Giáo án Tiếng việt khối 3 tuần 29

Thứ sáu, ngày 02 tháng 04 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN: Tieát 29: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I.Muïc ñích yeâu caàu: -Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ng[r]

TUẦN 29

Thứ hai, ngày 29 tháng 03 năm 2010

BUỔI HỌC THỂ DỤC I.Mục đích yêu cầu:

1/ Tập đọc :

-Đọc đúng giọng các câu cảm , câu cầu khiến

-Hiểu ND : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2/ Kể chuyện :

-Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật

II.Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ câu chuyện trong sách giáo khoa

II.Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa: thêm tranh, ảnh gà tây, bò mộng

III.Hoạt động dạy học :

A.Bài cũ: (3-5')

-2 HS đọc bài: “Tin thể thao”, TLCH

trong sách giáo khoa

B.Bài mới : (25-30')

1.Giới thiệu bài

2.Luyện đọc

a.GV đọc toàn bài chú ý giọng đọc

b HS luyện đọc:

-Đọc từng câu

-HD đọc các từ khó: Đê-rốt-xi, cô-rét ti,

xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Kết hợp giải nghĩa từ: gà tây, bò

mộng, chật vật

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Cả lớp đọc ĐT đoạn 1

-1 HS đọc cả bài

3.HD HS tìm hiểu bài:

-Nhiệm vụ của bài tập TD là gì?

-Các bạn trong lớp thực hiện bài tập TD

như thế nào?

-Vì sao Nenli được miễn tập TD?

-Vì sao Nen-li có xin thầy cho được tập

như mọi người?

-HS nối tiếp nhau đọc

-2, 3 HS đọc, cả lớp đọc

ĐT

-HS nối tiếp nhau đọc

-Đặt câu: Bác em phải chật vật lắm mới mua được vé xem bóng đá

-Mỗi em trong nhóm đọc 1 đoạn

-2 HS tiếp nối nhau đọc Đ2 và 3

-Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người

-Đê-rốt-xi và cô-rét-ti leo như 2 con khỉ, xtác thì thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây…

-Vì cậu bị tật từ nho û- bị gù

-Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm

-Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm

của Nen-li?

-Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt

cho câu chuyện?

4.Củng cố dặn dò : (3-5')

những việc các bạn làm được

-Nen li leo lên một cách chật vậ mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán…

-Quyết tâm của Nen li / Cậu bé can đảm / Nen li dũng cảm

-

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (Tiết 2)

4.Luyện đọc lại:

5.Kể chuyện:

1.GV nêu nhiệm vụ: kể lại toàn bộ câu

chuyện bằng lời của 1 nhân vật

2.HD HS kể chuyện:

-HS chọn kể lại câu chuyện theo lời một

nhân vật

-GV nhận xét

-GV và cả lớp bình chọn bạn kể đúng

yêu cầu, kể hấp dẫn

6.Củng cố, dặn dò:

-GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện kể

theo lời nhân vật

-3 HS tiếp nối nhau thi đọc

3 đoạn câu chuyện

-1 HS kể mẫu

-Từng cặp HS tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật

-1 vài HS thi kể trước lớp

-*Biết kể toàn bộ câu chuyện

*******

Thứ ba, ngày 30 tháng 03 năm 2010

CHÍNH TẢ : Tiết 57:

NGHE – VIẾT : BUỔI HỌC THỂ DỤC I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) -Làm đúng bài tập(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong BT 3a hoặc 3b

- Tranh ảnh về một số môn thể thao ở BT3

III.Hoạt động dạy học

A.Bài cũ: (3-5')

- 2 HS viết bảng lớp các từ sau: bóng ném, leo núi, cầu lông, bơi lội, luyện võ

B.Bài mới : (25-30')

1.Giới thiệu bài

2.HD HS nghe viết chính tả:

a HD HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chính tả

- Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

- Những chữ nào trong đoạn phải viết

hoa?

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, HD viết các

từ khó: nen li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc,

rạng rỡ

b.GV đọc, HS viết bài vào vở

c Chấm, chữa bài

3 HD HS làm bài tập chính tả:

A Bài tập 2: Viết tên các bạn HS trong

câu chuyện Buổi học thể dục

-1 HS đọc yêu cầu BT

- GV mời 1 HS đọc cho 3 bạn lên bảng

viết tên các bạn HS trong truyên “Buổi

học thể dục”

-Cả lớp viết vào vở: Đê-rốt-xi, cô-rét-ti,

xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li

B *Bài tập 3: Lựa chọn:

Điền vào chỗ trống :

a/ S hay X ?

-HS đọc đề bài, tự làm bài

-GV mời 3 em làm bài trên bảng, cả lớp

và GV nhận xét

-Chốt lại lời giải đúng

-Lời giải a: nhảy xa – nhảy sào – rối vật

b/ In hay Inh ?

4 Củng cố, dặn dò: (3-5')

-GV nhắc HS ghi nhớ tên các môn thể

thao trong BT3

- 2 HS đọc lại

- Đặt sau dấu 2 chấm, trong dấu ngoặc kép

-Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng

-HS viết bảng con các từ khó

-HS viết bài vào vở

-HS đọc đề bài

-HS làm bài bảng lớp, vở -Sửa bài, nhận xét

-HS đọc đề bài

-HS làm bài bảng lớp, vở -Sửa bài, nhận xét

-*HS làm bài bảng lớp, vở

******

Thứ tư, ngày 31 tháng 03 năm 2010

TẬP ĐỌC : Tiết 89:

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I.Mục đích yêu cầu:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (trả lời được các cậu hỏi trong SGK)

II.Đồ dùng dạy học

-Aûnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục trong sách giáo khoa

III.Hoạt động dạy học

A.Bài cũ: (3-5')

- 2, 3 HS đọc thuộc lòng những khổ thơ mình thích trong bài

B.Bài mới : (25-30')

1.Giới thiệu bài

2.Luyện đọc:

a.GV đọc toàn bài

b.HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa từ: dân chủ, bồi bổ,

khí huyết

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3.HD HS tìm hiểu bài:

- Sức khoẻ cần thiết ntn trong việc xây

dựng và bảo vệ Tổ Quốc?

- Vì sao tập TD là bổn phận của một

người yêu nước?

- Em hiểu ra điều gì sau khi đọc lời kêu

gọi toàn dân tập TD của Bác Hồ?

- Em sẽ làm gì sau khi đọc lời kêu gọi

toàn dân tập TD của Bác Hồ?

4.Luyện đọc lại:

- 1 HS khá, giỏi đọc lại toàn bài, 1 vài

HS thi đọc

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn

đọc tốt nhất

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS nối tiếp nhau đọc

- Mỗi em trong nhóm đọc 1 đoạn

- Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ xây dựng nước nhà, gây đời sống mới

- Vì mỗi một người dân yêu ớt tức là cả nước yếu ớt…

- Bác Hồ là tấm gương về rèn luyện thân thể

- Em sẽ siêng năng tập TD thể thao

5.Củng cố, dặn dò: (3-5')

-GV nhắc HS có ý thức luyện tập TD để bồi bổ sức khoẻ

-

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 29:

TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO – DẤU PHẨY I.Mục đích yêu cầu:

-HS kể được tên một số môn thể thao (BT1)

-Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thể thao (BT2)

-Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (BT3 a/b hoặc a/c)

II.Đồ dùng dạy học :

-Một số tranh ảnh về các môn thể thao được nói đến ở BT1

-2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1

-Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT3

III.Hoạt động dạy học :

A.Bài cũ: (3-5')

-2 HS làm miệng BT2

B.Bài mới : (25-30')

1.Giới thiệu bài GV nêu MĐYC tiết học

2.HD HS làm bài tập:

a/.Bài tập 1: Hãy kể những môn thể thao

bắt đầu bằng những tiếng sau:

-GV theo dõi

-GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to,

chia lớp thành 2 nhóm

a/Bóng : Bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ,

bóng ném, bóng nước

b/Chạy : Chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy

cũa trang…

c/Đua : Đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô,

đua mô tô, đua ngựa

d/Nhảy : Nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào,

nhảy ngựa, nhảy cừu

b/.Bài tập 2: Ghi lại những từ ngữ nói về

kết quả thi đấu thể thao:

-GV chốt lại các từ ngữ nói về kết quả thi

đấu thể thao: được, thua, không ăn, thắng,

hoà

-Anh chàng trong chuyện có cào cờ không?

-Anh ta thắng ván nào trong cuộc chơi

không?

-Truyện đáng cười ở điểm nào?

c.*Bài tập 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích

hợp trong các câu sau:

-HS đọc đề bài, sau đó làm nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày bài làm

Lời giải:

Câu a: Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt SEA

GAMES 22 đã thành công rực rỡ

b/Muốn cơ thể khoẻ mạnh, em phải năng

tập thể dục

c/Để trở thành con ngoan, trò giỏi em cần

học tập và rèn luyện

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-Từng HS làm bài cá nhân

-2 nhóm lên bảng thi tiếp sức

-Cả lớp đọc ĐT bảng từ đầy đủ

-HS đọc yêu cầu của bài và truyện vui

-HS phát biểu ý kiến

-1 HS đọc lại truyện vui, cả lớp đọc lại, TLCH

-Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào

-Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua

-HS đọc để bài

-HS làm bài 3a/b

-*Làm được toàn bộ bài tập

3

3 Củng cố, dặn dò: (3-5')

-GV nhắc HS nhớ tên các môn thể thao, nhớ truyện vui Cao cờ, kể lại cho người thân nghe

*******

Thứ năm, ngày 01 tháng 04 năm 2010

TẬP VIẾT: Tiết 29:

ÔN CHỮ HOA T (TT)

(Mức độ tích hợp GDBVMT : Gián tiếp )

I.Mục đích yêu cầu:

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường sơn

(1 dòng) và câu ứng dụng : Trẻ em là ngoan (1 lần) bằng chữ cở nhỏ.

-*GDMT : GDHS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, biết yêu quý và BVMT thiên nhiên

II.Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ viết hoa T (Tr)

-GV viết sẵn lên bảng tên riêng Trường Sơn và câu Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan trên dòng kẻ ô li

III.Hoạt động dạy học

A.Bài cũ: (3-5')

- GV kiểm tra HS viết bài ở nhà

- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước

- 2, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp Thăng Long, Thể dục

B.Bài mới : (25-30')

1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học

2.HD HS viết chữ hoa:

a.HS quan sát :

-HS tìm các chữ viết hoa có trong bài

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

-HS tập viết Tr và S trên bảng

b.Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Trường Sơn

- HS tập viết trên bảng con

c.Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan

-GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu thơ

Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan

-*GDMT : Cách so sánh trẻ em với búp

trên cành cho thấy điều gì ở trẻ em?

3.HD HS viết vào vở tập viết:

-Viết chữ tr: 1 dòng

-Viết chữ S, B: 1 dòng

-Viết tên riêng Trường Sơn: 1 dòng

-Viết câu thơ: 1 lần

4.Chấm, chữa bài: Chấm 7 bài

5.Củng cố, dặn dò: (2-5')

T (Tr), S , B -HS theo dõi

T , Tr , S

-Trường Sơn : là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta dài gần 1000 km

Trường Sơn

-Trẻ em…là ngoan

-Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi

-Trẻ em là mầm non của Tổ quốc, phải có trách nhiệm chăm sóc trẻ em

Như Bác dạy : Vì lợi ích 100 năm trồng người

-HS viết trên bảng con 2 chữ : Trẻ em

-HS Viết tòan bài

-HD học sinh viết các từ sai phổ biến

-Về nhà tiếp tục luyện viết bài

-

CHÍNH TẢ : Tiết 58 NHỚ – VIẾT : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I.Mục đích yêu cầu:

-Nhớ -viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập (2) a/ b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II.Đồ dùng dạy học

-3 tờ phiếu viết nội dung BT 2a hoặc 2b

III.Hoạt động dạy học

A.Bài cũ: (3-5')

-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp những từ: nhảy xa, nhảy sào, rối vật, xiếc, đua xe

B.Bài mới : (25-30')

1.Giới thiệu bài

2.HD HS chuẩn bị:

a HD HS chuẩn bị:

-GV đọc bài chính tả

-Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể

dục?

-GV HD các từ khó: Nen-li, khuỷu tay, thở

dốc

b.GV đọc, HS viết bài chính tả

c.chấm, chữa bài.

3 HD HS làm bài tập (2) – lựa chọn:

Bài 2a:

Điền vào chỗ trống :

a/ S hay X ?

-HS đọc thầm chuyện vui

-Làm bài cá nhân

-Lời giải a: Bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh,

thị xã, ra sao, sát

-1 vài HS đọc lại truyện vui

-Cả lớp làm bài vào vở

*b/ In hay Inh ?

4 Củng cố, dặn dò: (3-5')

-GV nhắc HS về nhà soát lại lỗi trong bài

chính tả, nhớ và kể lại truyện vui trong

BT2

-2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK

-Để nâng cao sức khoẻ

-HS đọc đề bài

-Làm bài vào vở

-HS đọc thầm đoạn văn, tập viết các từ khó

-Sửa bài, nhận xét -*Làm bài b vào

vở

******

Thứ sáu, ngày 02 tháng 04 năm 2010

VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I.Mục đích yêu cầu:

-Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho BT1, tiết TLV tuần 28

III.Hoạt động dạy học :

A.Bài cũ: (3-5')

-2, 3 HS lên kể lại một trận thi đấu thể thao

mà các em đã có dịp xem

B.Bài mới : (25-30')

1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết

học

2.HD HS viết bài:

-GV nhắc học sinh:

-Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu,

giúp người nghe hình dung được trận đấu

+Nên viết vào giấy nháp những ý chính

trước khi viết vào vở

+HS viết bài:

-Một vài HS tiếp nối nhau đọc bài viết, GV

chấm, chữa nhanh 1 số bài, cho điểm, nêu

nhận xét chung

3 Củng cố, dặn dò: (3-5')

-GV nêu yêu cầu những HS viết bài chưa

tốt về nhà hoàn chỉnh bài viết

-Dặn HS chuẩn bị nội dung viết thư cho 1

bạn nước ngoài (mà em biết qua đọc báo,

nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh, qua

các bài đọc, cũng có thể là người bạn do

em tưởng tượng ra)

-2 HS kể lại trận thi đấu thể thao

-1 HS đọc đề bài

-1 HS đọc gợí ý

-Làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài

-Nhận xét

***********