Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 17 năm 2012

tình nghĩa Dặn luyện viết bài, chuẩn bị bài sau: Nhận xét tiết học Soạn ngày TN - HX Thủ công Tập đọc.. Giảng thứ: GV chuyện dạy ".[r]

Trang 1

Tuần 17

Chào cờ:

Toán:

Ôn tập về phép cộng và phép trừ

I Mục tiêu: Giúp H/s:

1 Cộng, trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính cộng, trừ có nhớ 100

2 Tính chất giao hoán của phép cộng, quan hệ giữa phép cộng và trừ, giải toán tìm thành phần chưa biết; số 0 trong phép cộng và trừ

3 GD các em say mê học toán:

II Đồ dùng dạy học:

(G) - Bảng phụ

(H) - vở, bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định t/c: (1')

2 KT bài cũ: (3')

? Em đi ngủ lúc 21h tức là ? giờ?

? 6 giờ chiều hay còn gọi là ? giờ?

3 Dạy bài mới:

a) GT bài: (1') Ôn tập về phép cộng

và phép trừ

b) Hướng dẫn làm bài tập (30')

* Bài 1: Tính nhẩm:

- Tổ chức cho h/s chơi trò chơi "Truyền

điện"

- Nhận xét tuyên dương

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Gọi h/s lên bảng

- nhận xét sửa sai

* Bài 3: số ?

- nhận xét chữa bài

* Bài 4: hướng dẫn cách giải

- gọi 1 em lên bảng

hát 1 bài

- 9 giờ tối

- 18 giờ

- thực hành chơi

9 + 7 = 16 8 + 4 = 12

7 + 9 = 16 4 + 8 = 12

16 - 9 = 7 12 - 8 = 4

16 - 7 =9 12 - 4 = 8

- Lớp làm con

- lớp làm bảng phụ

- lớp làm vào vở

Trang 2

Tóm tắt

Lớp 2A trồng : 48 cây

Lớp 2 B trồng nhiều hơn : 12 cây

Lớp 2 B : cây?

- nhận xét, chữa bài:

* Bài 5: số?

- gọi 2 em lên bảng

Bài giải

Số cây của lớp 2 B trồng được là:

48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây

IV Củng cố dặn dò: (3')

? Hôm nay ta ôn những nội dung gì? - 3 em nhắc lại

Dặn ôn bài, chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

Tập đọc:

Tìm ngọc

I Mục tiêu:

1 Đọc trơn cả bài, đọc đúng: nuốt, ngoạm, rắn nước, long vương, đánh tráo, toan rỉa thịt

2 Rèn kỹ năng đọc thành thạo, nghỉ hơi đúng dấu câu, cụm từ dài

3 Hiểu ý nghĩa cốt chuyện khen ngợi những con vật nuôi thông minh và tình nghĩa

(G) - tranh minh hoạ

(H) - SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định t/c (1')

2 KT bài cũ: (3')

- gọi 3 em đọc bài "thời gian biểu"

3 Dạy bài mới:

a) GT bài: (1') GT tranh mèo và chó là

những con vật ntn? Bài hôm nay

b) Luyện đọc: (35')

- Đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, diễn

cảm

+ Luyện đọc câu - kết hợp luyện đọc từ

khó

? Tìm từ khó đọc trong bài?

+ Hướng dẫn ngắt giọng

hát 1 bài

- đọc nối tiếp câu

+ Rắn nước, liền, long vương, đánh tráo, thợ kim hoàn, thả

- đọc câu 12

+ Xưa/ có 1 chàng trai/ thấy 1 bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua/ rồi thả rắn đi.// không ngờ/ con rắn

Trang 3

? Bài chia làm mấy đoạn?

+ Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

khó

? Thế nào được gọi là "long vương", thợ

kim hoàn, đánh tráo?

* Hoạt động nhóm 4:

- Yêu cầu các nhóm đọc bài

- Thi đọc

- nhận xét, tuyên dương

cho lớp đọc bài

vương.//

- đọc nối tiếp đoạn

+ long vương - vua biển

+ thợ kim hoàn - người làm đồ vàng bạc + đánh tráo - lấy trộm 1 vật tốt, thay cho

1 vật xấu

- đọc bài trong nhóm

- đl toàn bài

Tiết 2

C Tìm hiểu nội dung bài: (15')

Gọi 1 em đọc đoàn 1

Do đâu chàng trai có viên ngọc quý

Ai đã đánh tráo viên ngọc quý ?

Vì sao anh ta lại tìm cách đánh tráo viên

ngọc ?

Thái độ của chàng trai ra sao?

- Gọi hs đọc đoạn 2,3

? 3) chó và mèo đã làm gì để lấy được

viên ngọc quý ?

? 4) Chuyện gì xảy ra khi cho ngậm ngọc

mang về?

? Khi bị cá đớp mất, chó mèo đã làm gì ?

? Chúng có mang ngọc về không vì sao ?

? mèo nghĩ ra kế gì ?

? Quạ có mắc mưu không ? nó phải làm

gì ?

? Thái độ chàng trai thế nào khi lấy được

ngọc quý ?

? Tìm từ ngữ khen ngợi mèo và chó ?

d) Luyện đọc lại (22')

- Cho thi đọc truyện

- Chàng trai cứu con sắn nước rắn là con của Long vương nên được đền ơn bằng 1 viên ngọc quý

Vì anh ta biết đá là ngọc quý rất buồn

- Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu như tìm được ngọc quý

- Chó làm rơi ngọc và bị cá to đớp mất

- Rình bên sông, thấy người đánh được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền ngoạm ngọc chạy

- Không vì bị 1 con quạ đớp lấy bay cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc mưu liền van lậy xin trả ngọc

- Chàng trai vô cùng mừng rỡ

- Thông minh tình nghĩa -Thi đọc

Trang 4

- Nhận xét, ghi điểm

II Củng cố dặn dò (3')

? Nêu ý nghĩa của câu chuyện ? - Khen ngợi lòng tốt của chàng trai,

những con vật nuôi thông minh, tình nghĩa

- Dặn ôn bài, chuẩn bị bài sau

Toán

ôn tập về phép cộng và phép trừ

I Mục tiêu:

1 Củng cố về cách cộng nhẩm, trừ nhẩm trong phạm vi 100

2 Bước đầu làm quen với bài toán, 1 số trừ đi 1 tổng, giải toán về ít hơn

3 GD các em say mê học toán

(G) SGK

(H) Bảng con

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn đinh TC (1')

2 KT bài cũ (4')

- Gọi 3 em lên bảng

hát 1 bài

63 - 18 = 45 81 - 27 = 54

1 Nhận xét bài cũ

3 Dạy bài mới:

a GT bài: tiếp tục củng cố về cáhc cộng, trừ có nhớ 100

b Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài 1: Tính nhẩm

- Cho học chơi trò chơi tiếp

sức

- Cho HS lên bảng

- Chữa bài nhận xét

* Bài 3: sửa

Gọi hs lên bảng

- Chữa bài trên bảng

* Bài 4: Hướng dẫn cách giải tóm

12 - 6 = 6 6 + 6 = 12 17 - 9= 12

9 + 9 = 18 13 - 5 = 8 8 + 8 = 16

14 - 7 = 7 8 + 7 = 15 11- 8 = 3

17 - 8 = 9 16 - 8 = 8 4 + 7 + 11

- Lớp làm bảng con

68 56 82 90 71

27 +44 - 48 - 32 - 25

95 100 34 58 46

lớp làm vào vở

a, 17 -3 = 14 -6 = 8

b, 15 - 4 = 11 - 2 = 9

c, 16 - 9 = 7 14 - 8 = 6

6 - 6 - 3 = 7 14 - 4 - 4 = 6

Trang 5

Thùng to = 60l

Thùng nhỏ ít hơn = 22l

Thùng nhớ l ?

- Chữa bài nhận xét

* Bài 5: Viết phép cộng có tổng

bằng 1 số hạng

- Cho HS thi nhau làm bảng phụ

II Củng cố dặn dò: ( 4' )

Nêu nội dung ôn tập:

Bài giải Thùng nhỏ đựng được là:

60 - 22 = 38 (lít) Đáp số= 38 lít

* Chia thành 4 nhóm

- Các nhóm làm bài VD: 36 + 0 = 36; 47 = 0 = 47

- 3 em nhắc lại

Dặn ôn bài, chuẩn bị bài sau:

Chính tả (NV)

Tìm ngọc

I Mục tiêu:

1.GD nghe viêt chính xác đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện "tìm ngọc "

2 Viết đúng các chữ khó phân biệt ui, uy/ et, ec/ r, d, gi

3 GD các em ham thích rèn luyện chữ viết

II Đồ dùng dạy học

(G) bảng phụ

(H) vở

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định TC (1')

2 KT bài cũ: (4')

Nhận xét sửa sai

3 Dạy bài mới

Hát 1 bài

lớp viết vào bảng con

trâu, ruộng, nối nghiệp, quản, gia

a, GT bài: (1') nghe viết đoạn tóm tắt của bài " tìm ngọc "

b, Hướng dẫn cáh vết (20')

- Đọc mẫu bài viết

? Đoạn trích nói về những nhânvật nào?

? Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?

? Nhờ đâu mà chó, mèo lấy lại được

ngọc quý?

- Chó, mèo và chàng trai

- Long vương

- Nhờ sự thông minh và tình nghĩa

Trang 6

? Đoạn văn gồm có mấy câu?

? Trong bài những chữ cào cần việt hoa?

Vì sao?

Hướng dẫn viết từ khó

+ Cho h/s viết vào vở

- Chấm chữa bài, nhận xét

c Bài tập:(12')

* Bài 2: Điền vào chỗ trống ui, uy

- Treo bảng phụ

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3: Điền vào chỗ trống

- Hướng dẫn h/s làm bài

+ R/D hay gỉ ?

+ Ét hay ec

II Củng cố dặn dò: (4')

- Gồm 4 câu

- Các chữ dầu câu và tin riêng + Viết bảng con: Long vương mưu mẹo tình nghĩa

- Viết bài vào vở

Vài em lên bảng

- lớp làm vở + Chàng trai xuổng thuỷ cung được Long Vương tặng ngọc quý

+ Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi chó

và mèo an ủi chủ + Chuột chui vào tủ lấy viên ngọc cho mèo vui lắm

Làm vào vở +Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm

+ Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét

? Chó và mèo là những con vật n t n ? Thông minh tình nghĩa

Dặn luyện viết bài, chuẩn bị bài sau:

Soạn ngày Giảng thứ:

TN - HX (GV) chuyện dạy

Thủ công "

Tập đọc

Gà "tỉ tê " với Gà

I.Mục tiêu:

1 Đọc trơn cả bài, đúng: gấp gáp, roóc roóc, gõ mỏ, đầy con, nghỉ hơi đúng cụm

từ dài, đcọ giọng kể tâm tình thay đổi theo từng nội dung

2 Hiểu nghĩa các từ: Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở

3 h/s tháy loài gà cũng biết nói chuyện với nhau và sống tình cảm như người

(G) SGK tranh minh hoạ

(H) SGK

Trang 7

2 KT bài cũ (3')

Gọi 3 em tìm bài " tìm ngọc "

? Qua câu chuyện em thấy được điều gì?

3.Dạy bài mới

a, GT bài (1') Gt chú điểm gà tỉ tê với gà

b, Luyện đọc (20')

- Đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc: đọc

giọng tâm tình , chậm rãi

+ Luyện đọc câu, kết hợp luyện - Nối tiếp câu lần 1

đọc từ khó +

? Tìm trong bài những tà khó đọc

+ Hướng dẫn ngắt giọng

? Bài chia thành mấy đoạn?

+ Luyện đọc đoạn - kết hợp giải

nghĩa từ khó

- Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở

* Hoạt động nhóm 4

- Cho các nhóm thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

- Cho đọc cả bài

c) Tìm hiểu bài: (10')

- Gọi h/s đọc từng đoạn

? 1 Gà con biết nói chuyện với mẹ từ

khi nào?

? 2 Gà mẹ nói chuyện với con bằng

cách nào ?

? 3 Gà con đáp lại mẹ n l n?

? 4 Từ ngữ nào cho thấy gà con rất

đáng yêu ?

? 5 Gà mẹ báo cho con biết không có

chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào ?

Gọi 1 em bắt chiếc tiếng gà

- Cách gà mẹ báo tin cho con biết

" tai hoạ nấp mau"

+ Gấp gáp, roóc ? ., nguy hiểm, nói chuyện, nũng nụi, gõ mỏ, dắt bầy con

- Luyện đọc câu l 2

+ Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/

gà mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng / còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng nụi đáp lời mẹ.//

- 4 Đoạn: đ1 lời mẹ đ2- mồi đi, đoạn 3 nấp mau, đ4 còn lại

VD: tỉ tể - nói chuyện lâu nhẹ nhàng thân mật

- chia nhóm đọc bài trong nhóm đọc thi

đọc đi Đọc và TLCH

Từ khi còn nằm trong trứng

Gõ mỏ lên vỏ trứng

- phát tín hiệu núng nụi

gà con núng nụi

- kêu đểu, cúc cúc

- Xù lông, miêng kêu liên tục gấp gáp

Trang 8

? Khi nào lũ con lại chui ra ?

d, Luyện đọc lại

- Thi đọc truyện

- nhận xét ghi điểm

III Củng cố dặn dò: (4')

? Qua câu chuyện em hiểu được điều

gì ?

- Dặn ôn bài, chuẩn bị bài sau

roóc roóc

- Khi mẹ cúc cúc

đọc cn

- Gà cũng biết nói chuyện bằng âm thanh, tín hiệu riêng, chúng cũng có tổ chức như người

Toán: Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp)

I Mục tiêu:

1 Củng cố cho học sinh về kiến thức cộng, trừ có nhớ, về giải toán

2 Rèn kỹ năng làm tính, giải toán thành thạo, chính xác

(G) - Bảng phụ

(H) - Vở

1 Ổn định tổ chức (1')

2 KT bài cũ: (2')

gọi 2 em lên bảng

nhận xét bài cũ

3 Dạy bài mới:

a, Gt bài (1') Tiếp tục củng cố về

b, Hướng dẫn ôn tập: (27 - 30')

* Baì 1 : Tính nhẩm

- Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức

- Nhận xét chữa bài

* Bài 3: số ?

Gọi 2 em lên bảng

Hát 1 bài

16 - 9 = 7 16 - 7 = 9

11 - 6 = 5 11 - 5 = 6 Cách cộng, trừ có nhớ, giải toán

Cử mỗi tổ 4 em

12 - 6 = 6 6 + 6 = 12 17 - 9 = 8

9 + 9 = 18 13 - 5 = 8 8 + 8 = 16

14 - 7 = 7 8 + 7 = 15 11 - 8 = 3

17 - 8 = 9 16 - 8 = 8 4 + 7 = 11

- lớp làm bảng con

68 56 82 90 100 +27 +44 - 48 - 32 - 93

95 100 34 58 7 Lớp làm vào vở

17 - 3 = 14 - 6 = 8

15 - 4 = 11 - 2 = 9

B, 17 - 9 = 8 15 - 6 = 9

Trang 9

- Nhận xét sửa sai.

* Bài 4: Hướng dẫn h/s cách giải

Tóm tắt

Thùng lớn: 60 lít

Thùng bé ít hơn: 22 lít

Thùng bé: lít ?

* Bài 5: khoanh mò chữ đặt trước kết

quả đúng

16 - 9 = 7 14 - 8 = 6

16 - 6 - 3 = 7 11 - 4 - 8 = 2

1 em lên bảng, lớp giải vào vở

Bài giải:

Thùng bé có số l dầu là:

60 - 22 = 38 lít Đáp số: 38 lít

- Số hình tam giác trong hình vẽ là

Gồm hình: (1,2) A 1 h: ( 1,2,3 ) B 2

h (1,2,3,4,5) C 4

h ( 1,2,4 ) D.3

III Củng cố dặn dò: (4’)

Nhắc lại nội dung bài

Dặn ôn bài, chuẩn bị bài sau:

Soạn ngày: Giảng thứ

Toán: Ôn tập về hình học

I Mục tiêu:

1 Củng cố cho học sinh về biểu tượng hình tứ giác, cn hình vuông, hình A …

2 Rèn kí năng nắm chắc về dạng thẳng, đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng, vẽ hình theo mẫu

(G) - Bộ đồ dùng toán

(H) - “

1 Ổn định tổ chức (1’)

2 KT bài cũ: (3’)

Nhận xét sửa sai

3 Dạy bài mới

a, Gt bài: (1’) … Ôn tập về hình học

b, Hướng dẫn ôn tập: (27 - 30’)

* Bài 1: Mỗi hình dưới đây là

hình gì ?

nhận dạng các hình

Trang 10

- Đính các hình lên bảng

a, b,

* Bài 2:

a, Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm

b, Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm

- Gọi học sinh lên đo kt lại

* Bài 3: Nêu 3 điểm thẳng hàng

- Gọi học sinh lên bảng

- Nhận xét sửa sai từng em

? hình vuông có phải hình cn không ?

* Bài 4: Vẽ hình theo mẫu

- Treo hình mẫu lên bảng

? Hình vẽ này có những hình ghép lại ?

IV Củng cố dặn dò (3 - 4’ )

- Nhắc lại nội dung bài

Dặn ôn bài, chuẩn bị bài sau

c, d,

- 2 em lên bảng - lớp vẽ ra nháp

- 3 em lên bảng kt lại

3 điểm thẳng hàng

- Nêu tên các hình + Có 1 hình tam giác đó là hình a + Có 2 hình vuông đó là hình d, g + Có 1 hình chữ nhật đó là hình e + Có 2 hình tứ giác đó là hình b, c + Hình vuông là hình cn đặc biệt Vậy có tất cả 5 hình tứ giác: b, c, d, g, e

Lớp vẽ vào vở

- 1 hình tam giác, 2 hình cn

- Nhận biết lại các hình Nhận xét tiết học

Trang 11

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về vật nuôi - Câu kiểu ai thế nào ?

I Mục tiêu:

1 Mở rộng vốn từ, các từ chỉ đặc điểm của loài vật

2 Bước đầu biết thể hiện ý so sánh

3 GD các em yêu quí các con vật trong gia đình

II Đồ dùng dạy học

(G) - Tranh minh họa, thẻ từ …

(H) - Vở bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tc: (1’)

2 kt bài cũ : (3’)

? Nêu 2 câu kiểu ai thế nào ?

- Nhận xét sửa sai

3 Dạy bài mới:

a) Gt : (1’) … moe rộng và củng cố …

b) Hướng dẫn làm bài tập (30 - 32’)

* Bài 1: Chọn cho mỗi con vật dưới

đây: 1 từ chỉ đặc điểm của nó

- Treo tranh vẽ lên bảng

- Gọi học sinh lên bảng gắn thẻ từ có các

từ chỉ đặc điểm vào dưới từng con vật

? Nêu các thành ngữ nhấn mạnh đặc

điểm của từng con vật

* Bài 2: (miệng), thân hình ảnh so

sãnh vào sau mỗi từ sau

+ Hoạt động nhóm đôi:

- Đẹp, cao, khỏe

- Nhanh, chậm, hiền

- Trắng, xanh, đỏ

- Ghi lên bảng

* Bài 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp

các câu sau

Hát 1 bài

+ Cái bút này rất tốt + Bé Nga rất ngoan con vật nuôi, câu kiểu ai thế nào ?

- Nhắc lại yêu cầu

- Quan sát tranh

- 4 cm lên VD: Trâu - khỏe, chó trung thành rùa - chậm; thỏ - nhanh

VD: Khỏe như trâu chậm như rùa nhanh như thỏ (như cắt) Trung thành như chó

- Hoạt động nhóm, nêu cụm từ so sánh + Đẹp như tranh (như hoa, như mơ) + Cao như sếu (như cái sào)

+ Khỏe như trâu (… bò mộng, voi) + Chậm như sên (như rùa)

+ Hiền như đất (như bụt) + Trắng như tuyết (như trắng gà bóc) + Xanh như tàu lá

+ Đỏ như gấc (son, lửa …)

- Đọc yêu cầu

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	114,24 KB