Giáo án Tiếng việt khối 3 tuần 11

2/ Hưỡng dẫn kể từng đoạn của câu chuyên theo tranh - Y/C HS saép xeáp tranh - HS saép - keå maãu laàn moät - Nghe - keå maãu theo tranh - HS quan saùt tranh vaø nghe - HS khaù keå laïi [r]

TUẦN 11

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 33-34

ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU

I/ Mục đích yêu cầu:

A / Tập đọc :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: chiêu đãi, mở tiệc, vật quý,trở về nước sản vật hiếm ,hạt cát Ê- ti- ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng ,lời nói :

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt được người kể và lời nhân vật (hai vị khách, viên quan))

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu

-Đọc hiểu nghĩa của các từ ngữ khó được chú giải : Ê- ti- ô-pi-a,cung điện khâm phục )

-Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện

-Lồng ghép GD môi trường tích hợp khai thác gián tiếp nội dung bài

B/ Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào trí nhớ và tranh , kể được một câu chuyện

- Biết phối hợp giọng kể cho phú hợp với nội dung

2.Rèn kĩ năng nghe, nói

- Có khả năng theo dõi bạn kể lại được trơi chảy câu chuyện : Đất quý đất yêu

-Biết nhận xét,đánh giá lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK

III/ Hoạt động dạy học

A/ Bài cũ : (3-5') Đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏi

B/ Bài mới : (25-30') 1/ Giới thiệu bài

1/ Luyện đọc

a/ GV đọc mẫu

b/ GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó

- Đọc câu

- Phát hiện tiếng khó (luyện đọc lại )

Chiêu đãi, mở tiệt, vật quý,trở về nước sản vật hiếm

,hạt cát Ê- ti- ô-pi-a, đường xá, chăn nuôi, thiêng

liêng ,lời nói :

- Đọc đoạn

- HD đọc ngắt nghỉ câu

- GV nhận xét chốt lại cách đọc đúng

- Giải nghĩa từ khó (- Ê- ti- ô-pi-a,cung điện khâm

phục )

- Đọc đoạn trong nhóm

- T/C HS thi đọc

- HS nghe

- Học sinh đọc nối tiếp nhau hết bài

+ HS phát âm lại

- Học sinh đọc nối tiếp nhau hết bài

- Học sinh đọc đúng

- HS trong nhóm đọc nối tiếp nhau

2/ Tìm hiểu nội dung bài

-Y/C HS đọc thầm các đoạn

-GV đặt câu hỏi : 1,2,3,4/sgk85

1 Vua mời họ vào cung mở tiệt … mến khách

2.Viên quan bảo khách dừng lại cởi giầy …… về nước

3.Vì người Ê- ti- ô-pi-a coi đất của quê hương mình

…… rất quy

*Hạt cát tuy nhỏ nhưng là sự vật thiêng liệng cao

quý Từ đó GD HS biết yêu quý quê hương, bảo vệ

môi trường thiên nhiên

4.Yêu quý và trân trọng mảnh đất của mình

- Đọc cá nhân đọc đồng thanh trong nhóm

- HS chuẩn bị

- HS trả lời + HS nhận xét bổ sung

+ HS TL và trình bày

Tập đọc – kể chuyện : ( tiết 2 )

3/ Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn 2

- HS đọc lại

- GV : T/ C HS đọc phân vai ( HS phân vai đọc )

- GV : T/ C HS thi đọc ( HS đọc )

- GV nhận xét ( tuyên dương ) ( HS nhận xét bình chọn )

 Kể chuyện

1/ GV cho HS quan sát tranh và Y/C HS kể chuyện Theo tranh và sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện Đất quý đất yêu

2/ Hưỡng dẫn kể từng đoạn của câu chuyên theo tranh

- Y/C HS sắp xếp tranh

- kể mẫu lần một

- kể mẫu theo tranh

- HS khá kể lại theo tranh

- HS kể trong nhóm theo câu gợi ý sau

+ GV nhận xét chốt lại tuyên dương

- HS sắp

- Nghe

- HS quan sát tranh và nghe

- Cả lớp cùng nghe

- HS trong nhóm kể theo tranh mỗi em một đoạn theo tranh

- HS kể + HS nhận xét bổ sung

C/ Củng cố ,dăn dò : (3-5')

- Trong câu chuyện, em thích ai ( nhân vật nào ) vì sao

- Về đọc bài tập đọc và tập kể lại câu chuyện

*************************

Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009

CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT ) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I MỤC TIÊU :

- Nghe, viết lại chính xác bài Tiếng hò trên sông

- Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt ong/oong và tìm các từ có tiếng bắt đầu bằng s/x hay có vần ươn/ương

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

- Giúp HS phân biệt được các tiếng có vần ong/oong và tìm các từ các từ có tiếng bắt đầu bằng s/x hay ươn/ương

- Trình bày đúng, đẹp

-Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích rèn chữ

-Lồng ghép GD môi trường tích hợp khai thác trực tiếp nội dung bài

II ĐD DH :

- Bảng phụ viết sẵn bài viết, giấy khổ to, bút lông

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

A) Bài cũ : (3-5') HS viết lại 1 số lỗi sai tiết trước

gv nhận xét

B) Bài mới : (25-30')

Giới thiệu bài: Tiếng hò trên sông

GV ghi tựa bài

- Hướng dẫn viết chính tả

* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

-Ai đang hò trên sông?( Chị Gái đang hò trên sông)

-Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến

những gì?( Điệu hò của chị Gái làm cho tác giả nghĩ đến quê

hương với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn

-Từ đó giáo dục HS yêu cảnh đẹp đất nước, có ý thức bảo vệ

môi trường

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Các khổ thơ được viết như thế nào?( - Các khổ thơ viết cách

nhau 1 dòng)

- Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào cho đúng cho đẹp?( Chữ

đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô)

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Y/c HS nêu từ khó: trèo hái, rợp bướm vàng bay, nghiêng

che, diều biếc

gv nhận xét

* Viết chính tả :GV đọc

* Soát lỗi :

T đọc lại bài viết

* Chấm bài :

GV chấm sơ bộ vài vở

Nhận xét

- Hướng dẫn làm bài tập

Câu 1:Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong, làm xong

việc, cái xoong

+ HS viết -Nhận xét Hoạt động cá nhân , lớp

+ HSTL

- Lắng nghe và TL câu hỏi

- 2 HS đọc lại cả bài viết

- 2 HS viết bảng lớp – cả lớp viết bảng con Nhận xét

- Cả lớp viết bài

- 2 HS kế nhau đổi vở sửa bài

+ Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

- H Sthảo luận nhóm đôi

- Y/c các nhóm trình

- HS thảo luận nhóm 4

GV giảu nghiã một số từ H chưa hiểu

GVnhận xét, tuyên dương, y/c H đọc lại

Câu 3A : Từ ngữ chỉ sự vật bắt đầu bằng S,X

a) + s: sông, suối, sáo, sen, sung,…

+ x: xuôi, xén, xa, xôn xao, xinh,…

C)Củng cố, dặn dò : (3-5')

CB : Vẽ quê hương

Nhận xét tiết học

- Đại diện các nhóm trình bày :

Nhận xét

- HS đọc lại các từ CN-ĐT +Nhận xét

******************

Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009

TẬP ĐỌC TIẾT: 36

VẼ QUÊ HƯƠNG

I Mụctiêu:

-Hiểu nghĩa các từ khó có trong bài: sông máng,cây gạo

Hiểu nội dung bài thơ:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ

-Rèn cho HS Đọc trôi chảy toàn bài với giọng vui tươi, nhẹ nhàng Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai:lượn quanh, nắng lên, đỏ thắm, xanh ngắt …

- Biết ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ -Giáo dục H tình yêu quê hương, đất nước,xây dựng và bảo vệ quê hương

-Lồng ghép GD môi trường tích hợp khai thác trực tiếp nội dung bài

II Đ D D H :

- Bảng phụ,tranh minh họa

III Các họat động dạy và học :

A Bài cũ: (3-5') “Đất quý,đất yêu (4 HS lên bảng, mỗi em kể một đoạn và trả lời câu hỏi.)

B Bài mới : (25-30')

1 Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1:Luyện đọc

Gv đọc mẫu toàn bài với giọng vui tươi, nhẹ nhàng

 Luyện đọc + giải nghĩa từ:

Nêu từ khó đọc

GV chọn lựa, ghi bảng:

Lượn quanh, nắng lên,đỏ thắm,xanh ngắt,sông máng.

_ Nêu những từ khó hiểu

- GV hướng dẫn HS ngắt nhịp câu thơ

- Luyện đọc từng khổ thơ

*Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

1.Kể tên những cảnh vật được tả trong bài?(Tre, lúa ,sông

máng trời mây ……tổ quốc )

2.Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc.Hãy kể

tên những màu sắc ấy?( cảnh vật ,quê hương được tả … đỏ

chót )

+ HS đọc nối tiếp câu, đoạn

+ HS phát âm lại

+ HS đọc

+ Hoạt động cá nhân, -Trả lời Yêu quê hươngđất

-Vậy để quê hươngngày càng đẹp chúng ta phải làm gì?

3 Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp? Chọn câu trả lời

đúng nhất?( ý c )

*Hoạt động 3:Học thuộc lòng:

GV lần lượt bôi bảng cho đến khi chỉ còn các tiếng đầu

dòng

GV bôi hết bảng

GV nhận xét tuyên dương HS đọc thuộc bài

C/ Cũng cố dặn dò : (3-5')

-Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh học thuộc kĩ bài thơ và chuẩn bị :Nắêng

phương nam

nước bằng việc làm là bảo vệ môi trường thiên nhiên làm cho quê hương ngày càng đẹp hơn

+ HS TL nhóm đôi lên trình bày

+ HS Sđọc theo bàn-tổ.Đọc ĐT-CN

+ HS đọc lại toàn bài ĐT -

CN

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG- ÔN TẬP CÂU “AI LÀM GÌ?”

I Mục tiêu:

-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Quê hương

-Củng cố mẫu câu: “Ai làm gì?” Biết tìm và lựa chon từ phù hợp Biết đặt câu hỏi đúng theo mẫu “Ai làm gì?”

-Có thói quen sử dụng từ ngữ chính xác phù hợp với ngữ cảnh

-Lồng ghép GD môi trường tích hợp khai thác trực tiếp nội dung bài

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phu.ï

III Các hoạt động dạy và học :

A Bài cũ: (3-5') HS làm BT2

- GV nhận xét _ ghi điểm

B Bài mới : (25-30')

-Mở rộng vốn từ quê hương Ôn tập câu “Ai

làm gì?”

-GV ghi tựa

Bài 1 : Xếp những từ ngữ sau vào hai nhóm :

-Tổ chức cho HS tham gia xếp nhanh các từ

được ghi trên thẻ vào bảng phụ theo 2 nhóm

Nhóm

1/ Chỉ sự vật ở quê hương

2/ Chỉ tình cảm đối với quê hương

*GD tình cảm yêu quý quê hương

Bài 2 : Tìm từ trong ngoặc đơn có thể thay

-HS lên nêu miệng

-HS TL -Từ ngữ

-Các nhóm trình bày -Nhóm 1: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường

-Nhóm 2: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào

-HS đọc yêu cầu bài 2

thế cho từ quê hương ở đoạn văn sau.

+ Các từ có thể thay thế cho từ quê hương là:

quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt

rốn

+Giải thích nghĩa các từ HS chưa hiểu: quê

quán, giang sơn, nơi chôn rau cắt ro

Bài 3 : Những câu nào trong đoạn văn dưới

đây được viết theo mẫu “Ai làm gì ? Hãy chỉ

rõ mỗi bô phận câu trả lời câu hỏi “Ai” hoặc

làm gì”

-Y/C HS thảo luận nhóm đôi

-Mẫu : Chúng tôi

Ai

Cha

Mẹ

Chẹ tơi

Bài 4: Dùng mỗi từ ngữ để đặt một câu theo

mẫu Ai làm gì ? bác nông dân, em trai tôi ,

những chú gà con ( Điều chỉnh : Đặt hai câu

trong bốn cụm từ )

+ Y/C HS làm vào vỡ bài tập và nêu kết quả

- Bác nông dân đang cuốc đất …

- Em trai tôi đang bú mẹ ……

- Những chú gà con chạy lon ton bên gà

mẹ……

- Gv nhận xét chốt lại

+ HS làm vào vở

-HS TL đại diện lên trình bày

+Rủ nhau đi nhặt những trái cọ rơi đầy quanh gốc về om, ăn vừa béo vừa bùi

+Làm gì ?

+Làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà,quét sân

+Đựng hạt giống đầy nón lá cọ, treo trên gió bếp để màu sau sấy

+Đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làm cọ xuất khẩu

+ HS làm và nêu kết quả + HS nhận xét bổ sung

C/ củng cố , dặn dò : (3-5')

Tìm thêm các từ theo chủ điểm Quê hương _ Ôn mẫu câu “Ai làm gì?”.

Chuẩn bị ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái so sánh

********************

Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2009

TẬP VIẾT TIẾT : 11

ÔN CHỮ HOA: G ( TT)

I.MỤC TIÊU:

+ Củng cố cách viết chữ hoa G

+ Viết đúng, đẹp theo cở chữ nhỏ tên riêng: Ông Gióng và câu ứng dụng:

Gió đưa cành trúc la đà

Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương Viết đều nét, đúng kiểu chữ, cỡ chữ, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ +Có ý thức rèn chữ, giữ vở

+Lồng ghép GD môi trường tích hợp khai thác trực tiếp nội dung bài

II ĐD DH :

- Mẫu chữ hoa G, Gi; băng giấy ghi câu ứng dụng

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC:

A./ Kiểm tra bài cũ: (3-5') Ôn tập

B/Bài mới : (25-30')

1 Giới thiệu bài:

-Trong tiết tập viết này, các em sẽ ôn lại cách viết hoa

chữ Ô, G, T, V, X có trong từ câu ứng dụng

* Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng con

Bước 1:Luyện viết chữ hoa

GH, R, A, Đ L.T, V

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

- GV nhận xét – nhắc lại cách viết

Bước 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng:

Ghềnh, Ráng

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Ghềnh, Ráng

 GV uốn nắn – nhận xét

Bước 3:Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng

-GV đưa câu ứng dụng:

-Nêu ý nghĩa câu ứng dụng?

Ai về đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

-GD tình cảm yêu quê hương qua câu ca dao

 GV nhận xét

* Hoạt động 2: Viết vở

Thực hành

- Yêu cầu mở vở tập viết

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Nêu yêu cầu viết: 1 dòng

- Theo dõi, uốn nắn

* Hoạt động 2: Củng cố

-Thu 5-7 vở của học sinh chấm

-Nhận xét rút kinh nghiệm

-Nhận xét tiết học

C/ Củng cố dặn dò : (3-5') :

+ HS lắng nghe + Hoạt động lớp + Học sinh nêu:

- Học sinh quan sát – viết bảng con

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh mở vở tập viết

- Học sinh nêu

- Học sinh viết từng dòng

Hoạt động lớp, cá nhân

-CHÍNH TẢ : (NHỚ, VIẾT) TIẾT : 22

VẼ QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU :

- Nghe, viết lại chính xác từ ‘’Bút chì xanh đỏ… Em tô đỏ thắm’’ bài Vẽ quê hương

- Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt s/x hoặc ươn/ương

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

- Giúp HS phân biệt s/x hoặc ươn/ương

- Trình bày đúng, đẹp hình thức một bài thơ

- Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích rèn chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài viết, giấy khổ to, bút lông

Học sinh : vở, bảng con, VBTTV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

A/ Bài cũ : (3-5') Tiếng hò trên sông

B./ Bài mới : (25-30')

Giới thiệu bài: Vẽ quê hương, làm các bài tập chính tả phân

biệt s/x hoặc ươn/ương

GV đọc mẫu bài viết

* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

- Bạn nhỏ vẽ những gì?

- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp?( Bạn nhỏ

vẽ : làng xóm, tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, trường

học, Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương)

* Hướng dẫn cách trình bày:

Y/c HS mở SGK

- ĐoaÏn thơ có mấy khổ thơ? Cuối mỗi khổ thơ có dấu gì?(

Đọan thơ có 2 khổ thơ và 4 dòng thơ của khổ thứ 3 Cuối khổ

thơ 1 có dấu chấm, cuối)

- Giữa các khổ thơ được viết như thế nào?( khổ thơ 2 có dấu

ba chấm

- Các khổ thơ viết cách nhau 1 dòng

-Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào cho đúng cho đẹp?( Chữ

đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 3 ô)

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Y/c HS nêu từ khó(làng xóm, lượn quanh, xanh ngắt, trên

đồi, bát ngát, ước mơ)

GV nhận xét

* Viết chính tả :

GV đọc

+ HS một số lỗi sai bài trước

+ HS lắng nghe + Hoạt động cá nhân , lớp + HSTL

- Lắng nghe - 1 HS đọc lại cả bài viết

HS mở sách quan sát bài viết

- Nêu và phân tích từ Đọc CN-ĐT:

- 1 HS viết bảng lớp – cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- Cả lớp viết bài

* Soát lỗi :

GV đọc lại bài viết

* Chấm bài :

GV chấm sơ bộ vài vở

Nhận xét

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

Câu 2 a/Điền vào chỗ trống : S hay X

-GV HD làm bài tập

-a/ Nhà sàn – đơn sơ – suối chảy – sáng lưng đồi

-b/ Vuờn – vấn vương; Cá ươn – trăm đường

GV nhận xét, tuyên dương, y/c HS đọc lại

C/: Củng cố dặn dò : (3-5')

- Nhận xét, tuyên dương

CB : Chiều trên sông Hương

Nhận xét tiết học

- 2 HS kế nhau đổi vở sửa bài

- Hoạt động nhóm, lớp

- Đọc yêu cầu

- HS đọc

- H S làm bài tập vào vỡ + bảng lớp

- Nhận xét- HS đọc lại các từ

- Hoạt động cá nhân, lớp Nhận xét

******************

Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2009

TẬP LÀM VĂN TIẾT : 11

NGHE – KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

-Nắm được nội dung câu chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói

-Biết nhận ra được các đặc điểm về phong cảnh, tục lệ của quê hương để có thể kể lại -Rèn kĩ năng nghe- nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung câu chuyện vui: Tôi có đọc đâu

-Kĩ năng nói: Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong SGK Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm đối với quê hương

-Theo dõi và nhận xét được lời kể của bạn

-Yêu quý, tự hào về quê hương, nơi mình đang sống

-Lồng ghép GD môi trường tích hợp khai thác trực tiếp nội dung bài

II ĐD DH :

- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý

III Các hoạt động dạy và học :

A Bài cũ: (3-5') Tập viết thư và phong bì thư

T trả bài và nhận xét về bài văn Viết thư cho người thân.Cho 1

đến 2 H đọc lá thư viết tốt trước lớp

B Bài mới : (25-30')

1.Giới thiệu bài:

- HS đọc bài của mình trước lớp

- HS lắng nghe