu cầu thực hiện vào vở

Bài 2: :

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên viết và đọc các số

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi

HS đọc số

- Nhận xét sửa sai cho HS

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

3) Củng cố - dặn dò:

- GV : Nhận xét giờ học

-Dặn dò HS

+ 4 chục nghìn

+ 2 nghìn, 3 trăm,1 chục, 6 đơn vị

- 1 em lên bảng điền số

- 1 em lên bảng viết số: 42316

- Nhiều em đọc số

- HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng

- Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu

- Lần lượt từng em lên bảng điền số thích hợp

- Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm được

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp tự làm bài

- 1 em lên làm bài, lớp nhận xét bổ sung

- Đổi chéo vở để KT bài cho bạn

- Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số

- Lần lượt từng em đọc số trên bảng

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Lớp cùng thực hiện một bài mẫu

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng điền cả lớp bổ sung

-HS chú ý

Tiết 2:Tự nhiên và xã hội: Chim

Trang 3

I Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người.Quan sát hình vẽ hoặc vật thật chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

- HS biết chim là ĐV có xương sống, có lông vũ, có mỏ, 2 chân, 2 cánh

- HS nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay( đại bàng), chim chạy( đà điểu)

II Đồ dùng daỵ học:

- Các hình trong SGK trang 102,103.Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim

III Các hoạt động dạy -học;

1 Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài :

b.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Bước 1: Làm việc theo nhóm

-GV Y/C HS quan sát hình các con chim trong

SGK trang 102,103 và tranh ảnh các con chim sưu

tầm được

+Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những

con chim có trong hình

+Bên ngoài của chim có gì bảo vệ ? Bên trong cơ

thể của chúng có xương sống không?

Bước 2:Làm việc cả lớp

-YC đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm giới

thiệu về một con

-GV kết luận:Chim là động vật có xương sống Tất

cả các loài chim đều có lông vũ ,có mỏ, hai cánh

và hai chân

c Hoạt động 2 :Làm việc với các tranh ảnh sưu

tầm

Bước 1 :Làm việc theo nhóm

-Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại

những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được

-Trả lời câu hỏi tại sao ta không nên săn bắt hoặc

phá tổ chim

Bước 2: làm việc cả lớp

-Các nhóm trình bày bộ sưu tầm của nhóm mình

và diễn thuyết về những loài chim sưu tầm được

-GV Kể chuyện “ Diệt chim sẻ”

2 Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS

Nhắc lại

- HS thảo luận nhóm -HS quan sát

-Đại diện nhóm nêu

- HS làm việc theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -Lớp lắng nghe

-HS chú ý

Tiết 3:Tập đọc: Ôn tập (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

Trang 4

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh( SGK ); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, kể được toàn bộ câu chuyện

II/ Chuẩn bị:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26; 6 bức tranh minh họa truyện kể BT2.(SGK)

III/ Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra 1 số học sinh cả lớp

- Yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm để

chọn bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh

vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh kể chuyện "Quả táo"

theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể

được sinh động

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan

sát tranh và kể theo nội dung tranh

- Gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo

tranh

- Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện

- Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm

4) Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã

học từ tuần 19 - 26

- Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

-1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào nhau trao đổi kể chuyện theo tranh có

sử dụng phép nhân hóa

- 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức tranh

- Hai em lên kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất

-HS chú ý

Tiết 4:Tập đọc-Kể chuyện: Ôn tập (tiết 2)

I/Mục tiêu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát

- Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa( BT2a/b)

Trang 5

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.

- Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương trong bài tập 2

- Kiểm tra 1 số học sinh trong lớp

- Hình thức kiểm tra: Thực hiện như

tiết 1

3) Bài tập 2:

- Đọc bài thơ Em Thương

- Gọi 2 HS đọc lại

- Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c trong

SGK

- Yêu cầu cả lớp trao đổi theo cặp

- Mời đại diện các cặp nêu lên các sự

vật được nhân hóa

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập

- dặn dò

- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

bài thơ "Em Thương”

- 1 em đọc các câu hỏi trong SGK

- Lớp trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS ghi vào vở -Chú ý

Buổi chiều

Tiết 1:Tiếng việt: Luyện đọc

I/ Mục tiêu:

- Luyện đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 27

- Rèn đọc diễn cảm cho hS

II/ Hoạt động dạy – học:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc nối tiếp đọc các bài tập đọc đã học

từ tuần 19 đến 26 và trả lời câu hỏi

- Gọi các nhóm thi đọc

- Cho HS nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn luyện đọc ở nhà

- HS theo dõi

- HS đọc theo nhóm

- HS các nhóm thi đọc trước lớp

- HS nhận xét chon bạn đọc hay nhất

Tiết 2:Toán: Luyện toán

I/ Mục tiêu:

- Củng cố về cách viết và số có 5 chữ số.

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

Trang 6

II/ Hoạt động dạy - học:

1 Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1: Đọc các số sau:

2874 3978 4653 9420

-Yêu cầu HS nêu đề bài

-Gọi HS đọc kết quả

-GV nhận xét

Bài 2: SỐ ?

a) 25 601 ; 25 602 ; ; ; ;

;

b) 89 715 ; 89 716 ; ; ; ;

;

c) 18 000 ; 19 000 ; ; ; ;

;

d) 54 400 ; 54 500 ; ; ; ;

;

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Cho HS tự làm bài vào vở

-Gọi HS đọc kết quả

-GV chốt lại

Bài 3: Có 5 thùng, mỗi thùng chứa

1106l nước Người ta lấy ra 2350l từ

các thùng đó Hỏi còn lại bao nhiêu

lít nước ?

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa

bài

2 /Dặn dò:

-Về nhà xem lại các BT đã làm

-HS nêu đề bài -HS đọc kết quả -HS chú ý

-HS đọc đề -HS làm vào vở -HS đọc kết quả -Theo dõi

-HS làm vào vở -Nộp vở chấm -HS chú ý

Tiết 3:Thể dục: Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ

I/ Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối đúng

- Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích

- Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia

chơi

II/ Địa điểm phương tiện :- Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh sạch

sẽ

- Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC

III/ Lên lớp:

Trang 7

Nội dung và phương pháp dạy học lượng Định luyện tập Đội hình

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

2/ Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển

chung từ 2 đến 4 lần

- Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn

2 x 8 nhịp

- Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể

dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các

động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh

chụm hai chân tập nhảy dây một lần

- Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “.

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách

chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

- Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo

sân không để va chạm nhau trong khi chơi

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

5 phút

16 phút

6 phút

5 phút

       

GV

Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Tiết 1:Toán: Luyện tập

I/ Mục tiêu :

-Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số

Trang 8

- Biết thứ tự các số cĩ 5 chữ số

- Biết viết các số trịn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 )vào dưới mỗi vạch của tia số

- HS làm được các BT1,2,3,4

II/ Các hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ:

- Gọi HS đọc các số:

32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ;

19995

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu của BT

- Phân tích bài mẫu

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT và

mẫu rồi tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm

- Nhận xét đánh giá bài làm của học

sinh

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số

rồi làm bài vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa

bài

3) Củng cố - dặn dị:

- GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số cĩ

5 chữ số

- Về nhà tập viết và đọc số cĩ 5 chữ số

- Hai em đọc số

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài

- Lớp làm chung một bài mẫu

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Lần lượt 3 học sinh lên bảng chữa bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Một em nêu yêu cầu và mẫu

- Thực hiện viết các số vào vở

- 3 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét

bổ sung

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

- Hai em nêu quy luật của dãy số

- Cả lớp làm bài vào vở

- 3 em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

-HS chú ý

Tiết 2:Chính tả: Ơn tập (tiết 3)

I/Mục tiêu:

-Mức đợ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- HS báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2( về học tập hoặc về lao động, về cơng tác khác)

Trang 9

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

- Kiểm tra số học sinh trong lớp

4 1

- Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết

1

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2

- Mời một em nhắc lại mẫu báo cáo đã

học ở tuần 20 (tr 20) SGK

+ Yêu cầu về báo cáo này có gì khác so

với mẫu báo cáo trước đã học ?

- Yêu cầu mỗi em đều phải đóng vai lớp

trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt

động của chi đội

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương những

em báo cáo đầy đủ rõ ràng

- Dặn dò HS

- 1 em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm

- Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học + Người báo cáo là chi đội trưởng Người nhận báo cáo là thầy cô phụ trách

- Lần lượt từng em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp

- Lớp nhận xét chọn những bạn báo cáo hay và đúng trọng tâm

-HS chú ý

Tiết 3:Thủ công: Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3)

I Mục tiêu :

- HS biết vận dụng kĩ năng gấp , cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật

Hứng thú với giờ học làm đồ chơi có ý thức giữ gìn vở sạch ,đẹp

II Chuẩnbị

- GV: Mẫu lọ hoa có kích thước đủ lớn để HS quan sát

- Một lọ hoa gắn tường đã được gaaps hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa

- Tranh quy trình bằng gấy làm lọ hoa gắn tường

- Gấy màu hoặc giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán

III Các hoạt động dạy học

1,Giới thiệu bài:

2,Hoạt động 1:Thực hành

-Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn

tường bằn cách gấp gấy bìa

-Treo tranh qui trình để hệ thống lại các bước làm

-HS chú ý

-1 HS nêu miệng lại quy trình -HS khác nhận xét

-HS quan sát trả lời

Trang 10

lọ hoa

-Tổ chức cho HS thực hành

-GV quan sát uốn nắn, giúp những HS còn lúng

túng

3,Hoạt động 2:Trưng bày

- Tổ chức trưng bày sản phẩm

- Vẽ thêm khung trang trí

- GV khen những em có cố gắng

4,Củng cố dặn dò :

-GV nhẫn ét tiết học

-Dặn dò HS

-HS chú ý theo dõi -HS thực hành

-HS trình bày SP -HS thi đua -Lớp theo dõi tuyên dương -Chọn bạn có sản phẩm đẹp -HS chú ý

Tiết 4:Tập đọc: Ôn tập (tiết 4)

I/Mục tiêu:

-Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát(BT2)

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26

- 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần

- Kiểm tra số HS còn lại trong lớp

4 1

- Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1

3) Hướng dẫn nghe- viết

- Đọc mẫu một lần bài thơ “ Khói chiều “

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa và

đọc thầm theo

+ Tìm những câu thơ tả cảnh: Khói chiều“?

+ Hãy nhắc lại cách trình bày một bài thơ lục

bát?

- Yêu cầu lớp viết bảng con một số từ hay viết sai

- Đọc cho học sinh chép bài

- Thu vở để chấm một số bài nhận xét đánh giá

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ

tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Lắng nghe đọc mẫu bài thơ

- Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

- Lấy bảng con ra viết các từ

dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn

- Lắng nghe và viết bài thơ vào vở

- 7- 9 em nộp vở để giáo viên chấm điểm

-HS chú ý

Buổi chiều

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	265,06 KB