Kế hoạch dạy học Lớp 1 Tuần 1, 2 - Trường Tiểu học Nga Thạch

I, Môc tiªu: Gióp hs - NhËn biÕt îc dÊu huyÒn, dÊu ng· - BiÕt ghÐp tiÕng bÌ , bÏ - Biết được dấu huyền, dấu ngã ở các tiếng chỉ đồ vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “ Bè” [r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009

ổn định tổ chức

I , Mục tiêu : Giúp HS

- Qua bài học các em có ý thức học tập tốt

II , Đồ dùng : Những quy định về nề nếp học tập

III, Hoạt động dạy - học

1, Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

2, Bài mới: tổ chức lớp học

tự quản

- Nề nếp học tập

+ Trong giờ học phải chú ý nghe giảng, không làm việc riêng, tích cực phát biểu ý kiến

+ Có đủ sách vở đồ dùng học tập

+ Có góc học tập đúng quy định

IV, Củng cố- dặn dò.

Tóm tắt những quy định trong lớp

Tiết học đầu tiên

I, Mục tiêu : Giúp HS

- Biết Những việc phải làm trong các tiết học toán

- +" đầu biết !" y/c cần đạt trong học tập toán

II, Đồ dùng: Sách toán 1, VBT toán 1, Bộ đồ dùng toán 1

III, Hoạt động dạy học

HĐ1: 0$ dẫn HS lấy sách toán 1(10')

-GV + dẫn hs lấy sách toán và mở đến trang có tiết học đầu tiên: hs lấy sách và làm theo

- Giới thiệu ngắn gọn về sách: hs xem từng phần bài học

- HD cách mở sách, gấp sách và giữ gìn sách: hs thực hành

HĐ2: HD hs làm quen với một số hoạt động học toán 1(15')

- HD hs quan sát từng ảnh, tổng kết nội dung theo từng tranh: hs theo dõi và nhắc lại y/c

- Hình thành nề nếp tự học cá nhân, tự làm bài , tự kiểm tra kết quả theo + dẫn của GV

HĐ3: Yêu cầu cần đạt khi học toán 1(10')

Trang 2

- Gv nêu các yêu cầu cần đạt !" khi học toán 1: hs lắng nghe

HĐ4: Giới thiệu bộ ĐH học toán(15')

- HD hs lấy và mở hộp đồ dùng, Giới thiệu từng phần của hộp đồ dùng cho hs: hs lấy làm theo + dẫn

HĐ nối tiếp:(5') Củng cố- dặn dò

Y/c hs nhắc lại những việc phải làm trong giờ học toán

Các nét cơ bản

I, Mục tiêu: Giúp hs

-Nắm vững các nét cơ bản để hình thành các con chữ giúp cho việc học, đọc, viết các

âm chữ cái

- Nắm vững 13 nét cơ bản

- Có ý thức học bài tốt

II, Đồ dùng:GV chuẩn bị 13 nét cơ bản

III, Hoạt động dạy học:

HĐ1, Giới thiệu các nét cơ bản(30').

- Viết và giới thiệu từng nét cơ bản

- Yêu cầu hs đọc và viết từng nét cơ bản vào bảng con

+ Nét ngang

+ Nét sổ

+ Nét xiên trái

+ Nét xiên phải

+ Nét móc xuôi

HĐ2, Củng cố- luyện tập(10')

- Một số em đọc lại

- Nhận xét tiết học

Nhiều hơn, ít hơn

I,Mục tiêu : Giúp hs

- Biết so sánh số * ! của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ " nhiều hơn, ít hơn " khi so sánh

II, Đồ dùng: Tranh trong SGK và một số đồ vật cụ thể

III, HĐ dạy học :

HĐ1: GV 0$ dẫn hs so sánh cốc và thìa(10')

HĐ2 : Quan sát hình vẽ trong SGK(15')

- HD hs quan sát trên hình vẽ và giới thiệu cách so sánh hai nhóm đồ vật

Trang 3

+ Chai - nút chai

+ Nồi - nắp nồi Hs quan sát và nêu kết quả

HĐ3: Trò chơi (10')

- GV nêu tên trò chơi: Ai nhanh ai đúng

- GV < ra hai nhóm đồ vật có số * ! khác nhau và + dẫn hs nêu nhanh xem nhóm nào có số * ! nhiều hơn ít hơn

- Hs chơi theo nhóm

- Tuyên C d nhóm thắng

HĐ nối tiếp:(5')

- Củng cố dặn dò

- Nhận xét

em là học sinh lớp 1

I, Mục tiêu : Giúp học sinh

-Biết trẻ em có quyền có họ tên, có quyền !" đi học

lớp mới và !" học nhiều điều mới lạ

- Có thái độ vui vẻ, phấn khởi và tự hào đã trở thành hs lớp 1

II, Đồ dùng

HĐ1: Giới thiệu tên ( BT 1 )(10')

- Nêu mục đích trò chơi và cách chơi

- + dẫn hs thảo luận: Từng hs giới thiệu tên của mình

- Kết luân : Mỗi đều có một cái tên trẻ em đều có họ tên

HĐ2, Tìm hiểu về sở thích của mỗi 0S (BT2)

- HD hs giớ thiệu sở thích củe mình với bạn theo cặp

- Mỗi đều có sở thích riêng, trẻ em cũng có quyền có sở thích

HĐ3: Kể về ngày đầu tiên đi học

- YC hs kể trong nhóm đôi: HS kể về ngày đầu tiên đi học với bạn

- GV kết luận:

HĐ nối tiếp:(5')

- Củng cố dặn dò

Thứ 4 ngày tháng 9 năm2008

Bài 1: âm e

Trang 4

I, Mục tiêu:Giúp hs

- HS làm quen và nhận biết chữ và âm e

- +" đâu nhận thức mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật- sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình

II, Đồ dùng:

- Bộ chữ học tiếng việt và tranh minh hoạ

III, Hoạt đông dạy học:

HĐ1, Dạy chữ ghi âm(25')

- HD hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi để rút ra âm e

- Viết chữ e lên bảng

- Nhận diện chữ e: Cấu tạo chữ e gồm 1 nét thắt: HS theo dõi

- GV phát âm mẫu, hs phát âm: cá nhân, nhóm, lớp

HĐ3, Dạy viết (15')

- GV viết mẫu lên bảng - hs quan sát

- HD quy trình viết - hs viết bảng con

Tiết2: Luyện tập

HĐ1, Luyện đọc:(15')

- HS lần * !" phát âm e: cá, nhân, lớp

HĐ2, Luyện viết: (10')

- HD hs tô âm e trong vở tập viết

HĐ3, Luyện nói(10')

- HD hs quan sát tranh và luyện nói theo một số câu hỏi gợi ý

- GV chốt nội dung bài luyện nói

HĐ nối tiếp:(5') Củng cố - dặn dò

Hình vuông, hình tròn

I, Mục tiêu: Giúp hs

- Nhận ra và nêu đúng hình vuông, hình tròn từ các vật thật

II, Đồ dùng:Một số hình tròn, hình vuông bằng bìa có mầu sắc khác nhau

- Một sốvật thật có dạng hình vuông, hình tròn

- Bộ đò dùng học toán

III3, Hoạt động dạy học

HĐ1: Giới thiệu hình vuông(10')

- Cho hs lấy hình vuông trong bộ đồ dùng - HS giơ và nói hình vuông

- HD hs xem sgk và nêu tên những vật có dạng hình vuông

- GV kết luận

Trang 5

HĐ2, Giới thiệu hình tròn(8')

HĐ3, Thực hành(17')

- HD hs làm bài trong vở bài tập - HS làm bài trong vở bài tập

- Bài2: + dẫn hs tô màu hình vuông

- Bài2: Tô màu hình tròn

-Bài3: Tô màu vào hình tròn, hình vuông - HS dùng màu khác nhau để tô

- Bài4: Gấp hình vuông

GV quan sát giúp đỡ hs

HĐ nối tiếp:(5') Củng cố, dặn dò

- Cho hs nêu tên một số vật có dạng hình tròn, hình vuông

- GV nhận xét tiết học

Học bài: Quê hương tươi đẹp

I,Mục tiêu:Giúp học sinh: Hát đúng giai điệu, đúng lời, rõ lời

II,Chuẩn bị: GV hát chuẩn bài hát

Nhạc cụ, một số tranh ảnh về các dân tộc ít

III, Các hoạt động dạy học

HĐ1:Học hát(25')

GV giới thiệu bài hát và hát mẫu

Cho hs đọc lời ca từng câu ngắn

Dạy hs hát từng câu,từng đoạn và cả bài

-HĐ2: Dạy hát kết hợp với vận động phụ hoạ(10')

- GV vừa hát vừa vỗ tay theo phách

- Cho hs làm theo sau đó cho từng tổ, nhóm làm

- Cho hs làm theo vừa hát vừa nhún chân theo nhịp

HĐ nối tiếp: (5') Nhận xét tiết học

Dặn hs về nhà tập hat thêm cho thuộc

Giới thiệu giấy bìa

- Biết một số loại giấy, bìa và các dụng cụ học thủ công

II, Đồ dùng

- Một số loại giấy, bìa và các dụng cụ học thủ công

Trang 6

Hđ1: Giới thiệu các loại giấy, bìa(15')

- GV < một số loại giấy, bìa – hs quan sát

- HD hs nhận xét về các loại giấy, bìa – hs nêu nhận xét

- Giới thiệu giấy học thủ công

Hđ2: Giới thiệu các dụng cụ học thủ công (20')

- Nêu tên và cho hs quan sát 1 số loại dụng cụ học thủ công: kéo, hồ dán…

- HS quan sát và nhắc lại tên các dụng cụ học thủ công

IV, Nhận xét dặn dò(5')

-GV nhận xét tiết học

Bài2: Âm B

I, Mục tiêu: Giúp hs làm quen – nhận biết !" chữ và âm b

- Ghép !" tiếng be

- +" đầu nhận biết !" mối quan hệ giữa chữ và tiếng ;đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

II, Đồ dùng:Bộ chữ học vần, tranh minh hoạ

HĐ1: Củng cố bài cũ: Đọc chữ e( cá nhân, nhóm lớp)

- Viết chữ e vào bảng con

- GV nhạn xét

HĐ2: Dạy chữ ghi âm(15')

- HD hs quan sát tranh để giới thiệu chữ b

- HD cách phát âm, phát âm mẫu , hs phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HD hs so sánh chữ b với chữ e – hs nêu điểm giống và khác nhau

HĐ3: Ghép chữ be và phát âm(15')

-Phân tích cấu tạo chữ be

-GV phát âm mẫu- hs phát âm theo bàn, cá nhân, lớp.

-GV theo dõi sửa lỗi

HĐ4: HD viết chữ b , be(10')

-Gv viết mẫu chữ b, be - hs theo dõi

- HD hs viết chữ b trên không trung bằng ngón tay trỏ – hs viết vào bảng con

- HD viết tiếng be \* % ý hs nét nối)

Tiết2 :Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc(15')

- HS đọc bài tiết 1- đọc cá nhân, lớp

- GV + dẫn sữa sai

HĐ2: Luyện viết:(10')

- HD hs tô chữ b, be trong vở tập viết

- HS tô chữ GV giúp đỡ uốn nắn hs khi viết

Trang 7

HĐ3: Luyện nói (10')

Nêu chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân

- HD hs quan sát tranh và và gợi ý hs nói theo chủ đề

- Cùng hs nhận xét bổ sung

HĐ nối tiếp: (5') Củng cố- dặn dò

- Cho hs đọc trong sgk- cả lớp

- Dặn hs tìm chữ vừa học trong sách báo

_

Xem tranh thếu nhi

- Làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi

- Tập quan sát mô tả hình ảnh trên tranh

II, Đồ dùng

ngày lễ, cắm trại

HĐ1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi(15')

- GV giới thiệu tranh - hs quan sát

HĐ2: 0$ dẫn xem tranh(10')

- Treo tranh lên bảng

- Nêu một số câu hỏi để dẫn dắt hs tiếp cận với tranh – hs quan sát và trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ gì?

+Em thấy các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào?

+Em thích hình ảnh nào nhất?

- GV tóm tắt kết luận tranh

HĐ nối tiếp: (5') Củng cố – dặn dò

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn hs về nhà xem tranh

Tổ chức lớp – trò chơi

I,Mục tiêu:

- Phổ biến nội quy luyện tập, biên chế tổ chức học tập, chọn cán sự bộ môn y/c hs biết

đọc những quy định cơ bản để thực hiện trong những giờ thể dục

- Trò chơi: “ Diệt những con vật có hại” Y/c biết tham gia vào trò chơi

II, Địa điểm , 0I tiện

-Chuẩn bị một còi tranh ảnh các con vật có hại

Trang 8

HĐ1: Phần mở đầu(10')

-Tập hợp hs 4 hàng dọc phổ biến nội dung

-Cho hs khởi động : dậm chân tại chỗ theo nhịp

HĐ2: Phần cơ bản(25')

-Chia tổ chọn cán sự bộ môn

-Phổ biến nội quy luyện tập – hs theo dõi

-Cho hs sửa lại trang phục: giầy giép , quần áo

-Tổ chức trò chơi “ Diệt những con vật có hại” – hs chơi trò chơi

HĐ3: Phần kết thúc(5')

-Nhận xét tiết học

Dấu sắc

- Nhận biết !" dấu và thanh sắc

- Biết ghép tiếng bé

- Biết !" dấu và thanh sắc ở các tiếng chỉ đồ vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

II, Đồ dùng : bộ đồ dùng học tiếng việt và tranh minh hoạ

II, Hoạt động dạy học

HĐ1 : Củng cố bài cũ(5')

- Cho hs đọc viết b , be – hs đọc cá nhân, cả lớp viết bảng con

- Gọi hs lên bảng chỉ và đọc chữ b trong các tiếng bé , bê , bà , bóng

HĐ2: Nhận diện dấu sắc(10')

- HD hs quan sát tranh và thảo luận để rút ra dấu sắc

- Gv viết và tô lại dấu sắc : dấu ( / )là 1 nét sổ nghiêng phải

- Hs theo dõi nhận diện và đọc dấu sắc

HĐ3: ghép chữ và phát âm(15')

- Từ những bài đã học e , b ,be hd hs thêm dấu ( / ) !" tiếng bé

- Viết lên bảng tiếng bé và hd mẫu ghép tiếng trong sgk

- Hs thảo luận về vị trí của dấu trong tiếng bé

- Gvphát âm mẫu – hs đọc nhóm, bàn, cá nhân

HĐ4: HD viết(10')

- Gv viết mẫu và + dẫn

- Hs viết vào bảng con

Tiết 2: Luyện tập

HĐ2:Luyện viết (10')

- Hs tô chữ bé trong vở tập viết

HĐ3: Luyện nói (10')

Trang 9

- Gv nêu câu hỏi gợi ý và HD hs quan sát tranh

- Gv kết luận

HĐ nối tiếp:(5') Củng cố – dặn dò

- Cho hs đọc bài trong sgk

hình tam giác

I, Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nhận ra và nêu tên hình tam giác

- +" đầu nhận ra 1 số hình tam giác từ các vật thật và các hình khác màu

II, Đồ dùng: Một số vật có mặt là tam giác

HĐ1: Giới thiệu hình tam giác(10')

- Cho hs lấy hình tam giác trong bộ đò dùng - HS giơ và nói hình tam giác

- HD hs xem sgk và nêu tên những vật có dạng hình tam giác

- GV kết luận

HĐ2, Thực hành(17')

- HD hs xếp các hình tam giác để thành các hình khác nhau – hs dùng các hình trong

bộ đồ dùng để xếp

- Khuyến khích hs đặt tên cho hình

- HD hs dùng bút màu để tô hình tam giác

GV quan sát giúp đỡ hs

HĐ3, Chọn nhanh các hình tam giác(8')

- GV gắn lên bảng 5 hình tam giác,5 hình vuông, 5 hình tròn

- Tổ chức cho hs lên chơi tiếp sức

- Mỗi nhóm 3 em lên chơi

- Nhận xét tuyên C d nhóm thắng

HĐ nối tiếp:(5') Củng cố, dặn dò

- Cho hs nêu tên một số vật có dạng hình tam giác (ở lớp,ở nhà )

- GV nhận xét tiết học

Cơ thể chúng ta

Trang 10

Bài 4: dấu hỏi , dấu nặng

I, Mục tiêu: Giúp hs

- Nhận biết !" dấu hỏi, dấu nặng

- Biết ghép tiếng bẻ , bẹ

- Biết !" dấu hỏi, dấu nặng ỏ các tiếng chỉ đồ vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : hoạt động của bé , bà , mẹ…

II, Đồ dùng

- Bộ đồ dùng học tiếng việt và tranh minh hoạ

HĐ1: Củng cố bài cũ(5')

- Đọc viết dấu sắc, tiếng bé- hs đọc cá nhân, cả lớp viết bảng con

- Gv nhận xét ghi điểm

HĐ2: Dạy dấu hỏi, dấu nặng(20')

- HD hs quan sát tranh và thảo luận câu hỏi để rút ra dấu hỏi có ở các tiếng trong tranh

- Hs thảo luận nhóm và trả lời

- Hs lấy và găm dấu hỏi, một số em đọc dấu hỏi

- HD hs găm tiếng bẻ ( w % ý hs vị trí đặt dấu thanh )

- Gv phát âm mẫu – hs đánh vần đọc trơn

*Dạy dấu nặng tương tự

HĐ3: Dạy viết(15')

- GV viết mẫu lên bảng và + dẫn cách viết dấu hỏi , dấu nặng , tiếng bẻ, tiếng bẹ

- w % ý hs nét nối và vị trí đặt dấu thanh

- Hs viết bảng con

Tiết 2: Luyện tập

- Cho hs phát âm dấu hỏi, dấu nặng, bẻ, bẹ

- Hs đọc cá nhân, nhóm

HĐ2: Luyện viết(10')

- HD hs tô tiếng bẻ, bẹ trong vở tập viết

- Qs uốn nắn thêm những em yếu

HĐ3: Luyện nói(10')

- GV nêu chủ đề bài luyện nói- 1 số hs nhắc lại

- HD hs quan sát và thảo luận 1 số câu hỏi gợi ý

- Cho hs liên hệ thực tế đối với bà con nông dân

HĐ nối tiếp:(5') Củng cố – dặn dò

- Cho hs đọc bài trong sgk

- Dặn hs về tìm những đồ vật có dấu hỏi dấu nặng

Trang 11

Luyện tập

I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố về hình vuông, hình tròn, hình tam giác

II, Đồ dùng: Bộ đồ dùng học toán

HĐ1: Củng cố về hình vuông, hình tròn, hình tam giác(20')

- HD hs làm bài tập 1, 2 trong vở bài tập

- Bài 1: Tô màu

- + dẫn hs dùng chì khác màu để tô ( 1 màu tô 1 loại hình )

- Bài 2: Ghép hình

- HD hs lấy 1 hình vuông và hai hình tam giác để ghép các hình trong bài tập

- HD hs ghép các hình vào vở bài tập

- Hs thực hành ghép GV giúp đỡ thêm

HĐ2: Thi ghép hình ngôi nhà(15')

- GV + dẫn cách chọn hình để ghép

- Tổ chức cho hai nhóm lên chơi ghép thi

- Cùng hs nhận xét đánh giá tuyên C d nhóm thắng

HĐ nối tiếp:(5') Củng cố- dặn dò

Thực hành đọc bài 4

- Đọc viết một cách chính xác dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng

- Nhận biết các dấu hỏi, ngã, nặng ở một số tiếng chỉ đồ vật, sự vật

HĐ1,Luyện đọc

- Gv Cho hs đọc các dấu hỏi, ngã, nặng !" ghi trên bảng lớp

– Hs đọc cá nhân

HĐ2.Luyện viết

- Gv cho hs luyện viết dấu hỏi,dấu ngã

– Hs viết vào bảng con

- HS viết vào vở

- GV quan sát giúp đỡ những em còn yếu

HĐ3.HD hs làm bài tập

- HS làm bài trong vở bài tập tiếng việt

HĐ4.Tổ chức cho hs thi nói tiếng có dấu hỏi,dấu ngã

-áH thi nói- lớp nhận xét

- GV nhận xét tuyên C d

III, Củng cố dặn dò

- Dặn hs về nhà đọc thêm

Trang 12

_

Thực hành đọc bài 5

hs- Đọc viết một cách chính xác dấu huyền, dấu ngã,

- Nhận biết các dấu huyền, ngã, ở mọi số tiếng chỉ đồ vật, sự vật

HĐ1.Luyện đọc

- Gv Cho hs đọc các dấu huyền, ngã, bè, bẻ !" ghi trên bảng lớp

– Hs đọc cá nhân, nhóm, cả , lớp

- Một số em đọc bài trong sgk

HĐ2.Luyện viết

- Gv cho hs luyện viết các dấu huyền, dấu sắc, bè, bẻ

– Hs viết vào bảng con và vở ô li

HĐ3.HD hs làm bài tập

- HS làm bài, gv quan sát giúp đỡ em còn yếu

- GV nhận xét tuyên C d em làm bài tốt

III, Củng cố dặn dò

- Cho cả lớp đọc lại bài – Hs đọc đối thoại

- Dặn về nhà đọc thêm và đồ vật có dấu huyền, dấu ngã

_

T6: Tự học

I,Mục tiêu:Giúp hs hoàn thành bài học buổi một

-Củng cố một số kiến thức đã học

II,Cách tiến hành

1.Giúp hs hoàn thành bài buổi một

Giúp đỡ hs yếu hoàn thành bài buổi một

2.HD hs khá giỏi làm bài trong VBT bổ trợ toán 1

3.Nhận xét tiết học lại

Bài 5 : dấu huyền , dấu ngã

- Nhận biết !" dấu huyền, dấu ngã

- Biết ghép tiếng bè , bẽ

- Biết !" dấu huyền, dấu ngã ở các tiếng chỉ đồ vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “ Bè” và tác dụng của nó trong đời sống

II, Đồ dùng

- Bộ đồ dùng học tiếng việt và tranh minh hoạ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	179,94 KB