Giáo án Lớp 1 Tuần 33, 34 - Buổi sáng - Trường TH Cẩm Lý

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài cá nhân, bàn.. Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua.[r]

Tuần 33 Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010

Chào cờ

………

Tập đọc

cây bàng

I/ Mục đích yêu cầu:

1 H/s đọc trơn cả bài Luyện đọc các từ ngữángừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi

chít Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy

2 Ôn các vần oang, oac

- Tìm :; tiếng trong bài có vần oang

- Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac

3 Hiểu nội dung bài

- Cây bàng mỗi mùa có một đặc điểm: mùa đông (cành trơ trụi, khẳng khiu), mùa xuân (lộc non xanh mơn mởn), mùa hè (tán lá xanh um), mùa thu (quả chín vàng)

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bộ chữ HVTH

- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc :A bài “Cây bàng”

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài “sau cơn :U và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.

- GV nhận xét và cho điểm

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài: (Bằng tranh)

*HĐ1: HD học sinh luyện đọc.

-a/ GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọc, to, nghắt nghỉ hơi đúng chỗ

b/ HS luyện đọc:

chi chít, Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh GV sữa lỗi cho HS

- H/s K,TB phân tích các từ trên, H/s Y nhắc lại

- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng câu văn theo cách: Gv gọi 1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua

- 1 H/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

*HĐ2: Ôn các vần oang, oan

a GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần oang): GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần oang (H/s K, G tìm phân tích H/s TB, Y nhắc lại: khoảng sân)

b.H/s G đọc yêu cầu 2 trong SGK

- HS lần +:; tìm tiếng có vần oang, oac (H/s: khoác toáng, tềnh toàng, choang choác , khoác lác, khoác vai, vỡ toác )

c/ 1HS G đọc Y/c 3 trong SGK

- GV tổ chức HS trao đổi theo cặp tìm các câu chứa tiếng có vần oang hoặc oac, gọi lần +:; các cặp trả lời Gv nhận xét chốt kết quả đúng (Vần oang : Mẹ mở toang cửa sổ./ Cánh cửa hở huếch hoác./ )

Tiết 2

*HĐ3: ! dẫn tìm hiểu bài.

a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi

- 2-3 H/sK, G đọc đoạn 1và đoạn 2 Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK (H/s: mùa đông:Cây bàng khẳng khiu trụi lá; mùa xuân : cành trên cành 0:A chi chítlộc non; mùa hè: tán lá xanh um )

- 2- 3 H/s K, TB đọc cả bài Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: Em thấy cây bàng đẹp nhất vào mùa xuân,/ mùa hè ) GV nhận xét

- 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm bài thơ GV nhận xét cho điểm

*HĐ3: luyện nói.

cử đại diện các nhóm lên trình bày :A lớp

- HS cả lớp bổ sung, GV nhận xét

3/ Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc :A bài “Đi học”

toán

ôn tập: các số đến 10

I/ Mục tiêu:

*Giúp h/s cũng cố về: Bảng cộng và làm tính cộng với các số trong phạm vi 10

- Tìm một thanghf phần : biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng bảng trừ, quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- kỹ năng vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho :A

II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ viết bài tập 1, 4.

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: ! dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Gọi 4 h/s K,G, 2TB, lên bảng làm bài ở 0:A làm vào VBT GV nhận xét

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: bảng cộng, trừ các số trong phạm vi 10)

Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập Gv gọi 3 H/s lên bảng làm ( H/s TB, Y làm câu a, cột 4,5 về nhà hoàn thành) H/s nhận xét bài trên bảng GV nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: làm tính cộng , trừ các số trong phạm

vi 10.)

Bài 3: HS K, G đọc Y/c bài GV gọi H/s nêu lại các bảng cộng, trừ đã học

- Đại diện 3 tổ lên bảng làm, ở 0:A làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s TB,Y GV nhận xét bài trên bảng và tính điểm cho các tổ

Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài toán (H/s K,G nêu)

vở BT, Gv q/s và giúp đỡ H/s TB,Y HS đổi vở kiểm tra kết quả

- Gọi 3H/s K lên bảnh làm bài, Gv và H/s nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (h/s: kỷ năng vẽ hình vuông, hình tam

giác.)

3/ Củng cố, dặn dò

- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem :A bài 122

Thứ năm, ngày6 tháng 5 năm 2010

Thủ công

Đ/C Hằng dạy

………

Thể dục(bs)

Ôn Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động

I Mục tiêu :

- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng, nhanh, trật tự, không xô đẩy nhau

- Tiếp tục ôn " Tâng cầu " Yêu cầu nâng cao thành tích

II Địa điểm, ,!: tiện :

III Nội dung và ,!: pháp lên lớp :

1 Phần mở đầu :

- GV phổ biến yêu cầu bài học GV để cán sự lớp tập hợp lớp

- HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông : 1 - 2 phút

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 50 - 60 m

2 Phần cơ bản :

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái : 2 lần.

Lần 1 : GV điều khiển.

Lần 2 : Cán sự lớp điều khiển.

- Tâng cầu cá nhân hoặc chuyển cầu theo nhóm 2 ! : 8 - 10 phút.

thức thi đấu

3 Phần kết thúc :

- Trò chơi hồi tĩnh do GV chọn

- GV cùng HS hệ thống bài học Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

Chính tả

Đi học

I/ Mục đích ,yêu cầu:

-Nghe – viết hai khổ thơ đầu của bài thơ “Đi học”

- Làm đúng vần ăn hoặc ăng, chữ ng hoặc ngh

II/ Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn ND bài 2, 3

- HS: Đồ dùng HT, vở viết,VBT, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng viết: xuân sang, khoảng trời, chùm quả, lộc non.

+ GV nhận xét cho điểm

2/Bài mới:

*GTB:(trực tiếp)

*HĐ 1: ! dẫn HS tập viết chính tả.

- GV đọc 2 khổ thơ thứ nhất bài “ đi học” một lần 2-3 HS K,G đọc lại

-Cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ đầu, tìm những tiếng, từ trong dễ viết sai: : (H/s: tre trẻ,

viết sai vào bảng con.GV nhận xét

c/ HS nghe đọc, viết bài chính tả vào vở GV h/d và nhắc H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những chữ đầu dòng phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc GV đọc chậm 1 –

2 lần để H/s soát lỗi

d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

*HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn).

+Bài tập 2:1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi và quan sát tranh trong SGK GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( HS: Bé ngắm trăng./ Mẹ mang chăn ra phơi nắng.)

-+ Bài tập 3:1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi và quan sát tranh trong SGK GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( HS: Ngỗng đi trong ngõ./ Nghé nghe mẹ gọi)

3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li nếu bài viết ở lớp viết : đẹp

kể chuyện cô chủ không biết quý tình bạn

I/ Mục đích ,yêu cầu:

- Học sinh nghe Gv kể chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn Dựa vào tranh minh

họa vảntí nhớ để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK

- HS: Đồ dùng học tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ: - Gọi 2 H/s nối tiếp nhau kể chuyện “Con Rồng cháu Tiên” H/s thứ 2 kể

xong nêu ý nghĩa chuyện

- GV nhận xét, cho điểm

2/ Bài mới: GTB:(trực tiếp)

*HĐ1: ! dẫn HS luyện kể chuyện.

- GV kể chuyện với giọng chậm rãi, nhấn giộng những chi tiết tả vẻ đẹp của các con vật

+ Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện

+ Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa – Giúp HS nhớ và kể lại :; câu chuyện theo yêu cầu

*HĐ2: Học sinh tập kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.

- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK , đọc câu hỏi 0:A tranh, trả lời câu hỏi:

? Tranh 1 vẽ cảnh gì.(H/s: Cô bé đang ôm Gà Mái vút ve bộ lông của nó Gà Trống đứng ngoài hàng rào, mào rủ xuống, vẻ ỉu xìu)

? Câu hỏi 0:A tranh là gì.(H/s: Vì sao cô bé đổiGà Trống lấy Gà Mái?)

- HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét

HĐ3: ! dẫn HS kể toàn chuyện

- 2 HS thi kể lại toàn chuyện dựa vào tranh và các câu hỏi 0:A tranh

HĐ4: Giúp H/s hiểu ý nghĩa truyện.

? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

bạn ) Gv nhận xét và kế luận : phần 2 mục tiêu

3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- GV hỏi cả lớp: ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì

-Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện.Chuẩn bị tiết cho tuần sau:“Hai tiếng kì lạ”

Thứ sáu, ngày7 tháng 5 năm 2010

toán ôn tập: các số đến 100

I/ Mục tiêu:

*Giúp h/s :

- Củng cố về đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100

- Cấu tạo của các số có 2 chữ số

- Làm tính cộng, tính trừ trong phạm vi 100 (cộng, trừ không nhớ)

II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: 2 H/s K lên bảng làm bài tập 1, 2 trong SGK tiết 126.

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp).

*HĐ1: ! dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1a: HS đọc Y/c đề bài toán (HS K đọc)

- GV gọi lần +:; H/s đọc các số đã viết trên tia số và lên bảng viết số , sau đó Y/c H/s làm bài vào vở BT GV nhận xét

Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập viết số thích hợp vào ô trống (H/s TB, Y làm 5 câu còn câu b về hoàn thành)

- Gọi 4 H/s TB, Y lên bảng làm, ở 0:A làm vào VBT Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng

? Bài tập 1, 2 giúp ta củng cố về kiến thức gì (H/s: Đọc, Viết, đếm các số trong phạm

vi 100)

Bài 3: H/s K,G đọc bài toán

-GV gọi 4 H/s lên thi nhau làm bài , ai nhanh và đúng thì thắng cuộc

- H/s làm vào vở BT G/v nhận xét

làm H/s làm bài vào bảng con, 4 HS lên bảng thi làm Cả lớp và Gv nhận xét

? Bài tập 3, 4 giúp ta củng cố về kiến thức gì (H/s: làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 100)

3/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem :A bài 128

Tập đọc nói dối hại thân

I/ Mục đích yêu cầu: 1/ H/s đọc trơn cả bài “Nói dối hại thân”, luyện đọc các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng

2/ Ôn các vần it, uyt : Tìm :; tiếng trongg bài có vần it;

Tìm tiếng ngoài bài có vầnit, uyt;

3 Hiểu nội dung bài:

- Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên của bài: không nên nói dối

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK và phần luyện nói

- HS: Đọc :A bài “Nói dối hại thân”

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài “Đi học” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới: Giới thiệu bài: (bằng tranh).

*HĐ1: ! dẫn học sinh luyện đọc.

a/ GV đọc mẫu bài: Giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân chạy

thẳng

b/ Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- H/s phân tích từ khó: giả vờ, tức tốc, hốt hoảng (H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: giả vờ, tức tốc, hốt hoảng

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu, theo hình thức đọc nối tiếp theo hàng ngang

- GV theo dõi chỉnh sữa cho những học sinh đọc sai

- Luyện đọc đoạn, bài:

- Bài gồm 2 đoạn: Vài em đọc đoạn 1, vài em đọc đoạn 2

- H/s đọc từng đoạn sau đó thi đọc cả bài- đọc cá nhân Cả lớp và Gv nhận xét

*HĐ2: Ôn các vần it, uyt

- Tìm tiếng trong bài có vần it (H/s: K, G đọc yêu cầu trong SGK H/s: thịt)

- Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm :; (H/s TB, K phân tích)

- H/s G đọc y/c 2 trong SGK , H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần it và uyt (H/s it: ít nhiều, quả mít, vừa khít quả quýt, huýt sáo, xe buýt ) GV nhận xét

Tiết 2

*HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

- 1- 2 H/s K, G đọc đoạn 1 của bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1trong SGK

chẳng thấy sói đâu)

- 2 H/s đọc đoạn 2 của bài, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi 2 trong trong SGK (H/s: Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, không ai đến giúp chú ) Gv nhận xét

- GV đọc diễn cảm bài văn 2- 3 HS đọc lại cả bài

*HĐ 2: Luyện nói:

- 1 H/s G đọc y/c của bài, (Nói lời khuyên chú bé chăn cừu)

- Gv cho H/s ngồi vòng tròn thành các nhóm 3-4 em thảo luận với nhau về lời khuyên với chú bé chăn cừu GV gọi 1 số nhóm K,G nêu lên 1 số lời khuyên về chủ đề trên

:A lớp, sau đó cho các nhóm khác tự hỏi GV giúp đỡ các nhóm

- Cho hs luyện nói :A lớp H/s và Gv nhận xét

-Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc :A bài “Bác : :U

……….

Giáo dục tập thể tuần 33

I Kiểm điểm công tác trong tuần

II GV nhận xét :

1 GV nhận xét các hoạt động trong tuần:

- GV khen ngợi những HS đạt kết quả cao trong học tập, viết chữ đúng đẹp

- GV nhắc nhở HS :

+ Vệ sinh cá nhân : rửa chân tay sạch sẽ, quần áo gọn gàng, trang phục đầy đủ

học sạch sẽ

+ Nề nếp ra vào lớp : Không chen lấn, xô đẩy nhau

+ Nề nếp hoạt động giữa giờ : Tập đều, đẹp

+ Chuyên cần : Đi học đầy đủ, đúng giờ

+ Nề nếp học tập

2 A!: ! tuần tới:

- Xây dựng nề nếp học tập tốt

- Thi đua viết chữ đúng, đẹp

- Giữ nề nếp hoạt động giữa giờ tốt

- HS ôn tập tốt chuẩn bị cho thi lên lớp

Tuần 34

Thứ hai, ngày 10 tháng 5 năm 2010

Chào cờ

………

Tập đọc bác đưa thư

I/ Mục đích yêu cầu:

1 H/s đọc trơn cả bài “ Bác : :U Luyện đọc các từ ngữ : mừng quýnh, nhễ nhại mát lạnh, lễ phép Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy và dấu chấm

2 Ôn các vần inh, uynh

- Tìm tiếng mà em biết có vần inh, uynh

3 Hiểu nội dung bài

- Bác : : vất vả trong việc : : tới mọi nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bộ chữ HVTH

- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc :A bài “Bác : :U

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài “sau cơn :U và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.

- GV nhận xét và cho điểm

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài: (Bằng tranh)

*HĐ1: HD học sinh luyện đọc.

-a/ GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọc vui

b/ HS luyện đọc:

lạnh, lễ phép, Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh GV sữa lỗi cho HS

- H/s K,TB phân tích các từ trên, H/s Y nhắc lại

- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng câu văn theo cách: Gv gọi 1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua

- 1 H/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

*HĐ2: Ôn các vần imh, uynh

a GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần inh): GV yêu cầu HS tìm,

đọc và phân tích tiếng có vần inh (H/s K, G tìm phân tích H/s TB, Y nhắc lại: Minh)

b.H/s G đọc yêu cầu 2 trong SGK.

- HS lần +:; tìm tiếng có vần inh, uynh (H/ỹnhinh xinh, trắng tinh, hình ảnh , phụ huynh, khuỳnh tay )

Tiết 2

*HĐ3: ! dẫn tìm hiểu bài.

a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi

- 2-3 H/sK, G đọc đoạn 1và Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK (H/s: nhận

:; : bố, Minh muốn chạy vào nhà kheo với mẹ)

- 2- 3 H/s K, TB đoạn 2 Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: thấy bác

: : mồ hôi nhễ nhại, Minh chạy vào nhà rót :A lạnh mời bác uống ) GV nhận xét

- 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm bài thơ GV nhận xét cho điểm

*HĐ3: luyện nói.

- GV nêu Y/c: Nói lời chào hỏi của Minh với bác : :

- Từng nhóm 2 HS một em đóng vai Minh, 1 em đóng vai bác : : Hai em thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác : : uống :A (Minh nói thế nào? bác

: : trả lời ra sao?) Sau đó cử các nhóm lên trình bày :A lớp

- HS cả lớp bổ sung, GV nhận xét

3/ Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc :A bài “Làm anh”

toán

ôn tập: các số đến 100

I/ Mục tiêu:

*Giúp h/s cũng cố về: Đọc viết các số trong phạm vi 100

- Tìm số liền :A số liền sau của một số

- Thực hiện phép cộng, phép trừ (không nhớ) các số có đến 2 chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ viết bài tập 2, 3

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: ! dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.