Giáo án Tiếng việt khối 3 tuần 20

Muïc ñích yeâu caàu : -Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã đọc BT1; viết lại một phần nội dung báo cáo trên về học tập, hoặc về lao động the[r]

TUẦN 20

Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2010

TẬP ĐỌC _ KỂ CHUYỆN TIẾT : 60, 61

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I Mục đích yêu cầu :

A Tập đọc:

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuy6ẹn với các nhân vật (người chỉ huy, các chiến sỹ nhỏ tuổi)

-Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (Trả lời được câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện:

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

II Đ D D H :

- Bảng phụ, thẻ từ, SGK, tranh kể chuyện, băng nhạc “Bài ca vệ quốc quân”

III Các hoạt động dạy và học :

A/ Bài cũ: (3-5') “Báo cáo kết quả”

- Gọi HS đọc bài

B/ Bài mới : (25-30') ở lại với chiến

khu

1/ Giới thiệu bài

 Luyện đọc

- GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bài

.a) Luyện đọc và giải nghĩa từ:

- Đọc câu

- Phát hiện lỗi phát âm sai

b) Luyện đọc đoạn:

- GV lưu ý HS đọc đúng giọng của các

nhân vật

- HD ngắt nghỉ câu

- Trung đoàn ….vào lán, / nhìn… lượt.//

cặpmắt……mến,/ dàng.//Ông …lâu,/

tiếng.//

- Từ khó /SGK/ 14

- Đọc đoạn trong nhóm

- Đọc ĐT

 Tìm hiểu bài

 Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn (

trả lời câu hỏi )

1/ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến

- 2 HS đọc và trả l câu hỏi

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp câu

- HS nêu

- HS đọc lại

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc đúng

- HS đọc

- HS đọc trong nhóm

- Cả lớp ĐT đoạn 4

- HĐ cá nhân, lớp

- HS nghe và trả lời

-HS NX bổ sung

- HS nghe và trả lời

-HS KG bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài

sĩ nhỏ tuổi để làm gì?( Ông đến để thông

báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến

sĩ nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống

ở chiến khu sẽ rất thiếu thốn, gian khổ

Các em khó lòng chịu nỗi

2/ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì

sao các chiển sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ

họng mình nghẹn lại” ?( Vì các chiến sĩ

nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng

mình phải rời xa chiến khu Các bạn

không muốn bỏ chiến khu về sống chung

với tui Tây, tụi Việt gian.)

3/ Vì sao Lượm và các bạn không muốn

về nhà?( Lượm, Mừng và tất cả các bạn

đều tha thiết xin ở lại.)

4/ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm

động?( Mừng rất ngây thơ chân thành

xin trung đoàn cho em ăn ít đi, miễn

đừng bắt các em trở về.)

5/ Hãy tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài?(

Tiếng hát bừng lên như ngọn lửa rực rỡ

giữa đêm rừng lạnh tối.)

 Qua câu chuyện này các em hiểu

gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ

tuổi?

 Tập đọc – kể chuyện

 Tập đọc

Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu đoạn 2

-Tổ chức thi đua 2 dãy

Kể chuyện

-GV gắn bảng phụ có câu hỏi gợi ý

-Lưu ý HS nhớ các chi tiết để làm cho

đoạn truyện kể sinh động hơn

-Tổ chức thi kể giữa các nhóm

-Yêu cầu kể toàn bộ câu chuyện

 GV khen ngợi HS kể có sáng tạo

C/ Củng cố, dặn dò : (3-5')

-Kể lại câu chuyện

-Chuẩn bị: Chú ở bên Bác Hồ

-HS NX bổ sung

- HS nghe và trả lời -HS NX bổ sung

- HS Trả lời

- HS nghe

- HS thi đọc đoạn, cả bài

- HS đọc câu hỏi gợi ý

- 1 HS kề từng đoạn truyện theo gợi ý

- Mỗi nhóm 4 HS kể mỗi

em kể 1 đoạn

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 1

– HS kể

-HS KG kể lại được toàn bộ câu chuyện

******

Thứ ba, ngày 12 tháng 01 năm 2010

CHÍNH TẢ TIẾT : 39 Nghe – Viết : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I.Mục đích yêu cầu :

-Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đ D D H :

- Bảng phụ, bảng con,

III Các hoạt động dạy và học :

A/ Kiểm tra bài cũ: (3-5')

Gv đọc các từ HS dễ lẫn ở tiết trước

B/ Bài mới : (25-30')

1/.Giới thiệu

* Hướng dẫn và viết chính tả

* GV đọc mẫu :

* Hướng dẫn nắm nội dung bài viết:

+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên

điều gì ? ( Tinh thần quyết tâm chiến

đấu …….vệ quốc quân)

* Hướng dẫn cách trình bày :

- Lời bài hát được viết NTN? ( Đặt sau

hai chấm xuống dòng , trong dấu ngoặc

kép chữ đầu dòng thơ viết hoa…

* Hướng dẫn HS viết từ khó :

- bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ

* Viết chính tả :- GV đọc

* Soát lỗi :

GV đọc lại bài

* Chấm bài :

GV thu một vài vở để chấm điểm

Nhận xét

* HD làm bài tập

Bài 2/a: HD HS giải đáp câu đố

* Bài 2 b :

Điền vào chỗ trống uôt hay uôc

+ HD trình bày

+ Ăn không đau… không thuốc

+ Cơm tẻ….ruột

+ Cả gió thì tắt đuốc

+ Thẳng như ruột ngựa

C/ Củng cố, dặn dò : (3-5')

* Chuẩn bị:Trên đường mòn HCM

-HS viết bảng con -2 HS viết trên bảng lớp : Liên lạc; lựu đạn; tiêu diệt; chiếc cặp

-HS nghe

-HS nghe- 2 HS đọc lại -HĐ lớp, cá nhân

-HSTL

-HS – NX bổ sung + HS viết bảng con + HS viết vào vở

-2 HS đổi vở sửa bài -Hoạt động cá nhân

-HS đọc Y/C

-HS làm miệng -HS nêu kết quả -HS nhận xét bổ sung -Nêu YC bài

-Làm bài vào vở

-Làm miệng 2b

* Nhận xét tiết học.

******

Thứ tư, ngày 13 tháng 01 năm 2010

TẬP ĐỌC TIẾT : 62 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I/ Mục đích yêu cầu

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung : tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (Trà lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

II/.Đ D D H :

-Tranh, bản đồ, bảng phụ viết bài thơ

III/ Các hoạt động dạy và học :

A/ Bài cũ: (3-5') Ở lại với chiến khu

- 4 HS kể lại câu chuyện

GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới : (25-30')

- HS kể

1/ Giới thiệu:

a/ Luyện đọc

- GV đọc mẫu:

-HD luyện đọc và giải nghĩa từ

- HD đọc ngắt nghỉ câu lưu ý hs nghỉ

hơi đúng, nhấn giọng từ ngữ biểu cảm

và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- Từ ngữ : dài dằng dặc: như kéo dài

mãi, như không dứt

- Đọc đoạn trong nhóm, đọc trước lớp,

đọc đồng thanh

b/ Tìm hiểu bài

1/ Những câu nào cho thấy Nga rất nhớ

thương chú?( - Chú Nga đi bộ đội, sao

lâu quá là lâu! Nhớ chú, Nga thường

nhắc: chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở

đâu?)

2/ Thái độ của ba và mẹ thế nào khi Nga

nhắc đến chú?( Mẹ đỏ hoe đôi mắt.ba

ngước lên bàn thờ – nơi đặt ảnh chú.)

3/ Em hiểu như thế nào về câu nói của

Nga NTN? (Chú đã hi sinh và được ở

bên Bác Hồ.)

+ HS nghe + HS đọc nối tiếp câu

+ HS đọc tiếng khó

+ HS đọc nối tiếp đoạn + HS đọc chú giải

+ HS đọc

.+HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

+ HS nhận xét bổ sung

+ HS trong nhóm đọc

HS đọc vài lần -Thi đọc thuộc lòng

4/ Vì sao chiến sĩ vì tổ quốc được nhớ

mãi ? ( Vì những chiến sĩ đó đã hiến

dâng ……quên ơn họ )

c/ Học thuộc lòng :

-Gv xóa dần

C/ Củng cố, dặn dò : (3-5')

-Nhận xét tiết

-Chuẩn bị:ông tổ nghề thêu

-

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT : 20 TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC - DẤU PHẨY.

I Mục đích yêu cầu :

-Nắm được nghĩa một số từ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1)

-Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)

-Đặt thêm được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

II Đ D D H :

-Bảng phụ, tiểu sử 13 vị anh hùng

III Các hoạt động dạy và học :

A/ Bài cũ: (3-5')

-Nhân hóa là gì? Cho ví dụ

-Đọc 1 bài thơ về con vật (sự vật) được

nhân hóa mà em biết

-GV nhận xét

B/ Bài mới : (25-30')

1/ Giới thiệu bài

*HD làm BT

Bài 1:Xếp các từ sau đây vào nhóm thích

hợp : đất nước , dựng xây, nước nhà, giữ

gìn, non sông, gìn gữ, kiến thiết, giang

sơn

GV lưu ý: Đây là những từ cùng nghĩa

xếp vào 3 nhóm Tổ quốc, bảo vệ, xây

dựng

-HS nêu

-HS đọc

-HS nghe -HS đọc yêu cầu

-HS làm theo nhóm 4

- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm

- HS làm bài _ Sửa tiếp sức: Mỗi dãy cử 4 bạn lên sửa

- HS đọc lại

a) Những từ cùng

nghĩa với Tổ quốc

đất nước,nước nhà, non sông, giang sơn

b) Những từ cùng

nghĩa với bảo vệ giữ gìn, gìn giữ.

c) Những từ cùng

nghĩa với xây

dựng

dựng xây, kiến thiết

-GV nhận xét

Bài 2:Dưới đây là tên một số vị anh hùng

dân tộc có công lao to lớn trong sự nghiệp

bảo vệ đất nước Em hãy nói về một vị

anh hung mà em biết rõ

Cho HS đọc yêu cầu

- GV cho HS kể tự do, ngắn ngọn những

gì em biết về 1 số vị anh hùng, chú ý nói

về công lao to lớn của cá vị đó đối với sự

nghiệp bảo vệ đất nước qua các tập đọc,

kể chuyện, qua sách báo …

-GV cho H kể theo nhóm

-GV tổ chức cho HS thi kể

-Quyền, Hai Bà Trưng, Trần Hưng Đạo,

Lê Lợi …

-GV nhận xét

-GV cho cung cấp thêm 1 số tư liệu về

anh hùng:

* Lí Bí (Lí Nam Đế) : Vốn là 1

quan nhỏ trong chính quyền đô hộ, đã từ

quan về quê chiêu tập quân sĩ nỗi dậy

khởi nghĩa chống lại ách đô hộ nhà

Lương Cuộc khởi nghĩa thăng lợi, ông tự

xưng hoàng đế, đặt niên hiệu là Thiên

Đức, đặt tên nước là Vạn Xuân

Bài 3/ Em đặt thêm dấu phẩy vào chỗ

trống mỗi câu in nghiêng

+ Bây giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất

cờ khởi nghĩa Trong những năm đầu,

nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây

Có lần, giặc vây rắt ngặt, quyết bắt bằng

chủ tướng Lê Lợi.Ông Lê Lai…Lê lợi,

đem một … vòng vây Giặc… ông,

nhờ……thoát

+ HS đọc

- HS kể theo nhóm 4

- Mỗi nhóm tự chọn 1 vị anh hùng thi kể trước lớp + HS kể

Hoạt động lớp, cá nhân

- Lớp đọc thầm và làm bài

- Sửa bài trên bảng phụ + HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét.

C/ Củng cố, dặn dò : (3-5')

-Xem lại bài

-Chuẩn bị: Nhân hóa;Ôn tập cách đặt và

trả lời câu hỏi: ở đâu?

******

Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2010

TẬP VIẾT TIẾT : 20 ÔN CHỮ HOA : N (TT)

I Mục đích yêu cầu

-Viết đúng và tương đối nhanh chứ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng : Nhiễu điều thương nhau cùng

(1 lần) bằng chữ cở nhỏ

II Đ D D H :

- Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ Ng, V, T (như SGK)

- Băng giấy ghi cụm từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi

III Các hoạt động dạy và học :

A./ Kiểm tra bài cũ : (3-5')

B/Bài mới : (25-30')

1 Giới thiệu bài: N, Ng, Nh, V, T, Tr

-Trong tiết tập viết này, các em sẽ ôn lại

cách viết hoa chữ N có trong từ ứng

dụng Nguyễn Văn Trỗi

Câu ứng dụng : “ Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương

nhau cùng”

2/ HD HS cách viết :

+ Viết mẫu

+ Hướng dẫn viết trên bảng con

Bước 1:Luyện viết chữ hoa: Ng, V, T

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết: Ng, V,

T

- GV nhận xét, nhắc lại cách viết:Nguyễn

Văn Trỗi

Bước 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu: : Nguyễn Văn Trỗi

 GV nhận xét

-HS viết B.con từ Nhà Rồng; Nhớ;

- HS nghe + HS lắng nghe + Hoạt động lớp + Học sinh nêu:

Học sinh quan sát – viết Bảng con Ng, V, T -Học sinh viết bảngcon

-Nguyễn Văn Trỗi Học sinh viết bảng con

- Nhiễu, Người

Bước 3:Hướng dẫn HS viết cụm từ câu

ứng dụng

-GV đưa câu ứng dụng:

-Nêu ý nghĩa câu ứng dụng?

“ Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương

nhau cùng”

Gv giảng giải HS hiểu câu ứng dụng

 GV nhận xét

+ Viết vở

-Yêu cầu mở vở tập viết

-Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Nêu yêu cầu viết : số dòng 1 dòng

-Theo dõi, uốn nắn

-Thu 5-7 vở của học sinh chấm

-Nhận xét rút kinh nghiệm

C/ Củng cố dặn dò : (3-5')

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Ôn chữ hoa: O,Ô,Ơ

- Học sinh mở vở tập viết

- Học sinh nêu

- Học sinh viết từng dòng

- Hoạt động lớp,

-Viết hết bài

-

CHÍNH TẢ TIẾT : 40 TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH

I.Mục đích yêu cầu :

-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng BT(2) a/b (chọn 3 trong 4 từ) hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đ D D H :

- Bảng phụ, bảng con,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

A/ Kiểm tra bài cũ: (3-5')

Gv đọc các từ HS dễ lẫn ở tiết trước

B/ Bài mới : (25-30')

1/.Giới thiệu

* Hướng dẫn và viết chính tả

* GV đọc mẫu :

* Hướng dẫn nắm nội dung bài viết:

+ Đoạn văn nói lên điều gì ?( Nỡi vất vã

của đoàn quân vượt dốc )

Hướng dẫn HS viết từ khó :

- trơn , lầy , thung lũng, lù lù, lúp xiúp,

đỏ bừng …

* Viết chính tả :

HS viết bảng con-2 HS viết trên bảng lớp

- HS nghe

- HS nghe – 2HS đọc lại

- HĐ lớp, cá nhân

- HSTL + HS nhận xét bổ sung + HS viết bảng con + HS viết vào vở

- GV đọc

* Soát lỗi :

GV đọc lại bài

* Chấm bài :

GV thu một vài vở để chấm điểm

Nhận xét

*HD làm bài tập

Bài 2 : Điền vào chỗ trống

a/ x hay s

+Y/C HS làm vở

+HS trình bày

*b/ Uốt hay uốc

Bài 3 : HD HS làm bài 3

C/ Củng cố, dặn dò : (3-5')

* Chuẩn bị:Ông tổ nghề thiêu

* Nhận xét tiết học

+ 2 HS đổi vở sửa bài

- Hoạt động cá nhân

+ HS đọc Y/C + HS làm + HS nêu kết quả

+HS nhận xét bổ sung -Làm hết 4 từ

-Làm vở 2b -Làm miệng

******

Thứ sáu, ngày 15 tháng 01 năm 2010

TẬP LÀM VĂN TIẾT : 20 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG

I Mục đích yêu cầu :

-Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã đọc (BT1); viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc về lao động) theo mẫu (BT2)

II Đ D D H :

- Mẫu báo cáo BT2

III Các hoạt động dạy và học :

A/ Bài cũ: (3-5')

-Gọi 2 HS nói tiếp nhau kể lại câu

chuyện “Chàng trai làng Phù Uûng”

-Trả lời câu hỏi b và c

B/ Bài mới : (25-30')

1/ Giới thiệu bài :

2/ HD làm bài tập :

Bài tập 1:Dựa theo bài tập đọc Báo cáo

kết quả tháng thi đua “ Nói gương chú bộ

đội”

-GV lưu ý HS báo cáo theo 2 mục tiêu:

1) Học tập

- Cả lớp chú ý nghe

- HS nhận xét

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”

- HS thảo luận theo nhóm

2) Lao động

-Trước khi vào nội dung cụ thể cần nói

lời mở đầu: “Thưa các bạn …”

-Báo cáo chân thực

-Sau khi trao đổi thảo luận các nhóm cử

đại diện đóng vai tổ trưởng để báo cáo

trước lớp

-GV nhận xét tuyên dương

Bài 2/ Hướng dẫn HS viết báo cáo

-Yêu cầu HS mở vở BT

-Báo cáo này gồm có những phần nào?

-Nội dung chính là gì?

-GV lưu ý học sinh điền vào mẫu báo cáo

các nội dung ngắn gọn, rõ ràng

-Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng

-GV nhận xét và chấm điểm 1 số báo

cáo

C/ Củng cố, dặn dò : (3-5')

-GV nhận xét tiết học, khen động viên

-Dặn: Những em chưa làm xong về nhà

làm tiếp Cả lớp ghi nhớ mẫu và cách

viết báo cáo

-Chuẩn bì : Bài Nói về tri thức; nghe kể

nâng niu từng hạt giống

đôi để viết báo cáo

- Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cầm báo cáo rõ ràng, rành mạch

- Thái độ chững chạc tự tin

- 5 bạn đóng vai tổ trưởng báo cáo

- HS nhận xét cho từng bạn và bình chọn bạn báo cáo giỏi nhất

- HS đọc yêu cầu bài tập và mẫu báo cáo

- HS nêu gồm:

+ Phần quốc hiệu + Địa điểm thời gian viết

+ Tên báo cáo + Người nhận báo cáo

1) Học tập 2) Lao động

-Cuối cùng tổ trưởng kí tên

-2 S đọc lại báo cáo -HS nhận xét

*********