H§3: Thùc hµnh HS thực hành vẽ, GVQS giúp đỡ những HScòn lúng túng HĐ4: Nhận xét đánh giá GV giíi thiÖu mét sè bµi vµ HDHS nhËn xÐt vÒ: H×nh vÏ, c¸ch s¾p xÕp, mµu s¾c Trường tiểu học Nga[r]
Trang 1Tuần 15:pp
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007
Tiết3: Toán: Luyện tập
I,Mục đích -yêu cầu
Giúp HS củng cố về: Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9
II, Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1: Củng cố bài cũ:
- HS làm bảng con
7 + 2 = 9 - 5 =
HĐ2: HD luyện tập
B HDHS làm bài tập
Bài 1-2:
- HS nêu y/c
- Lớp làm VBT
- Chữa bài nhận xét
- GV củng cố tính chất giao hoán của phép cộng, mqh giữa phép cộng và phép
trừ
Bài 3 :
- HS nêu y/c
- HS làm bài, chữa bài,nêu cách làm
- GV nhận xét:Củng cố cách so sánh số cho HS
Bài 4:
- HS nêu y/c
- HSQS tranh, nêu bài toán
- HS nêu phép tính tương ứng
- Nhận xét
Bài5:-GV vẽ hình lên bảng
-GV cho HS nêu số hình vuông và hình tam giác
-GV cho HS lên chỉ hình
3.Củng cố - Dặn dò
GV chốt lại nội dung chính của bài
Nhận xét tiết học
Tiết 1:Học vần: Bài 60: om - am I,Mục đích-yêu cầu
-HS đọc viết được:om,am,làng xóm,rừng tràm
Trang 2-Đọc được các TNvà câu ứng dụng trong bài.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:nói lời cảm ơn
II,Đồ dùng dạy học
GV:Bộ biểu diễn
HS:Bộ thực hành
III,Các hoạt động thực hành
HĐ1 :Củng cố bài cũ:
HS đọc bài 59 (SGK)
Viết bảng con GV nhận xét ghi điểm
GVgiới thiệu vần om
HS ghép vần om
GVbiểu diễn
GVđọc mẫu -HDHS cách đánh vần
HS đánh vần đọc trơn
HS ghép tiếng xóm
HS phân tích ,Đánh vần ,đọc trơn
HS quan sát tranh-GV rút từ mới-HS đọc
HS đọc lại toàn bộ phần vần om
*Dạy vần am: Quy trình dạy tương tự vần om
HS so sánh 2 vần
HĐ3:HD viết:
GV viết mẫu -HD quy trình viết
HS viết bảng con
Nhận xét sửa sai
GVđưa từ ngữ -HS đọc-kết hợp phân tích
GV giải nghĩa từ-đọc mẫu -HS đọc lại
Tiết2
Luyện đọc HS đọc lại ND bài tiết 1-GV sửa sai
* Đọc câu ứng dụng:
-HS quan sát tranh nêu nội dung tranh
-GVđưa câu ứng dụng-HS đọc
-GVđọc mẫu-HD cách đọc
-HS đọc lại
* Đọc bài trong SGK.
HD5:Luyện viết: -GVHD cách viết.
-HS mở vở viết bài GV quan sát giúp đỡ HS khi viết
HĐ6: Luyện nói: -HS nêu tên chủ đề luyện nói.
-HSTL nhóm đôi
Trang 3-HS luyện nói trước lớp.
HĐ nối tiếp:Củng cố -dặn dò.
HS đọc lại bài trong SGK
GV nhận xét tiết học
Học vần: bài 59 Ôn tập
I,Mục đích -yêu cầu.Giúp HS:
-HS đọc viết một cách chắc chắn tiếng -từ có vần đang ôn -Luyện viết vở ô li cho HS
-HS hoàn thành vở BTTV
-HS luyện nói thành câu theo chủ đề
II,Cách tiến hành.
1,Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài trong SGK
-GV đưa một số từ có chứa các vần đang ôn
-HS tìm các tiếng từ có vần đang ôn
-HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
2,Luyện viết:
-GV viết một số từ có vần om-am
-HS viết vở ô li-GV quan sát giúp đỡ những em học còn chậm -GV chấm bài nhận xét
3,Luyện nói.
-HS thảo luận nhóm đôi-Các nhóm luyện nói trước lớp
-Nhóm khác nhận xét
4,HS hoàn thiện vở BTTV.
-GVHDHS làm các bài tập bài59
-HS tự làm bài tập
-HS nêu kết quả-HS và GV nhận xét sửa sai
*GV nhận xét tiết học.
Học vần: bài 60:om-am
I,Mục đích -yêu cầu.Giúp HS:
-HS đọc viết một cách chắc chắn tiếng -từ có vần om-am
-Luyện viết vở ô li cho HS
-HS hoàn thành vở BTTV
-HS luyện nói thành câu theo chủ đề
Trang 4II,Cách tiến hành.
1,Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài trong SGK
-GV đưa một số từ có chứa các vần om-am
-HS tìm các tiếng từ có vần đang ôn
-HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
2,Luyện viết:
-GV viết một số từ có vần om-am
-HS viết vở ô li-GV quan sát giúp đỡ những em học còn chậm
-GV chấm bài nhận xét
3,Luyện nói.
-HS thảo luận nhóm đôi-Các nhóm luyện nói trước lớp
-Nhóm khác nhận xét
4,HS hoàn thiện vở BTTV.
-GVHDHS làm các bài tập bài60
-HS tự làm bài tập
-HS nêu kết quả-HS và GV nhận xét sửa sai
*GV nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2007
Học vần: Bài 61: ăm-âm
I,Mục đích-yêu cầu
-HS đọc viết được:ăm,âm,nuôi tằm ,hái nấm
-Đọc được các TNvà câu ứng dụngtrong bài thứ,ngày,tháng,năm
II,Đồ dùng dạy học
GV:Bộ biểu diễn
HS:Bộ thực hành
III,Các hoạt đọng dạy học
1,KTBC: HS đọc viết bài 60
GVgiới thiệu vần ăm
HS ghép vần ăm
GVbiểu diễn
B,Đánh vần và ghép tiếng.
GVđọc mẫu -HDHS đọc
HS đánh vần đọc trơn
Trang 5HS ghép tiếng :tằm.
HS phân tích ,Đánh vần ,đọc trơn
HS quan sát tranh-GV rút từ mới
*Dạy vần âm: Quy trình dạy tương tự vần ăm
HS so sánh 2 vần
C,HD viết:
GV viết mẫu -HS viết
GVđưa từ ngữ -HS đọc
GV giải nghĩa từ-đọc mẫu -HS đọc lại
Tiết2
A, Luyện đọc HS đọc lại ND bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
-HS quan sát tranh
-Nêu ND tranh
-GVđưa câu ứng dụng-HS đọc
-GVđọc mẫu-HD cách đọc
-HS đọc lại
* Đọc bài trong SGK.
-HS mở vở viết bài
C, Luyện nói: -HS nêu tên chủ đề luyện nói
-HSTL nhóm đôi
-HS luyện nói trước lớp
3,Củng cố -dặn dò.
HS đọc lại bài trong SGK
GV nhận xét tiết học
I, Mục đích - yêu cầu: Giúp HS:
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 10
II, Đồ dùng dạy học
Bộ ĐD của GV và HS
III, Các HĐDH
1 KTBC
- HS làm bảng con: 6 + 3 = 9 - 1 =
HĐ1: HDHS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 a) HDHS thành lập các phép tính cộng
Trang 6- GV đưa các mô hình, HSQS mô hình rồi nêu bài toán và hình thành các phép tính
- HS thiết lập các phép tính
b) HDHS ghi nhớ bảng cộng
- GV xoá dần từng phần giúp HS ghi nhớ các phép tính
- GV củng cố bài bằng SGK
- GVHDHS làm các bài tập trong VBT
- Sau mỗi BT GV củng cố KT
Bài 1,2:
- HS nêu y/c.- GV làm mẫu 1 bài
- HS làm bài, chữa bài
- GV nhận xét, củng cố T/c của phép cộng
-HS nêu cách làm, nhận xét
3 Củng cố dặn dò
- HS đọc lại bảng cộng 1lần
- Nhắc HS thuộc bảng cộng
- Nhận xét tiết học
-Đạo đức: Đi học đều và đúng giờ(t
I Mục đích-yêu cầu: Như tiết 1
II-Tài liệu và phương tiện: Như tiết 1
III,Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ?
2 Dạy bài mới
HĐ1:Sắm vai tình huống BT4
- GV chia nhóm và phân công mỗi nhóm đóng vai một tình huống trong BT4
- Các nhóm thảo luận, HS đóng vai trước lớp
- HS nhận xét
- GV yêu cầu HS nêu xem đi học đều và đúng giờ có lợi gì
*GVKL: Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ
-GV cho HS liên hệ thưc tế trong lớp
- GV yêu cầu HS thảo luận, HS thảo luận theo nhóm đôi
-Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
- Lớp trao đổi nhận xét
* GVKL: Trời mưa các bạn vẫn đội mũ,mặc áo mưa vượt khó khăn đi học
-GV cho HS liên hệ thưc tế
HĐ3: Thảo luận lớp,âm
Trang 7- GV đưa hệ thống câu hỏi - HS trả lời
- 1HS đọc 2 câu thơ cuối bài
- Cả lớp hát bài: Tới lớp, tới trường
* GVKL: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt,thực hiện tốt quyền được
3 Dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Toán: Ôn tập: Phép trừ trong phạm vi 9
I-Mục đích -yêu cầu:
-Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 9
-HS biết làm tính trừ trong phạm vi 9 một cách thành thạo
-Rèn kỹ năng tính toán cho HS
II- Cách tiến hành.
-Ôn ghi nhớ bảng trừ
-GV cho HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 9
-HS thi đua đọc.
HS làm một số bài trong SGK
Bài1/79-SGK:-SH làm vào vở ô li.
-Lớp nhận xét *GVcủng cố cách làm tính theo cột dọc
Bài2/79-SGK: -HS làm vở ô li.
-HS lên bảng chữa *GVcủng cốbảng trừ trong phạm vi 9
Bài3/79-SGK: -HS làm vở-HS lên bảng chữa bài
-Nêu cách làm
-Lớp nhận xét
*GV chấm bài nhận xét.
Toán: Ôn tập: Phép cộng trong phạm vi 10
I-Mục đích -yêu cầu:
-Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 9
-HS biết làm tính trừ trong phạm vi 9 một cách thành thạo
-Rèn kỹ năng tính toán cho HS
II- Cách tiến hành.
-Ôn ghi nhớ bảng trừ
-GV cho HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 9
-HS thi đua đọc.
HS làm một số bài trong SGK
Bài1/79-SGK:-SH làm vào vở ô li.
Trang 8-HS nối tiếp nhau nêu kết quả.
-Lớp nhận xét *GVcủng cố cách làm tính theo cột dọc
Bài2/79-SGK: -HS làm vở ô li.
-HS lên bảng chữa *GVcủng cốbảng trừ trong phạm vi 9
Bài3/79-SGK: -HS làm vở-HS lên bảng chữa bài
-Nêu cách làm
-Lớp nhận xét
*GV chấm bài nhận xét.
T7 Tự học: giúp HS hoàn thiện bài buổi một
Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2007
Học vần: Bài 62: ôm - ơm
I,Mục đích-yêu cầu
-HS đọc viết được ôm,ơm, con tôm,đống rơm
-Đọc được các TNvà câu ứng dụng trong bài
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:
II,Đồ dùng dạy học
GV:Bộ biểu diễn
HS:Bộ thực hành
III,Các hoạt động thực hành.
1,KTBC: HS đọc viết bài 61
2,Bài mới: GTB
GVgiới thiệu vần ôm
HS ghép vần ôm
GVbiểu diễn
B,Đánh vần và ghép tiếng.
GVđọc mẫu -HDHS đọc
HS đánh vần đọc trơn
HS ghép tiếng tôm
HS phân tích ,Đánh vần ,đọc trơn
HS quan sát tranh-GV rút từ mới
Trang 9*Dạy vần ơm
: Quy trình dạy tương tự vần ôm
HS so sánh 2 vần
C,HD viết:
GV viết mẫu -HS viết
GVđưa từ ngữ -HS đọc
GV giải nghĩa từ-đọc mẫu -HS đọc lại
Tiết2
A, Luyện đọc HS đọc lại ND bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
-HS quan sát tranh -Nêu ND tranh
-GVđưa câu ứng dụng-HS đọc
-GVđọc mẫu-HD cách đọc
-HS đọc lại
* Đọc bài trong SGK.
-HS mở vở viết bài
C, Luyện nói: - HS nêu tên chủ đề luyện nói
-HSTL nhóm đôi
- HS luyện nói trước lớp
3,Củng cố -dặn dò.
HS đọc lại bài trong SGK
GV nhận xét tiết học
I,Mục đích -yêu cầu
Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 10 Viết các phép tính thích hợp với các tình huống trong tranh
II, Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KTBC
- HS làm bảng con: 1 + 9 = 6 + 4 =
2 Bài mới:
A GTB
B HDHS làm bài tập
Bài 1-2:
- HS nêu y/c
- Lớp làm VBT
- Chữa bài nhận xét
Trang 10- GV củng cố tính chất của phép cộng.
Bài 3:
- HS nêu y/c - HD cách làm
- HS làm bài, chữa bài
- GV nhận xét, củng cố cấu tạo số 10
Bài 4:
- HS nêu y/c
- HS nêu bài toán và nêu phép tính
-Lớp nhận xét
Bài 5:
- HS nêu y/c
-Lớp làm vở bài tập-chữa bài
-Nêu cách làm
*GV củng cố cách làm tính có hai dấu trong một phép tính
3.Củng cố - Dặn dò
GV chốt lại nội dung chính của bài
Nhận xét tiết
ÂM NHạc: ôn 2 bài hát: đàn gà con & sắp đến tết rồi
(GV chuyên trách soạn dạy.)
I.Mục đích - yêu cầu:
- HS biết cách gấp quạt
- Gấp được cái quạt bằng giấy
II Chuẩn bị:
GV: Quạt mẫu, giấy quạt
HS: Giấy mầu, hồ dán
III Các HĐDH
1 KTBC: KT sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới: GTB
GV đưa quạt mẫu cho HSQS về các nếp gấp
B1: Gấp các nếp gấp cách đều
B2: Gấp đôi và buộc chặt phần giữa, phết hồ dán mép ngoài
B3: Mở hình vừa dán ta được cái quạt
- HS bthực hành trên giấy ô li
- GV hướng dẫn them cho những em còn lúng túng
Trang 11IV Nhận xét dặn dò
GV nhận xét thái độ của HS
Toán: Ôn tập: Phép cộng, trừ trong phạm vi 10
I-Mục đích -yêu cầu:
-Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 10
-HS biết làm tính cộng trong phạm vi 10 một cách thành thạo
-Rèn kỹ năng tính toán cho HS
II- Cách tiến hành.
-Ôn ghi nhớ bảng cộng
-GV cho HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
-HS thi đua đọc.
HS làm một số bài trong SGK
Bài1/82-SGK:-Bài 1 HS làm vở ô li
-Lớp nhận xét *GVcủng cố bảng cộng trong phạm vi 10
Bài2/82-SGK: -HS làm bảng con
-HS lên bảng chữa bài *Lớp nhận xét
-GV lưu ý HS viết số 10 sao cho chữ số 0 dưới các số cộng,còn chữ số 1lùi sang trái
Bài 4/82-SGK: HS làm vở ô li- HS lên bảng làm
Nêu cách làm - Lớp nhận xét, GV nhận xét
* GV củng cố dãy tính có 2 dấu phép tính
Bài5/82-SGK : - GV cho HS nêu bài toán - HS viết phép tính vào vở ô li
- HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét
* GV chấm bài - Nhận xét tiết học
7 Tựhọc: giúp,HS hoàn thiện bài buổi một
Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2007
Trang 12Kế hoạch bài học
Dự thi giáo viên giỏi cấp huyện
Năm học 2008 - 2009
Họ và tên: Đặng Thị Thành Đơn vị : Trường tiểu học Nga Thạch Ngày dạy: 11 – 12 – 2008
Môn dạy: Tiếng việt – Lớp 1 Bài dạy: Bài 63: em – êm (tiết 1)
I,Mục đích-yêu cầu:
-HS đọc viết được: em,êm,con tem,sao đêm.
-Đọc được các từ ngữ ứng dụng trong bài
II,Đồ dùng dạy học:
GV:Bộ đồ dùng biểu diễnTiếng Việt lớp 1
HS:Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt
III,Các hoạt động thực hành.
Hoạt động 1: (5’)Củng cố bài 62.
-HS đọc cá nhân các từ: chó đốm,sáng sớm,mùi thơm.
-1HS đọc bài ứng dụng trong SGK
Hoạt động 2: (23’) Dạy vần mới.
A,Nhận diện vần: Vần em.
-GVgiới thiệu vần em, đọc mẫu
-HS đọc ( nhóm, lớp)
-?Vần em do những âm nào ghép lại
-HS găm vần em
B,Đánh vần vần và ghép tiếng.
-GVđánh vần mẫu: e - mờ - em
-HS đánh vần đọc trơn vần em.
-?Có vần em muốn có tiếng tem phải thêm âm gì
-HS găm tiếng : tem.
-GV đánh vần mẫu: tờ – em – tem
-HS đánh vần ,đọc trơn, kết hợp phân tích
-HS quan sát tranh rút từ mới: con tem.
-HS găm từ: con tem, đọc trơn từ
-2 HS đọc lại phần vừa học
*Dạy vần êm:Quy trình dạy tương tự vần em.`
-HS so sánh 2 vần: Vần em – êm
+Giống nhau đều kết thúc ở âm m
Trang 13+Khác nhau: vần em bắt đầu từ âm e, vần êm bắt đầu từ âm ê.
C,HD viết: GV viết mẫu lên bảng em - con tem ; êm – sao đêm.
-Hướng dẫn hs viết
-HS viết vào bảng con, Gv quan sát giúp đỡ hs khi viết
-Nhận xét sửa sai cho hs
Hoạt động 3: (10’) Dạy từ ngữ ứng dụng
-HS đọc thầm nêu tiếng có vần vừa học,Gv gạch chân tiếng hs nêu
-HS đọc (cá nhân, tập thể) tiếng có vần mới
-HS đọc nối tiếp mỗi em một từ
-Một số em đọc từ ứng dụng
-GV giải nghĩa từ - đọc mẫu - HS đọc lại
-HS đọc lại toàn bài
Hoạt động 4: (2’) Hoạt động nối tiếp
-Tuyên dương những em học tốt
-Nhận xét tiết học
Trang 14
Tiết2
A, Luyện đọc HS đọc lại ND bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
-HS quan sát tranh -Nêu ND tranh
-GVđưa câu ứng dụng-HS đọc
-GVđọc mẫu-HD cách đọc
-HS đọc lại
* Đọc bài trong SGK.
-HS mở vở viết bài
C, Luyện nói: -HS nêu tên chủ đề luyện nói
-HSTL nhóm đôi
-HS luyện nói trước lớp
3,Củng cố -dặn dò.
HS đọc lại bài trong SGK
GV nhận xét tiết học
Mỹ thuật: Vẽ cây Vẽ nhà
I, Mục đích yêu cầu :
- Nhận biết được các loại cây và hình dáng của chúng
- Biết cách vẽ một vài loại cây quen thuộc
- Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích
II, Đồ dùng
GV: Một số tranh ảnh về các loại cây, nhà
HS: VTV, bút chì
III, Các HĐ dạy học
HĐ1: Giới thiệu tranh, ảnh một số loại cây, nhà
- GV giới thiệu tranh ảnh - HSQS nhận biết về hình dáng, màu sắc của chúng
HĐ2: HDHS vẽ cây, vẽ nhà
- GVHD theo các bước:
+ Vẽ thân, cành
+ Vẽ vòm lá
+ Vẽ thêm chi tiết
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Thực hành
HS thực hành vẽ, GVQS giúp đỡ những HScòn lúng túng
HĐ4: Nhận xét đánh giá
GV giới thiệu một số bài và HDHS nhận xét về: Hình vẽ, cách sắp xếp, màu sắc
Trang 15HĐ5: Dặn dò HS
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò bài tuần sau
Buổi sángThể Dục Rèn luyện tư thế cơ bản - trò chơi vận động
I, Mục đích - Yêu cầu:
- Tiếp tục ôn một số kĩ năng TDRLTTCB đã học
- Yêu cầu thực hiện ĐT ở mức độ chính xác hơn giờ trước
- Tiếp tục làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức” Y/c biết tham gia tham gia vào trò chơi
II, Địa điểm - phương tiện: Sân trường sạch, còi, cờ.
III, Nội dung & PP lên lớp
A Phần mở đầu
- Tập trung lớp GV phổ biến NDYC tiết học
- HS khởi động
B Phần cơ bản
- Ôn phối hợp, ôn theo tổ - cả lớp
- Trò chơi: Chạy tiếp sức
+ GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi
+ HS chơi thử, tổ chức cho cả lớp chơi
3, Phần kết thúc
- Lớp tập một số động tác hồi phục
- Nhận xét tiết học
. Toán: Ôn tập: Phép cộng, trừ trong phạm vi 10
I-Mục đích -yêu cầu:
-Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 10
-HS biết làm tính cộng trong phạm vi 10 một cách thành thạo
-Rèn kỹ năng tính toán cho HS
II- Cách tiến hành.
-Ôn ghi nhớ bảng cộng
-GV cho HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
-HS thi đua đọc.
HS làm một số bài trong SGK
Bài1/82-SGK:-Bài 1 HS làm vở ô li
-Lớp nhận xét *GVcủng cố bảng cộng trong phạm vi 10