Giáo án Tuần 18 Khối 3 - Chuẩn KTKN

Nội dung dạy và Hoạt động của giáo viên I.Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích yêu cầu , ghi đầu bài.. Kiểm tra đọc thuộc lòng 1/3 số học sinh - Cho häc sinh bèc th¨m chän bµi häc thuéc lß[r]

Trang 1

Thứ ngày thỏng năm 2010

tuần 18

Ôn tập học kỳ1 (tiết1).

Đọc thêm bài: Quê Hương - Chõ bánh khúc của dì tôi

I Mục tiêu

- Đọc đúng, rành mạch đoạnvăn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút) trả lời

được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở HKI

- Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT (tốc độ viết khoảng 60chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài

II Đồ dùng: Phiếu ghi tên các bài tập đọc trong Sgk.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1’

33’

1’

I.Giới thiệu bài :GV nêu mục đích yêu cầu , ghi đầu bài

II.Nội dung

1 Kiểm tra đọc : Kiểm tra : 6 học sinh trong lớp

- Gọi học sinh lên bốc thăm phải bài nào đọc bài đó và trả

lời câu hỏi có ghi trong phiếu

2 Luyện đọc: a) Quê hương:

- GV đọc mẫu

- YC HS đọc từng khổ tho

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK

- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

b) Chõ bánh khúc của dì tôi:

- GV đọc mẫu

- GV yêu cầu HS đọc theo đoạn

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2,3 trong SGK

GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

3 Nghe viết chính tả : Rừng cây trong nắng

a) Tìm hiểu nội dung bài : GV đọc bài viết :

+ Đoạn văn tả cảnh gì ?

b) Giải nghĩa một số từ khó :

-Lần lượt từng HS lên bốc thăm , về chuẩn bị trong 1’ rồi lên đọc

- HS nghe

- 4 HS đọc 4 khổ thơ -HSđọcthầm & TLCH

- HS nghe và NX

- HS nghe

- 4 HS đọc 4 đoạn -HSđọcthầm & TLCH

- HS nghe và NX

Lop3.net

Trang 2

+ Tráng lệ : đẹp lộng lẫy

c) Viết từ khó : Uy nghi , tráng lệ , vươn thẳng , xanh

thắm

d) Viết bài : GV đọc bài

- Soát lỗi

- Chấm : 5 bài có nhận xét

III.Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Về tiếp tục ôn tập

- HS viết bảng con

- HS nghe viết

- HS soát , báo lỗi

- HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm – Bổ sung:

Lop3.net

Trang 3

Thứ ngày tháng năm 2010

tuần 18

Ôn tập học kỳ 1 ( tiết 2)

Đọc thêm bài: Luôn nghĩ đến Miền Nam

I.Mục tiêu

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2)

II Đồ dùng

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc trong Sgk

- Bảng phụ chép bài tập 2 , 3

1’

33’

I.Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu , ghi đầu bài

II.Nội dung

2 Luyện đọc: Luôn nghĩ đến Miền Nam:

- GV đọc mẫu

- YC HS đọc từng đoạn

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2,3, trong SGK

3 Bài tập 2

Tìm hình ảnh so sánh trong những câu sau :

Giải nghĩa : nếu , dù : Vật như chiếc ô dùng để che mưa ,

che nắng cho khách trên bãi biển

- Gọi học sinh chữa bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Những thân cây tràm như vươn thẳng lên trời được so

sánh với những cây nêu khổng lồ

3 Bài tập 3

Từ biển trong câu sau có nghĩa gì ?

- HS nhắc lại

-Lần lượt từng HS lên bốc thăm , về

- HS nghe

- HS nghe và NX

- HS đọc yêu cầu

- HS nghe giải nghĩa , làm việc cá nhân

- 2 HS chữa

- HS làm vào vở ô ly

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS giải thích

Lop3.net

Trang 4

-GVchốt:Từ biển có nghĩa là chỉ lượng lá trong rừng tràm

bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta tưởng như

đang đứng trước biển lá

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại bài,chuẩn bị bài

- HS lắng nghe

Lop3.net

Trang 6

tuần 18

ễn tập học kỡ I(tiết 3)

Luyện đọc bài: Vàm Cỏ Đông

I.Mục tiêu

- Điền đúng nội dung vào Giấy mời, theo mẫu (BT2).

II Đồ dùng

1’

33’

1’

I.Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu , ghi đầu bài

II.Nội dung

2 Luyện đọc: Vàm Cỏ Đông:

- GV đọc mẫu

- YC HS đọc từng khổ thơ

2 Bài tập 2

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- GV lưu ý học sinh :

Mỗi em đóng vai lớp trưởng viết giấy mời cô hiệu trưởng

…

Em phải điền vào giấy mời những lời lẽ thận trọng , ngắn

gọn nhớ ghi rõ ngày , giờ , địa điểm

- Gọi đọc

- Chấm một số bài , nhận xét

- Nhắc học sinh ghi nhớ mẫu giấy mời , thực hành viết

đúng mẫu khi cần thiết

- HS nhắc lại

-Lần lượt từng HS lên bốc thăm , về chuẩn bị trong 1’ rồi

- HS nghe

- HS nghe và NX

- HS đọc yêu cầu bài

và mẫu giấy mời

- HS viết giấy mời vao mẫu in sẵn

- HS đọc

- HS lắng nghe

Lop3.net

Trang 7

Thứ ngày tháng năm 2010

tuần 18

Luyện đọc bài: Một trường tiểu học ở vùng cao

I.Mục tiêu

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT2)

II Đồ dùng

- Bảng phụ chép bài tập

1’

33’

1’

II.Nội dung

2 Luyện đọc: Một trường tiểu học ở vùng cao:

- GV đọc mẫu

-GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

2 Bài tập 2

- Đọc yêu cầu

- Yêu cầu đọc thầm bài làm cá nhân

Lưu ý viết hoa chữ cái đầu tiên

- Treo bảng phụ , chữa bài

GV gọi nhận xét bài , chôt lại lời giải đúng

Cà Mau đất xốp Mùa nắng , đất nẻ chân châu , nền nhà

cũng rạn nứt Trên cái đất phật phều và lắm gió lắm dồng

như thế này cây đứng không khó mà chống chọi nổi Cây

bình bát , cây bầu cũng phải quây quần thành chỏm , thành

rặng Rễ phải dài , phải cắm sâu vào lòng đất

III.Củng cố - dặn dò:

- Về đọc lại đoạn văn ở bài tập 2

- Đọc lại các bài học thuộc lòng trong Sgk

- HS nhắc lại

- HS nghe

- 1HS đọc yêu cầu

- HS đọc thầm đoạn văn và làm bài

- 1 HS chữa bài , HS khác nhận xét

- HS lắng nghe giáo viên nhận xét

- HS lắng nghe

Bổ sung:………

Lop3.net

Trang 8

tuần 18

Luyện đọc bài: Nhà bố ở Ba điều ước

I.Mục tiêu

- Bước đầu viết được Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2)

II Đồ dùng: 17 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng.

1’

33’

1’

II.Nội dung

1 Kiểm tra đọc thuộc lòng ( 1/3 số học sinh )

- Cho học sinh bốc thăm chọn bài học thuộc lòng

- Gọi học sinh đọc theo yêu cầu trong phiếu

- GV nhận xét đánh giá , cho điểm

2 Luyện đọc: a) Nhà bố ở:

- GV đọc mẫu

- YC HS đọc từng khổ thơ

b) Ba điều ước:

- GV đọc mẫu

2 Đọc mẫu bài 2

- Đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV lưu ý HS:so với mẫu đơn lá đơn cần thể hiện nội dung

xin cấp lại thẻ đọc sách đã mất,chú ý:tên đơn có thể sửa là

:Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách

- HS nhắc lại

- HS nghe

- HS nghe và NX

- HS nghe

- 3HS đọc 3 đoạn -HSđọcthầm & TLCH

- HS nghe và NX

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc mẫu đơn

- HS lắng nghe

Lop3.net

Trang 9

Mục ND:Câu :Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp

cho em thẻ đọc sách năm 2004 đổi thành:Em làm đơn này

vì em đã trót làm mất thẻ đọc sách Em xin đề nghị thư

viện cấp lại thẻ cho em

- Yêu cầu học sinh làm

- GV gọi một số học sinh trình bày có nhận xét , chấm

điểm

III.Củng cố dặn dò- Về tiếp tục ôn tập luyện đọc học

thuộc lòng

- Lớp làm bài

- Một số HS trình bày

- HS lắng nghe

Lop3.net

Trang 10

tuần 18

Tiết 86: Chu vi hình chữ nhật

I.Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính đựoc chu vi hình chữ nhật (Biết chiều dài, chiều rộng)

- Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật

II Đồ dùng

- Thước thẳng , phấn màu

5’

30’

I.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận diện hình đã học và nêu đặc điểm của hình

vuông, hình chữ nhật

- GV nhận xét : chữa bài và ghi điểm

II.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu  Ghi đầu

bài

2 Nội dung : Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu

vi hình chữ nhật

a) Ôn tập về chu vi các hình :

- Vẽ hình tứ giác và ghi độ dài các cạnh

 Yêu cầu tính chu vi: M 7 cm N

6cm 8 cm

- Muốn tính chu vi của một hình ta làm như thế nào?

b) Tính chu vi hình chữ nhật:

- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài : 4

cm, R : 3 cm

- Yêu cầu học sinh tính chu vi hình chữ nhật ABCD

- Yêu cầu tính tổng của một cạnh chiều dài và một

cạnh chiều rộng

- 14 cm gấp mấy lần 7 cm

 Vậy chu vi của hình chữ nhật gấp mấy lần tổng

- Học sinh làm bảng

có nhận xét

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát hình  Học sinh thực hiện tính chu vi của tứ giác là:

7+6+8+9=30(cm) Đ/S: 30 cm

- Học sinh tính:

4+3+4+3 = 14 (cm)

4 + 3 = 7 (cm)

- Học sinh nêu : gấp hai lần

Lop3.net

Trang 11

của một cạnh chiều dài và cạnh chiều rộng

- Vậy khi muốn tính chu vi của hình chữ nhật ABCD

ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng với chiều

rộng sau đó nhân hai Ta viết là ( 4 + 3 ) x 2

- Đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

- Lưu ý số đo chiều dài và số đo chiều rộng phải tính

theo cùng một đơn vị đo

III Làm bài tập thực hành:

1) Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật có:

a) Chiều dài : 10 cm, chiều rộng : 5 cm

b) Chiều dài : 2 dm ; chiều rộng : 13 cm

- Gọi học sinh chữa : chu vi của hình chữ nhật ABCD

là : ( 10 + 5 ) x 2 = 30 (cm)

- Nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật ?

 Giáo viên nhận xét lời giải đúng

a) Chu vi của hình chữ nhật ABCD là:( 10 + 5 ) x 2 =

30 (cm)

b) Chu vi hình chữ nhật đó là: 2 dm = 20 cm

( 20 + 13 ) x 2 = 66 ( cm )

2) Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề toán

+ Bài tập cho biết gì ?

+ Bài tập hỏi điều gì ?

- Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải

Giáo viên nhận xét chất lời giải đúng

?Muốn tớnh chu vi hỡnh chữ nhật ta làm như thế

nào?

3) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

- Cho học sinh quan sát hình vẽ SGK ( T 87 )

- Yêu cầu học sinh tính nhanh để có câu trả lời đúng

- Gọi một vài học sinh chữa có nhận xét

Giáo viên chất lời giải đúng

Khoanh vào chữ C

- Về ôn lại cách tính chu vi của hình chữ nhật

- Gấp hai lần tổng chiều dài và chiều rộng

- Học sinh tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức

- Lớp đồng thanh

- Học sinh lắng nghe

- Một học sinh nêu yêu cầu

- Lớp suy nghĩ và làm bài 1 trên vở ghi

- Hai học sinh chữa bài

- Hai học sinh nêu

- Học sinh đọc đề

- Lớp phát thanh đề

- Học sinh giải – Hai học sinh làm ở lớp có nhận xét

- Học sinh nêu đề bài

- Học sinh quan sát

và làm bài

- Một hai học sinh chữa bài có nhận xét

Bổ sung:………

………

……….

Lop3.net

Trang 12

tuần 18

Tiết 87 : Chu vi hình vuông

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông( độ dài cạnh x 4)

- Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan

đến chu vi hình vuông

II Đồ dùng

- Thước thẳng , phấn màu

5’

30’

- Nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

- Chữa bài 2, 3

- GV nhận xét đánh giá

II.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu  Ghi đầu bài

2 Nội dung :

a)Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình

vuông

- Giáo viên vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm

- Yêu cầu học sinh tính chu vi hình vuông ABCD

- Học sinh tính bằng cách khác:

< Hãy chuyển phép cộng 3+3+3+3 thành phép nhân>

- Hình vuông có mấy cạnh , các cạnh đó như thế nào ?

Mỗi cạnh hình vuông đó là bao nhiêu ?

 Giáo viên nêu quy tắc ( SGK )

b) Luyện tập :

Bài tập 1: Viết vào theo mẫu :

Giáo viên phân tích mẫu

 Yêu cầu làm bài

Giáo viên nghe và chốt kết quả đúng

Bài Giải toỏn

- Đọc yêu cầu bài toán:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi điều gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài

Giáo viên lưu ý : Độ dài của đoạn dây đó chính là chu

vi của hình vuông

- Giáo viên chốt lời giải đúng :

Bài tập 3: Giải toỏn

- 2 HS nêu

- Học sinh làm bảng

có nhận xét

-HSQSvà làm nháp Chu vi hình vuông là:3+3+3+3=12(cm)

- 3 x 4 = 12 (cm)

4 cạnh bằng nhau

- 3 dm

- HS nghe rồi đọc

đồng thanh nhiều lần quy tắc trong SGK

- 1 HS nêu yêu cầu

- 1 HS đọc mẫu

- Lớp làm bài , 1 HS làm bảng có nx

- 2 HS đọc yêu cầu

- HS phân tích đề

- HS làm bài vở – 1

em làm bảng

Hs # nhận xét

Lop3.net

Trang 13

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài:

+ Bài toán cho biết điều gì?

+ Bài toán hỏi điều gì?

- Chu vi của hình chữ nhật ghép bởi 3 viên gạch hình

vuông theo con hiểu cạnh dài của hình chữ nhật là như

thế nào?

Chiều dài của hình chữ nhật là như thế nào?

- Vậy muốn tính chu vi của hình chữ nhật đó trước hết

ta phải tính gì?

- Yêu cầu HS làmbài và chữa bài

GV nhận xét và chốt đáp án đúng

Bài tập 4: Đo độ dài cạnh rồi tính chu vi hình

vuông hình vuông: MNPQ

- Hãy nêu lại cách đo độ dài một cạnh?

Hãy nêu lại cách tính chu vi hình vuông?

- Yêu cầu HS đo ,ghi số liệu và tính toán

GV bổ sung đánh giá chốt kiến thức đúng

- Nêu cách tính chu vi của hình chữ nhật , hình vuông ?

- 1 HS đọc yêu cầu Lớp phân tích đề

- HS nêu : Chiều dài gồm 3 cạnh viên gạch Chiều rộng là

độ dài 1 cạnh viên gạch

- HS làm bài

1 HS làm bảng

- 1 HS nêu

- 4 HS nêu

Lop3.net

Trang 14

tuần 18

Tiết 88 : Luyện tập

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học

5’

30’

- Nêu quy tắc tính chu vi hình vuông

- Chữa bài tập 1,2

- GV nhận xét đánh giá

II.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu  Ghi đầu

bài

2 Nội dung :

a) Bài tậpTớnh chu vi hỡnh vuụng

- Giáo viên gọi học sinh chữa bài  Giáo viên chốt lời

giải đúng :

- Hỏi học sinh nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ?

b) Bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

+ Đề bài cho biết gì ?

+ Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Nêu cách tính chu vi hình vuông ?

- Trong bài này em có nhận xét gì về đơn vị đo ?

 Vậy sau khi thực hiện tính em cần lưu ý điều gì ?

- Để giải được bài này ra kết quả m trước hết các con

phải làm gì?

- Yêu cầu lớp làm bài và chữa có nhận xét

Giáo viên chốt lời giải đúng:

c) Bài tập 3 :

- Đọc yêu cầu bài tập

- Bài tập cho biết gì?

- Bài tập hỏi gì?

- So với bài tập 2, bài tập 3 có đặc điểm gì khác ?

- 2 Học sinh lên bảng làm bài

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu yêu cầu

- Lớp làm bài hai học sinh làm bảng lớp

- Học sinh nhận xét Học sinh đọc đề

- Học sinh nêu

- Học sinh phân tích đề

- Học sinh nêu : đơn vị không giống nhau

- Học sinh nêu

- Lớp làm bài học sinh làm bảng

- Học sinh quan sát

- Học sinh đọc đề

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	236,04 KB