Giáo án lớp 1 môn Toán - Bài 8: Các số 1, 2, 3, 4, 5

Muïc ñích, yeâu caàu: -HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5 mỗi số đại điện cho một lớp các tập hợp có cùng số lượng... -GV nhaän xeùt tieát hoïc.[r]

TUẦN: ……… Thứ ………, ngày ………… tháng ……… năm ………

Môn: Toán

Bài 8 : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5.

I Mục đích, yêu cầu:

-HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5( mỗi số đại điện cho một lớp các tập hợp có cùng số lượng.)

-Biết đọc, viết các số 4, 5 Biết đếm 1 đến 5 và 5 đến 1

-Nhận biết số lượng các nhóm có 4, 5 đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3, 4, 5 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

II Đồ dùng dạy học:

-Các nhóm có 1, 2, 3, 4, 5 đồ vật cùng loại (VD: 3 búp bê, 5 tờ bìa,… Có sẵn số 1, 2, 3, 4, 5 hoặc chấm tròn)

III Các hoạt động dạy và học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

-Viết bảng con các số từ 1- 3 và từ 3- 1

-Đưa ra hình vẽ, mô hình các nhóm từ 1- 3, yêu cầu

HS viết và đọc số

-GV nhận xét

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu số 4, 5

+ Số 4:Từ cụ thể- trừu tượng- khái quát

-Quan sát tranh vẽ: Có bao nhiêu học sinh? Cái kèn?

Chấm tròn? con tính?

-HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có

số lượng bằng4: GV chỉ vào 4 bạn học sinh, 4 cái

kèn, 4 chấm tròn, 4 con tính có số lượng là 4 Ta

dùng số 4 để chỉ mỗi nhóm đồ vật có số lượng là 4

Số 4 được viết bằng chữ số 4 như sau- GV viết ra

bảng số 4

-Yêu cầu HS lấy 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 hình

tròn

-Hướng dẫn HS viết số 4: Phân biệt chữ số 4 in và

chữ số 4 viết Chữ số 4 viết gồm 1 nétxiên, ngang và

nét sổ: GV viết mẫu

+Số 5: Tương tự như trên

b/ Đếm số 1, 2, 3, 4, 5 và 5, 4, 3, 2, 1: Cho HS quan

sát các ô vuông hình lập phương:

-Cot 1 co may o vuong? Tương tư cot 2, 3, 4, 5: GV đien: 1,

2, 3, 4, 5

-Cho HS lên điền 3 cột tiếp theo: 5, 4, 3, 2, 1

-Viết bảng con- đọc lên

-HS quan sát tranh: Có 4 bạn học sinh,

4 cái kèn, 4 chấm tròn, 4 con tính: HS nhắc lại

-HS lấy số 1 trong hộp đưa lên- đọc: cá nhân- nhóm- lớp

-Thực hành với bộ đồ dùng: đọc lên

- HS viết chân không- viết bảng con- đọc (cá nhân- nhóm- lớp)

-1, 2, 3, 4, 5 -5, 4, 3, 2, 1 -Cá nhân- nhóm- lớp

Lop1.net

-Tập đếm: 1, 2, 3, 4, 5 và sau đó: 5, 4, 3, 2, 1

-Đếm trên ngón tay

-Viết vào bảng con

c/Liên hệ thực tế: Những vật nào chỉ số 4, 5?

3/ Thực hành:

-Bài 1: Viết số

-Bài 2: Viết số vào ô trống

-Bài 3: Viết số

Bài 4: Nối theo mẫu

-GV nhận xét tiết học

-4 con gà, 5 ngón tay,…

-HS viết vào vở -Đếm số hình, đọc lên rồi điền -Làm theo hướng dẫn của GV -Từ số hình, nối vào số chấm tròn rồi nối vào con số

IV Củng cố, dặn dò: -Về nhà tập đếm, tập tìm các vật có số lượng 4, 5

Lop1.net